|
№ п/п
|
Тема урока
|
Контроль
(форма)
|
Планируемые результаты
(код - детализация)
|
Дата по плану
|
Дата по факту
|
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
|
Тема
1. Героизм и патриотизм.
|
|
1.
|
Герои и
героическое.
|
|
А14,
А18, ЛЧР2, МТР8, МТР1
|
|
|
|
Раздел
1. Героический эпос в мировой литературе
|
|
2.
|
Гомер и
его поэмы. (ИКТ)
|
|
А8, ЛЧР3, ЛЧР4, МТР4,
МТР9
|
|
|
|
3.
|
«Илиада».
Гуманизм Гомера.
|
|
А1, А3, ЛЧР3, ЛЧР11, МТР8, МТР9
|
|
|
|
4.
|
«Одиссея»
- поэма испытаний и странствования героя.
|
|
А1, А13, ЛЧР7, МТР8,
МТР10
|
|
|
|
5.
|
Р.Р.
Пересказ – анализ глав.
|
|
А 2, ЛЧР7, МТР2, МТР3, МТР4
|
|
|
|
6.
|
Образ
Одиссея.
|
|
А 4, ЛЧР3,4, МТР2, МТР6, МТР8
|
|
|
|
7.
|
Герои
«Калевалы».
|
|
А 5, А14, ЛЧР11, МТР8, МТР9, МТР10
|
|
|
|
Раздел
2. Героическое и патриотическое в литературе Древней Руси
|
|
8.
|
Человек
русского Средневековья. Особенности древнерусской литературы. «Поучение»
Владимира Мономаха.
|
|
А8, А9,
ЛЧР1, ЛЧР3, МТР3, МТР6, МТР8
|
|
|
|
9.
|
«Поучение»
Владимира Мономаха. Картина мира человека Русского Средневековья. Канон
древнерусской литературы.
|
|
А4, А12,
ЛЧР6, МТР1, МТР2, МТР6, МТР8
|
|
|
|
10.
|
Р.Р. Контрольное сочинение жанра поучение.
|
Контрольная
работа
|
А 16, ЛЧР11, МТР6, МТР10
|
|
|
|
Раздел
3. Героический характер и подвиг в новой русской литературе. Героизм как
способность к совершению подвига и как каждодневный стоический труд.
|
|
11.
|
Н.В.Гоголь
«Тарас Бульба». История создания повести (ИКТ).
|
|
А19, А7, Н3, ЛЧР1, МТР1, МТР2, МТР6
|
|
|
|
12.
|
Сечь,
степь, мать…
|
Чтение
наизусть
|
А3, А17, ЛЧР10, МТР8, МТР9, МТР3
|
|
|
|
13.
|
Два
брата
|
|
А4, А12, ЛЧР6, ЛЧР3, МТР6, МТР8,
МТР10
|
|
|
|
14.
|
Три
смерти в повести «Тарас Бульба»
|
|
А1, А13, А14, ЛЧР1, МТР8, МТР10
|
|
|
|
15.
|
Р.Р.
Подготовка к написанию сочинения по повести Гоголя «Тарас Бульба».
|
|
А16, ЛЧР2, ЛЧР11, МТР6, МТР10
|
|
|
|
16.
|
Р.Р.
Контрольное сочинение по повести Гоголя «Тарас Бульба».
|
Контрольная
работа
|
А16, ЛЧР2, ЛЧР11, МТР 2, МТР5, МТР10
|
|
|
|
17.
|
Н.А.Некрасов.
«Три тяжкие доли имела судьба». Изображение русского народа в поэме Некрасова
«Мороз, Красный нос».
|
|
А1, А9, ЛЧР4, ЛЧР7, МТР 6, МТР8
|
|
|
|
18.
|
«Пройдёт
– словно солнцем осветит…» Выражение авторской позиции в поэме Некрасова
«Мороз, Красный нос»
|
|
А12,
А11, ЛЧР6, МТР6, МТР8, МТР9
|
|
|
|
19.
|
М.Горький.
«Старуха Изергиль».
|
|
А1, А6, А14, ЛЧР11, МТР 5, МТР6
|
|
|
|
20.
|
М.Горький.
