Итоговая контрольная работа по географии 5 класс ФГОС на 4 варианта

Итоговая контрольная работа по географии 5 класс

Вариант 1

1.Название какой из перечисленных наук с греческого языка переводится как « Землеописание»?

      а) геологии          б) геоморфологии      3) географии        4) геоинформатики

2.Определите, о ком из путешественников идет речь в описании.

      Этот путешественник был уверен в том, что Земля имеет шарообразную форму и поэтому до Азии       

      можно добраться, если плыть из Европы на запад. В августе 1492 г.путешественник со своей 

      командой отплыл из Испании. А в октябре 1492 г. Матрос одного из трёх кораблей увидел Землю.

3.Меркурий, Венера, Земля, Марс - планеты земной группы. Что позволило объединить их в одну

     группу? Укажите не менее двух признаков планет земной группы.

4.Как называются небесные тела , достигшие поверхности Земли?

    а) кометы      б) метеоры      в) метеориты      г) астероиды

5.   Установите соответствие между понятиями и их определениями

             понятия

       а) линия горизонта

       б) горизонт

        в) меридиан

определения

1) линия, соединяющая Северный и Южный полюсы

2) видимое глазом пространство

3) воображаемая линия, ограничивающая горизонт

6.Как называется верхняя твердая оболочка Земли?

      а) ядро      б) мантия         в) литосфера        г) атмосфера

7. Установите соответствие между материками и их особенностями

             материки

        а) Антарктида

        б) Евразия

        в) Автралия

особенности

1) самый большой по площади

2) самый холодный

3) самый сухой

8.Определите континент по краткому описанию.

   На востоке этого материка господствуют равнины, а на западе протянулись горы. Это самый влажный

   континент планеты. Климат здесь тёплый, только на крайнем юге зимой температура может

   опускаться до 0⁰С и ниже. В высокогорных районах климат достаточно суровый. По континенту

    протекает множество рек, среди них самая длинная и полноводная река планеты.

9. Какое из перечисленных озер расположено в Северном полушарии?

      а) Эйр            б) Танганьика         в) Волга             г) Байкал

10.Верны ли следующие суждения о свойствах морской воды?

        а) морская вода занимает большую часть гидросферы

        б) соленость морской воды измеряется в промилле

     1) верно только А            2) верно только Б           3) оба верны           4) оба неверны

11.Как хозяйственная деятельность человека влияет на состояние атмосферы? Укажите  2

     примера.

12.Какой из перечисленных видов хозяйственной деятельности людей негативно сказывается на

      состоянии окружающей природной среды?

        а) создание национальных парков                      б) создание заповедников 

        в) озеленение школьных дворов                         г) строительство водохранилищ

13. Определите,  в каком направлении от вершины горы Малиновская находится дом лесника.

         а) север        б)  юго- восток          в) северо - восток         г) северо - запад

           

Итоговая контрольная работа по географии 5 класс

Вариант 2

1. Какая из перечисленных наук изучает взаимоотношения организмов между собой и с

     окружающей средой?

            а) геоэкология            б) экология            в) физика       г) астрономия

2. Определите , о ком из путешественников идёт речь в описании.

     Этот путешественник решил достичь берегов Азии, обойдя Америку с юга. 20 сентября 1519 года его

    флотилия, состоящая из пяти кораблей, покинула испанские берега. Путешествие было очень

    тяжелым, но путешественник достиг своей цели. Погиб он в стычке с жителями одного из крупных

    азиатских архипелагов.

3.Юпитер, Сатурн, Уран и Нептун входят в группу планет- гигантов. Что позволило объединить их   

  в  одну группу? Укажите не менее двух признаков планет- гигантов.

4.Как вращение Земли вокруг своей оси отражается на явлениях в природе?

