К вопросу о важности предпринимательских проектов

Разработали преподаватели: МпК   Ю.М. Котельникова

И.А.Балашова

К вопросу о важности предпринимательских проектов

Вопрос экономической грамотности становится  все более актуальным. Сегодня все выпускники колледжей, вузов, университетов попадают в мир рыночных отношений. В условиях экономических реформ значение экономической культуры неуклонно растет. Для современного человека достаточно высокий уровень сформированности экономической культуры является своеобразным гарантом социальной защищенности, экономической свободы, поскольку обеспечивает относительную независимость личности в удовлетворении своих потребностей и интересов.

Подготовка специалистов, способных к самоорганизации, умеющих адаптироваться и эффективно действовать в стремительно изменяющейся экономической среде, имеющих определенный уровень экономической компетентности, стала для нас, как преподавателей экономических дисциплин, первой по актуальности и не менее острой по решению.

            Экономическая компетентность студентов колледжа является, на наш взгляд, интегративной характеристикой их личности и представляет собой готовность к участию в экономической деятельности, включающей:

- теоретические знания о законах и механизмах функционирования экономики;

- умение работать с экономической информацией;

- владение «экономическим»  языком, экономическим мышлением, «правилами « экономического поведения;

- выработку черт характера, обеспечивающих экономические подходы к общественным, социальным и хозяйственным процессам;

- наличие экономической интуиции.

Воспитать экономическую компетентность студентов колледжа считаем возможным через их участие в работе кружка «Школа предпринимательства». «Школа предпринимательства»- это социально-образовательный проект, направленный на выявление среди студентов колледжа потенциальных предпринимателей, на обучение их созданию бизнес-проектов, поиска средств на их реализацию. Задача руководителей кружка убедить молодежь рассмотреть возможность создания собственного дела, как наиболее эффективного способа добиться признания стать богатым и успешным. Содержание кружка отражает интерес студентов к малому бизнесу, предоставляет возможность получить знания, необходимые для написания качественного бизнес-плана, реализовать себя в бизнесе.

Работа кружка строится поэтапно:

1. Отбор студентов, выявление их предпринимательских компетенций;

2.Отобранные участники обучаются навыкам ведения и развития собственного дела. Руководителями кружка на этом этапе организовываются встречи с интересными людьми – предпринимателями города, представителями малого бизнеса, центра занятости, ведется индивидуальная работа с руководителями проектов.

3. Студенты, прошедшие обучение, готовят и представляют на экспертизу бизнес-проекты, участвуют во внутриколледжном конкурсе предпринимательских проектов.

При создании проектов участники должны придерживаться следующих требований:

- Проект должен быть социально значимым для города, региона, колледжа, должен быть актуальным;

- Должны использоваться новые идеи, технологии, современные тенденции;

- Важна практическая сторона проекта (применимость в жизни, реальность);

- Показана финансовая и экономическая обоснованность проекта (окупаемость);

- Правильное, грамотное и аккуратное оформление проекта;

По результатам внутриколледжного конкурса лучшие проекты участвуют в городских, в областных и Всероссийских конкурсах.

Нами, как руководителями кружка предпринимательской подготовки, разработаны:

- Программа предпринимательской подготовки;

-План работы клуба «Школа предпринимательства»;

-Положение о проведении внутриколледжного конкурса «Лучший предпринимательский проект».

В 2013-2015 учебном году студенты, занимающиеся в клубе «Школа предпринимательства» под нашим руководством приняли участие в различных конкурсах и заняли призовые места:

- Вайс Карина 3-е место за разработку бизнес-проекта «Фантазия» в конкурсе Законодательного собрания Челябинской области «Челябинская область - это мы!»;

- Кучма Эдуард, Черепанов Алексей 1-е место за разработку бизнес- проекта «Автомойка самообслуживания» во внутриколледжном конкурсе МпК;

- Крючкова Татьяна, Ткачев Игорь 2-е место за разработку бизнес-проекта «3D Жизнь»;

-Крючкова Татьяна, Ткачев Игорь 3-е место в конкурсе «Лучший проект студентов и аспирантов ФГБОУ ВПО «МГТУ»-2013;

-Крючкова Татьяна, Ткачев Игорь награждены грамотой Администрации г. Магнитогорска «За актуальность предпринимательского проекта в молодежной сфере»;

-Ананько Светлана 2-е место в конкурсе «Лучший проект студентов и аспирантов ФГБОУ ВПО «МГТУ»- 2014;

-Ярош Данил 1-е место за разработку бизнес-проекта «Установка камер видеонаблюдения».

Конкурс предпринимательских проектов значительно повышает интерес студентов к специальным дисциплинам, на практике реализуются межпредметные связи. Студенты с удовольствием выполняют проекты, участвуют в различных конкурсах и форумах. Конкурс дает им шанс на практике реализовать то, что они задумали в проекте. Кроме того, в случае победы лучший получает приз и финансирование проекта от действующего предпринимателя или предприятия.