Календарно - тематический план ОП.11. Безопасность жизнедеятельности 2016.

Министерство здравоохранения Челябинской области

ГБПОУ «Саткинский медицинский техникум»

Рассмотрено на заседании цикловой предметной комиссии и  рекомендовано к утверждению Председатель цикловой комиссии _____________ И.Л.Евсеева «____» __________ 2016г.

УТВЕРЖДАЮ заместитель директора по УР _____________ И.А. Севостьянова «____»______________2016 г.

КАЛЕНДАРНО – ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН РАБОТЫ ПРЕПОДАВАТЕЛЯ

на VI семестр 2016- 2017 учебного года

ОП. 11. Безопасность жизнедеятельности

Преподаватель: Галимова Т.Ю.

Курс III

Специальность: Сестринское дело 34.02.01.

№	Распределение учебного времени	Максимальное количество часов	Обязательная учебная нагрузка			Самостоятельная работа	Практика
			Всего	В т.ч. лабораторные работы и практические занятия	В т.ч. курсовые работы		Учебная практика	Производственная практика
1	Всего часов по учебному плану	102	68	48	-	34	-	-
2	Запланировано на VI семестр	102	68	48	-	34	-	-

               1.1. Область применения программы

Программа дисциплины (далее программа) – является частью программы подготовки специалистов среднего звена в соответствии с ФГОС по специальности 34.02.01. Сестринское дело в части освоения основного вида профессиональной деятельности (ВПД):

и соответствующих профессиональных компетенций (ПК):

ПК 1.1.	Проводить мероприятия по сохранению и укреплению здоровья населения, пациента и его окружения.
ПК 1.2	Проводить санитарно-гигиеническое воспитание населения.
ПК 1.3.	Участвовать в проведении профилактики инфекционных и неинфекционных заболеваний.
ПК 2.3	Сотрудничать со взаимодействующими организациями и службами.
ПК 2.4	Применять медикаментозные средства в соответствии с правилами их использования.
ПК 2.5	Соблюдать правила использования аппаратуры, оборудования и изделий медицинского назначения в ходе лечебно-диагностического процесса.
ПК 3.1	Оказывать доврачебную помощь при неотложных состояниях и травмах.
ПК.3.2	Участвовать в оказании медицинской помощи при чрезвычайных ситуациях.
ПК. 3.3	Взаимодействовать с членами профессиональной бригады и добровольными помощниками в условиях чрезвычайных ситуаций.

Программа дисциплины может быть использована в дополнительном профессиональном образовании на циклах усовершенствования по  специальности Сестринское  дело.

1.2. Цели и задачи дисциплины – требования к результатам освоения модуля.

В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен

уметь:

- организовывать и проводить мероприятия по защите работающих и  населения от негативных воздействий чрезвычайных ситуаций;

- предпринимать профилактические меры для снижения уровня опасностей различного вида и их последствий в профессиональной деятельности и в быту;

- использовать средства индивидуальной и коллективной защиты от оружия массового поражения;

- применять первичные средства пожаротушения;

- ориентироваться в перечне военно-учетных специальностей и самостоятельно определять среди них родственные полученной специальности;

- применять профессиональные знания в ходе исполнения обязанностей военной службы на воинских должностях в соответствии с полученной специальностью;

-владеть способами бесконфликтного общения и саморегуляции в повседневной деятельности и экстремальных условиях военной службы;

- оказывать первую помощь пострадавшим;

знать:

- принципы обеспечения устойчивости объектов экономики, прогнозирования развития событий и оценки последствий при техногенных чрезвычайных ситуациях и стихийных явлениях, в том числе в условиях противодействия терроризму как серьезной угрозе безопасности России;

- основные виды потенциальных опасностей и их последствия в профессиональной деятельности и быту, принципы снижения вероятности их реализации;

- основы военной службы и обороны государства;

- задачи и основные мероприятия гражданской обороны; способы защиты населения от оружия массового поражения;

- меры пожарной безопасности и правила безопасного поведения при пожарах;

- организацию и порядок призыва граждан на военную службу и поступления на нее в добровольном порядке;

