Инфоурок Другое Другие методич. материалыИсторическая газета, посвященная прорыву блокады Ленинграда.

Историческая газета, посвященная прорыву блокады Ленинграда.

Скачать материал

IMG_0008         

                     Операция "И С К Р А"

                                                                          ИСТОРИЧЕСКАЯ ГАЗЕТА 6 «А» класса МБОУ СОШ № 3

                                              

                                                                                                                                               

                                                                                                                         Февраль 2014 года

 

Надпись: К 70-летию прорыва блокады Ленинграда

Операция «ИСКРА». 
Так условно называлась операция по прорыву блокады Ленинграда. Ее целью был разгром группировки противника южнее Ладожского озера и восстановление сухопутных коммуни-каций, связывающих Ленинград со страной.
                                Это интересно знать

Надпись: Местом прорыва блокады был избран Мгинско- Шлиссербургский вы-ступ в районе Шлиссербург-Синяево. Директива Ставки от 8 декабря 1942 года определила конкретные задачи по прорыву блокады Ленин-града. В ней ставилась задача: «Совместными усилиями фронтов раз-громить группировку противника в районе Липка-Гайтолово-Московская Дубровка-Шлиссербург и таким образом разбить осаду г. Ленинграда. К исходу января 1943 года операцию закончить».  (Мар-шал Г. Жуков «Воспоминания и размышления»)
Надо отметить, что за 16 месяцев блокады немецко-фашистские войска создали в районе Шлиссельбурга мощную систему оборонитель-ных сооружений с большим количеством противотанковых и противо-пехотных препятствий. Особенно мощной была оборона противника на левом берегу реки Невы; здесь он имел перед собой открытое водное пространство шириной до 800 м. Даже замерзшая река представляла страшную преграду, т.к. на льду не было ни каких укрытий. Река имела обрывистый крутой берег, на участке прорыва высота достигала 5 м, берег представлял собой ледяной вал. Все поселки были превращены в опорные узлы сопротивления, насыщенные огневыми средствами.














Математик знает, как управлять Вселенной
Григорий Перельман, доказавший теорему Пуанкаре, над которой би-лись десятки лет все ученые мира, признался, что знает, как управлять Вселенной, а потому не видит смысла "бежать за миллионом".


Выноска: стрелка вниз: В 

                                         

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Надпись:         УРОК МУЖЕСТВА                                          НЕ ПОМНЮ, КОГДА В КЛАССЕ БЫЛО ТИШЕ…

Надпись: Необычный, интересный, познавательный урок прошел в нашем классе в ян-варе месяце. Урок Мужества, посвященный 70-летию снятия блокады Ленинграда. 
Провела его Несторенко Елена Николаевна, настоящий мастер своего дела, неравнодушный человек, интересный собеседник. Именно поэтому ни один ученик и учитель  не остались равнодушными после этого потрясающего урока, о чем свидетельствуют высказывания наших одноклассников, которыми мы хотим с Ва-ми сегодня поделиться.

Сегодня Е.Н. Несторенко, наша учительница истории, провела у нас урок Мужества, посвященный снятию блокады Ленинграда.

         Мы услышали отрывки из рассказов, стихотворения, дневниковые записи, сделанные во время 900-дневной блокады, узнали много потрясающих фактов.

         С помощью фильма, просмотренного на уроке, мы смогли понять, как ужасна была блокада, узнали о голоде и холоде, которые пришлось переживать людям, об отрядах «черной смерти», о количестве хлеба, который выдавали ленинградцам, и о главных мучениках войны – детях.

Мне хорошо запомнились 2 истории. Одна из них - даже не история, а дневниковые записи 11-летней Тани Савичевой, которая записывала даты и время смерти родных с самого начала блокады. Страшно представить, что 11-летняя девочка осталась одна в это страшное время

 

Еще мне запомнилась история про почтальона, который по морозу, выбиваясь из сил, донес детям письмо то отца и … шоколадку в синей обвертке. В годы блокады, когда даже хлеб был на вес золота, он не оставил шоколад себе, а донес его по назначению. Сам почтальон умер на пороге  дома, выполнив свой долг.

         История блокадного Ленинграда поразила меня, и я, как и все мои одноклассники, узнала много об истории своей страны. В ходе этого необычного урока я поняла, что все проблемы, маленькие неудачи, которые с нами происходят, - ничто по сравнению с тем что пришлось пережить и вынести нашим сверстникам в годы войны.

         Мы должны помнить и уважать тех, благодаря кому мы сейчас живем и свободно дышим, должны быть благодарны тем, кто отдал жизнь за свободу страны, за то, что мы можем учиться, радоваться, дружить, мечтать о будущем.

 

                                                                            Лада Ким

 
Надпись: Не помню, когда в классе было тише

 

 

 

 

 

 


Мне понравился урок истории и Мужества.

 Ленинград – город герой. 900 блокадных дней были трудным испытанием для жителей, но народ смог выстоять и победить врага в самой жестокой и кровопролитной войне.

Я горжусь своим народом!

                            В. Месилова

 

На уроке Мужества я многое узнал о блокаде Ленинграда. До сих пор не могу понять, как жили люди, откуда они брали силы, чтобы работать на заводах, делать танки, патроны, стоять в огромных очередях, чтобы отоварить карточки, спать по 2-3 часа в сутки.