«Песня о Соколе».
|
Чтение
наизусть
|
А12, А17, ЛЧР7, МТР 1, МТР2, МТР5
|
|
|
|
21.
|
Вн.чт.
М.Горький. «Челкаш».
|
|
А3, А4, ЛЧР11, МТР 6, МТР9, МТР10
|
|
|
|
Тема 2.
Мир литературных героев
Раздел
1. «Маленький человек» в русской литературе. Понятие «маленький человек» в
реалистической литературе.
|
|
22.
|
А.С.Пушкин.
Болдинская осень и «Повести Белкина» А.С.Пушкина.
|
|
А19,
А18, ЛЧР1, ЛЧР7, МТР 8, МТР11
|
|
|
|
23.
|
«Маленький
человек» и его дочь.
|
|
А3, А4, ЛЧР6, ЛЧР7, МТР 8, МТР9
|
|
|
|
24.
|
Идея
повести «Станционный смотритель».
|
|
А8, А9, ЛЧР6, МТР6, МТР8, МТР9
|
|
|
|
25.
|
«Вечный
титулярный советник». (По творчеству Н.В.Гоголя)
|
|
А11, А12, ЛЧР4, ЛЧР11, МТР
4, МТР5
|
|
|
|
26.
|
Н.В.Гоголь
«Шинель». Шинель и человек.
|
|
А4, А14, ЛЧР6, МТР
1, МТР2, МТР3
|
|
|
|
27.
|
Рассказ
А.П.Чехова «Смерть чиновника».
|
|
А3, А12, ЛЧР6, МТР 6, МТР8
|
|
|
|
28.
|
Рассказ
А.П.Чехова «Тоска».
|
|
А6, А15, ЛЧР4, МТР 9, МТР10
|
|
|
|
Раздел
2. Герой в лирике.
|
|
29.
|
А.С.Пушкин
«Зимнее утро»
|
|
А11, ЛЧР11, МТР 8, МТР7, МТР6
|
|
|
|
30.
|
М.Ю.Лермонтов
и его лирический герой.
|
|
А8, А12, ЛЧР7, МТР 6, МТР8
|
|
|
|
31.
|
В.В.Маяковский.
«Послушайте!»
|
Чтение
наизусть
|
А7, А17, ЛЧР7, МТР6, МТР8
|
|
|
|
32.
|
В.В.Маяковский.
«Необычайное приключение, бывшее с Владимиром Маяковским на даче».
|
|
А1, А6, ЛЧР11, МТР 6, МТР8, МТР9
|
|
|
|
33.
|
Р.Р.
Контрольная работа. Анализ лирического стихотворения.
|
Контрольная
работа
|
А14, А13, ЛЧР2, ЛЧР11, МТР6, МТР10
|
|
|
|
Раздел
3. Народный характер. Черты, составляющие характер русского народа.
|
|
34.
|
Изображение
русского характера в рассказе И.С.Тургенева «Бирюк».
|
|
А9, А1, А4, ЛЧР1, МТР
1, МТР2, МТР3, МТР5
|
|
|
|
35.
|
«Стихотворения
в прозе» И.С.Тургенева.
|
|
А8, А11, ЛЧР6, МТР 6, МТР8, МТР9
|
|
|
|
36.
|
М.Е.Салтыков-Щедрин.
«Повесть о том, как один мужик двух генералов прокормил».
|
|
А3, А9, ЛЧР7, МТР 8
|
|
|
|
37.
|
М.Е.Салтыков-Щедрин.
«Дикий помещик»
|
|
А7, А11, ЛЧР6, МТР 6, МТР8, МТР9
|
|
|
|
38.
|
М.Е.Салтыков-Щедрин.
«Дикий помещик»
|
|
А4, ЛЧР6, МТР6, МТР7
|
|
|
|
39.
|
Вн.чт.
М.Е.Салтыков-Щедрин. «Коняга»
|
|
А13, А14, ЛЧР11, МТР10
|
|
|
|
Тема 3.
Герой и нравственный выбор. Понятие нравственного выбора.
Раздел
1. Взросление героя. Становление души.
|
|
40.
|
Л.Н.Толстой.
