Итоговый тест по русскому языку за курс 8 класса

Итоговый тест за курс 8 класса

Вариант 1 Часть 1.

1. В каком ряду во всех словах пишется одна и та же буква?

1)  Пред…стория, от…грать, без…дейный

2)  Пр…ступник,  пр...зидиум, пр…украсить

3)  Пр…греть, пр…коснуться, пр…зидент

4)  Пр…ключение, пр…каспийский, пр…красный

2. В каком ряду во всех словах пропущена чередующаяся гласная в корне?

1)  Разл..телись,  отр..сль промышлености,  разб..рается

2)  Бл..стящий, осв..щенный (лампой), неув..даемый

3)  Разг..равшийся,  непром..каемый,  подж..гать

4)  Насл..ждаться, прик..сновение,  вск..чить

3. В каком словосочетании слова связаны с помощью согласования?

1) исправить ошибку

2) бабушкин дом

3) записано грамотно

4) читающий газету

4. Какое предложение является двусоставным?

1) Морозно и  ветрено на улице.

2) Эту комнату переделали в кухню.

3) Кругом  не было ни души.

4) Берёза в моём стародавнем саду зелёные ветви склоняла к пруду.

5. Какое предложение является односоставным?

1) Соседи отошли от окна и задумались.

2) Высокий гражданин в шляпе ожидал на автобусной остановке.

3) Книгу положили на верхнюю полку и забыли.

4) Лазоревые цветы покрылись капельками росы

6. Укажите предложение с составным именным сказуемым.

1)  Охватила сердце смутная  тревога.

2)  Небо из - за горы казалось необъятно - огромным.

3)  Давным - давно задумал я взглянуть на дальние поля.

4)  Сменялись в детстве радугой дожди.

7. Укажите предложение с составным глагольным сказуемым.

1)  От влажных запахов цветочных начинает кружиться голова.

2)  В лесу запели птицы.

3)  Равнина снежная бела.

4)  В осеннем солнечном лесу человек становится чище.

8. Укажите верную характеристику предложения.

У самого пруда,  в кустах, заливались соловьи.

1)  Простое односоставное предложение с уточняющим членом предложения.

2)  Простое двусоставное предложение с однородными членами предложения.

3)  Простое односоставное предложение с приложением.

4)  Простое двусоставное предложение с уточняющим членом предложения.

9. Определите вид простого предложения  Мне  в холодной землянке тепло от твоей негасимой любви .

1)  Определённо-личное.

2)  Неопределённо-личное.

3)  Безличное.

4)  Двусоставное.

10. В каком предложении перед как ставится запятая?

1)  Дождь лил как из ведра.

2)  Он хитёр как лисица.

3)  Смотрел на меня как на врага.

4)  Наш двор как сад.

11.  В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые?

 Слегка шумя (1) накрахмаленным платьем (2) она шла маленькими шагами  (3) между рядами георгин (4) вытянутых в струнку.

1) 1, 3

2) 1, 3, 4

3) 1, 2, 3, 4

4) 2, 4

12. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложениях должны стоять запятые?

 Зима (1) кажется (2) не кончится никогда. В зимние ветреные вечера закатное солнце (3) кажется (4) невероятно огромным.

1) 1, 2

2) 1, 3

3) 3, 4

4) 1, 2, 3, 4

Часть 2

Внимательно прочитайте текст и выполните задания 1-10.

(1)Звёздная и на редкость тёплая ночь. (2)В предрассветный час я вышел на крыльцо, и слышно мне было – только одна капля упала с крыши на землю. (3) При первом свете заворошились туманы, и мы очутились на берегу бескрайнего моря.

(4)Драгоценное и самое таинственное время от первого света до восхода, когда только обозначаются узоры совершенно безлиственных деревьев: берёзки были расчёсаны вниз, клён и осина - вверх.(5). Я был свидетелем рождения мороза, как он подсушил и подбелил старую, рыжую траву, позатянул лужицы тончайшим стёклышком.

(6)При восходе солнца в облаках показалось строение того берега и повисло высоко в воздухе. (7)В солнечных лучах явилось, наконец, из тумана и озеро. (8) В просвеченном тумане всё казалось сильно увеличенным, длинный ряд крякв был фронтом наступающей армии, а группа лебедей была, как сказочный выходящий из воды белокаменный город.

(9)Показался один летящий  тетерев и, несомненно, по важному делу и не случайно, потому что с другой стороны тоже летел и в том же направлении, и ещё, и ещё…(10)Когда я пришёл туда, к озёрному болоту, там собралась уже большая стая, немногие сидели на дереве, большинство бегало по кочкам, подпрыгивало, токовало совершено так же, как и весной.

(11)Только по очень ярко зеленеющей озими можно было различить такой день от ранневесеннего, а ещё, может быть, и по себе, что не бродит внутри тебя весеннее вино и радость не колет. (12)Радость теперь спокойная, как бывает, когда что-нибудь отболит, радуешься что отболело, и грустно одумаешься: да ведь это же не боль, это сама жизнь прошла.

