Инфоурок Обществознание Другие методич. материалыКак организовать подготовку основам предпринимательства в условиях ограниченной ресурсной среды.

Правовые основы предпринимательства

Файл будет скачан в формате:

  • pdf
4322
21
12.10.2023

Материал разработан автором:

Разработок в маркетплейсе: 234
Покупателей: 7 576

Об авторе

Место работы: МАОУ "СОШ № 1"
В современной образовательной системе важную роль играют не только знания и опыт педагога, но и его умение увлечь учеников предметом, сделать занятия интересными и запоминающимися. Являюсь магистром по специальности “Защита в ЧС”, что позволяет мне создавать материалы по ОБЗР, которые не только соответствуют всем требованиям, но и подаются в увлекательной и доступной форме. Моя цель - формировать у учеников осознанное отношение к безопасности и умение действовать в различных чрезвычайных ситуациях. После получения высшего образования я посвятила себя педагогической деятельности, глубоко проникнувшись любовью к преподаванию. Прошла курс повышения квалификации на платформе Инфоурок по профилю "История и обществознание". Уже два года преподаю историю в 5-9 классах, добиваясь успехов в развитии у школьников аналитического мышления и критического восприятия информации. Создаю интересные и понятные для восприятия материалы. В связи с нехваткой кадров, также преподаю физику. Мои знания в этой области подтверждены обучением в профильном классе и высокими баллами ЕГЭ. Сейчас я продолжаю повышать свою квалификацию в области физики и математики, обучаясь в педагогическом университете по направлению “Профильная математика и физика”. Буду рада видеть вас на моей страничке!
Подробнее об авторе

Настоящая методическая разработка опубликована пользователем Неустроева Арина Анатольевна. Инфоурок является информационным посредником

Рабочий лист содержит 7 заданий + ответы. Помогает заинтересовать ребенка и развить творческие способности. Сокращает время на подготовку к уроку. Подходит как для домашнего задания, так и работы на уроке. 3. Содержит задания как для работы по учебнику, так и вопросы для ответа в свободной форме. Данный файл вы можете распечатать на половинках А4 и получить книгу-буклет.

Краткое описание методической разработки

Рабочий лист содержит 7 заданий  + ответы.

  1. Помогает заинтересовать ребенка и развить творческие способности.
  2. Сокращает время на подготовку к уроку. 

Подходит как для домашнего задания, так и работы на уроке. 

3. Содержит задания как для работы по учебнику, так и вопросы для ответа в свободной форме.

 

Данный файл вы можете распечатать на половинках А4 и получить книгу-буклет.

Развернуть описание

Как организовать подготовку основам предпринимательства в условиях ограниченной ресурсной среды.

Скачать материал

Как организовать подготовку основам предпринимательства в условиях ограниченной ресурсной среды.

 

Ресурсные возможности большинства учебных заведений, к большому сожалению, ограничены. Приходится постоянно приносить с собой личный ноутбук и использовать малейшую возможность для расширения кругозора учащихся и применения их знаний на практике. Понятно, что этой историей никого не удивишь. Но и в данной ситуации можно найти выход.

В последнее время мои ученики с удовольствием принимают участие в различных конкурсах, конференциях и форумах, посвященных развитию малого и среднего предпринимательства и бизнеса.

Какое счастье, что мы живём в Москве и имеем возможность участвовать в «Дне предпринимателя-2009» (МФПА, май 2009 г.), стать участниками форума предпринимательства (ЦДП, «Комплекс «Измайлово», сентябрь 2009 г.), посещать еженедельные субботние курсы по организации и развитию бизнеса («МИВТ — Центр», сентябрь 2009 — январь 2010). К тому же всегда можно договориться с ВУЗами о проведении экономических игр и семинаров. Внешняя среда нашего города с удовольствием идёт навстречу, не требуя при этом больших затрат.

Что же касается среды внутренней, то есть самой школы, то и здесь есть выход.

Я имею в виду организацию Школьных компаний. Это хороший стимул и возможность для деятельностного подхода в обучении школьников основам предпринимательства и замечательная возможность разработки многовариантной модели обучения с учетом различных ресурсных возможностей.