      а) происходит смена времен года                                                 б) происходит смена дня и ночи

      в) реки стекают с возвышенностей  более низкие места            г) возникают приливы и отливы

5. Установите соответствие между понятиями и их определениями

          понятия

         а) экватор

         б) параллель

         в) меридиан

определения

1) линия, с которой пересекается меридиан

2) линия, соединяющая Северный и Южный полюсы

3) самая длинная параллель

6.Земная кора состоит из

    а) воздуха           б) воды       в) горных пород          г) почвы

7.  Установите соответствие между географическими объектами  и их особенностями

             объекты

     а) Джомолунгма, Килиманджаро, Мак-Кинли

     б) Верхнее, Каспийское море, Эйр

      в) Амазонка, Муррей, Янцзы

особенности

1) самый длинные реки

2) самый высокие вершины

3) самые крупные по площади озёра

8.Определите континент по краткому описанию.

    Этот материк покрыт мощным ледяным щитом (средняя толщина 2000м). Во льдах содержится до

   80% запасов пресной воды Земли. Это самый холодный материк. Здесь была зарегистрирована

   t^o-89,2⁰ С. Средняя суточная температура во внутренних районах даже летом -30⁰С.

9.Какое из перечисленных морей расположено в Западном полушарии?

      а) Балтийское      б) Карибское       в) Средиземное        г) Японское

10. Верны ли следующие суждения о гидросфере?

        а) вода на Земле находится в трёх агрегатных состояниях

        б) в настоящее время вода занимает ¾ поверхности Земли

     1) верно только А            2) верно только Б           3) оба верны           4) оба неверны

11.Как климат влияет на жизнь и хозяйственную деятельность человека? Укажите два примера.

12.Как называется природное тело, служащее средой обитания для множества живых организмов

      и обладающее плодородием?

     а) горная порода     б) минерал     в) перегной      г) почва

13. Определите,  в каком направлении от вершины горы Малиновская находится  лес?

         а) север        б)  юго- восток          в) северо - восток         г) северо - запад

           

Итоговая контрольная работа по географии 5 класс

Вариант 3

1.Какая наука изучает материки и океаны, страны и народы, хозяйство и климат?

      а) биология        б) экология          в) география      г) климатология

2.Определите, о каком путешественнике  идёт речь в описании

    10 октября 1486 г. король Жуан II поручил ему возглавить новую   экспедицию. Экспедиция длилась   

   с августа 1487 г. по декабрь 1488 г. Португальцы обогнули   Африку с юга и, выйдя в Индийский

   океан, повернули обратно. Таким образом был найден морской путь в Индию. Дал название мысу

    Бурь, который позднее переименовали мысом Доброй Надежды.

3. В чём уникальность атмосферы нашей планеты по сравнению с атмосферами других планет

     земной  группы? Укажите  2 довода.

4.Как называют световые вспышки, возникающие при сгорании в земной атмосфере

     космической пыли?

      а) метеориты         б) метеоры           в) кометы           г) астероиды

5. Установите соответствие между понятиями и их определениями

                понятия

       а) линия горизонта

       б) параллель

        в) экватор

определения

1) линии, с которыми пересекаются меридианы

2) линия, ограничивающая видимое глазом пространство

3) самая длинная параллель

6. Под каким из перечисленных объектов толщина земной коры будет больше всего?

    а) Гималаи    б) Бенгальский залив     в) Восточно-Европейская равнина     г) Баренцево море

7.Установите соответствие между материками и их особенностями

               материк

          1) Евразия

          2) Африка

          3) Северная Америка

особенность

а) на западе горы Кордильеры

б) самая разнообразная природа

в) второй по площади

8.Определите материк по его краткому  описанию.

     Это второй по величине материк нашей планеты. В рельефе материка преобладают равнины. Это

    самый жаркий континент, на большей его части средняя годовая температура выше +20⁰С.

9. Какая из перечисленных рек протекает  в Северном полушарии?

      а) Амазонка           б) Конго         в) Парана          г) Волга

10. Верны ли следующие  утверждения  о движениях Земли?

