Итоговая работа по русскому языку 10 класс

ИТОГОВАЯ РАБОТА.  10 КЛАСС.

1. В каком слове ВЕРНО выделена буква, обозначающая ударный гласный звук?

1)  красИвее     2)  Агент         3)  нАчав        4)  тортЫ    

1. В каком слове ВЕРНО выделена буква, обозначающая ударный гласный звук?

1)прибылА   2) кровотОчащий   3) пролИла  4) порвАла

3. В каком ряду во всех словах пропущена безударная проверяемая гласная корня?

1)    нагр_вать, стр_мление, соч_тающий

2)    под_рить, хв_стун, просл_вляя

3)    переб_рёшь, к_варный, ст_рона

4)    об_яние, прик_снуться, л_скающий

4.В одном из выделенных ниже слов допущена ошибка в образовании формы. Исправьте ошибку и запишите слово правильно.

не менее ВОСЬМИСОТ участников                                                                     КРАТЧАЙШАЯ дорога                                                                                               ИХНЯЯ собака                                                                                                                 пять ПОЛОТЕНЕЦ                                                                                                             ЛЯГТЕ на диван

5. В каком ряду во всех словах пропущена безударная проверяемая гласная корня?

1)  вызв..лить, выр..стающий, предст..вительный

2)  вл..стелин, пок..рать, укр..титель

3)  пок..ряющий, з..ря, провозгл..шать

4)  упл..тняя (бетон), к..саться, к..мпаньон   

6.В каком ряду во всех словах пропущена безударная проверяемая гласная корня?                                                                                                                                        1)посв..тить фонариком, посв..тить стихотворение, попл..вок                                                      2)разд..лить, прик..снуться, отн..сти                                                                                               3)отв..рить картофель, уб..рать, подд..ржать                                                                               4)зам..лкать, бест..лесный, к..сьба   

7.  Определите слово, в котором пропущена безударная проверяемая гласная корня. Выпишите это слово, вставив пропущенную букву. 

п..рспективный   тенд..нциозный  приор..тет  распол..гаться  изб..рательный

8. Укажите все цифры, на месте которых пишется НН

Однажды богиня цветов Флора решила сделать Зевсу подарок: она взяла чистоту ра(1)его утра, добавила свежесть гор(2)ого ручья, блеск утре(3)ей росы, красоту и благоухание всех необыкнове(4)ых растений – и получилась бабочка.

9. От каких слов можно образовать существительные с суффиксом –щик? Запишите слова с этим суффиксом.

1) обида, разведать, камень;

2) поднос, автомат, заказ;

3) буфет, переводить, резать;

4) переписать, возить, подряд;

5) угон, барабан, кровля

10.Как склоняется числительное 90?

1) девяносто, девяноста, девяноста, девяносто, девяностами, девяностах;

2) девяносто, девяносто, девяносте, девяносте, девяноста, девяноста;

3) девяносто, девяноста, девяносту, девяносто, девяностом, девяносте;

4) девяносто, девяноста, девяноста, девяносто, девяноста, девяноста;

5) девяносто, девяносты, девяностам, девяносто, девяноста, девяноста.

11.Определите, в каком варианте не пишется Ь:

1) открыть настеж..,

2) уйти проч..,

3) выйти замуж..,

4) сплош.. усыпано,

5) мчаться вскач… 

12.В каком ряду во всех словах следует писать букву ё?                                 1).ч..рствый, ж..сткий, ш..рстка, щ..лочь                                                                      2).отч..тливый, сч..т, ш..рох, щ..лкать                                                                              3). ж..лчь, ч..рт, ж..рнов, ч..порный                                                                  4).ч..рный, щ..тка, щ..чка, ш..колад    

13.В каком ряду во всех словах пропущена одна и та же буква?                             1)и..щипанный, ра..грести, ра..кошелиться                                                                                         2)от..двинуть, пр..мывать, поз..растали                                                        3)в..ездная, подош..ют, раз..единить                                                                                 4)пр..пираться, пр..глубокий, пр..вратности судьбы     

14) Какое прилагательное не имеет степеней сравнения?

1) снежный; 2) хороший; 3) плохой; 4) малый; 5) дорогой.

15.В каком ряду во всех словах после приставки пишется буква Ы?                                 1)пред..стория, с..грать, без..скусный                                                                                  2)меж..нститутский, пред..юльский, раз..грать                                                                     3)сверх..нтересный, под..тожить, от..скать                                                                       4)с..мпровизировать, сверх..зысканный, пред..дущий     

16. Какой разряд местоимений включает только одно слово?

А) неопределенное; Б) определительное; В) притяжательное; Г) возвратное;

Д) отрицательное

17. Перепишите слова, вставляя пропущенные буквы, и разберите их по составу.