- основные виды вооружения, военной техники и специального снаряжения, состоящих на вооружении (снаряжении) воинских подразделений, в которых имеются военно-учетные специальности СПО;

- область применения получаемых профессиональных знаний при исполнении обязанностей военной службы;

- порядок и правила оказания первой помощи пострадавшим

1.3. Рекомендуемое количество часов на освоение программы профессионального модуля:

всего 102 часов, в том числе:

максимальной учебной нагрузки обучающегося 102 часов, включая:

обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 68 часов;

теория 20 часов;

практические занятия 48 часов;

самостоятельной работы обучающегося 34 часа;

учебной практики нет;

производственной практики нет

2. результаты освоения ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

Результатом освоения программы дисциплины Безопасность жизнедеятельности, является овладение обучающимися видом профессиональной деятельности,   в том числе профессиональными (ПК) и общими (ОК) компетенциями:

Код	Наименование результатов обучения
ПК 1.1.	Проводить мероприятия по сохранению и укреплению здоровья населения, пациента и его окружения.
ПК 1.2	Проводить санитарно-гигиеническое воспитание населения.
ПК 1.3.	Участвовать в проведении профилактики инфекционных и неинфекционных заболеваний.
ПК 2.3	Сотрудничать со взаимодействующими организациями и службами.
ПК 2.4	Применять медикаментозные средства в соответствии с правилами их использования.
ПК 2.5	Соблюдать правила использования аппаратуры, оборудования и изделий медицинского назначения в ходе лечебно-диагностического процесса.
ПК 3.1	Оказывать доврачебную помощь при неотложных состояниях и травмах.
ПК.3.2	Участвовать в оказании медицинской помощи при чрезвычайных ситуациях.
ПК. 3.3	Взаимодействовать с членами профессиональной бригады и добровольными помощниками в условиях чрезвычайных ситуаций.
OK 1	Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.
OK 2	Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.
OK 3	Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность
OK 4	Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения возложенных на него профессиональных задач, а также для своего профессионального и личностного развития.
OK 5	Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности
OK 6	Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.
OK 7	Брать ответственность за работу членов команды (подчиненных), за результат выполнения заданий.
OK 8	Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать и осуществлять повышение своей квалификации.
OK 9	Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.
OK 10	Бережно относиться к историческому наследию и культурным традициям народа, уважать социальные, культурные и религиозные различия.
OK 11	Быть готовым брать на себя нравственные обязательства по отношению к природе, обществу, человеку.
OK12	Организовывать рабочее место с соблюдением требований охраны труда, производственной санитарии, инфекционной и противопожарной безопасности.
OK 13	Вести здоровый образ жизни, заниматься физической культурой и спортом для укрепления здоровья, достижения жизненных и профессиональных целей.

3. ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ОБУЧЕНИЯ

Основные источники:

1. Учебники

1.  Буянов, В. М. Первая медицинская помощь / В. М. Буянов – М.: Медицина, 2014. – 328 с.

2.                 Васильев В.А. Основы воинской службы / В.А.Васильев − Ростов-н/Дону: Феникс, 2001. − 236 с.

Дополнительные источники:

Учебники и учебные пособия

3.                 Военно − медицинская подготовка: учебник для учащихся медицинских училищ / под ред. акад. Ф. И. Комарова. – М.: Медицина, 2009. − 475 с.

4.  Горячев, С. Ф. Безопасность жизнедеятельности и медицина катастроф / С.Ф. Горячев − Ростов н/Дону: Феникс, 2013. – 576 с.

5.  Медицина катастроф: учебное руководство / под ред. проф. В.М. Рябочкина, Г.И. Назаренко. – М.: ИНИ Лтд, 2001. – 318 с.

6.                 Медицинская помощь при катастрофах: учебник для студентов ВУЗов / под ред. проф. Х. А. Мусалатова – М.:2012. 354 с.

7.                 Медицина катастроф / под. ред. проф. Х. А. Мусалатова – М.: ГОУ ВУНМЦ МЗ РФ 2012. 448 с.

