Календарно – тематический план решения задачи: развитие речи "Первомай"

Календарно – тематический план решения задачи: развитие речи.

Образовательные задачи:

Познавательное развитие:

 Познакомить детей с весенним праздником «1 Мая»

Дать понятия о первом мае (какие другие названия этого праздника, как отмечают)

Речевое развитие:

Уточнить характерные признаки весны; выявлять простейшие причинно-следственные связи;  

Закреплять умение называть слова в единственном и множественном числе.

Развивать зрительное восприятие, слуховое и зрительное внимание, мелкую моторику; активизировать качественный словарь. 

Материалы и оборудование.  Сюжетные картинки о празднике Первомая, весенний пейзаж, лужи из вырезанной бумаги круги синего цвета

№	Деятельность педагога	Деятельность детей	Предметно – развивающая среда	Ожидаемые результаты
1.	Вводная часть - Дети, какое сейчас время года?                           Я распускаю почки                 В зелёные листочки,                 Деревья поливаю                 Движением полна,                 Зовут меня Весна! - А какие, ребята, признаки весны, вы знаете?	Дети сидят на стульчиках Ответы детей - Тает снег. Длиннее день. Начинается капель. Сосульки плачут. Растет трава. Цветут деревья. Прилетают птицы.	Картинка весенний пейзаж.	Сформирован интерес к ОД.
2.	Основная часть  Игра «Лужи». -  а еще ребята, весной очень часто идут дожди. Когда идет дождь, что он оставляет. Что остается после дождя на земле или на асфальте? - Сейчас я предлагаю вам пройтись по лужам. Как нужно ходить по лужам?  (Воспитатель готовит лужи из вырезанной бумаги круги синего цвета). - Ребята, давайте повторим весенние месяца. Март, апрель, май 4. Пальчиковая гимнастика. Кап, кап, кап – Звенит капель. На дворе уже апрель. Распустился ландыш в мае В самый праздник - в первый день. Май цветами провожая Распускается сирень. О каком месяце говорится в стихотворении? - Какие праздники отмечают в мае? (показ картинки) Тёплым днём весенним ясным Раньше всех, дружок, встречай Удивительный, прекрасный, Добрый праздник Первомай! - Ребята, а знаете, что у Первомая есть и другие названия: День труда, День весны, Праздник весны и труда В наши дни 1 мая мы отмечаем Праздник весны и труда. Это праздник всех, кто трудится, праздник людей разных профессий: рабочих, учёных, врачей, учителей. Праздник весны и труда принято отмечать красочными шествиями, демонстрациями. Люди берут с собой воздушные шарики, флажки, цветы. А чтобы было шумно и весело — свистульки и трещотки. 1 мая повсюду звучит музыка, играют оркестры. Все поют и танцуют. На ярких плакатах написаны слова: «МИР», «МАЙ», «ТРУД». Игра «Один- много». -А сейчас давайте поиграем в игру «один-много». Я буду называть Месяц – месяцы Ручей – ручьи Трава – травы Сосулька – сосульки Гнездо – гнезда Почка- почки А сейчас я вам предлагаю поиграть в д/и «Услышишь звук» (звук з!) – если вы услышите звук з, то хлопните в ладоши. (заяц, слон, снеговик, замок, зонт, сорока, зебра, собака, глобус, паровоз, козлик).	Ответы детей. Дети: Лужи. Дети: Их нужно перешагнуть, обойти. Дети повторяют за воспитателем Дети повторяют за воспитателем и выполняют движения Слушают стихотворение Дети: Май. День Победы, праздник Первомая. Дети слушают рассказ. Называют слова во множ. числе. Дети  хлопают ладошки , когда в слове  слышат звук з.	лужи из вырезанной бумаги круги синего цвета. Показ картинки. Картинка 1 Мая.	Уточнены характерные признаки весны; выявлены простейшие причинно-следственные связи. Ознакомлены с праздником первое мае (какие другие названия этого праздника, кто и как отмечает). Закреплено умение называть слова в единственном и множественном числе. Закреплено умение детей  слышать звук  з в словах.
3.	Заключительная - Молодцы. Мне понравилось, как вы сегодня работали, как отвечали на поставленные мной вопросы. Ритуал окончания занятия. Крепко за руки возьмёмся, И друг другу улыбнёмся, И друг другу на прощанье мы подарим поцелуй!	Дети берутся за руки  и дарят друг другу поцелуй.