а) осевое вращение Земли - причина смены дня и ночи

б) Земля вращается по орбите вокруг Луны

        1) верно только А            2) верно только Б           3) оба верны           4) оба неверны

11.Почему сохранение почв - одна из важнейших проблем человечества? Приведите два примера.

12.Какое исчезающее животное обитает в нашей стране?

     а) тасманийский дьявол  б) амурский тигр       в) бенгальский тигр       г) медведь гризли

13. Определите,  в каком направлении от дома лесника находится  обрыв?

         а) север        б)  юго- запад         в) северо - восток         г) северо - запад

           

Итоговая контрольная работа по географии 5 класс

Вариант 4.

1.Какая наука изучает вещества и их превращения?

       а) физика       б) химия          в) астрономия               г) география

2. Определите, о каком путешественнике  идёт речь в описании

      Родился 27 октября 1728 г. в деревне Мартон (графство Йоркшир).В 18 лет покинул дом и устроился  

      юнгой на судно для перевозки угля. В 1768 г. ему доверили руководить экспедицией в Южное

     полушарие. Исследовал восточное побережье Австралии и заявили права Англии на эту территорию.   

    Кроме того, был открыт Большой Барьерный риф. Отправился в три кругосветных плавания.

3.Докажит , что планета Земля самая уникальная в Солнечной системе. Приведите 2 довода.

4.Как называется гигантское скопление звезд?

        а) галактика          б) система      в) Вселенная            г) Млечный Путь

5. Установите соответствие между понятиями и их определениями

             понятия

       а) горизонт

       б) меридиан

       в) экватор

определения

1) линии, соединяющие Северный и Южный полюсы

2) самая длинная параллель

3) видимое глазом пространство

6.Базальт, гранит, пемза - это

     а) полезные ископаемые                               б) метаморфические горные породы 

    в) магматические горные породы                 г) осадочные горные породы

7.Установите соответствие между материками и их особенностями

               материк

          1) Евразия

          2) Африка

          3) Южная  Америка

особенность

а) протекает самая полноводная река мира

б) расположены величайшие горы мира

в) расположена величайшая пустыня мира

8.Определите материк по его краткому  описанию.

     Часть территории этого материка занимает наша страна. Рельеф материка очень разнообразен: это и

      высочайшие горы земного шара , и гигантские, протянувшиеся на тысячи километров равнины.

      Континент богат реками и озерами.

9. Какое из перечисленных озер  находится   в Южном полушарии?

      а) Каспийское море          б) Верхнее         в) Эйр         г) Байкал

10. Верны ли следующие суждения об атмосфере?

        а) озоновый слой защищает живые организмы от вредного ультрафиолетового излучения Солнца

        б) атмосфера постепенно, без резкой границы, переходит в космическое пространство

             1) верно только А            2) верно только Б           3) оба верны           4) оба неверны

11.Какие шаги должно предпринимать человечество  для сохранения живых организмов 

       планеты? Укажите не менее двух примеров.

12.Какое редкое животное обитает в нашей стране?

     а) галапагосская морская игуана   б) белый медведь    3) горная горилла      г) комодский варан

13. Определите,  в каком направлении от точки А находится  лес?

         а) север        б)  юго- запад         в) северо - восток         г) северо - запад

           

Спецификация итоговой контрольной работы за курс географии 5 класса

1.  Назначение КИМ

     Контрольно-измерительный материал позволяет определить уровень подготовки учащихся за курс 5 класса в объёме обязательного минимума содержания образования Государственных образовательных стандартов второго поколения.

2.  Подходы к отбору содержания, разработке структуры КИМ

     Содержание контрольной работы определяется на основе Федерального компонента государственного стандарта основного общего и среднего (полного) общего образования (приказ Минобразования РФ от 05.03.2004 № 1089 "Об утверждении федерального компонента государственных стандартов  начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования").

     Тексты заданий соответствуют формулировкам, принятым в учебниках, включённых в Федеральный перечень.