8.                 Сахно, И. И. Медицина катастроф / И. И. Сахно, В. И. Сахно М.: ГОУ ВУНМЦ МЗ РФ 2012. 560 с.

9.                 Сахно В. И. Организация медицинской помощи населению в чрезвычайных ситуациях: учебное пособие / В. И. Сахно, Г. И.Захаров СПб.: 2013. − 445 с.

10.        Сестринский процесс и объективная оценка тяжести состояния пострадавших на догоспитальном этапе в ЧС: учебно-методическое пособие / под. ред. Гулик К. В. – Мурманск: 2000. 289 с.

11.         Сестринский процесс и лечебно-эвакуационно-транспортное обеспечение пострадавших на догоспитальном этапе в ЧС: учебно-методическое пособие / под. ред.

К. В. Гулик – Мурманск: 2011. – 234 с.

12.         Организация экстренной медицинской помощи населению при стихийных бедствиях и других чрезвычайных ситуациях. / под ред. проф. В.А. Мешкова. − М., 2011. − 225 с.

13.         Лукьянов Е. А. Основы безопасности жизнедеятельности: материалы к курсу / Е. А. Лукьянов.− СПб.: 2011. – 316 с.

2. Справочники

14.         Ордена и медали СССР. - Владивосток: Ворон, 2011.

15.         Награды новой России. Григорьев B.C. - СПб.: Докар, 2007 .

3. Отечественные журналы

1.     Журнал «Первая медицинская помощь»

2.     Журнал «Сестринское дело»

Интернет-ресурсы:

1.     http://fgou-vunmc.ru ГОУ «ВУНМЦ РОСЗДРАВА» — Всероссийский учебно-научно-методический центр по непрерывному медицинскому и фармацевтическому образованию.

2.     http://mon.gov.ru Министерство образования и науки Российской Федерации

3.     http://rospotrebnadzor.ru Федеральная служба по надзору в сфере защиты прав потребителей и благополучия человека.

4.     http://www.74.rospotrebnadzor.ru Управление Федеральной службой по надзору в сфере защиты прав потребителей и благополучия человека по Челябинской области.

5.     http://www.consultant.ru Система «Консультант» - законодательство РФ: кодексы, законы, указы, постановления Правительства Российской Федерации, нормативные акты.

6.     http://www.crc.ru Информационно-методический центр "Экспертиза" Федеральной службы по надзору в сфере защиты прав потребителей и благополучия человека (сокращенное название - ИМЦ "Экспертиза") - федеральное государственное учреждение здравоохранения Федеральной службы по надзору в сфере защиты прав потребителей и благополучия человека.

7.     http://www.fcgsen.ru Федеральное государственное учреждение здравоохранения  "Федеральный центр гигиены и эпидемиологии" Роспотребнадзора.

8.     http://www.garant.ru Система «ГАРАНТ» - компьютерная правовая система, которая содержит нормативные документы, поддерживает их в актуальном состоянии и помогает использовать правовую информацию в интересах Вашего предприятия.

9.     http://www.mednet.ru Федеральное государственное учреждение «Центральный научно-исследовательский институт организации и информатизации здравоохранения Министерства здравоохранения и социального развития Российской Федерации» (ФГУ «ЦНИИОИЗ Минздравсоцразвития РФ»).

10. http://www.minobr74.ru Министерство образования и науки Челябинской области.

11. http://www.minzdravsoc.ru Министерство здравоохранения и социального развития РФ.

12. http://www.zdrav74.ru Министерство здравоохранения Челябинской области.

Нормативная документация:

1.     Приказ МЗ РФ № 229 от 27.06.2001 г. "О национальном календаре профилактических прививок и календаре прививок по эпидемиологическим показаниям, «Медицинская помощь», 2002, № 2, с. 47-49.

2.     Приказ МЗ РФ от 3.11.99. № 395 « Об утверждении номенклатуры учреждений здравоохранения РФ.

 

НАГЛЯДНЫЕ ПОСОБИЯ И СРЕДСТВА ОБУЧЕНИЯ

Плакаты, видеофильмы по темам занятий, тестовые задания, карточки ситуационных задач, муляжи, учебники, учебные пособия для студентов, фантомы, доска, мел, схемы историй болезни, методические указания для студентов.

