3. Определите по описанию литературного героя, укажите автора и название
произведения.
1) «...воспитывался в
Кадетском корпусе и выпущен был корнетом в гвардию; отец не щадил ничего для
приличного его содержания и молодой человек получал из дому более нежели должен
был ожидать. Будучи расточителен и честолюбив, он позволял себе роскошные
прихоти; играл в карты и входил в долги, не заботясь о будущем, и предвидя себе
рано или поздно богатую невесту, мечту бедной молодости...»
2) «Ему
было всего только десять лет с хвостиком. Он был коротенький, но очень плотный,
лобастый, затылок широкий. Это был мальчик упрямый и сильный.
«Мужичок
в мешочке», улыбаясь, называли его между собой учителя в школе».
3) «Идёт в чём был:
в опорочках, одна штанина в сапоге, другая мотается, а озямчик старенький,
крючочки не застёгиваются, порастеряны, а шиворот разорван...»
4. Вставьте пропущенные в стихотворении слова:
Последние лучи ….
Лежат на поле сжатой ржи.
Дремотой розовой объята
Трава некошеной межи.
Ни ветерка, ни … птицы,
Над рощей — красный диск луны,
И замирает песня жницы
Среди … тишины.
5.
Какой художественный приём использует
автор:
Около леса, как в мягкой постели,
Выспаться можно — покой и простор......(Н.А. Некрасов)
6.
Какой художественный приём использует
автор:
Вечор,
ты помнишь, вьюга злилась,
На
мутном небе мгла носилась.....(А.С. Пушкин)
7.
Какой художественный приём использует
автор:
Славная осень! Морозные ночи,
Ясные, тихие дни....(Н.А. Некрасов)
8.
Какой вид рифмы используется в данном
отрывке?
Последние лучи заката
Лежат на поле сжатой ржи.
Дремотой розовой объята
Трава некошеной межи. (А. Блок)
3. Определите по описанию литературного героя,
укажите автора и название произведения.
1) «......была как
золотая курочка на высоких ножках. Волосы......отливали золотом, веснушки по
всему лицу были крупные, как золотые монетки....»
2) «Она сидела
передо мной аккуратная, вся умная и красивая, красивая
и в одежде, и в своей женской молодой поре, которую я смутно чувствовал, до
меня доходил запах духов от нее, который я принимал за самое дыхание..»
3) «Его богатство,
знатный род и связи давали ему большой вес в губерниях, где находилось его
имение. Соседи рады были угождать малейшим его прихотям; губернские чиновники
трепетали при его имени... Избалованный всем, что только окружало его, он привык
давать полную волю всем порывам пылкого своего нрава и всем затеям довольно
ограниченного ума»
4. Вставьте
пропущенные в стихотворении слова:
Последние лучи заката
Лежат на поле сжатой ржи.
Дремотой розовой объята
Трава некошеной ….
Ни ветерка, ни крика птицы,
Над рощей — красный диск …,
И замирает … жницы
Среди вечерней тишины.
5. Какой
художественный приём использует автор:
Лёд
неокрепший на речке студёной
Словно как тающий сахар лежит... (Н.А.
Некрасов)
6. Какой
художественный приём использует автор:
Несутся тучи, льют дождём,
И ветер воет, замирая! ( А. Блок)
7. Какой
художественный приём использует автор:
Ужасна ночь! В такую ночь
Мне жаль людей, лишённых крова...( А. Блок)
8.
Какой вид рифмы используется в данном
отрывке?
Мелколесье. Степь и дали.
Свет луны во все концы.
Вот опять вдруг зарыдали
Разливные бубенцы. (С. Есенин)
а) перекрёстная б)
смежная в) опоясывающая
Ответы
к контрольной работе по литературе для 6А класса.
|
№
задания
|
1 вариант
|
2 вариант
|
Всего
баллов
|
|
1
|
1-б: 2- в, 3- г,
4- а.
|
1-б: 2- а, 3- в,
4- д.
|
4
|
|
2
|
1- г
2- в;
3- б;
4 -а;
|
1-б;
2-а;
3-в;
4-г.
|
4
|
|
3
|
а) Владимир Дубровский, А.С. Пушкин
«Дубровский»;
б) Митраша, М.М. Пришвин «Кладовая солнца»;
в) Левша, Н. С.
Лесков «Левша».
|
а) Настя, М.М. Пришвин «Кладовая солнца»;
б) Лидия
Михайловна, В. Г. Распутин «Уроки французского»;
в) Троекуров, А.С. Пушкин «Дубровский».
|
3
3
3
|
|
4
|
Заката, крика, полночной.
|
Межи, луны, песня
|
3
|
|
5
|
Сравнение
|
Сравнение
|
1
|
|
6
|
Олицетворение
|
Олицетворение
|
1
|
|
7
|
Эпитет
|
Эпитет
|
1
|
|
8
|
а)
перекрёстная
|
а)
перекрёстная
|
1
|
|
Итого
|
|
|
24
|
Оценивание
От
1 до 8 - «2».
9
– 14 – «3»
15
– 19 - «4»
20
- 24 – «5»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.