Итоговая контрольная работа
по русскому языку в 8 классе
за II четверть
2021-2022 учебного года
по заданию администрации
I.
Выполните задания 1-16, выбрав из предложенных вариантов правильные
ответы.
1. Укажите неверное суждение:
А.
Синтаксис — это раздел науки о языке, в котором изучаются словосочетание,
предложение, текст и правила их построения
Б. Словосочетание — это два или более слов, связанных между собой по смыслу и
грамматически
В.
Предложения в тексте могут быть не связаны по смыслу
Г.
Предложение — одна из основных единиц синтаксиса
2. Отметьте верные утверждения.
А.
По количеству грамматических основ предложения делятся на простые и сложные.
Б.
По цели высказывания предложения бывают повествовательные, вопросительные и
восклицательные.
В.
По эмоциональной окраске предложения могут быть простыми, вопросительными и
восклицательными.
Г.
Сказуемое, состоящее из вспомогательного глагола и неопределенной формы
глагола, называется составным глагольным сказуемым.
3. Какое утверждение является неверным?
А.
В двусоставных предложениях грамматическая основа состоит из двух главных
членов — подлежащего и сказуемого.
Б. Неопределённо-личные предложения – это односоставные предложения со
сказуемым – глаголом в форме 1-го и 2-го лица.
В. Сказуемое в безличном предложении может быть выражено неопределённой
формой глагола.
Г. Назывное предложение — односоставное предложение, которое имеет один
главный член — подлежащее.
4. Укажите неверное утверждение
А.
Второстепенные члены предложения распространяют только грамматическую основу.
Б.
По способу выражения определения делятся на согласованные и несогласованные.
В.
Прямое дополнение может относиться к глаголам и выражается чаще всего именем
существительным в винительном падеже без предлога.
Г.
Подлежащее может выражаться различными частями речи.
5. Укажите словосочетания, где вид связи определён
верно:
А.
Рисовал карандашом – управление;
Б. Любят природу - согласование;
В. Кричал громко – примыкание;
Г. Утренняя прохлада –
согласование
6. Укажите предложение с составным глагольным
сказуемым, подчеркните грамматическую основу.
А.
Обнялись облака и уснули без грусти.
Б.
Самолет начал набирать высоту.
В.
Мир кажется мне книгой бесконечной
Г.
Порывистый ветер постепенно стихает.
7. Укажите предложение с составным именным
сказуемым, подчеркните грамматическую основу.
А. Роса была
холодная
Б. Скоро поспела уха.
В. Спортсмен начал бежать еще быстрее.
Г. Дед Архип надел валенки, стёганку и вышел из
дома.
8. Найдите предложение с несогласованным определением.
А.
По сторонам дороги росли кудрявые дубы.
Б.
Внезапно началась сильная метель.
В.
И тридцать витязей прекрасных чредой из вод выходят ясных.
Г.
В окна нараспашку залетал игривый летний ветерок
9. Укажите предложение, в котором выделенное слово
является прямым дополнением.
А.
Ко мне пришли гости.
Б.
Ветер кружит опавшие листья.
В.
Художник думал о прекрасном.
Г.
Всё дно покрылось водорослями.
10. Укажите предложение с обстоятельством времени.
А.
Утром накрапывал мелкий дождик.
Б.
Звонко кукушка вдали куковала.
В.
Несмотря на поздний час, было душно.
Г.
На перевале караван задержался.
11. Скамейка в саду почернела от времени. В этом предложении есть обстоятельства
А.
Места и причины.
Б. Времени и места.
В. Цели и места.
Г. Образа действия и места.
12. Укажите односоставные предложения.
А.
Все с интересом всматриваются вдаль.
Б.
Морозно поутру в степи.
В.
У меня от встречного ветра заходится дыхание
Г.
Едем на пароходе третьи сутки.
13. Определите тип
предложения: Под музыку осеннего дождя иду
во тьме.
А.
Двусоставное
Б. Определённо-личное
В. Неопределённо-личное
Г. Безличное
14. Укажите назывное предложение:
А.
Рассвело.
Б.
Утро.
В.
Наступило холодное утро.
Г.
Сюда ездят любоваться морем.
15. Укажите неопределённо – личное предложение.
А.
Уезжаем завтра?
Б.
Вот кладут ковёр в телегу, ставят в ноги ящик с самоваром.
В.
Во глубине сибирских руд храните гордое терпенье.
Г. С одного края небо очистилось.
16. Укажите безличное
предложение:
А.
Нам посоветовали побывать в этом музее.
Б.
Дым от костра поднимается в небо.
В.
Останавливаюсь возле калитки и смотрю на окна дома.
Г. Весело кататься по звонкому льду.
II.
Прочитайте текст и выполните задания 17-25
1.Вот и
декабрь. 2. С начала месяца морозит и вьюжит. 3. Конца и края нет метелям.
4.Снегом занесло беседку в саду. 5. Вот уже и калитку невозможно открыть! 6. И
к соседям не проберёшься!. 7. Хотя дорогу в посёлке и расчистили, но в такую
непогоду не хочется выходить из тёплого уютного дома. 8. В течение дня смотришь
в окно в надежде увидеть кого-нибудь из знакомых. 9. Но на улице пусто! 10.
Огорчённо вздыхая, надеваешь тёплую куртку, берёшь лопату и выходишь во двор
расчищать тропинку. 11. Собака весело выскакивает следом.12. Ей приятно
поваляться в сугробе. 13. Она радостно бежит в сад, утопая в снегу. 14.Немного
почистив дорожку, понимаешь бесполезность своего дела. 15. Снег не прекращается
и мгновенно всё заметает . 16. В декабре рано темнеет. 17. А в такие ненастные
дни, кажется, вообще не рассветает. 18. В новостях говорили об улучшении
погоды. 19. Но что-то в это не верится! 20. Не хочется печалиться, но
чувствуешь, как тоска закрадывается в сердце. 21.Когда же установится ясная
погода? 22. Вот и долгожданная зима! 23. Вот и зимние сюрпризы!
17. Из предложения № 7 выпишите 2
словосочетания с разными видами подчинительной связи, сделайте их разбор. В
скобках укажите вид подчинительной связи
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
18. Замените словосочетание зимние
сюрпризы (предложение 23), построенное на основе подчинительной связи
согласование, синонимичным словосочетанием со связью управление. Напишите
получившееся словосочетание.
_________________________________________________________________________________
19. Среди предложений 8-11 найдите безличное
предложение, запишите его
номер____________________________________________________________________________
20. Среди предложений 7-14 найдите
определённо-личное(ые) предложени(я), запишите его(их) номер(а)
_________________________________________________________________________________
21. Определите вид односоставного предложения
№16.
_________________________________________________________________________________
22. Определите вид односоставного предложения
№18. _________________________________________________________________________________
23. Среди предложений 6-10 найдите
предложение, которое соответствует характеристике: повествовательное,
невосклицательное, сложное; 1ПП – односоставное, неопределённо-личное,
распространённое, неосложнённое; 2ПП – односоставное, безличное,
распространённое, неосложнённое. Запишите номер этого предложения.
________________________________________________________________________________
24. Выпишите грамматическую основу из
предложения № 12
________________________________________________________________________________
25.Сделайте синтаксический разбор предложения
№13.
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.