|
№ урока
|
раздел,
тема урока
|
кол-во
часов
|
дата
|
|
по плану
|
по факту
|
|
1.
|
МОДУЛЬ
1. (Крепкие взаимоотношения.)
Формирование
лексических навыков развитие навыков чтения
|
1
|
2.09
|
3.09
|
2.09
|
3.09
|
|
2.
|
Практика учащихся в аудировании
|
1
|
4.09
|
5.09
|
4.09
|
5.09
|
|
3.
|
Формирование грамматических
навыков говорения Present Tenses (настоящие времена)
|
1
|
6.09
|
7.09
|
6.09
|
7.09
|
|
4.
|
Практика чтения с извлечением
детальной информации
|
1
|
9.09
|
10.09
|
9.09
|
10.09
|
|
5.
|
Формирование навыков
письма по теме ТИПЫ ПИСЕМ
|
1
|
11.09
|
12.09
|
11.09
|
12.09
|
|
6.
|
Совершенствование
навыков чтения и формирование страноведческих знаний
|
1
|
13.09
|
14.09
|
13.09
|
14.09
|
|
7.
|
Развитие
навыков чтения с пониманием по теме Карьера
|
1
|
16.09
|
17.09
|
16.09
|
17.09
|
|
8.
|
Гражданство
- Совершенствование речевых навыков
|
1
|
18.09
|
19.09
|
18.09
|
19.09
|
|
9.
|
Совершенствование навыков монологической речи
|
1
|
20.09
|
21.09
|
20.09
|
21.09
|
|
10.
|
Закрепление
лексического и грамматического материала
|
1
|
23.09
|
24.09
|
23.09
|
24.09
|
|
11.
|
Тест 1 Контроль изученного материала
|
1
|
25.09
|
26.09
|
25.09
|
26.09
|
|
12.
|
Контроль
домашнего чтения (часть 1)
|
1
|
27.09
|
28.09
|
27.09
|
28.09
|
|
13.
|
Модуль
2. (Времяпрепровождение) Формирование
лексических навыков и навыков чтения
|
1
|
30.09
|
1.10
|
30.09
|
1.10
|
|
14.
|
Развитие навыков
аудирования и говорения по теме
|
1
|
2.10
|
3.10
|
2.10
|
3.10
|
|
15.
|
Употребление инфинитива и
герундия. Образование абстрактных существите-льных, фразовый глагол to take – совершенствование грамматических
навыков
|
1
|
4.10
|
5.10
|
4.10
|
5.10
|
|
16.
|
Развитие навыков чтения с
различными стратегиями
|
1
|
7.10
|
8.10
|
7.10
|
8.10
|
|
17.
|
Развитие
навыков работы по схемам Короткое
сообщение. Типы сообщений
|
1
|
9.10
|
10.10
|
9.10
|
10.10
|
|
18.
|
Great British
Sporting Events!
Формирование лексических навыков чтения по теме Спорт в Британии
|
1
|
11.10
|
12.10
|
11.10
|
12.10
|
|
19.
|
Совершенствование речевых навыков
|
1
|
14.10
|
15.10
|
14.10
|
15.10
|
|
20.
|
Развитие
навыков работы в парах по теме Ответственное отношение к деньгам How responsible are
you with
your money?
|
1
|
16.10
|
17.10
|
16.10
|
17.10
|
|
21.
|
Развитие
навыков монологической речи
|
1
|
18.10
|
19.10
|
18.10
|
19.10
|
|
22.
|
Закрепление
лексического и грамматического материала
|
1
|
21.10
|
22.10
|
21.10
|
22.10
|
|
23.
|
Контроль лексических и
грамматических навыков по теме. Контроль письма. Тест 2.
|
1
|
23.10
|
24.10
|
23.10
|
24.10
|
|
24.
|
Домашнее
чтение (часть 2)
|
1
|
25.10
|
26.10
|
25.10
|
26.10
|
|
25.
|
Модуль
3 Школа и работа Формирование
лексических навыков по теме
|
1
|
6.11
|
5.11
|
6.11
|
5.11
|
|
26.
|
Развитие навыков
аудирования и говорения по теме
|
1
|
8.11
|
7.11
|
8.11
|
7.11
|
|
27.
|
Формирование
грамматических навыков по теме Будущие времена Образование
сравнительной/превосходной степеней сравнения прилагательных и наречий,
образование личных местоимений
|
1
|
11.11
|
9.11
|
11.11
|
9.11
|
|
28.
|
Развитие
навыков чтения с разными стратегиями
|
1
|
13.11
|
12.11
|
13.11
|
12.11
|
|
29.
|
Формирование навыков
письма РЕЗЮМЕ
|
1
|
15.11
|
14.11
|
15.11
|
14.11
|
|
30.
|
Совершенствование навыков чтения
по теме Типы школ в США Развитие речевой догадки учащихся
|
1
|
18.11
|
16.11
|
18.11
|
16.11
|
|
31.
|
Типы школ в России . Развитие
навыков монологической речи
|
1
|
20.11
|
19.11
|
20.11
|
19.11
|
|
32.
