Календарно-тематическое планирование по алгебре 7 класс

Календарно-тематическое планирование по алгебре 7 класс

№ п/п	Номер  § пункта	Основное содержание по темам	Кол-во часов	Дата						Деятельность учителя с учетом рабочей программы воспитания
				По плану		Факт
		Выражения, тождества, уравнения (22 ч.)
1	1	Числовые выражения	1							побуждение обучающихся соблюдать на уроке общепринятые нормы поведения, правила общения со старшими (педагогическими работниками) и сверстниками (обучающимися), принципы учебной дисциплины и самоорганизации;
2	1	Числовые выражения	1
3	2	Выражения с переменными	1
4	2	Выражения с переменными	1
5	3	Сравнение значений выражений	1
6	4	Свойства действий над числами	1
7	5	Тождества. Тождественные преобразования выражений	1
8	5	Тождества. Тождественные преобразования выражений	1
9		Решение задач по теме: «Выражения. Тождества»	1
10		Контрольная работа № 1 по теме: «Выражения. Тождества»	1
11	6	Уравнение и его корни	1							организация шефства мотивированных и эрудированных обучающихся над их неуспевающими одноклассниками, дающего обучающимся социально значимый опыт сотрудничества и взаимной помощи;
12	7	Линейное уравнение с одной переменной	1
13	7	Линейное уравнение с одной переменной	1
14	7	Линейное уравнение с одной переменной	1
15	8	Решение задач с помощью уравнений	1
16	8	Решение задач с помощью уравнений	1
17	9	Среднее арифметическое, размах и мода	1
18	9	Среднее арифметическое, размах и мода	1
19	10	Медиана как статистическая характеристика	1
20	10	Медиана как статистическая характеристика	1
21		Решение задач по теме: «Решение уравнений»	1
22		Контрольная работа № 2 по теме: «Решение уравнений»	1
		Функции  (11 ч.)
23	12	Что такое функция.	1							включение в урок игровых процедур, которые помогают поддержать мотивацию обучающихся к получению знаний, налаживанию позитивных межличностных отношений в классе, помогают установлению доброжелательной атмосферы во время урока;
24	13	Вычисление значений функции по формуле	1
25	13	Вычисление значений функции по формуле	1
26	14	График функции	1
27	14	График функции	1
28	15	Прямая пропорциональность и её график	1
29	15	Прямая пропорциональность и её график	1
30	16	Линейная функция и ее график	1
31	16	Линейная функция и ее график	1
32		Решение задач по теме: «Функции»	1
33		Контрольная работа № 3 по теме: «Функции»	1
		Степень с натуральным показателем  (11 ч.)
34	18	Определение степени с натуральным показателем	1							установление доверительных отношений между педагогическим работником и его обучающимися, способствующих позитивному восприятию обучающимися требований и просьб педагогического работника, привлечению их внимания к обсуждаемой на уроке информации, активизации их познавательной деятельности;
35	19	Умножение и деление степеней	1
36	19	Умножение и деление степеней	1
37	20	Возведение в степень произведения и степени	1
38	20	Возведение в степень произведения и степени	1
39	21	Одночлен и его стандартный вид	1
40	22	Умножение одночленов. Возведение одночлена в степень	1
41	22	Умножение одночленов. Возведение одночлена в степень	1
42	23	Функции у=х², у=х³ и их графики	1
43		Решение задач по теме: «Степень с натуральным показателем»	1
44		Контрольная работа № 4 по теме: «Степень с натуральным показателем»	1
		Многочлены (17 ч.)
45	25	Многочлен и его стандартный вид	1							привлечение внимания обучающихся к ценностному аспекту изучаемых на уроках явлений, организация их работы с получаемой на уроке социально значимой информацией – инициирование ее обсуждения, высказывания обучающимися своего мнения по ее поводу, выработки своего к ней отношения;
46	26	Сложение и вычитание многочленов	1
47	26	Сложение и вычитание многочленов	1
48	27	Умножение одночлена на многочлен	1
49	27	Умножение одночлена на многочлен	1
50	28	Вынесение общего множителя за скобки	1
51	28	Вынесение общего множителя за скобки	1
52	28	Вынесение общего множителя за скобки	1
53		Решение задач по теме: «Многочлены»	1
54		Контрольная работа № 5 по теме: «Многочлены»	1
55	29	Умножение многочлена на многочлен	1
56	29	Умножение многочлена на многочлен	1
57	29	Умножение многочлена на многочлен	1