Календарно-тематический план

Раздел профессионального модуля	Тема	Всего часов (макс. Учебная нагрузка и практики)	Объем времени, отведенный на освоение междисциплинарного курса (курсов)					Практика
			Обязательная аудиторная учебная нагрузка обучающегося			Самостоятельная работа обучающегося		Учебная, часов	Учебная (по профилю специальности), часов (если предусмотрена рассредоточенная практика)
			Всего, часов	в т.ч. лабораторные работы и практические занятия, часов	в т.ч., курсовая работа (проект), часов	Всего, часов	в т.ч., курсовая работа (проект), часов
1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
Раздел 1. Введение.   Безопасность и защита человека в опасных ситуациях		102	68	48	-	34	-	-	-
	Тема 1.1. Современный комплекс проблем безопасности	9	6			3	-	-	-
	Тема 1.2. Организация защиты населения  и работы  медицинской службы в ЧС	3	2			1
	Тема 1.3. Профилактические меры по снижению  различных угроз и опасностей,  связанных с пожарами и взрывами	3	2			1
	Тема 1.4. Гражданская оборона, основные задачи и определения. Оружие массового поражения защита от  него.	3	2			1
Раздел 2. Изучение основ военной службы	Тема 2.1. Воинская обязанность. Правовые основы воинской обязанности.  Основные положения общевоинских уставов Вооруженных сил РФ	3	2			1
	Тема 2.2. Вооруженные силы Российской Федерации – основа обороны государства.	3	2			1
	Тема 2.3. Боевые традиции Вооруженных сил России	3	2			1
	Тема 2.4. Основы организации медицинского обеспечения войск	3	2			1
Практические занятия		72				24
	1 Основы лечебно-эвакуационного обеспечения пострадавшим с синдромом «острая кровопотеря»  и травматическом шоке на догоспитальных  этапах.	12		8		4	-	-	-
	2 Основы лечебно-эвакуационного обеспечения пострадавшим синдромом длительного сдавливания на догоспитальных этапах.	12		8		4	-	-	-
	3 Основы лечебно-эвакуационного обеспечения пострадавшим с термическими поражениями на догоспитальных этапах.	12		8		4	-	-	-
	4 Основы лечебно-эвакуационного обеспечения пострадавшим с радиационными поражениями на догоспитальных этапах.	12		8		4	-	-	-
	5 Основы лечебно-эвакуационного обеспечения пострадавшим  при действии взрывной  волны на догоспитальных  этапах.	12		8		4	-	-	-
	6 Основы лечебно-эвакуационного обеспечения пострадавшим  от аварийно-химически опасных веществ «АХОВ»  на догоспитальном этапе.	12		8		4	-	-	-

ВНЕАУДИТОРНАЯ САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА

Работа с лекционным материалом, учебниками, справочниками и другими источниками информации по теме занятия;

Работа с нормативно-справочной  литературой  в т.ч. в электронном  виде по данной теме;

Заполнение рабочей тетради по данной теме;

Отработка алгоритмов оказания неотложной помощи на фантомах и муляжах;

Заполнение первичной медицинской карты пострадавшего.

Заполнение медицинской документации;

Решение и составление  тестовых заданий для самоконтроля и взаимоконтроля  по теме занятий;

Использование информации интернет-ресурсов по теме занятия.

Решение заданий в тестовой форме, ситуационных задач для самоконтроля по теме занятий;

Составление таблиц  (схем, рисунков) по диагностике ( диф. диагностике).

Составление тематических кроссвордов по теме занятия;

Составление терминологического словаря по теме занятия;

Создание мультимедийных презентаций  и видеофильмов по заданным темам;

Создание дидактического раздаточного материала по конкретному заданию преподавателя;

Составление различных схем, сравнительно - сопоставительных таблиц, диаграмм, логико-дидактических структур, алгоритмов действий, кроссвордов и графического изображения  текста по теме учебного занятия.