Бе..жизненный, фонарик, проезжать, бе..толковый, бе..чувственное, паромщик, перевяжет, (с,з)бережёт, восточный, ра..чертить, (з,с)дешний, ра..фыркался, гнёздышко

18.  К данным фразеологизмам подберите синонимы.

А.Как на подбор  Б.Молоко на губах не обсохло  В.Вогнать в краску Г.Гол как сокол  Д.Кануть в Лету  Е. Тугой на ухо  Ж.Мухи не обидит  З.На одно лицо   

19. Какое предложение содержит антонимы?                                                                                 1) Храните деньги не в стеклянных банках, а в государственных банках.                                              2) Застучали первые капли дождя, и вскоре начался ливень.                                                    3) Грустя, и плача, и смеясь, звенят ручьи моих стихов…                                                         4) На хорошем шоссе кавалерия отставала от мотопехоты, но в лесисто-болотистой местности конница могла наступать с вполне сравнимым с мотопехотой темпом.   

20. В каком предложении вместо слова ЗРИТЕЛЬНЫЙ нужно употребить ЗРИТЕЛЬСКИЙ                                                                                            1)Необходимо с раннего детства развивать ЗРИТЕЛЬНУЮ память.                                                           2) После третьего звонка вход в ЗРИТЕЛЬНЫЙ зал воспрещён.                                                    3) Прошлая Олимпиада стала рекордной среди зимних по ЗРИТЕЛЬНОМУ интересу.                                                                                                                                    4) ЗРИТЕЛЬНЫЙ нерв содержит около миллиона нервных волокон.

21.Найдите пример с ошибкой в образовании формы слова. Выпишите это слово правильно.                                                                                                                       1) тончайший шёлк           2) пара чулков                                                                      3) более слабый                  4) правая туфля

22. Прочитайте текст и выполните задания:  

Когда я смотрю на свои школьные фотографии, то смущённо улыбаюсь. Неужели робкое, остроносое существо со смешными веснушками на щеках, которое испуганно смотрит на меня близорукими глазами, -это я?!                                              В школе я всегда была одна. У меня не было подружек, меня сторонились мальчишки. Я до сих пор не знаю, почему так сложилось. Одевалась я вроде со вкусом, умело пользовалась косметикой, училась хорошо. И носа не задирала, как другие отличницы… Но почему-то между мной и одноклассниками словно всегда стояла стена. Сколько я пролила слёз, как больно было мне от того холодного безразличия, которое окружало меня.                                                        Но однажды произошло чудо. Самое настоящее! Как в доброй сказке! Я пришла на первый урок. Ни на кого не глядя, достала из сумки учебник и тетрадь, положила их на стол. И только тут увидела, что из-под крышки стола выглядывает зелёный стебелёк. Это была роза! От неё пахло озером, и бархатные лепестки таили в себе чьё-то нежное тепло. Рядом лежала открытка с надписью: «Ты самая красивая!» Я, задыхаясь от радостного удивления, оглянулась вокруг. Но одноклассники, казалось, были удивлены ещё больше меня. Они, оцепенев, смотрели так, будто увидели чрезвычайно редкий фокус и теперь ждали его разгадки…

С тех пор у меня всё пошло по-другому. Жизнь стала прозрачной и радостной, я знала, что на меня смотрят чьи-то влюблённые глаза. Я окончила школу с золотой медалью, поступила в университет, вышла замуж, родила детей… Каждый раз, когда я приезжала в свой город, я спрашивала бывших одноклассников, не знают ли они того, кто положил мне в парту розу. Но в ответ суровые, солидные дяди только пожимали плечами. Кто же тот неведомый поклонник, который так и не признался мне в своих чувствах? Тайна невесть кем подаренной розы волнует меня до сих пор…                                                                     Я лечу в самолёте. Подо мною плывут облака, рядом, в непроницаемой пустоте, сияют звёзды, за ними клубится бесконечность. Я лечу домой, к своим детям и, глядя в небо, вижу не далёкие звёзды, мерцающие в ночи, а красные розы. Розы, посаженные для таких, как я, которым однажды просто нужно было сказать: «Ты самая красивая!» Я слизываю с губ тёплую слезу и шепчу «спасибо» доброму волшебнику, который когда-то дотронулся до моей окоченевшей души своей нежностью. Надо мною висит небо, подо мною, озарённая огнями городов, спит земля, а я, словно луч тёплого, доброго солнца, лечу сквозь бесконечность.

(По Е.Кочневой)

Сформулируйте проблему текста. Прокомментируйте её, опираясь на данный текст. Сформулируйте позицию автора и свою позицию.