58	30	Разложение многочлена на множители способом группировки	1
59	30	Разложение многочлена на множители способом группировки	1
60		Решение задач по теме: «Умножение многочленов»	1
61		Контрольная работа № 6 по теме: «Умножение многочленов»	1
		Формулы сокращенного умножения  (19 ч.)								использование воспитательных возможностей содержания учебного предмета через демонстрацию обучающимся примеров ответственного, гражданского поведения, проявления человеколюбия и добросердечности, через подбор соответствующих текстов для чтения, задач для решения, проблемных ситуаций для обсуждения в классе;
62	32	Возведение в квадрат и в куб суммы и разности двух выражений	1
63	32	Возведение в квадрат и в куб суммы и разности двух выражений	1
64	33	Разложение на множители с помощью формул квадрата суммы и квадрата разности	1
65	33	Разложение на множители с помощью формул квадрата суммы и квадрата разности	1
66	34	Умножение разности двух выражений на их сумму	1
67	34	Умножение разности двух выражений на их сумму	1
68	35	Разложение разности квадратов на множители	1
69	35	Разложение разности квадратов на множители	1
70	36	Разложение на множители суммы и разности кубов	1
71	36	Разложение на множители суммы и разности кубов	1
72		Решение задач по теме: «Формулы сокращенного умножения»	1
73		Контрольная работа № 7 по теме: «Формулы сокращенного умножения»	1							организация шефства мотивированных и эрудированных обучающихся над их неуспевающими одноклассниками, дающего обучающимся социально значимый опыт сотрудничества и взаимной помощи;
74	37	Преобразование целого выражения в многочлен	1
75	37	Преобразование целого выражения в многочлен	1
76	38	Применение различных способов для разложения на множители	1
77	38	Применение различных способов для разложения на множители	1
78	38	Применение различных способов для разложения на множители	1
79		Решение задач по теме: «Применение преобразований выражений»	1
80		Контрольная работа № 8 по теме: «Применение преобразований выражений»	1
		Системы линейных уравнений (16 ч.)								инициирование и поддержка исследовательской деятельности обучающихся в рамках реализации ими индивидуальных и групповых исследовательских проектов, что даст обучающимся возможность приобрести навык самостоятельного решения теоретической проблемы, навык генерирования и оформления собственных идей, навык уважительного отношения к чужим идеям, оформленным в работах других исследователей, навык публичного выступления перед аудиторией, аргументирования и отстаивания своей точки зрения.
81	40	Линейное уравнение с двумя переменными	1
82	41	График линейного уравнения с двумя переменными	1
83	41	График линейного уравнения с двумя переменными	1
84	42	Системы линейных уравнений с двумя переменными	1
85	42	Системы линейных уравнений с двумя переменными	1
86	43	Способ подстановки	1
87	43	Способ подстановки	1
88	43	Способ подстановки	1
89	44	Способ сложения	1
90	44	Способ сложения	1
91	44	Способ сложения	1
92	45	Решение задач с помощью систем уравнений	1
93	45	Решение задач с помощью систем уравнений	1
94	45	Решение задач с помощью систем уравнений	1
95		Решение задач по теме: «Решение систем линейных уравнений»	1
96		Контрольная работа № 9 по теме: «Решение систем линейных уравнений»	1
		Обобщающее итоговое повторение курса алгебры 7 класса	6
97		Функции и их графики	1							организация шефства мотивированных и эрудированных обучающихся над их неуспевающими одноклассниками, дающего обучающимся социально значимый опыт сотрудничества и взаимной помощи;
98		Промежуточная аттестация (итоговая контрольная работа)	1
99		Степень с натуральным показателем. Многочлены	1
100		Формулы сокращенного умножения	1
101		Системы линейных уравнений	1
102		Итоговый обобщающий урок  курса алгебры 7 класса	1

        СОГЛАСОВАНО

        Протокол заседания МО

        учителей физико-математического цикла

        от _______________ № _____

        Руководитель МО _____________

                  СОГЛАСОВАНО

                  Зам. директора по УВР

                   _______________________

                  С.Х.Абдулкадырова

                 «___» ____________ 2022  г.

                                       /Т.В.Поджилкова/