|
Совершенствование
навыков диалогической речи
|
1
|
22.11
|
21.11
|
22.11
|
21.11
|
|
33.
|
Развитие навыков монологической
речи
|
1
|
25.11
|
23.11
|
25.11
|
23.11
|
|
34.
|
Закрепление
лексического и грамматического материала
|
1
|
27.11
|
26.11
|
27.11
|
26.11
|
|
35.
|
Тест 3 Контроль лексических и
грамматических навыков по теме
|
1
|
29.11
|
28.11
|
29.11
|
28.11
|
|
36.
|
Контроль
домашнего чтения (часть 3)
|
1
|
2.12
|
30.11
|
2.12
|
30.11
|
|
37.
|
Moдуль 4 (Земля в
опасности)
Формирование лексических навыков говорения
|
1
|
4.12
|
3.12
|
4.12
|
3.12
|
|
38.
|
Развитие навыков аудирования
|
1
|
6.12
|
5.12
|
6.12
|
5.12
|
|
39.
|
Совершенствование лексических
навыков говорения по теме Модальные
глаголы Формирование грамматических навыков Образование прилагательных с
отрицатель-ным значением,
|
1
|
9.12.
|
7.12
|
9.12.
|
7.12
|
|
40.
|
Развитие
речевой догадки учащихся
|
1
|
11.12
|
10.12
|
11.12
|
10.12
|
|
41.
|
Совершенствование навыков письма
Эссе. Тренировка в умении запрашивать информацию
|
1
|
13.12
|
12.12
|
13.12
|
12.12
|
|
42.
|
Совершенствование
речевых навыков по теме Австралия
|
1
|
16.12
|
14.12
|
16.12
|
14.12
|
|
43.
|
Вояж по Волге Совершенствование
навыков чтения
|
1
|
18.12
|
17.12
|
18.12
|
17.12
|
|
44.
|
Обобщение
изученного материала
Закрепление лексического и грамматического материала
|
1
|
20.12
|
19.12
|
20.12
|
19.12
|
|
45.
|
Тест 4. Контроль изученного
материала
|
1
|
23.12
|
21.12
|
23.12
|
21.12
|
|
46.
|
Развитие навыков работы в парах.
|
1
|
25.12
|
24.12
|
25.12
|
24.12
|
|
47.
|
Развитие творческих способностей
учащихся.
|
1
|
27.12
|
26.12
|
27.12
|
26.12
|
|
48.
|
Контроль
домашнего чтения (часть 4)
|
1
|
13.01
|
28.12
|
13.01
|
28.12
|
|
49.
|
Moдуль 5 (Праздники). Формирование лексических
навыков и навыков чтения по теме
|
1
|
15.01
|
14.01
|
15.01
|
14.01
|
|
50.
|
|
1
|
17.01
|
16.01
|
17.01
|
16.01
|
|
51.
|
Формирование грамматических
навыков говорения по теме Прошедшие времена
|
1
|
20.01
|
18.01
|
20.01
|
18.01
|
|
52.
|
Развитие
умения учащихся работать по схемам
|
1
|
22.01
|
21.01
|
22.01
|
21.01
|
|
53.
|
Формирование навыков письма Композиционная структура
рассказа
Тренировка в умении
запрашивать информацию
|
1
|
24.01
|
23.01
|
24.01
|
23.01
|
|
54.
|
Река
Темза- развитие навыков говорения по теме
|
1
|
27.01
|
25.01
|
27.01
|
25.01
|
|
55.
|
Озеро
Байкал -совершенствование навыков чтения
|
1
|
29.01
|
28.01
|
29.01
|
28.01
|
|
56.
|
Развитие творческих способностей
учащихся
|
1
|
31.01
|
30.01
|
31.01
|
30.01
|
|
57.
|
Развитие навыков монологической
речи
|
1
|
3.02
|
1.02
|
3.02
|
1.02
|
|
58.
|
Обобщение
изученного материала Закрепление лексических и грамматических навыков
|
1
|
5.02
|
4.02
|
5.02
|
4.02
|
|
59.
|
Тест 5- Контроль изученного
материала
|
1
|
7.02
|
6.02
|
7.02
|
6.02
|
|
60.
|
Контроль
домашнего чтения часть 5
|
1
|
10.02
|
8.02
|
10.02
|
8.02
|
|
61.
|
Moдуль 6 (Еда и здоровье) Формирование лексических
навыков чтения
|
1
|
12.02
|
11.02
|
12.02
|
11.02
|
|
62.
|
Развитие
навыков аудирования
|
1
|
14.02
|
13.02
|
14.02
|
13.02
|
|
63.
|
Формирование грамматических
навыков говорения по теме Сослагательное наклонение 1-3 типов
|
1
|
17.02
|
15.02
|
17.02
|
15.02
|
|
64.
|
Развитие
умения учащихся работать по схемам
|
1
|
19.02
|
18.02
|
19.02
|
18.02
|
|
65.
|
Формирование
навыка письма Сообщение на основе прочитанного. Тренировка в умении
запрашивать информацию.
|
1
|
21.02
|
20.02
|
21.02
|
20.02
|
|
66.