(13) Во время этого большого зазимка озеро было совершенно чёрное в ледяном кольце, и каждый день кольцо сжимало всё сильней и сильней чёрную воду в белых берегах. (14) Теперь распалось кольцо, освобождённая вода сверкала, радовалась. (15) С гор неслись потоки, шумели, как весной. (16) Но когда солнце закрылось облаками, то оказалось, что только благодаря его лучам видима была и вода, и фронт крякв, и город лебедей. (17) Туман всё снова закрыл, исчезло даже самое озеро, и почему-то осталось лишь высоко висящее в воздухе строение другого берега. (По М. М. Пришвину)

Задания 1-10 выполните на основе прочитанного текста. Ответы на задания  записывайте словами или цифрами

1. В каком варианте ответа содержится информация, необходимая для обоснования ответа на вопрос: «По каким признакам этот день отличался от весеннего?»

1) 10; 2) 16; 3) 15; 4) 11

2. Замените словосочетание В  ПРЕДРАССВЕТНЫЙ ЧАС, построенное на основе связи СОГЛАСОВАНИЕ, синонимичным словосочетанием, построенным на основе УПРАВЛЕНИЯ.

3. Выпишите  грамматическую основу предложения 6.

4. Среди предложений 1-6 укажите односоставное. Напишите номер этого предложения.

5. Укажите, на месте каких цифр в предложении стоят запятые при однородных членах предложения.

Теперь распалось кольцо, (1) освобождённая вода сверкала, (2) радовалась. С гор неслись потоки, (3) шумели, (4)как весной.

6. Среди предложений 9-12 укажите предложение с обособленными уточняющими членами. Напишите номер этого предложения.

7. Среди предложений 2-5 укажите сложное предложение, в состав которого входит неполное предложение.

8. Укажите, на месте каких цифр в предложении стоят запятые при вводном слове.

Только по очень ярко зеленеющей озими можно было различить такой день от ранневесеннего, (1) а ещё, (2)может быть, (3)и по себе, (4)что не бродит внутри тебя весеннее вино и радость не колет.

9. Среди предложений 9 - 12 укажите предложение с необособленным распространённым согласованным определением. Напишите номер этого предложения.

10. Укажите количество грамматических основ в предложении 15.

Итоговый тест за курс 8 класса

Вариант 2  Часть 1.

1. В каком ряду  во всех словах следует писать букву А?

1)  Р...сток,  р...стительный,  з...рница,  Р...стов.

2)  Предл...жение,  р...стовщик,  отл...жить,  прил...жение.

3)  Отр...сль,  изл...гать,  р...стение,  выр...щенный.

4)  Прик...снуться,  изл...жение,  прик...саешься,  выр...стить

2. В каком ряду во всех словах пропущена  проверяемая  гласная в корне?

1)  Осл...пительный, разв...вается на ветру, заг...релый.

2)  Оз...рённый,  сл...гаемые,  выр...щенный.

3)  Осв...щать  (фонарём), т...рпеливый,  разоч...рованный.

4)  Зам...реть (от страха),  просв...щение,  прик...сновение.

3. В каком словосочетании слова связаны с помощью примыкания?

1)  пришёл из школы

2)  безоблачное небо

3)  шёл прихрамывая

4)  следовали  указаниям

4. Укажите односоставное предложение.

1)  В лесу держался запах прелой листвы.

2)  Несмотря на дождь,  в горах было тепло. 

3)  Спортсмен пришёл к финишу первым.

4)  Подул с заречья ветерок.

5. Какое предложение является двусоставным?

1) Люблю следить за чайкою крылатой.

2) Дом пахнет сыростью.

3) Скоро нам  перезвонят.

4) В доме пахнет сыростью.

6. Укажите предложение, которое содержит составное глагольное сказуемое.

1) Ловкости моей не могли завидовать даже медведи.

2) В вагоне электрички было тесно от рюкзаков и лыж.

3) Человеческая жизнь окрашена не только в розовые тона.

4) Всё вокруг засыпало первым белым снежком.

7. Укажите предложение с составным именным сказуемым.

1)  Он пустился бежать.

2)  Охватила сердце смутная  тревога.

3)  Роса была холодная.

4)  Парус белый из тумана начинает выплывать.

8. Укажите верную характеристику предложения.

В летнем саду, за соломенным валом, пели дрозды.

1) Простое односоставное предложение с уточняющим членом предложения.

2) Простое двусоставное предложение с однородными членами предложения.

3) Простое односоставное предложение с приложением.

4) Простое двусоставное предложение с уточняющим членом предложения.

9. Определите вид простого предложения     В комнатах старательно прибрано.

1)  Двусоставное

2)  Определённо-личное

3)  Неопределённо-личное

4)  Безличное

10. В каком примере надо поставить запятую перед союзом как?

1) Рукопись храните как зеницу ока.               

2) Пруд как зеркало.

3) Он выглядел так как тринадцать лет назад.               

4) Он был мне как отец родной.

11. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые?

По ясному небу плавно неслись (1) не закрывая солнца (2) низкие тучи (3) часто (4) ронявшие на поле обильные потоки внезапного и мгновенного ливня.