«Детство». Три праведника Николенькиного мира. Золотая пора.
|
|
А19, А3, ЛЧР3, МТР
8, МТР11
|
|
|
|
41.
|
Нравственный
выбор подростка.
|
|
А4, А9, ЛЧР6, МТР6, МТР8, МТР9
|
|
|
|
42.
|
Р.Р.
«Говорим о чувствах – значит чувствуем!»
|
|
А6, А14, ЛЧР2, ЛЧР11, МТР6, МТР10
|
|
|
|
43.
|
Автобиографическая
повесть М.Горького «Детство».
|
|
А19, А8, ЛЧР7, ЛЧР11, МТР11
|
|
|
|
44.
|
«Свинцовые
мерзости дикой русской жизни» и живая душа русского человека.
|
|
А10, А12, ЛЧР6, МТР6, МТР8, МТР9
|
|
|
|
45.
|
«Свинцовые
мерзости дикой русской жизни» и живая душа русского человека.
|
|
А7, А13, ЛЧР6, ЛЧР7, МТР6, МТР8, МТР9
|
|
|
|
46.
|
«Яркое,
здоровое, творческое в русской жизни»: бабушка Акулина Ивановна, Алеша
Пешков, Цыганок, Хорошее Дело.
|
|
А5, А2, ЛЧР6, ЛЧР7, МТР6, МТР8, МТР9
|
|
|
|
47.
|
А.Н.Толстой.
«Детство Никиты». Поэзия усадебного детства.
|
|
А1, А6, ЛЧР1, ЛЧР3, МТР6, МТР8, МТР9
|
|
|
|
48.
|
Никита,
Алёша, Николенька (сравнение произведений о детстве)
|
|
А4, А16, ЛЧР10, МТР
2, МТР3, МТР5, МТР10
|
|
|
|
49.
|
Ф.Искандер.
«Чик и Пушкин».
|
|
А13, ЛЧР11, МТР 8, МТР9
|
|
|
|
Раздел
2. Испытание героев любовью
|
|
50.
|
Испытание
героев любовью. «Повесть о Петре и Февронии».
|
|
А8, ЛЧР7, МТР6, МТР8, МТР9
|
|
|
|
51.
|
«Повесть
о Петре и Февронии».
|
|
А4, А5, ЛЧР6, МТР6, МТР8, МТР9
|
|
|
|
52.
|
Человек
эпохи Возрождения.У.Шекспир. Герои «Ромео и Джульетты».
|
|
А8, А9, ЛЧР11, МТР
1, МТР2, МТР3
|
|
|
|
53.
|
Человек
– «шут в руках судьбы» или свободная личность.
|
|
А4, А13, ЛЧР3, МТР6, МТР8, МТР9
|
|
|
|
54.
|
«Нет
повести печальнее на свете…». Почему трагичен финал «Ромео и Джульетты»?
|
|
А14, ЛЧР3, ЛЧР6, МТР6, МТР8, МТР9
|
|
|
|
55.
|
«Ромео и
Джульетта» в искусстве (ИКТ).
|
|
А19, А14. ЛЧР11, МТР 9, МТР10
|
|
|
|
56.
|
«Новые
узоры» прозы А.С.Пушкина. «Барышня-крестьянка».
|
|
А3, А8, ЛЧР1, МТР 3, МТР5
|
|
|
|
57.
|
«Барышня-крестьянка».
Берестовы и Муромские. Старшее и младшее поколения.
|
|
А4, А5, ЛЧР7, МТР6, МТР8, МТР9
|
|
|
|
58.
|
Как
сюжет повести движется к счастливому концу?
|
|
А13, А14, ЛЧР3, МТР6, МТР8, МТР9
|
|
|
|
59.
|
А.С.Пушкин
«Дубровский». Понятие о романе. История создания романа.
|
|
А8, А5, ЛЧР5, ЛЧР6, МТР
1, МТР2, МТР5
|
|
|
|
60.
|
«Хамово
племя» в романе. Роль предыстории Владимира Дубровского.
|
|
А4, А9, А3, ЛЧР6, МТР6, МТР8, МТР9
|
|
|
|
61.
|
Владимир
и Маша. Любовная линия в романе.
|
|
А4, А13, ЛЧР6, ЛЧР7, МТР6, МТР8, МТР9
|
|
|
|
62.
|
«Счастье
было так возможно…». Почему Пушкин не закончил роман о «благородном
разбойнике»?
|
|
А9, А14, ЛЧР6, ЛЧР11, МТР6, МТР8, МТР9
|
|
|
|
63.
|
Р.Р.
