- 01.06.2015
- 2094
- 0
Родительское собрание № 3
в студии развития «Почемучки»
Дата: 22.05.2015г.
Место проведения: кабинет № 28
Педагог: Н.Н. Греханина
Тема: «Анализ результатов усвоения программы воспитанниками студии развития «Почемучки».
Задача дошкольного воспитания - создание каждому дошкольнику условий для наиболее полного раскрытия и развития индивидуальных возможностей и способностей.
Отслеживание процесса и результатов образовательно-воспитательного процесса воспитанников проходило следующим образом:
- анализ и сравнение результатов на начало (сентябрь), и конец года (май).
Анализ итогов
Форма: опрос, наблюдение.
Опрос проводился в мае 2015г. педагогом Греханиной Н.Н. в студии развития «Почемучки». Опрошено 10 детей.
Протокол аттестации
воспитанников студии развития «Почемучки» по программе «Почемучки» за 2014-2015учебный год
СЛАЙД 1
Карта диагностики усвоения программы по дисциплине «Занимательная азбука»
|
|
Ф.И.О.
Группа № 1 |
Возраст |
Характеризует звуки.
|
Знает термины: «слог», «ударение», «предложение», «слово».
|
Называет слова с определённым звуком.
|
Производит анализ звуковой структуры слова.
|
Делит 2-3-х сложные слова на слоги.
|
Определяет местонахождение ударного слога, звука.
|
Анализирует состав предложения.
|
На слух определяет количество предложений в тексте.
|
Составляет предложения из 2-4-х слов без предлогов и союзов.
|
Составляет предложения из 2-4-х слов с предлогами и союзами.
|
Всего баллов, уровень |
|
1 |
Ароян Ася Жирайровна |
7 лет |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
2 |
2 |
2 |
27, высокий |
|
2 |
Демченко Павел |
7 лет |
3 |
3 |
3 |
2 |
3 |
3 |
3 |
2 |
2 |
2 |
26, высокий |
|
3 |
Игнатьев Илья Денисович |
6 лет |
3 |
3 |
3 |
2 |
3 |
3 |
3 |
2 |
2 |
2 |
26, высокий |
|
4 |
Товмасян Ашот Рустамович |
7 лет |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
2 |
2 |
2 |
30, высокий |
|
5 |
Мальта Иван Сергеевич |
6 лет |
1 |
1 |
2 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
11, средний |
|
|
Группа № 2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
6 |
Мкртчян Артём Оганесович |
6 лет |
3 |
2 |
3 |
3 |
3 |
3 |
2 |
2 |
2 |
2 |
25, высокий |
|
7 |
Таноян Анжелика Артаковна |
6 лет |
3 |
2 |
3 |
3 |
3 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
24, высокий |
|
8 |
Тоганян Сюзанна Кареновна |
6 лет |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
10, низкий |
|
9 |
Харатян Милена Артаковна |
6 лет |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
10, низкий |
|
10 |
Лихачёва Алиса Михайловна |
7 лет |
2 |
2 |
3 |
2 |
3 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
22, высокий |
СЛАЙД 2
Круговая диаграмма к карте диагностики усвоения программы воспитанниками студии развития «Почемучки»
за 2014-2015 учебный год
Методы диагностики: наблюдение, тестирование, контрольный опрос.
|
|
Вывод Усвоение программы в группах № 1 и № 2 за 2014-2015 учебный год: 20 % - частичное усвоение программы; 10 % - значительное усвоение программы; 70% - полное усвоение программы.
|
СЛАЙД 3
Карта диагностики усвоения программы по дисциплине «Весёлая математика»
|
№ |
Ф.И.О.
Группа № 1
|
Возраст |
Названия, последовательность и запись чисел от 1 до 20.
|
Образование и состав чисел в пределах 10.
|
Присчитывать и отсчитывать предметы по образцу и названному числу.
|
Распознавать геометрические фигуры, группировать их по цвету, размеру, величине,
|
Структуру задачи.
|
Решать задачи на нахождение суммы, остатка. |
Сравнивать числа и множества, различать равенство и неравенство.
