Итоговая контрольная работа (дистанционная)

5 класс

Итоговая контрольная работа

А 1. Какая пара слов не является словосочетанием?
 1) река широка
 2) характеристика героя
3) длинный день
4) пролистал газету
А 2. В каком предложении есть обстоятельство?
 1) Майор привез мальчишку на лафете.
 2) Тускло льется свет лампады.
 3) Вместе с тихим сном сливалось убаюкиванье грёз.
4) Улыбнулись сонные березки, растрепали шёлковые косы.
А З. В каком предложении надо поставить только одну запятую?
(знаки препинания не расставлены)?
 1) Больше всего Ваня любил конечно сказки.
2) Полно доченька не плачь.
3) Старый Лондон пахнет ромом дымом жестью и туманом.
4) Но кукушка на сосне кукует и тропинка к берегу ведет.

А 4. В каком предложении знаки препинания расставлены неправильно?
 1) Все соседи только про неё и говорят — «Работница — золотые руки!»
 2) Как-то юнга Дудочкин кинул в море лот, и на эту удочку клюнул кашалот.
 3) В кабинете висели портреты писателей: Пушкина, Лермонтова, Толстого.
4) Цепочка натянулась, вырвала из трухлявого столба крючок и вместе с замком хлопнулась в воду.

А 5. В каком слове все согласные звуки звонкие?
1) край
2) сгореть
3) роль
4) взгляд

А 6. В каком слове верно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук?                                1)  подушка мЯгка
2)  квартАл
3)  нАчала
4) свеклА

А 7. В каком ряду в обоих словах пишется Ь?
1) умыват..ся,  дрож..
 2) нет задач.., под..ехать
3) катает..ся, борщ..
4) нал. ю,  линюч..

А 8. В каком ряду в обоих словах пропущена одна и та же буква?
1) ч.рный, плеч..
2) ц..фра, пальц..
3) заб..ру, ката..м
4) и..пугать, ра..бег

А 9. В каком ряду в обоих словах пропущена одна и та же буква?
1) рю..зак, диало..
2) морж.., синиц..
3) г..мнастика, г..роизм
4) подр..сти,  прил..гательное

Прочитайте текст и выполните задания В1—В6 и С1.

(1 ) За окном порхали снежинки; одна из них, побольше, упала на край цветочного ящика и начала расти, расти, пока наконец не превратилась в женщину, закутанную
в тончайший белый тюль, сотканный, казалось, из миллионов снежных звёздочек. (2)Она была так прелестна и нежна, но изо льда, из ослепительного, сверкающего
льда, и всё же живая  (З)Глаза её сияли, как звёзды, но в них не было ни теплоты, ни покоя. (4)Она кивнула мальчику и поманила его рукой. (5)Мальчуган испугался и спрыгнул со стула; мимо окна промелькнуло что-то похожее на большую птицу.

В 1. Из предложения (1) выпишите существительное с чередованием согласной в корне.

В 2. Из предложения (4) выпишите  слово (слова) с приставками.                  

В 3 . Из предложения (2) выпишите краткие прилагательные.

В 4.  Из предложений (4, 5 ) выпишите синонимы.

В 5. Сколько всего грамматических основ в предложении 5? Ответ запишите цифрой.

Краткое описание документа:

Итоговая контрольная работа по литературе для 5 класса составлена в форме теста для дистанционной проверки. Задания аналогичны тестам ОГЭ и ЕГЭ, что является пропедевтикой подготовки к итоговой аттестации в выпускных классах.

Преподавание данного курса осуществляется по Программе по литературе под редакцией В.Я. Коровиной (Программы общеобразовательных учреждений. Литература. 5 – 11 классы – М.: Просвещение, 2018)

Обучение в 5-м классе ведется по учебнику для общеобразовательных учреждений «Литература 5 класс. Учебник-хрестоматия для общеобразовательных учреждений». В 2 ч./ Авт.-сост. В.Я.Коровина и др.-М.:Просвещение, 2017