Изготовление сувенира "Сказка в банке"

 План-конспект открытого занятия

Тема занятия:  Сувенир  «Сказка в банке».

Цель: изготовление сувенира «Сказка в банке».

Образовательная: ознакомление  с процессом изготовления поделки.

Коррекционно-развивающая:  умение работать по плану, развитие художественно-творческого воображения обучающихся, аналитических способностей, обогащение словаря.

Воспитывающая:  воспитывать трудолюбие, бережливость, умение экономно использовать рабочий материал,  воспитание чувства товарищества, умения работать в коллективе, воспитание взаимовыручки, приучать соблюдать порядок на рабочем месте, также обогащение эстетического вкуса.

Тип занятия:  практическое применение знаний и умений.

Методы:

-словесное (беседа, объяснение);

-наглядные (демонстрация образца, фотографий последовательности изготовления изделия);

- практическое (упражнение, практическое задание);

- частично – поисковый (определение последовательности изготовления по фотографиям, поиск деталей оформления сувенира).

Материалы и оборудование:

- демонстрационный материал: презентация, образец сувенира;

- раздаточный материал:

баночки, влажные салфетки, супер-клей, кипяченая охлажденная вода, глицерин, пластилин, маленькая игрушка, блёстки.

                                            План занятия.

№	Этап  занятия	Продолжительность
I.	Организационный момент	1 мин
II.	Вводная часть	10 мин
III.	Работа над темой занятия	11 мин
IV.	Ход выполнения работы	15 мин
V.	Выставка работ. Анализ.	4 мин
VI.	Итог занятия	3 мин
VII.	Организованный конец занятия	1 мин

                                                 Ход занятия.

I. Организационный момент.

1.  Настрой на занятие.

 -приветствие

 -рапорт дежурного.

II. Вводная часть.

    а) эмоциональный настрой (через музыкальное восприятие и поэтические строки).

Звучит первый куплет новогодней песни. Читаю стихотворение

Новый год

Еловой веткой

Снова в сказку

Манит нас.

Скоро-скоро отсчитают
Стрелки
Свой волшебный час.

Дед Мороз
Для всех подарки
Обязательно найдет,
Новый год
Со счастьем новым
Скоро-скоро
К нам придет!

(А. Войт)

б)   беседа:

- О каком празднике идёт речь в стихотворении?

 -Кто любит этот праздник?

-Чем праздник  Новый год отличается от всех  других праздников года?

-Кто приходит в гости к детям в эти праздничные дни?

3.Дополнительный  материал.  (слайд 2)

Новый год – любимейший праздник и у детей, и у взрослых. Что греха таить, каждый раз, слыша звон курантов, мы прислушиваемся к тому, как уходит старый год и наступает новый. И пусть мы давно выросли из сказки, но в глубине души всегда хочется верить, что в новом году все сложится хоть немного, но лучше, удачнее, счастливее. Может быть, потому мы и готовимся к этому празднику так тщательно. С большим желанием выбираем подарки, готовим вкусные вещи и устраиваем праздник для себя и своих близких.

Всем известно, что Новый Год это не только красивая и пушистая елка, Дед Мороз и праздничный стол. Этот праздник любим многими за то, что в первый день наступившего года каждый надеется найти под новогодней елочкой подарок или подарки от родных и близких сердцу людей. Спрятанный под елку подарок создает атмосферу волшебной сказки и придает главному празднику года особое очарование. Почему дарят подарки на Новый Год? Такой вопрос очень часто задают взрослым дети, пытаясь найти подходящее объяснение странному с их точки зрения явлению - почему именно на Новый Год, а не каждый месяц, день, неделю? (слайд 3) Лучший подарок – ветка дерева. Если верить историкам, то подарки стали дарить еще в древнем Риме. Во время праздников правителям или знатным особам могли вручить ветви священных деревьев, приятные мелочи. Легенды рассказывают о том, что древний правитель Ромул когда-то получил обрезанные ветви плодового дерева из священного леса. Эти дары были преподнесены во время праздника зимнего солнцестояния или Нового года. Со временем римляне поняли, что ветвями какого-то дерева чиновника или правителя к себе сложно расположить. Так на смену дарам природы пришли дары, сотворенные руками человека. Римляне начали вручать знатным людям лакомства, украшения, предметы интерьера. Впоследствии обычаи Рима дарить подарки на Новый Год постепенно перешли в традиции многих европейских государств. Одни народы охотно переняли такой великолепный способ новогоднего поздравления, у других к дарению подарков относились снисходительно, как, например, в Англии.  За прошедшие с тех давних времен столетия много раз менялись предпочтения в выборе новогодних подарков среди знати и обычных людей разных государств. Только одно осталось неизменным – искренняя радость от полученного в Новый Год подарка.  Наступающий Новый Год это превосходный повод сделать приятное близким и друзьям. Помните, что доставить настоящее удовольствие можно и недорогим символическим подарком. Главное, подарить его красиво и от всей души.  (слайд 4)  В последние время многие люди стали интересоваться различными гороскопами, восточными календарями и т.д. Так вот, по китайскому гороскопу 2017 год – год Красного Огненного Петуха. А Петух – символ обновления и начала  чего-то нового, неизвестного, китайцы предупреждают, что в новом году следует ждать кардинальных изменений в нашей жизни. Эти изменения будут благоприятны, хороши  лишь для тех, кто  упорно и уверенно идёт вперёд. (слайд 5) Итак, 2017 – год Красного Петуха. Это боец, задира, парень серьёзный, но справедливый и общительный. Он настоящий хозяин своей территории. Петух любит порядок и будет защищать  всё, что ему принадлежит. Он красив, независим, любит всё яркое и смелое. Однако символ года терпеть не может сложностей, поэтому будьте проще. Подарки в год Петуха должны быть яркими и запоминающимися, приятными и оригинальными. Не надо забывать и о  том, что подарок должен понравиться тому,  кому дарим.    Подарки  можно разделить на несколько категорий:  (слайд 6) Подарки для души.  Это подарки, связанные с увлечением человека. Если вы знаете, чем интересуется человек, то подарок сделать легко, но надо заранее поинтересоваться, что хочет он приобрести для своего увлечения. Классические подарки.    Это подарки, которые всегда приятно получать. Например, цветы, украшения (женщинам), а для мужчин может быть что-то мужское. Романтические подарки. Например, билеты в театр, рамка с фотографиями, видеоролик или ещё что-нибудь в этом роде. Практичные подарки.  Бывает и такое. Например, то, о чём давно мечтали для хозяйства: чайник, мультиварка, кофемолка и так далее. Подарки с чувством юмора.  Если с юмором у человека всё в порядке, то его можно повеселить подарком-шуткой. Это может быть что угодно – начиная от весёлой прикольной открытки до поздравления от Деда Мороза на дому. Материальные подарки.   С ними вообще просто. Положили  деньги в конвертик и всё – они довольны и вы. Подарки, сделанные своими руками.  Их ценят все. Подумайте сами, разве может кому-то не понравиться подарок, сделанный специально для него.

4. Постановка целей и задач занятия.

-Да, мы все ждём этот чудесный праздник и готовимся к нему. Украшаем ёлочку, покупаем или шьём новогодние наряды и, конечно, готовим подарки.

Сегодня на занятие мы сделаем подарок на праздник. А кому вы его подарите… решать вам.

III. Работа над темой занятия. 

1. Анализ образца.   (слайд 7)

Посмотрите на образец. Это так называемый Снежный шар. Снежный шар, популярный новогодний и рождественский сувенир, имеет не такую уж длинную историю. Считается, что снежные шары появились во Франции в начале 19 века.  Внутри первого шара поместилась крохотная Эйфелева башня. Идея быстро распространилась по Европе и Америке.

Для того чтобы создать свою снежную сказку, не надо быть волшебником! Требуется всего лишь проявить наблюдательность, аккуратность 

-Что нам нужно для изготовления поделки? (баночка, супер-клей, вода, пластилин, маленькая игрушка, блёстки.)

-Ещё нужен глицерин и дистиллированная вода.

2. Cловарная работа: (слайд 8, 9)

Глицерин - мы часто слышим советы по применению глицерина для тех или иных нужд в повседневной жизни человека. Но что за вещество глицерин, для чего он нужен? Глицерин – это вязкая, бесцветная прозрачная жидкость, которая обладает способностью легко смешиваться с водой и спиртом. Он абсолютно не опасен, именно поэтому широко используется в промышленности.  Он обладает противомикробными свойствами, благодаря чему его активно применяют фармакологические фабрики с целью приготовления лекарств. Его невысокая цена делает глицерин незаменимым в косметологии, медицине и пищевой промышленности.

1.     В косметологии глицерин применяют для приготовления различных кремов, масок и мазей как увлажняющий компонент.

2.     Применение глицерина в медицине связано с его способностью прекрасно растворять воду и спирт, благодаря чему можно повысить вязкость какого – либо лекарства или наоборот разбавить его, то есть он предохраняет медицинские мази и пасты от быстрого засыхания и продлевает срок их годности. Противомикробные и обеззараживающие свойства глицерина подойдут для обработки ран и порезов.

• Пищевой глицерин (Е422) В хлебопекарнях им обрабатывают хлебобулочные изделия для предотвращения появления черствой корки.
• При производстве жевательных резинок Е422 добавляют для увеличения ее вязкости, здесь глицерин выступает и в качестве заменителя сахара.
• Макароны и вермишель обрабатывают пищевым глицерином для уменьшения склеивания при варке.
• Шоколад – кондитеры используют его, когда хотят сделать батончики более нежными на вкус.
• И даже в табачной промышленности ему нашли применение. Пищевым глицерином обрабатывают каждую сигарету для устранения слишком резкого аромата.

Практически в каждом доме на полке стоит баночка с глицерином. Как и где его использовать в хозяйстве?

• Для выведения пятен от ягод и кофе с одежды. На испачканное место наносим глицерин, перемешанный с солью. Через некоторое время пятно растворится. Не забудьте простирать очищенную вещь.
• Если на мебели скапливается слишком много пыли, глицерин и здесь вам поможет. Натрите поверхность глицерином, и мебель останется чистой гораздо дольше.
• Паркетные полы и полы, покрытые ламинатом или доской, заблестят, если помыть их с добавлением глицерина.
• Перед тем как отправить осеннюю кожаную куртку на хранение в шкаф, натрите ее глицерином и просушите. Она сохранится гораздо лучше, а весной порадует вас своим блеском. 

Дистиллированная вода -  очень чистая вода. Основное применение дистиллированной воды — химические лаборатории, где её используют для приготовления растворов, проведения анализов и ополаскивания химической посуды после мытья. Применяют для безопасной эксплуатации аккумуляторов и  для прочих бытовых нужд. Например, для добавления в паровые утюги (полностью исключают появление накипи), и при цветной фотопечати.  В медицине применяется для производства и растворения лекарственных средств, производства воды для инъекций и проведения испытаний лекарственных средств.

Купить её можно в аптеках. Но зачем тратить деньги и время, если можно её заменить обыкновенной кипячёной водой.  Воду нужно вскипятить и охладить.

3.Правила  техники безопасности. (слайд10)

Повторяем правила техники безопасности при работе с клеем и пластилином.

 4.Гимнастика для пальчиков.

И.п. – руки согнуты в локтях и стоят на парте. Дети поочерёдно  делают колечки пальцами, соединяя большой и указательный, большой палец и средний и т.д. Затем в обратном порядке. Упражнение выполняем несколько раз и потом встряхиваем руки.

IV. Ход выполнения работы.

1.Ход работы: (слайды 11-16)

-Вначале стоит к внутренней стороне крышки либо ко дну банки приклеить фигурку.

-Теперь налейте воду в баночку и добавьте в нее глицерин.

-После чего,  добавьте снежок и закройте банку крышкой. Встряхните ее. Если блестки в банке быстро опадают, то добавьте еще глицерина.

-Если вас устраивает результат, то смело дарите свой подарок.

2. Практическая часть. (слайд 17)

Самостоятельная работа учащихся. Индивидуальная помощь.

3. Физкультминутка.

Время проведения определяю по работоспособности детей.

V. Выставка работ. Анализ.

Работу используем в качестве подарка – сюрприза .

-Чья работа на ваш взгляд самая удачная? Почему?

VI.  Итог занятия.

Что мы с вами сегодня делали?

Какие новые слова узнали?

VII. Организованный конец занятия.