|
Работать с книгой, тетрадью, счётным материалом. |
Ориентироваться в пространстве и времени. |
Сравнивать предметы по объёму и весу. |
Всего баллов, уровень |
|
1 |
Ароян Ася Жирайровна |
7 лет |
3 |
2 |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
29, высокий |
|
2 |
Демченко Павел |
7 лет |
3 |
2 |
3 |
3 |
2 |
2 |
3 |
3 |
3 |
3 |
27, высокий |
|
3 |
Игнатьев Илья Денисович |
6 лет |
3 |
2 |
3 |
3 |
2 |
2 |
2 |
3 |
3 |
2 |
25, высокий |
|
4 |
Товмасян Ашот Рустамович |
7 лет |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
30, высокий |
|
5 |
Мальта Иван Сергеевич |
6 лет |
2 |
|
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
19, средний |
|
|
Группа № 2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
6 |
Мкртчян Артём Оганесович |
6 лет |
3 |
2 |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
29, высокий |
|
7 |
Таноян Анжелика Артаковна |
6 лет |
3 |
2 |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
29, высокий |
|
8 |
Тоганян Сюзанна Кареновна |
6 лет |
2 |
2 |
2 |
2 |
1 |
1 |
2 |
2 |
2 |
2 |
18, средний |
|
9 |
Харатян Милена Артаковна |
6 лет |
2 |
2 |
2 |
2 |
1 |
1 |
2 |
2 |
2 |
2 |
18, средний |
|
10 |
Лихачёва Алиса Михайловна |
7 лет |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
2 |
3 |
29, высокий |
СЛАЙД 4
Круговая диаграмма к карте диагностики усвоения программы воспитанниками студии развития «Почемучки»
за 2014-2015 учебный год
|
|
Вывод Усвоение программы в группах № 1 и № 2 за 2014-2015 учебный год: Ø значительное усвоение программы – 30%; Ø полное усвоение программы – 70 %.
|
СЛАЙД 5
Карта диагностики усвоения программы по дисциплине «Развитие речи»
|
№ |
Ф.И.О.
Группа № 1 |
Возраст |
Различает понятия: «звук», «слог», «слово», «предложение».
|
Называет в последовательности слова, в предложении, звуки и слоги в словах.
|
Выполняет звуковой анализ слова.
|
Различает синонимы, антонимы, омонимы.
|
Правильно связывает слова в падеже, числе, во времени, роде.
|
Формулирует вопросы и отвечает на них.
|
Строит предложения.
|
Комментирует свои действия в предметной деятельности.
|
Развёрнуто излагает свои мысли.
|
Пересказывает и самостоятельно сочиняет рассказы.
|
Всего баллов, уровень |
|
1 |
Ароян Ася Жирайровна |
7 лет |
3 |
2 |
3 |
3 |
2 |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
28, высокий |
|
2 |
Демченко Павел |
7 лет |
2 |
2 |
3 |
3 |
2 |
2 |
3 |
3 |
1 |
1 |
22, высокий |
|
3 |
Игнатьев Илья Денисович |
6 лет |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
3 |
2 |
2 |
21, высокий |
|
4 |
Товмасян Ашот Рустамович |
7 лет |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
30, высокий |
|
5 |
Мальта Иван Сергеевич |
6 лет |
2 |
1 |
1 |
1 |
1 |
3 |
2 |
3 |
3 |
3 |
20, средний |
Группа № 2
|
6 |
Мкртчян Артём Оганесович |
6 лет |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
30, высокий |
|
7 |
Таноян Анжелика Артаковна |
6 лет |
2 |
2 |
2 |
2 |
3 |
3 |
3 |
3 |
2 |
3 |
25, высокий |
|
8 |
Тоганян Сюзанна Кареновна |
6 лет |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
10, низкий |
|
9 |
Харатян Милена Артаковна |
6 лет |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
10, низкий |
|
10 |
Лихачёва Алиса Михайловна |
7 лет |
3 |
3 |
3 |
2 |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
29, высокий |
СЛАЙД 6
Круговая диаграмма к карте диагностики усвоения программы воспитанниками студии развития «Почемучки»
за 2014-2015 учебный год
|
|
Вывод
Усвоение программы в группе № 1 за 2014-2015 учебный год: Ø частичное усвоение программы – 20 %; Ø значительное усвоение программы – 10%; Ø полное усвоение программы – 70 %.
|
СЛАЙД 7
Карта диагностики усвоения программы по дисциплине «Удивительный мир»
|
№ |
Ф.И.О.
