Итоги работы 2020-2021 год

Отчет о проделанной работе учителя английского языка

Плотниковой Т.А.  за 2020-2021 учебный год

Недельная нагрузка в 2020-2021 учебном году составила 34  часa в следующих  классах: 4а,б,в,г,  6 а,б,в классах. Работала  по УМК «Английский в фокусе» В. Эванс, О. Подоляко и др. Программа была пройдена мною полностью.

Были поставлены следующие цели:

1.      Диагностика уровня обученности учащихся английскому языку.

2.      Развитие учебно-познавательной компетенции учащихся через совершенствование общих и специальных учебных умений.

3.      Активизация своей методической деятельности.

Моя работа была направлена на решение следующих задач:

1.      Обеспечение высокого методического уровня проведения занятий.

2.      Повышение качества образования за счет индивидуальной работы с низкомотивированными учащимися.

3.      Вовлечение высокомотивированных учащихся в учебно-исследовательскую деятельность.

Для повышение качества образования в данном учебном году я активно и эффективно использовала инновационные технологии. Так, в начальной школе упор делался на развитие мотивации к овладению языком при помощи технологии игрового обучения (ролевые игры, обучающие игры – фонетические, лексические, грамматические и др.); здоровьесберегающих технологий (физминутки, музыкальные паузы); технологии коммуникативного обучения (знакомство младших школьников с миром зарубежных сверстников, с зарубежным детским фольклором). Особое внимание уделялось внедрению современной образовательной технологии создания учебного пособия  лэпбук. Ее использование на уроках значительно повышало мотивацию изучения предмета, систематизировало знания, развивало познавательный интерес и желание к сотворчеству. У учащихся основной школы (6 классы) направленность обучения  - культуроведческая. Реализовывалась  технология проектной деятельности, информационно-коммуникационные технологии, а также квест-технология.

Были проведены следующие мероприятия:

1.     Проводила индивидуальную  работу с одаренными детьми. В октябре 2020 г прошел школьный этап Всероссийской олимпиады школьников. Результаты:

Победитель среди 6-х классов – Тишков Даниил, 6А

Призер – Гадирова Алиса, 6Б класс.

Также во Всероссийской онлайн-олимпиаде по английскому языку получили дипломы победителей 10 учащихся 6А класс, похвальные грамоты – 6 учащихся, сертификат участника – 1 ученик.

Учащаяся 9 А класса Блинова М. получила длагодарность за участие в городском конкурсе риторических видеороликов «Молодежная среда – культурное пространство» в мае 2021 г.

Били проведены ВПР по русскому языку в 8 А классе, административные контрольные работы :

6а, б, в – английский язык – три среза в каждом классе – 1, 2 и 4 четверти

8а – русский язык – 1 срез(замещение) в 4 четверти

9а – русский язык – 1 срез (замещение) в 4 четверти

10а – русский язык – 1 срез (замещение) в 4 четверти.

2.     Для улучшения эффективности своей работы с учащимися накапливала дидактические разработки: карточки с индивидуальными заданиями, разноуровневые карточки, тесты, занимательный видео и аудиоматериал, материалы для тестирования и диагностики уровня обученности. На уроках старалась вызвать интерес к предмету путём проведения нетрадиционных уроков, использования наглядных пособий, компьютера. Посещала открытые уроки коллег.

3.     В рамках Недели гуманитарного цикла  мною был проведено внеклассное мероприятие, посвященное Дню святого Валентина.

4.     Профессиональная активность

Являлась членом жюри школьного  этапа Всероссийской олимпиады школьников по английскому языку среди 5-7  классов.

Принимала активное участие в работе методического объединения педагогических работников МБОУ СОШ № 93. По итогам года предоставила «Отчет о проделанной работе учителя-предметника», «Отчет по теме самообразования».

Являлась участником многочисленных вебинаров. В этом году посетила вебинары издательства Просвещение,  Мега-таланта, международным центром изучения иностранных языков Лингвист, прослушала медианары. Также прослушала  вебинар «Методические подходы к обновлению содержания и технологий преподавания иностранных языков», проводимый Центром развития образования и молодежных проектов г Воронежа.

Мною были пройдены курсы повышения квалификации в Центре непрерывного повышения профессионального мастерства педагогических работников г Воронежа по следующим программам:

1)      Подготовка экспертов региональной предметной комиссии по английскому языку при проведении государственной итоговой аттестации по образовательным программам среднего общего образования» - 36 часов,

2)      Модели и технологии объективной оценки личностных, предметных и метапредметных результатов освоения основной образовательной программы основного общего образования в рамках реализации концепции модернизации содержания и технологий обучения по учебным предметам» - 48 часов.

Прошла обучение по программе «Основы здорового питания для школьников» - 15 часов, по программе «Профилактика гриппа и остых респираторных вирусных инфекций» - 36 часов.

Мною была размещена публикация на сайте Инфоурок: «Watcing TV or reading a book».

В результате участия в конкурсе «Учитель года» муниципальный этап – была награждена грамотой Управления образования и молодежной политики Воронежской области за призовое 2 место.

На основе анализа работы вытекают следующие задачи на будущий учебный год:

1. Дальнейшее повышение своей профессиональной квалификации через самообразование, участие в семинарах, конкурсах.

2. Применение эффективных инновационных технологий с целью повышения качества знаний всех учащихся.

3. Усиление работы с низкомотивированными и высокомотивированными учащимися через индивидуализацию процесса обучения.