Инфоурок / Физика / Рабочие программы / Кадендарно-тематическое планирование7кл
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 224 курсов со скидкой 40%

Кадендарно-тематическое планирование7кл

библиотека
материалов

Календарно-тематическое планирование на 2014-2015г


7 класс - 70ч (2ч в неделю)


№ урока

№ур.

по теме

Тема урока

Домашнее задание



Физика и физические методы изучения природы (6ч)


1

1

Физика – наука о природе

§1,1.15,1.24,1. 26

2

2

Как физика изменяет мир и наше представление о нем

§2,

3

3

Наблюдения и опыты

§3, 2.20,2.7,2.19

4

4

Физические величины и их измерение. Л/р №1

§4 3.16,3.17,3.25

5

5

Л/р №2 «Измерение линейных размеров тел и площадей»

§4

6

6

Л/р №3 «Измерение объема жидкости и твердого тела»

Повт. §1-4



Строение вещества (3ч)


7

1

Атомы и молекулы

§5, 5.13,5.19,5.26

8

2

Движение и взаимодействие молекул

§6,5.16,5.20

9

3

Три состояния вещества

§7 6.10,6.15,6.20



Движение и взаимодействие (23ч)


10

1

Механическое движение

§8, 8.20,8.27,8.32

11

2

Прямолинейное равномерное движение

§9

12

3

Графики движения

§10, описание л/р №4

13

4

Л/р4 «Измерение скорости движения тела»

9.14,9.25

14

5

Неравномерное движение

§11,10.7,10.14

15

6

Решение задач

10.18,10.33

16

7

Контрольная работа по теме «Механическое движение»

§12, 12.15,12.19,12.22

17

8

Закон инерции. Масса тела

§12, 12.15,12.19,12.22

18

9

Плотность вещества

§13, 13.17,13.33

19

10

Решение задач

13.36,13.53

20

11

Л/р5 «Измерение масс тел

Описание л/р 6

21

12

Л/р6 «Измерение плотности твердых тел»


22

13

Силы. Сила тяжести

§14 ,15.5,15.15

23

14

Сила упругости

§15, 16.11,17.13,17.16

24

15

Закон Гука. Равнодействующая

§16, 16.25,16.26,16.38

25

16

Решение задач

16.23,16.34

26

17

Л/р 7 «Конструирование динамометра и нахождение веса»

§16, 16.18,16.28

27

18

Сила трения скольжения

§17(1), 18.13,18.18

28

19

Сила трения покоя и качения

§17(2-5),18.17,18.35

29

20

Решение задач

18.42,18.43

30

21

Л/р8 «Измерение коэффициента трения скольжения»


31

22

Обобщение по теме «Движение и взаимодействие»

Повт. §8-17

32

23

Контрольная работа по теме «Взаимодействие тел»




Давление. Закон Архимеда и плавание тел (16ч)






33

1

Давление твердых тел

§18, №20.15, 20.28

34

2

Давление жидкостей и газов. Закон Паскаля

§19, №211, 21.4

35

3

Зависимость давления жидкости от глубины

§20(1), №21.24, 21.36

36

4

Решение задач

№21.20, 21.38, 21.70

37

5

Закон сообщающихся сосудов

§20(2-6)

38

6

Решение задач

№21.27, 21.37,21.47

39

7

Атмосферное давление

§21, №22.12, 22.30

40

8

Выталкивающая сила. Закон Архимеда

§22, №23.14,23.25

41

9

Решение задач

№23.17,23.37,23.38

42

10

Плавание тел

§23(1),23.35, 23.36

43

11

Решение задач

№23.42, 23.57

44

12

Воздухоплавание. Плавание судов

§23(2-4),№23.61, 23.68

45

13

Л/р9 «Закон Архимеда и гидростатическое взвешивание»


46

14

Л/р10 «Условия плавания тел в жидкости»

23.40,23.69

47

15

Обобщающий урок по теме «Давление. Закон Архимеда. Плавание тел»

повторить§18-23

48

16

Контрольная работа по теме «Давление. Закон Архимеда. Плавание тел»




Работа и энергия (17ч)


49

1

Простые механизмы

§24(1-3)

50

2

«Золотое правило» механики

§24(4-7)

51

3

Рычаг

§25, №25.10, 25.30

52

4

Решение задач

№25.14, 25.27

53

5

Л/р№11 «Изучение условия равновесия рычага»


54

6

Механическая работа

§26(1,3) №26.10, 26.23

55

7

Мощность

§26(2) №26.32,26.35

56

8

КПД

§27, 27.18, 27.20

57

9

Решение задач

№27.12. 27.14

58

10

Л/р№12 «Нахождение центра тяжести плоского тела»


59

11

Механическая энергия

§28(1,2) №28.15, 28.19

60

12

Закон сохранения механической энергии

§28(3,4) №28.20,28.21

61

13

Решение задач

№28.36, 28.42

62

14

Л/р№13 «Определение КПД наклонной плоскости»


63

15

Обобщающий урок по теме «Работа и энергия»


64

16

Контрольная работа по теме «Работа и энергия»


65

17

От великого заблуждения к великому открытию

§28(5)





67


Подведение итогов учебного года








Резерв учебного времени (3ч)









































































Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Краткое описание документа:

Особый акцент в программе сделан на использование математических знаний учащихся, знакомство с разными методами решения задач и на развитие практических навыков. Решение физических задач – один из методов обучения физики. С помощьюрешения задач сообщаются сведения о конкретных объектах и явлениях, создаются и решаются проблемные ситуации, формируются практические и интеллектуальные умения, формируются такие качества личности, какцелеустремленность, настойчивость, аккуратность, внимательность, формируются творческие способности.

При реализации данной программы необходимо учитыватьвозрастные и психологические особенности ребят среднего школьного возраста - 12-14 лет. В психологии этот период считается подростковым периодом. Особенности этого возраста рассмотрены в приложение 4.

Для учета физиологических особенностей подростков в процессе обучения можно рекомендовать использовать следующие виды деятельности:

Совместно-распределенная учебная деятельность в личностно-ориентированных формах (включающих возможность самостоятельного планирования и целеполагания, возможность проявить свою индивидуальность, выполнять «взрослые» функции – контроля, оценки, дидактической организации материала и пр.).Совместно-распределенная проектная деятельность, ориентированная на получение социально-значимого продукта.Исследовательская деятельность в ее разных формах, в том числе, осмысленное экспериментирование с природными объектами, социальное экспериментирование, направленное на выстраивание отношений с окружающими людьми, тактики собственного поведения.Деятельность управления системными объектами (техническими объектами, группами людей). Творческая деятельность (художественное, техническое и другое творчество), направленная на самореализацию и самосозна

Общая информация

Номер материала: 252663

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"