Из опыта работы учителя ТЕХНОЛОГИИ МОУ «Лобановская школа» Мидловец Т.Г.

• 1 слайд

  
  Из опыта работы учителя
  ТЕХНОЛОГИИ
  МОУ «Лобановская школа»
  Мидловец Т.Г.
  

• 2 слайд

  
  
  
  
  1. Ф.И.О.: Мидловец Татьяна Григорьевна
  2. Дата рождения: 30 августа 1963 года
  3. Адрес:АР Крым, Джанкойский район, с. Лобаново, ул. Школьная № 26,
  телефон: [phone]
  4. Образование: Одесский педагогический государственный университет им. К.Д. Ушинского, 1992 г., специальность «Педагогика и методика воспитательной работы, учитель этики и психологии»
  5. Место работы: Лобановская общеобразовательная школа 1 – 3 ступеней
  6. Должность: ЗДВР, учитель трудового обучения, основ здоровья, этики
  7. Общий трудовой стаж: 34 лет
  8. Педагогический стаж в данном учебном учреждении: 27 лет
  
  

• 3 слайд

  Два мира есть у человека:
  Один, который нас творил,
  Другой, который мы до века
  Творим по мере наших сил…
  Н. А. Заболоцкий
  

• 4 слайд

  
  
  Развитие творческих способностей с целью формирования и становления творческой личности на уроках технологии.
  Работаю над проблемой:
  

• 5 слайд

  Правильный выбор и эффективное применение на уроке методов и средств обучения:
  а) методы, используемые на уроке, должны соответствовать его целям и содержанию, уровню подготовленности учащихся;
  
  б) урок должен быть оснащен соответствующими наглядными пособиями. Наглядность целесообразно использовать не только в качестве иллюстрации, но и как источник новых знаний, средства повышения познавательной активности учащихся;
  
  в) важно осуществить индивидуальный подход к учащимся;
  
  г) при формировании профессиональных знаний, умений и навыков добиваться того, чтобы ученики проявляли настойчивость в учении и труде. Для развития творческого потенциала учащихся применяются поисковые, проблемные методы, а главное применять проектный метод обучения.
  

• 6 слайд

  Технология изготовления народной куклы
  

• 7 слайд

  Технология плетения из бисера
  
  

• 8 слайд

  Технология изготовления изделий, вязанных крючком
  

• 9 слайд

  
  Технология изготовления вышитых изделий
  
  

• 10 слайд

• 11 слайд

  Технология проектирования и изготовления комплексного изделия
  

• 12 слайд

• 13 слайд

  Итоги II этапа ученических олимпиад по трудовому обучению
  2009 – 2010 г. – 3 место -11класс;7 место- 9класс;
  2012 – 2013 г. – 2 место -11 класс; 5 место -9 класс;
  2013 – 2014 г. – 4 место -11 класс; 4 место -9 класс.
  2014 - 2015 г. - 3 место-8 класс; 5 место – 7 класс.
  2015 – 2016 г. – 3 место -9 класс.
  
  

• 14 слайд

  Участие в районных
  и республиканских конкурсах
  
  Дипломом II степени награждена Мартынюк Виктория в республиканской выставке-конкурсе «Прикосновение к истокам» (2012 г.)
  Награждена дипломом «ЦДЮТ» Суханик Кристина в республиканской выставке – конкурсе «Пасхальная Ассамблея 2012»
  Диплом I степени награждена Мартенюк Виктория по итогам республиканской выставки - конкурса «Прикосновение к истокам» в номинации «Народная вышивка» (2013 г.);
  Диплом II степени награждена Суханик Кристина по итогам республиканской выставки - конкурса «Прикосновение к истокам» в номинации «Художественная вышивка» (2013 г.) ;
  Награждена грамотой Кравчук Дженифер за участие в Крымском фестивале – конкурсе «Этот удивительный Крым» (2013 г.)
  

• 15 слайд

  «Если учитель соединяет в себе любовь к делу
  и к ученикам, -
  он совершенный учитель»
  
  Л.Н.Толстой
  

• 16 слайд

  СПАСИБО
  ЗА
  ВНИМАНИЕ!
  
  

Краткое описание документа:

Правильный выбор и эффективное применение на уроке методов и средств обучения:

а) методы, используемыена уроке, должны соответствовать его целям и содержанию, уровню подготовленности учащихся;

б) урок должен быть оснащенсоответствующиминаглядными пособиями. Наглядность целесообразно использовать не только в качествеиллюстрации, но и как источникновых знаний,средства повышения познавательной активности учащихся;

в) важно осуществить индивидуальный подход к учащимся;

г) при формированиипрофессиональных знаний, умений и навыков добиваться того, чтобы ученики проявлялинастойчивостьв учении и труде.Для развития творческогопотенциала учащихся применяются поисковые, проблемные методы, а главноеприменятьпроектный метод обучения.