1) 1, 3, 4

2) 3, 4

3) 1, 2

4) 1, 2, 3

12. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложениях должны стоять запятые?

Тихий ночной час (1) казалось (2) придавал беседе особое очарование. Вечернее солнце (3) казалось (4) огромным огненным шаром.

1) 3, 4

2) 1, 3

3) 1, 2

4) 1, 2, 3, 4

Часть 2

Внимательно прочитайте текст и выполните задания 1-10.

(1)Я перебрался через овраг и пошёл перелеском. (2) По ту сторону тянулись ярко-золотые тучки, и сам бор под ними казался мрачным и молчаливым. (3) А кругом стоял тот смутный, непрерывный и весёлый шум, которым днем и ночью полон воздух в начале лета.

(4)Среди ореховых и ольховых кустов всё пело, стрекотало, жужжало. (5) В тёплом воздухе стояли весёлые рои  комаров - толкачиков, майские жуки с серьёзным видом кружились вокруг берёз, птички проносились через поляны волнистым, порывистым лётом. (6) Вдали повсюду звучали девические песни, - была троица, по деревням водили хороводы.

(7) Я остановился на опушке, около межи. (8) Когда стоишь так один, не шевелясь, лицом к лицу с природой, то овладевает странное чувство: кажется, что она не замечает тебя, и ты, пользуясь этим, вот-вот сейчас увидишь и узнаешь какую-то  её сокровенную тайну. (9) И тогда всё окружающее кажется необычным и полным этой тайны. (10) Под зеленевшими дубами земля была усыпана тёмно-бурыми прошлогодними листьями; каждый лист шуршал и шевелился, какая-то скрытая жизнь таилась под ними; что это там – лесные муравьи, прорастающая между листьев трава?.. (11) И всё кругом слабо шумело и шуршало, словно живое, - трава, цветы, кусты. (12) Не замечая человека, всё как будто ожило и зажило свободно, не скрываясь…(13)Ветер мягко пронёсся по матово-зелёной ржи и перебежал в осины. (14) Осины зашептались, заволновались, с коротким шумом вздрагивая листьями; облако белых пушинок сорвалось с их серёжек и, словно сговорившись с ветром, весело понеслось в темнеющую чащу.

(15) Мне показалось, что справа кто-то смотрит. (16) Я оглянулся. (17) В десяти шагах сидели в траве два выскочившие из ржи зайца.(18) Они сидели спокойно и с юмористическим любопытством глядели на меня. (19) Как будто им было смешно, что и я надеюсь проникнуть в ту тайну, которую сами они и все кругом прекрасно знают. (20) При моём движении зайцы переглянулись и, не спеша, несколькими большими, мягкими прыжками, бесшумно отбежали к кустам ракитника; там они снова сели и, шевеля ушами, продолжали поглядывать на меня.

(21) –О-го-го-го-го-ооо! – глухо донёсся из-за ржи крик Лизара.

(22) Я откликнулся. (23) Зайцы снялись и стали удаляться неуклюже - лёгкими прыжками. (24) Меж кустов долго ещё мелькали их рыжие горбатые спины и длинные уши. (25) Я вышел на дорогу.

(По В. Вересаеву и Ф. Кривину)

Задания 1-10 выполните на основе прочитанного текста. Ответы на задания  записывайте словами или цифрами

1. В каком варианте ответа содержится информация, необходимая для обоснования ответа на вопрос: «В какой день рассказчик прогуливался по лесу?»

1) 3;  2) 6;  3) 10;  4) 13

2. Замените словосочетание  ОЛЬХОВЫХ КУСТОВ, построенное на основе связи СОГЛАСОВАНИЕ, синонимичным словосочетанием, построенным на основе УПРАВЛЕНИЯ.

3. Выпишите  грамматическую основу предложения  4.

4. Среди предложений 1 -  6  укажите сложное предложение, в состав которого входит односоставное предложение.  Напишите номер этого предложения.

5. Укажите, на месте каких цифр в предложении стоят запятые при однородных членах предложения.

Среди ореховых и ольховых кустов всё пело,(1) стрекотало,(2) жужжало. В тёплом воздухе стояли весёлые рои комаров-толкачиков, (3)майские жуки с серьёзным видом кружились вокруг берёз,(4) птички проносились через поляны волнистым,(5) порывистым лётом.

6. Среди предложений 6-9 укажите предложение с обособленными уточняющими членами. Напишите номер этого предложения.

7. Среди предложений 4-6 укажите предложение с приложением.

8. Укажите, на месте каких цифр в предложении стоят запятые при обособленном обстоятельстве.

Осины зашептались, (1)заволновались,(2) с коротким шумом вздрагивая листьями; облако белых пушинок сорвалось с их серёжек и,(3) словно сговорившись с ветром, (4) весело понеслось в темнеющую чащу.

9. Среди предложений 7 - 13  укажите предложение с необособленным распространённым  согласованным определением.  Напишите номер этого предложения.

10. Укажите количество грамматических основ в предложении 5.