Образовательная среда ШК стимулирует развитие весьма полезных качеств: учит ставить цели и принимать решения, самоопределяться в окружающей действительности, работать в команде, проявлять инициативу и творческий подход.

Наш личный опыт проведения ШК нашёл самую эффективную модель накопления первоначального капитала. Можно обойтись без выпуска акций и сбора денежных средств. Достаточно провести беспроигрышную лотерею в школе. При этом база выигрыша собирается по принципу: «принеси, что тебе не жалко»… Старшеклассники с большим удовольствием приносят мягкие игрушки, книги, диски, словом, то, что для них уже не представляет особой ценности. Когда же нужная сумма будет собрана, можно приступать к реализации следующей стадии: реализовывать идею создания школьного кафе, салона красоты, издательства и т.д.

Этот учебный год принёс школе много сюрпризов. Ученицы 11 «А» класса Головлёва Яна и Букреева Мария, члены ШК, отвечающие за мультимедийное оформление проекта, настолько увлеклись исследовательской работой и статистикой на тему «Подросток на рынке труда», что подготовили серьёзное исследование по этому вопросу. Данный «побочный эффект» ШК был успешно представлен на конкурсе «Если б я был главой управы»: занял 1 место в районном творческом конкурсе молодёжи района Люблино, пройдя в проекты — финалисты ЮВАО г. Москвы, а затем был представлен на «Грант Префекта» ЦАО.

Остальные же члены команды успешно применили свои предпринимательские идеи на практике (организация школьного кафе «Ням-ням»), самостоятельно заработав деньги на многофункциональное устройство для реализации следующего проекта: «Школьного издательства «Ноев ковчег».

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Как организовать подготовку основам предпринимательства в условиях ограниченной ресурсной среды."
Смотреть ещё 6 054 курса

Методические разработки к Вашему уроку:

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

Ресурсные возможности наших школ, к большому сожалению, ограничены. Иногда приходится приносить с собой личный ноутбук и использовать малейшую возможность для расширения кругозора учащихся и применения их знаний на практике. Понятно, что этой историей никого не удивишь. Но и в данной ситуации можно найти выход. В последнее время мои ученики с удовольствием принимают участие в различных конкурсах, конференциях и форумах, посвященных развитию малого и среднего предпринимательства и бизнеса. Внешняя среда нашего города с удовольствием идёт навстречу, не требуя при этом больших затрат. Что же касается среды внутренней, то есть самой школы, то и здесь есть выход. Я имею в виду организацию Школьных компаний. Это хороший стимул и возможность для деятельностного подхода в обучении школьников основам предпринимательства и замечательная возможность разработки многовариантной модели обучения с учетом различных ресурсных возможностей.Наш личный опыт проведения ШК нашёл самую эффективную модель накопления первоначального капитала...

 

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

7 365 086 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Скачать материал
    • 11.01.2015 615
    • DOCX 27.5 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Юрганова Елена Владимировна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Юрганова Елена Владимировна
    Юрганова Елена Владимировна

    преподаватель гуманитарных и социально-экономических дисциплин

    • На сайте: 10 лет и 6 месяцев
    • Подписчики: 29
    • Всего просмотров: 610738
    • Всего материалов: 73