3.  Структура КИМ

     Контрольная работа состоит из 13 заданий, которые различаются по содержанию, сложности и числу заданий.

 6 задание - заданий с выбором ответа- приводится четыре варианта ответа, из которых верный только один. В бланке ответов фиксируется только номер правильного варианта ответа. 

2 задания, в которых  требуется установить соответствие.

2 задания - определить объект по описанию.

2 задания- дать полный развернутый ответ.

1 задание- работа с топографической картой

Максимальное количество баллов за работу - 17.

Критерии оценивания :

Отметка «5» -ученик выполнил правильно от 80% до 100% от общего числа баллов-    17-15 баллов

 Отметка «4» - ученик выполнил правильно от70 % до 80% от общего числа баллов  - 14-12 баллов

 Отметка «3» -  ученик выполнил правильно от50 % до 70% от общего числа баллов -  11-9 баллов

 Отметка «2» - ученик выполнил правильно менее 50 % от общего числа баллов или не приступил к

                          работе, или не представил на проверку  - 8 баллов и менее

Проверяемы результаты

№	Предметные	Метапредметные
1	Объяснять, что изучает география	Строить логические рассуждения и делать выводы
2	Называть великих путешественников и результаты их экспедиций	Отвечать на вопросы, используя информацию, заданную в тесте
3	Объяснять строение и свойства планет Солнечной системы	Объяснять; четко формулировать свою мысль
4	Объяснять строение и свойства небесных тел	Строить логические рассуждения и делать выводы
5	Объяснять значение понятий	Строить логические рассуждения и делать выводы
6	Объяснять внутреннее строение Земли, строение литосферы	Строить логические рассуждения и делать выводы
7	Объяснять особенности природы материков	Строить логические рассуждения и делать выводы
8	Характеризовать континенты	Отвечать на вопросы, используя информацию, заданную в тексте
9	Объяснять особенности географического положения объектов	Читать географическую карту; выявлять главные признаки объектов
10	Объяснять особенности гидросферы	Строить логические рассуждения и делать выводы
11	Объяснять и приводить примеры влияния человека на оболочки Земли	Объяснять; четко формулировать мысль
12	Оценивать масштабы воздействия человека на природу и их последствия	Строить логические рассуждения и делать выводы
13	Читать план местности	Ориентироваться в пространстве; отвечать на вопросы, используя наглядность

Критерии оценивание и ответы

№	баллы	Вариант 1	Вариант 2	Вариант 3	Вариант 4
1	1	в	б	в	б
2	1	Христофор Колумб	Фернан Магеллан	Бартоломеу Диаш	Джеймс Кук
3	2	1) небольшие размеры 2) близко расположены к Солнцу	1) большие размеры 2) далеко расположены от Солнца	1) отличается состав атмосферы- кислород, углекислый газ, озон и др. 2) она защищает Землю от сильного переохлаждения	1)атмосфера Земли отличается по составу от других планет 2) на Земле есть жизнь
4	1	в	б	б	а
5	2	А 3 Б 2  В 1	А 3 Б 1  В 2	А 2 Б 1  В 3	А 3 Б 1  В 2
6	1	в	в	а	в
7	2	А 2 Б 1  В 3	А 2 Б 3  В 1	А 3 Б 1  В 2	А 3 Б 1  В 2
8	1	Южная Америка	Антарктида	Африка	Евразия
9	1	г	б	г	в
10	1	3	3	1	3
11	2	1) загрязнение атмосферного воздуха 2) создание микроклимата в городах	1) учитывается при строении дорог, зданий, плотин и т.д 2) влияет на сельское хозяйство	1)Почва- основа сельского хозяйства 2)загрязнение почвы в результате хозяйственной деятельности человека	1) прекратить вырубку лесов, распашку земель, осушение болот, загрязнение воздуха, воды, почвы. 2)Бережно относиться к природе и рационально вести свою деятельность
12	1	г	г	б	б
13	1	г	а	б	в