Группа № 1 |
Возраст |
Знает времена и месяцы года.
|
Знает дни недели и их последовательность.
|
Объясняет термины «живая» и «неживая» природа.
|
Объясняет состояние растений в разные времена года, его причины.
|
Знает дорожные знаки, их назначение.
|
Устанавливает причинно-следственные связи между явлениями природы и жизнью живых организмов.
|
Группирует растения по месту произрастания (огород, сад, лес, поле).
|
Группирует животных по месту их проживания.
|
Знает перелётных, зимующих птиц.
|
Знает виды транспорта.
|
Всего баллов, уровень |
|
1 |
Ароян Ася Жирайровна |
7 лет |
2 |
3 |
3 |
3 |
2 |
2 |
3 |
2 |
2 |
3 |
25, высокий |
|
2 |
Демченко Павел |
7 лет |
2 |
3 |
3 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
3 |
23, высокий |
|
3 |
Игнатьев Илья Денисович |
6 лет |
2 |
3 |
3 |
3 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
23, высокий |
|
4 |
Товмасян Ашот Рустамович |
7 лет |
3 |
3 |
3 |
3 |
2 |
2 |
3 |
2 |
2 |
3 |
25, высокий |
|
5 |
Мальта Иван Сергеевич |
6 лет |
3 |
3 |
3 |
3 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
24, высокий |
|
|
Группа № 2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
6 |
Мкртчян Артём Оганесович |
6 лет |
3 |
3 |
3 |
3 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
3 |
25, высокий |
|
7 |
Таноян Анжелика Артаковна |
6 лет |
2 |
3 |
3 |
3 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
3 |
24, высокий |
|
8 |
Тоганян Сюзанна Кареновна |
6 лет |
1 |
2 |
2 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
2 |
13, средний |
|
9 |
Харатян Милена Артаковна |
6 лет |
1 |
1 |
2 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
2 |
12, средний |
|
10 |
Лихачёва Алиса Михайловна |
7 лет |
3 |
3 |
3 |
3 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
3 |
25. высокий |
СЛАЙД 8
Круговая диаграмма к карте диагностики усвоения программы воспитанниками студии развития «Почемучки»
за 2014-2015 учебный год
|
|
Вывод
Усвоение программы в группах № 1 и 2 за 2014-2015 учебный год: Ø значительное усвоение программы – 20%; Ø полное усвоение программы – 80 %.
|
Вывод
Выявлено, что у большинства детей полное или значительное усвоение программы. У двоих детей частичное усвоение программы, так как дети плохо говорят на русском языке.
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Родительское собрание № 3
в студии развития «Почемучки»
Дата: 22.05.2015г.
Тема: «Анализ результатов усвоения программы воспитанниками студии развития «Почемучки».
Отслеживание процесса и результатов образовательно-воспитательного процесса воспитанников проходило следующим образом:
- анализ результатов в конце года (май).
Протокол аттестации
Сначала заполняем карту диагностики усвоения программы по дисциплинам. Критерии берём из образовательной программы (знания, умения, навыки). Что должны дети знать и уметь в конце года. Берём самое важное, что должны знать и уметь дети.
Далее строим круговую диаграмму к карте диагностики усвоения программы воспитанниками за 2014-2015 учебный год. Можно и за полугодие изучать уровень усвоения программы.
Выбираем метод диагностики: наблюдение, тестирование, контрольный опрос.
Проводим диагностирование и делаем вывод.
Считаем в процентах усвоение. 100 % все дети (допустим 10 человек), т.е. 1 ребёнок – 10 %. Потом считаем, сколько детей у вас с полным, со значительным и частичным усвоением программы. Например, 5 детей с частичным усвоением программы, т.е. – 50% и т.д.
ИТОГ
Усвоение программы в группах № 1 и № 2 за 2014-2015 учебный год составило:
20 % - частичное усвоение программы;
10 % - значительное усвоение программы;
70% - полное усвоение программы.
Далее делаем вывод: на что именно обратить внимание.
На экране показываем только диаграммы с процентами об усвоении программы, карты не нужно показывать родителям, так как там оценки. Дети ещё маленькие и их оценивать нельзя. Показываем только общую картину усвоения программы.
Даём родителям рекомендации, на что обратить внимание, объяснить, в чём дети испытывали затруднения и почему.
Здесь приведена 3 бальная система, а вы можете взять и 5-ю и изменить систему оценки. Например: 10-20 низкий уровень; 20-40 средний уровень и 40-50 высокий уровень.
Желаю вам успехов!
6 672 262 материала в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Греханина Надежда Николаевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Мини-курс
3 ч.
Мини-курс
3 ч.
Мини-курс
2 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.