Подготовка к написанию Сочинения по роману Пушкина «Дубровский».
|
|
А13, А16, ЛЧР2, ЛЧР11, МТР2, МТР5
|
|
|
|
64.
|
Р.Р.
Контрольное сочинение по роману Пушкина «Дубровский».
|
Контрольная
работа
|
А13, А16, ЛЧР2, ЛЧР11, МТР4, МТР10
|
|
|
|
65.
|
О.Генри
«Дары волхвов».
|
|
А3, А4, ЛЧР11, МТР6, МТР8
|
|
|
|
Раздел
3. Личность и власть: вечное противостояние
|
|
66.
|
М.Ю.Лермонтов.
«Песня про царя Ивана Васильевича, молодого опричника и удалого купца
Калашникова». Герои и героическое в произведении.
|
|
А8, А9, А4, ЛЧР1, МТР
1, МТР2, МТР5
|
|
|
|
67.
|
Личность
и власть в «Песне…».
|
|
А11, А4, ЛЧР3, ЛЧР4, МТР6, МТР8, МТР9
|
|
|
|
68.
|
А.К.Толстой.
«Общее впечатление было в его пользу…». Герой исторического романа.
|
|
А8, А12, А14, ЛЧР1, ЛЧР7, МТР6, МТР8, МТР9
|
|
|
|
69.
|
«В отношении
к ужасам того времени автор оставался постоянно ниже истории». Иоанн Грозный.
Конфликт в романе. Нравственная проблема.
|
|
А9, А5, А12, ЛЧР1, ЛЧР7, МТР8, МТР9, МТР10
|
|
|
|
Раздел
4. Человек и война.
|
|
70.
|
Человек и война. Поэты-фронтовики.
|
Чтение
наизусть
|
А18, А17, ЛЧР1,
МТР 3, МТР5
|
|
|
|
71.
|
Р.Р.
Контрольная работа. Анализ стихотворений о Великой Отечественной войне.
|
Контрольная
работа
|
А13, А14, ЛЧР1, ЛЧР11, МТР6, МТР10
|
|
|
|
72.
|
М.А.Шолохов.
«Судьба человека». Жизнь и судьба А.Соколова.
|
|
А19, А3, А8, ЛЧР1, ЛЧР6, МТР
3, МТР5
|
|
|
|
73.
|
Жизнь и
судьба Андрея Соколова.
|
|
А4, А9, ЛЧР1, МТР6, МТР8, МТР9
|
|
|
|
74.
|
Русский
характер в изображении М.А.Шолохова. Шолохов-психолог и Шолохов-художник.
|
|
А12, А15, ЛЧР4, МТР6, МТР8, МТР9
|
|
|
|
75.
|
Тема
войны в творчестве писателя В.Быкова. Повесть «Обелиск».
|
|
А18, А3, ЛЧР2, ЛЧР7, МТР6, МТР8, МТР9
|
|
|
|
76.
|
Образ
учителя в повести «Обелиск» в контексте библейской притчи о сеятеле.
|
|
А4, ЛЧР6, МТР6, МТР8
|
|
|
|
77.
|
Р.Р. Подготовка к написанию сочинения по произведению о войне.
|
|
А11, А16, Н1, ЛЧР2, ЛЧР11, МТР1, МТР2, МТР5
|
|
|
|
78.
|
Р.Р.
Контрольное сочинение по произведению о войне.
|
Контрольная
работа
|
А11, А16, Н1, ЛЧР2, ЛЧР11, МТР4,
МТР5
|
|
|
|
Тема 4.