|
Burns Night-
Совершенствование навыка чтения с разными стратегиями и навыка говорения
|
1
|
26.02
|
22.02
|
26.02
|
22.02
|
|
67.
|
Развитие
навыков чтения с разными стратегиями по теме Еда
|
1
|
28.02
|
25.02
|
28.02
|
25.02
|
|
68.
|
ЗУБЫ- формирование навыков чтения
с разными стратегиями
|
1
|
2.03
|
27.02
|
2.03
|
27.02
|
|
69.
|
Развитие навыков монологической
речи по теме Органическое фермерство.
|
1
|
4.03
|
29.02
|
4.03
|
29.02
|
|
70.
|
Обобщение
изученного материала Закрепление лексических и грамматических навыков.
|
1
|
6.03
|
3.03
|
6.03
|
3.03
|
|
71.
|
Тест 6 Контроль изученного
материала
|
1
|
11.03
|
5.03
|
11.03
|
5.03
|
|
72.
|
Контроль
домашнего чтения (часть 6)
|
1
|
13.03
|
7.03
|
13.03
|
7.03
|
|
73.
|
Moдуль 7 Давайте веселиться
Формирование
лексических навыков говорения
|
1
|
16.03
|
10.03
|
16.03
|
10.03
|
|
74.
|
Развитие навыков аудирования
|
1
|
18.03
|
12.03
|
18.03
|
12.03
|
|
75.
|
Формирование
грамматических навыков говорения по теме Страдательный залог
|
1
|
20.03
|
14.03
|
20.03
|
14.03
|
|
76.
|
Развитие
речевой догадки учащихся
|
1
|
30.03
|
17.03
|
29.04
|
17.03
|
|
77.
|
формирование
навыков письма Сообщение на основе прочитанного
|
1
|
1.04
|
19.03
|
13.05
|
19.03
|
|
78.
|
Мадам Тюссо – совершенствование
навыков чтения с разными стратегиями
|
1
|
3.04
|
31.03
|
15.05
|
30.04
|
|
79.
|
Развитие навыков монологической
речи по теме Театр.
|
1
|
6.04
|
2.04
|
6.04
|
28.04
|
|
80.
|
МУЗЫКА- Развитие навыков работы в
парах
|
1
|
8.04
|
4.04
|
8.04
|
12.05
|
|
81.
|
Развитие творческих способностей
учащихся
|
1
|
10.04
|
7.04
|
10.04
|
7.04
|
|
82.
|
Обобщение
изученного материала Закрепление лексического и грамматического материала
|
1
|
13.04
|
9.04
|
13.04
|
9.04
|
|
83.
|
Тест
7- Контроль изученного материала
|
1
|
15.04
|
11.04
|
15.04
|
11.04
|
|
84.
|
Контроль
домашнего чтения часть 7
|
1
|
17.04
|
14.04
|
17.04
|
14.04
|
|
85.
|
Moдуль8 (Технологии) Формирование лексических
навыков чтения
|
1
|
20.04
|
16.04
|
20.04
|
16.04
|
|
86.
|
Развитие
навыков аудирования
|
1
|
22.04
|
18.04
|
22.04
|
18.04
|
|
87.
|
Формирование
грамматических навыков говорения по теме Косвенная речь
|
1
|
24.04
|
21.04
|
24.04
|
21.04
|
|
88.
|
Формирование
грамматических навыков говорения по теме Косвенная речь
|
1
|
27.04
|
23.04
|
27.04
|
23.04
|
|
89.
|
Формирование навыков письма
Рассказ о фактах/ событиях с выражением собственных чувств и суждений
|
1
|
29.04
|
25.04
|
29.04
|
25.04
|
|
90.
|
Совершенствование
навыков чтения и говорения по теме Изобретения.
|
1
|
6.05
|
28.04
|
20.05
|
28.04
|
|
91.
|
Развитие
навыков монологической речи по теме Космос
|
1
|
8.05
|
30.04
|
22.05
|
30.04
|
|
92.
|
Развитие навыков работы в парах
|
1
|
13.05
|
7.05
|
13.05
|
16.05
|
|
93.
|
Развитие навыков монологической
речи по теме Альтернативная энергия
|
1
|
15.05
|
12.05
|
15.05
|
12.05
|
|
94.
|
Закрепление
лексического и грамматического материала
|
1
|
18.05
|
14.05
|
18.05
|
14.05
|
|
95.
|
Тест 8- Контроль изученного
материала по разделу
|
1
|
20.05
|
16.05
|
20.05
|
16.05
|
|
96.
|
Обобщение
изученного материала.
|
1
|
22.05
|
19.05
|
22.05
|
19.05
|
|
97.
|
Контроль домашнего
чтения (часть 8)
|
1
|
25.05
|
21.05
|
18.05
|
21.05
|
|
98.
|
РЕЗЕРВНЫЕ
УРОКИ . Повторение и систематизация знаний.
|
1
|
|
23.05
|
|
14.05
|
|
99.
|
|
|
|
|
|
100.
|
|
|
|
|
|
101.
|
|
|
|
|
|
102.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.