    Об авторе

    Категория/ученая степень: Высшая категория
    Место работы: ФГБПОУ "Колледж МИД России"
    Профессия: преподаватель социально-экономических дисциплин. Профессиональные интересы: Case-studies, коучинг, интегральное и экзистенцинальное нейропрограммирование, инновационная деятельность, интерактивные, игровые технологии, профориентация школьников, ученическое самоуправление. Увлечения: Пишу книги и сценарии к сериалам (фрилансер), увлекаюсь психологией (восточная версия НЛП), люблю путешествия и театр. 3 высших образования: филологическое, юридическое, политология+экономическое. В феврале 2014 г. закончила магистратуру Высшей школы экономики. С 2016г. по настоящее время прохожу обучение в "Институте инновационных психотехнологий." Общий трудовой стаж- 35 лет. Педагогический стаж работы- 30 лет. Квалификационная категория- высшая. Дата последней аттестации - 25. 11. 2013 г. Сведения о повышении квалификации *Московский институт открытого образования, «Социально – экономический профиль», объём – 144 часа. Итоговая работа на тему: « Метод проектов в условиях реформирования школьного образования». 2009- 2010 г. г. Регистрационный № 35/ ЭК-3 *Международный Центр Экономического и Бизнес Образования (МЦЭБО). Программа: «Современная экономика». Комплексное обучение в объёме 44 часов, экзаменационная проверка. Сертификат № 10-СО-1612, 2010 г. *«Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики».Удостоверение о краткосрочном повышении квалификации по теме: «Преподавание экономики в рамках подготовки школьников к олимпиадам и конкурсам». Объём – 72 часа. Регистрационный номер 313/400, 2011г. *Сертификат. «Управление личным финансами: формы и методы развития финансовой грамотности», №35 28.03. 2011г. *Сертификат о краткосрочном повышении квалификации № 06.03.д 5-117 по теме: «Современная экономика России: проблемы и перспективы развития», 12 учебных часов, 2011 г. *Стажировка в Венгрии-Австрии, июнь 2011г. (Образовательные технологии). *Сертификат участника в городской научно- практической конференции "Здоровье и образование: опыт и перспективы", 29.11.2012 г. *Сертификат Научно- методический семинар «Актуальные проблемы финансового просвещения в общеобразовательной школе (24 ч.) №074/0607, 2012г. * Повышение квалификации. Финансовый университет при правительстве РФ (свидетельство 06.07/80-д), «Экономика средних общеобразовательных школ», 144 часов. Ноябрь-декабрь 2012 г. *Сертификат за успешное участие во всероссийском кубке школ по управлению бизнесом. Институт технологий образования. февраль 2013 г. *Сертификат Финансовый университет при правительстве РФ. "Актуальные проблемы финансового просвещения- курс "Личные финансы", 52 акад.часа, 02 окттября по 15 ноября 2013г. Рег. номер 639.13/06.07 *Удостоверение о повышении квалификации. Финансовый университет при правительстве РФ. Институт краткосрочных программ. "Актуальные проблемы пенсионной грамотности". Рег. номер 06.07.д3/3624-д,72 часа. 2013г. *Удостоверение о повышении квалификации. Финансовый университет при правительстве РФ. Институт краткосрочных программ. "Возрастная периодизация и финансовая грамотность: практические инструменты работы с разными возрастными категориями школьников". Рег. номер 06.07.д3/3497-д.,72 часа. 2013г. *Удостоверение о повышении квалификации. Финансовый университет при правительстве РФ. Институт краткосрочных программ."Подготовка консультантов (тренеров) по финансовой грамотности". Рег. номер 06.07.д3/3397-д, 72 часа, 2013г. *Сертификат. Финансовый университет при правительстве РФ. Институт краткосрочных программ. "Актуальные проблемы финансового просвещения". Курс "Личные финансы". Рег.номер 639.13/06.07, 52 часа, 2013 г. *«Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики». Магистратура, 2011- 2014 г.г. Диплом магистра. 107704 0000786 Рег. номер 3.13.1-08/106 Сертификат о повышении квалификации, ООО Учебный центр"Профессионал". Курс "Психолого-педагогическая компетентность педагога", рег. номер 5250, ПК 00154013, 72 часа, 2016 г. Удостоверение о повышении квалификации №095482. Национальный исследовательский университет "Высшая школа экономики". Программа "Содержание и методика преподавания курса финансовой грамотности различным категориям обучающихся",72 часа, 2017 год. Диплом о профессиональной переподготовке 180000231335, рег. номер ППП 335-10, АНО ДПО "Московская академия профессиональных компетенций", "Экономическое образование: Экономика в общеобразовательных организациях и организациях профессионального образования", квалификация- преподаватель экономики. (подробности: http://nsportal.ru/elena-yurganova )

Оформите подписку «Инфоурок.Маркетплейс»

Вам будут доступны для скачивания все 354 219 материалов из нашего маркетплейса.

Мини-курс

Психология личностной эффективности

3 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Психологическая устойчивость и поддержка в сложных ситуациях

3 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Судебные процессы и взыскание убытков: правовые аспекты и процедуры

6 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе
  • Этот курс уже прошли 21 человек
Смотреть ещё 6 054 курса