«Странный человек» в движении времени. Значение понятия «странный человек».
|
|
79.
|
М. де
Сервантес Сааведра. «Дон Кихот». «Последний рыцарь, тощий, длинноногий…»
(С.Маршак)
|
|
А19, А1, ЛЧР11, МТР
3, МТР5
|
|
|
|
80.
|
Безумец
или мудрец? Дон Кихот как вечный образ.
|
|
А4, А5. ЛЧР3, МТР6, МТР8, МТР9
|
|
|
|
81.
|
Безумец
или мудрец? Дон Кихот как вечный образ.
|
|
А9, А12, А14, ЛЧР7, МТР5
|
|
|
|
82.
|
В.М.Гаршин
– «человек потрясенной совести». «Красный цветок».
|
|
А3, А4, ЛЧР6, ЛЧР7, МТР3
|
|
|
|
83.
|
Красный цветок – символичный образ мирового зла.
|
|
А9, А6, ЛЧР6, МТР6, МТР8, МТР9
|
|
|
|
84.
|
А.П.Платонов.
«Юшка». «Добродетель всегда гонима» (А.В.Суворов)
|
|
А3, А9, ЛЧР6, ЛЧР4, МТР9, МТР8
|
|
|
|
85.
|
А.П.Платонов.
«Юшка». «Больно одному – больно всем…» (А.П.Платонов)
|
|
А4, ЛЧР6, МТР6, МТР8, МТР9
|
|
|
|
86.
|
Шукшин и
его «чудики». (ИКТ)
|
|
А19, А11, ЛЧР3, МТР11
|
|
|
|
87.
|
Правда жизни по Шукшину. Рассказ «Волки».
|
|
А1, А4, ЛЧР6, ЛЧР10, МТР6, МТР8
|
|
|
|
88.
|
Правда
жизни по Шукшину. Рассказы «Крепкий мужик» и «Мастер».
|
|
А3, А4, ЛЧР1, ЛЧР6, МТР6, МТР9, МТР10
|
|
|
|
89.
|
Наблюдение
над стилем В.Шукшина.
|
|
А7, ЛЧР7, МТР6, МТР8, МТР9
|
|
|
|
90.
|
Вн.чт.
В.Шукшин «Обида», «Чудик», «Сапожки», «Микроскоп».
|
|
А15, А16, ЛЧР4, МТР
5, МТР10
|
|
|
|
91.
|
Р.Р.
Подготовка к написанию сочинения по рассказам Шукшина.
|
|
А16, Н1, ЛЧР2, ЛЧР11, МТР 1, МТР3, МТР5
|
|
|
|
92.
|
Р.Р.
Контрольное сочинение по рассказам Шукшина.
|
Контрольная
работа
|
А16, Н1, ЛЧР2, ЛЧР11, МТР10
|
|
|
|
93.
|
Р.Брэдбери «Всё лето в один день».
|
|
А1, А4, ЛЧР6, МТР6, МТР8, МТР9
|
|
|
|
Повторение
пройденного материала.
|
|
94.
|
Подведение
итогов года. Систематизация и обобщение пройденного.
|
|
З4, У12, ЛЧР11, МТР
1, МТР2, МТР3, МТР5
|
|
|
|
95.
|
Итоговая
контрольная работа.
|
Контрольная
работа
|
З4, У8, ЛЧР3, МТР1, МТР2, МТР4
|
|
|
|
96.
|
Анализ
контрольной работы.
|
|
А18 ЛЧР3, МТР5, МТР10
|
|
|
|
97.
|
Что
читать летом? Рекомендации для летнего чтения
|
|
Н2, ЛЧР2, МТР1, МТР2
|
|
|
|
98.
|
Повторение
пройденного. Литературные жанры и рода.
|
|
А8, З4, ЛЧР2, МТР1, МТР3, МТР5
|
|
|
|
99.
|
Повторение
пройденного. Нравственная проблематика произведения.
|
|
А9, З4, ЛЧР6, МТР3, МТР9
|
|
|
|
100.
|
Повторение
пройденного. Вечные образы мировой литературы.
|
|
А4, ЛЧР2, ЛЧР11, МТР8, МТР9
|
|
|
|
101.
|
Повторение
пройденного. Система персонажей.
|
|
А5, З4, ЛЧР2, МТР8, МТР9
|
|
|
|
102.
|
Повторение
пройденного. Стиль автора.
|
|
А7, ЛЧР11, МТР8, МТР9, МТР5
|
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.