Я всегда с уважением относился к ветеранам, а сейчас еще больше буду уважать их…                  Д. Сафронов

 

 

Размышления  после урока…   (27 января 2014 г)

 

 

 

Шла война. Немецкие войска хотели сломить Ленинград и окружили город кольцом. 900 дней длилась блокада города. Закончилось продовольствие, не было тепла, света, воды. Но люди в таких неимоверно страшных условиях продолжали жить и работать. Трудились все  и даже дети. Я восхищаюсь мужеством, героизмом и стойкостью наших людей. Благодаря им, мы победили в этой страшной войне

                   В. Лыжина

 

Во время Минуты молчания, мне с 2 моими одноклассниками, выпала честь держать поминальные свечи. Я никогда не забуду той минуты… Я еле сдерживал слезы, в классе стояла такая тишина…  Посмотрев на своих одноклассник , я понял, что плакали многие, так это было волнительно и замечательно…                                                                              С. Рыбин

 

Хочу высказать благодарность Несторенко Е.Н. за проведенный урок Мужества, за очень интересный и эмоциональный рассказ и за минуту молчания в память о погибших ленинградцев, которая стала потрясающим финалом урока. Не помню, когда в нашем классе было тише, чем в эту минуту…

                                      Л. Ким

 

Надпись: Для прорыва обороны противника из состава Ленинградского фронта выделялось до 8 дивизий; из состава Волховского фронта – до 7 дивизий. Наступление с воздуха поддерживали 800 самолетов. Со стороны Ставки ВГК, военных фронтов особое внимание перед операцией было уделено  организации и проведению политико-воспитательной работы среди личного состава и соединений.
	12 января 1943 года со стороны Ленинградского фронта в полосе наступления 67-й армии началась артиллерийская подготов-ка, которая длилась более 2 часов. Умело и настойчиво действовали советские летчики, поддерживая наступление стрелковых частей и соединений.
	За время операции советские летчики провели 251 воздушный бой, сбили при этом 231 самолет противника.
13 и 14 января 1943 года армии фронтов углубились в оборону противника.
16 января в ударные группировки были введены резервы из вто-рых эшелонов и подвижные группы, что в течение 17 и 18 января решило успех операции.
Утром войска двух фронтов встретились после одновременного штурма рабочих поселков, началось смыкание фронтов по всей 13-километровой полосе прорыва. После упорных боев части Ленин-градского фронта полностью очистили от врага город Шлиссель-бург.
	Утром рядовой М.Н. Губанов водрузил на полуразрушенной колокольне красный флаг, ознаменовавший собой прорыв блокады Ленинграда. К концу 18 января все побережье Ладожского озера было очищено от фашистов, многие из них были взяты в плен.

Литературная страница

 

Встает заря, и новый день начался,

И нет войны, чему я очень рад!

Пишу о том, как выстоял, сражался

В кольце блокадном город Ленинград.

            Да, видно, доля выпала такая,

            Что все одето в мрамор и гранит!

            Мы верим – память не умрет людская,

            Там камень каждый память ту хранит.

И кто там был, не передаст словами,

Такое разве можно передать,

Как от бомбежки люди умирали,

Как накормить детей не знала мать.

            И жизнь свою, за город отдавая,

            Не опустили там советский флаг,

            И зубы волчьи, об него ломая,

            Не смог наш город уничтожить враг.

Как выстоять он смог среди пожара,

Среди блокады, голода, забот –

4 года того страшного кошмара

Не смог бы вынести другой народ.

            Ни датский, ни испанский,

ни французский…

            Еще  в сердцах Суворов говорил:

            « Гордись, мой друг, что ты исконно русский,

            Гордись, что ты России послужил!»

Мы для себя все выбрали награду _

Не повторять кошмара на земле.

Спасибо тем, кто выдержал блокаду,

Кто отстоял свой город на Неве.

 

 

Ю. Быстров, военный летчик, полковник запаса

 

 

 

Выноска: стрелка вниз: Для измерения больших расстояний на Руси использова-ли единицу «попроще», замененную позже верстой (в разных местностях версту считали по-разному – от 500 до 750 сажен). От восточных купцов пошла единица «аршин» (тоже означает «локоть»).
Множество единиц существовало и для измерения мас-сы. Наиболее древняя русская мера – «гривна»(около 410 г.), позднее появились золотники, фунты, пуды.
В связи с развитием торговли, назрела необходимость установить четкие определения единиц и соотношений между ними. При Петре I русские меры были приведены в определенную систему.

 

 

 

                  

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

                                  

Лента: наклоненная вниз: Помним и чтим
Памятные вечера, торжественные  линейки, выставки, встречи с ветеранами и жителями блокадного Ленинграда, уроки Муже-ства проходят в школах в эти дни.  
Сегодня в Климовске   живут 8 бывших блокадников и 1 ветеран, награжденный медалью «За оборону Ленинграда».
 Это: В.М. Акимова, Н.А. Борисевич, И.Б. Година, В.Г. Зубков, В.И.Ефимочкина, С.М. Лыкина,  Н.Б. Пушкина, Г.А. Щедрина, В.П. Репин

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 


 

 

Выпуск подготовили ученики 6 «А» класса,  классный руководитель Колчина О.В.

 
Пузырек для мыслей: облако: "Учиться можно только весело... Чтобы перева-ривать знания, надо по-глощать их с аппети-том".
Анатоль Франс
 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Историческая газета, посвященная прорыву блокады Ленинграда."

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Специалист органа опеки

Получите профессию

Экскурсовод (гид)

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 671 488 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 13.04.2017 973
    • DOCX 5.9 мбайт
    • 15 скачиваний
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Колчина Ольга Викторовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Колчина Ольга Викторовна
    Колчина Ольга Викторовна
    • На сайте: 7 лет и 3 месяца
    • Подписчики: 1
    • Всего просмотров: 29912
    • Всего материалов: 30

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой