Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / ИЗО 1 кл.«Рисуем сказки».

ИЗО 1 кл.«Рисуем сказки».

Международный конкурс по математике «Поверь в себя»

для учеников 1-11 классов и дошкольников с ЛЮБЫМ уровнем знаний

Задания конкурса по математике «Поверь в себя» разработаны таким образом, чтобы каждый ученик вне зависимости от уровня подготовки смог проявить себя.

К ОПЛАТЕ ЗА ОДНОГО УЧЕНИКА: ВСЕГО 28 РУБ.

Конкурс проходит полностью дистанционно. Это значит, что ребенок сам решает задания, сидя за своим домашним компьютером (по желанию учителя дети могут решать задания и организованно в компьютерном классе).

Подробнее о конкурсе - https://urokimatematiki.ru/


Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

Урок изобразительного искусства в 1 классе


Тема: «Рисуем сказки»


Цели:

образовательные: закреплять практические умения и навыки работы с цветными карандашами,

знания о теплых и холодных цветах и оттенках,

творческий подход к выполнению задания

развивающие: содействовать развитию творческих способностей, приобщению к духовным ценностям,

воплощенным в произведениях искусства;

создавать условия для развития речи, воображения,

эмоционального восприятия произведений искусства;

воспитательные: способствовать появлению желания поделиться своими мыслями, чувствами;

продолжать воспитывать культуру общения;

творческий подход к выполнению задания


Оборудование: репродукции картин В.М. Васнецова «Аленушка», «Снегурочка», «Царевна-Лягушка», «Царевна-Лебедь», аудио-сказки «Сестрица Аленушка и братец Иванушка», «Снегурочка», «Сказка о царе Салтане..», «Василиса Прекрасная», цветовой круг с обозначением теплых и холодных цветов и оттенков, рабочая тетрадь 1 класс, Кузин В.С., Кубышкин Э.И., М.: Дрофа, 2008.

Ход урока


Этапы

урока

Деятельность

учителя

Деятельность

учащихся

Результат

(предполагаемый)


1. Актуализация знаний. Целеполагание и мотивация.


1. Мотивация к предстоящей деятельности. Организация целеполагания. Кроссворд «Сказки»

Учитель предлагает определить тему, сформулировать цель урока через кроссворд и вопрос: «В каких сказках встречаются эти герои?»


2. Обобщение учителем цели урока.



Дети разгадывают кроссворд.



Определяют тему урока. Вспоминают сказки.


Концентрация внимания учащихся на выполнении поставленной задачи



2.

Решение учебной задачи.


1. Учитель предлагает детям назвать свои любимые сказки и назвать автора.




2. Предлагается рассмотреть репродукции картин В.М. Васнецова, прочитать название и определить, к каким сказкам они написаны.


3. Предлагается соотнести репродукцию и отрывок аудио-сказки.


4. Предлагается определить, какие цвета преобладают в каждой картине.




Ученики, называя сказки, вспоминают об авторских сказках и народных.




Прочитывая названия картин, высказывают свое мнение.




Ученики устанавливают соответствие картин и отрывков.


Дети с помощью цветового круга определяют преобладание теплых или холодных цветов на картинах.



Повторяют понятия «авторская» и «народная» сказка


Приобщение к духовным ценностям



Развитие речи и воображения


Закрепление знаний о цветовом круге



Снятие мышечного напряжения


Быстрое включение в работу



Закрепление свойств художественных материалов


Включение в работу по тетради


Стимулирование творческой деятельности, вера в свои силы



Закрепление правил работы с карандашами


Развитие мелкой моторики


Творческий подход к выполнению задания











Умение высказывать свое мнение, обосновывать свою точку зрения



Творческий подход к выполнению задания






















































3.

Рефлексия


5.Проведение динамичной физминутки


6. Учитель дает задание рассмотреть в рабочих тетрадях сказочных персонажей и вспомнить, какие поступки они совершали (стр. 46, 48, 50)


7. Предлагается детям определить, какими художественными материалами (красками)

выполнены иллюстрации в рабочей тетради.


8. Предлагается прочитать задание. (стр. 47, 49, 50)


9. Преподаватель обращает внимание на различную степень сложности и предлагает выбрать то задание, с которым ученик может справиться на уроке.



10. Дается задание в группах: вспомнить правила работы с простым карандашом и правила работы с цветными карандашами.



11. Организуется проведение гимнастики для пальчиков.

11.Организация самостоятельной работы по выполнению рисунков













1. Учитель организует выставку работ.







2. Предлагается детям выполнить дома с родителями рисунок любимого сказочного персонажа или принести книгу с иллюстрацией.



Учащиеся выполняют движения.



Дают ответ, основываясь на имеющихся знаниях.




Ученики предполагают, основываясь на знании свойств красок (акварельные - прозрачны, гуашевые - непрозрачны)



Хорошо читающие дети, читают вслух.


Каждый ученик выбирает задание, соответствующее его уровню подготовленности.




Ученики в группах по 4 человека вспоминают правила. Ответ дает один из группы.


Ученики выполняют гимнастику.



Дети выполняют выбранный рисунок.














Учащиеся выбирают лучшие работы и объясняют, почему выбрали именно их (аккуратность, правильность)





Дети совместно с родителями выполняют домашнее задание


Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy



Краткое описание документа:

Урок изобразительного искусства в 1 классе

 

Тема: «Рисуем сказки»

 

Цели:   

        образовательные: закреплять практические умения и навыки работы с цветными карандашами,

                                        знания о теплых и холодных цветах и оттенках,

                                         творческий подход к выполнению задания

            развивающие:  содействовать развитию творческих способностей,  приобщению к духовным ценностям,

                                        воплощенным в произведениях искусства;

                                        создавать условия для развития речи, воображения,

                                        эмоционального восприятия произведений искусства;

      воспитательные:  способствовать появлению желания поделиться своими мыслями, чувствами;

                                        продолжать воспитывать культуру общения;

                                        творческий подход к выполнению задания

 

Оборудование: репродукции картин В.М. Васнецова «Аленушка», «Снегурочка», «Царевна-Лягушка», «Царевна-Лебедь», аудио-сказки «Сестрица Аленушка и братец Иванушка», «Снегурочка», «Сказка о царе Салтане..», «Василиса Прекрасная», цветовой круг с обозначением теплых и холодных цветов и оттенков, рабочая тетрадь 1 класс, Кузин В.С., Кубышкин Э.И., М.: Дрофа, 2008.

Ход урока

 

 

Этапы

 урока

Деятельность

 учителя

Деятельность

учащихся

Результат

(предполагаемый)

 

1. Актуализация знаний. Целеполагание и мотивация.

 

1. Мотивация к предстоящей деятельности. Организация целеполагания. Кроссворд «Сказки»

Учитель предлагает определить тему, сформулировать цель урока через кроссворд и вопрос: «В каких сказках встречаются эти герои?»

 

2. Обобщение учителем цели урока.

 

 

Дети разгадывают кроссворд.

 

 

Определяют тему урока. Вспоминают сказки.

 

Концентрация внимания учащихся на выполнении поставленной задачи

 

 

2.

 Решение учебной задачи.

 

1. Учитель предлагает детям назвать свои любимые сказки и назвать автора.

 

 

 

2. Предлагается рассмотреть репродукции картин В.М. Васнецова, прочитать название и определить, к каким сказкам они написаны.

 

3. Предлагается соотнести репродукцию и отрывок аудио-сказки.

 

4. Предлагается определить, какие цвета преобладают в каждой картине.

 

 

 

Ученики, называя сказки, вспоминают об авторских сказках и народных.

 

 

 

Прочитывая названия картин, высказывают свое мнение.

 

 

 

Ученики устанавливают соответствие картин и отрывков.

 

Дети с помощью цветового круга определяют преобладание теплых или холодных цветов на картинах.

 

 

Повторяют понятия «авторская» и «народная» сказка

 

Приобщение к духовным ценностям

 

 

Развитие речи и воображения

 

Закрепление знаний о цветовом круге

 

 

Снятие мышечного напряжения

 

Быстрое включение в работу

 

 

Закрепление свойств художественных материалов

 

Включение в работу по тетради

 

Стимулирование творческой деятельности, вера в свои силы

 

 

Закрепление правил работы с карандашами

 

Развитие мелкой моторики

 

Творческий подход к выполнению задания

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Умение высказывать свое мнение, обосновывать свою точку зрения

 

 

Творческий подход к выполнению задания

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

3.

 Рефлексия

 

5.Проведение динамичной физминутки

 

6. Учитель дает задание рассмотреть в рабочих тетрадях сказочных персонажей и вспомнить, какие поступки они совершали (стр. 46, 48, 50)

 

7. Предлагается детям определить, какими художественными материалами (красками)

выполнены иллюстрации в рабочей тетради.

 

8. Предлагается прочитать задание. (стр. 47, 49, 50)

 

9. Преподаватель обращает внимание на различную степень сложности и предлагает выбрать то задание, с  которым ученик может справиться на уроке.

 

 

10. Дается задание в группах:  вспомнить правила работы с простым карандашом и правила работы с цветными карандашами.

 

 

11. Организуется проведение гимнастики для пальчиков.

 

11.Организация самостоятельной работы по выполнению рисунков

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1. Учитель организует выставку работ.

 

 

 

 

 

 

2. Предлагается детям выполнить дома с родителями рисунок любимого сказочного персонажа или принести книгу с иллюстрацией.

 

 

Учащиеся выполняют движения.

 

 

Дают ответ, основываясь на имеющихся знаниях.

 

 

 

Ученики предполагают, основываясь на знании свойств красок (акварельные - прозрачны, гуашевые - непрозрачны)

 

 

Хорошо читающие дети, читают вслух.

 

 

Каждый ученик выбирает задание, соответствующее его уровню подготовленности.

 

 

 

Ученики в группах по 4 человека вспоминают правила. Ответ дает один из группы.

 

Ученики выполняют гимнастику.

 

 

Дети выполняют выбранный рисунок.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Учащиеся выбирают лучшие работы и объясняют, почему выбрали именно их (аккуратность, правильность)

 

 

 

 

Дети совместно с родителями выполняют домашнее задание

Автор
Дата добавления 10.06.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров476
Номер материала 562915
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх