Календарно-тематическое планирование по
географии в 7 классе(70 часов 2 часа в неделю)
|
|
|
Дата
|
Тема урока
|
Кол-во часов
|
Домашние задание
|
Корректировка
|
|
1полугодие.1 четверть.
|
|
Введение – 4 ч.
|
|
1
|
|
Что изучают в курсе
« География материков и океанов»
ПР №1« Обучение простейшим приемам работы с
источниками географической информации»
|
1
|
&1, стр. 4 – 7
№2,стр. 5писм.
|
|
|
2
|
|
Основные этапы накопления знаний о Земле, ее
природе и населения
|
1
|
& 2,стр. 7 ,к /карта
|
|
|
3
|
|
Современные географические исследования
|
1
|
Повт.&2;РТ№4- 7 писм. стр.8
|
|
|
4
|
|
Карты материков и океанов, их различия по
охвату территории, масштабу и содержанию
ПР № 2 «Определение по картам и глобусу
расстояний между точками в градусах и километрах, координатах различных
точек»
|
1
|
&3
стр. 17
РТ.; № 3,4 писм.
|
|
|
Р1.Главные
особенности природы Земли – 9 ч.
|
|
Т.1Литосфера Земли
2ч
|
|
5
|
|
Гипотезы и теории происхождения выступов
материков и впадин океанов.
ПР № 3(№1-оценочная)
« Определение по картам направлений
передвижения литосферных плит»
|
1
|
& 4,стр. 22 ,
№ 3,стр. 12
|
|
|
6
|
|
Рельеф земной поверхности. Разнообразие
рельефа как
результат взаимодействия внутренних и
внешних рельефообразующих процессов
|
1
|
&5,стр. 28
РТ№ 8-9,стр. 14
|
|
|
Т2.Атмосфера и
климаты Земли 3ч
|
|
7
|
|
Климатическая карта. Климатообразующие
факторы.
|
1
|
&6,стр. 32
РТ№5 ,стр. 16
|
|
|
8
|
|
Распределение температуры воздуха, поясов
атмосферного давления и осадков на Земле.
|
1
|
&7 ,стр. 36 – 41
РТ№. 7стр.17
|
|
|
9
|
|
Климатические пояса Земли
ПР№ 4 (№2-оценочная)
« Сравнительное описание по климатической
карте основных показателей климата двух климатических поясов»
|
1
|
&8, стр. 41 - 44
РТ№.10,стр. 18
|
|
|
Т.3Гидросфера.
Мировой океан – главная часть гидросферы 1ч
|
|
10
|
|
Роль океана в жизни Земли. Происхождение вод
Мирового океана.
ПР №5 « Выделение на карте побережий и
шельфа.»
|
1
|
& 9 стр. 45 РТ №3 4,5,7
стр. 19 ,к.к.
|
|
|
Т4.Географическая
оболочка 1ч
|
|
11
|
|
Строение и свойства географической оболочки.
Круговорот веществ и энергии.
ПР№ 6« Анализ схем круговоротов веществ и
энергии»
|
1
|
&13 стр. 58
РТ,№ 5,стр. 22
|
|
|
Т5.Освоение
Земли человеком. Страны мира 1ч
|
|
12
|
|
Расселение человека по материкам. Страны
мира, их группировка по различным признакам.
ПР № 7 « Обозначение на контурной карте
ареалов высокой плотности населения, направлений миграции людей в прошлом и настоящее
время.»
|
1
|
&16 стр. 72
РТ ,№.6,стр.24
|
|
|
13
|
|
К Контрольная работа № 1 « Главные особенности
природы»
|
1
|
Повторить пройденный материал
|
|
|
Р2.Океаны и
материки – 52 ч.
|
|
14
|
|
Географическое положение и особенности
природы Тихого океана и Индийского океана
ПР№ 8 « Изображение шельфовых зон океанов и
видов хозяйственной деятельности на них»
|
1
|
&17 стр. 79 , к. к
|
|
|
15
|
|
Географическое положение и особенности
природы Атлантического и Северного Ледовитого океанов
ПР № 9 «Географическое
пол и особ. океана »
|
1
|
&19 – 20, стр. 88 РТ № 5,11
к.к.
|
|
|
Т.1.Южные
материи – 3 ч.
|
|
16
|
|
Географическое положение и особенности
природы южных материков.
|
1
|
&. 21, стр. 100 – 102
|
|
|
1 полугодие,2 четверть
|
|
17
|
|
Общие черты рельефа, климата и внутренних
вод.
|
1
|
& 22,стр. 102 – 106
|
|
|
18
|
.
|
Сходство и расположение природных зон. Карта
почв мира
|
1
|
&23,стр. 106 - 109
|
|
|
Т.2Африка – 12
ч.
|
|
19
|
|
Географическое положение Африки. История
исследования материка.
ПР № 10(№3-оценочная)
« Определение географических координат
крайних точек. Определение географического положения Африки»
|
1
|
&24,стр. 110
РТ№6,10,стр.30,к.к
|
|
|
20
|
|
Особенности природы. Рельеф материка.
ПР№ 11
« Обозначение на контурной карте крупных
форм рельефа и месторождений полезных ископаемых»
|
1
|
&25
стр. 114, к.к.
|
|
|
21
|
|
Климат. Распределение
температуры воздуха, атмосферного давления, осадков.
Практическая работа № 12
« Оценивание климатических условий жизни …»
|
|
& 26,стр. 117
РТ№ 14,19
|
|
|
22
|
|
Внутренние воды, их значимость от рельефа и
климата.
|
1
|
&27,стр. 120
РТ№25
|
|
|
23
|
|
Природные зоны. Почвы природных зон.
ПР № 13 «Определение причин разнообразия
прир. зон мат-ка»
|
1
|
&28 ,стр. 123, РТ№ 27,28
|
|
|
24
|
|
Разнообразие расового и этнического состава
населения материка. Размещение населения.
|
1
|
& 30,стр. 132 – 135
РТ №.38,стр. 37
|
|
|
25
|
|
Северная Африка. Алжир.ПР№4-(оценочная)
«Отличит.особ. прир. и хоз-ва страны.»
|
1
|
&31,стр. 135 ,№39
|
|
|
26
|
|
Западная и Центральная Африка.
|
1
|
&32,стр. 138 РТ,№. 40 ,стр. 38
|
|
|
27
|
|
Восточная Африка.
|
1
|
&33,стр.142, № 42,стр. 39
|
|
|
28
|
|
Южная Африка.
|
1
|
&. 34,стр.
144
|
|
|
29
|
|
ПР № 14 « Описание по картам природных
условий, населения и хозяйственной деятельности одной из африканских стран»
|
1
|
&34
|
|
|
30
|
|
К Контрольная работа № 2 за 1 полугодие
|
1
|
Повтор.
пройд. материал
|
|
|
Т.3Австралия и
Океания – 6 часа.
|
|
31
|
|
Географическое положение Австралии. Океаны
и моря у берегов Австралии. История открытия.
ПР № 15 «Сравнение географического положения
Австралии и Африки»
|
1
|
&35,стр. 148, РТ№ 2 к.к
|
|
|
32
|
|
Особенности компонентов природы континента)
( рельеф и полезные ископаемые, климат и
внутренние воды)
|
1
|
&36,стр.150,РТ№ 5,7,стр. 43
|
|
|
33
|
|
Природные зоны материка, их размещение в
зависимости от климата.
|
1
|
&37,стр. 152,РТ№. 13
|
|
|
2 полугодие ,3 четверть
|
|
34
|
|
Население Австралии.
Австралийский Союз.
ПР№ 16«Обоснование причин современного
распространения коренного населения Австралии»
|
1
|
&38,стр. 155
|
|
|
35
|
|
Океания.
ПР№5 (оценочная)
Географическое положение. Особенности
природы в зависимости от происхождения островов.
|
1
|
&39,стр. 161 ,РТ№. 17,18
|
|
|
36
|
|
« Австралия и Океания»
Обобщение.
|
1
|
Повтор.
пройд. материал
|
|
|
Т.4Южная Америка
– 7 часов
|
|
37
|
|
Географическое положение, размеры, очертания
Южной Америки. История открытия и исследования материка.
|
1
|
&40,стр. 166, РТ№.3стр. 46
|
|
|
38
|
|
Строение поверхности, закономерности
размещения крупных форм рельефа и месторождений полезных ископаемых.
ПР № 17
« Определение сходства и различий в рельефе
Африки и Южной Америки»
|
1
|
&41,стр. 168 ,№. 6,7стр. 48
|
|
|
39
|
|
Климат и факторы его формирования.
Климатические пояса.
|
1
|
&42,стр. 170 №. 11,12,13
|
|
|
40
|
|
Внутренние воды Южной Америки.
ПР № 18
« Сравнительное описание крупных речных
систем Южной Америки»
|
1
|
&43,стр. 172
|
|
|
41
|
|
Природные зоны, характерные представители
растительного и животного мира.
|
1
|
&44 ,стр. 174,РТ №.19 – 21
|
|
|
42
|
|
Народы и страны. Бразилия. Аргентина.
ПР № 19 ( ПР №6-оценочная)
«Комплексная характеристика Андские страны.
Перу»
|
1
|
&. 45 – 47,стр. 180
РТ№ 30,31,32
|
|
|
43
|
|
Обобщение
« Южная Америка»
|
1
|
Повтор.
пройд. материал
|
|
|
Т.5Антарктида –
2 часа
|
|
44
|
|
Географическое положение
Исследование Антарктиды.
|
1
|
&48,стр. 192 ,
№. 2,4, стр.
56
|
|
|
45
|
|
Особенности природы.
ПР № 20«Сравнение природы Арктики и
Антарктики»
|
1
|
&49,стр.195,РТ№.6, 11стр. 57
|
|
|
Т.6Северные
материки – 1 час
|
|
46
|
|
Общие особенности географического положения
северных материков
|
1
|
& 50,стр. 203
|
|
|
Т.7Северная Америка
– 7 часов
|
|
47
|
|
Географическое положение, размеры, очертания
Северной Америки. История открытия и исследования материка.
|
1
|
&51,стр. 206
РТ№.3 – 5.стр. 62
|
|
|
48
|
|
Строение поверхности континента.
Закономерности размещения месторождений полезных ископаемых.
|
1
|
П. 52
Стр. 208 - 210
|
|
|
49
|
|
Факторы формирования климата. Климатические
пояса.
ПР № 21« Сравнения климата отдельных частей
материка…»
|
1
|
&53,стр. 210
№. 10, 13,РТстр. 63
|
|
|
50
|
|
Основные речные и озерные системы.
|
1
|
&54,стр. 213
|
|
|
51
|
|
Особенности природной зональности
|
1
|
&55,стр.21РТ№ 18 - 21
стр. 65
|
|
|
2 полугодие 4 четверть
|
|
52
|
|
Народы и страны. Основные народы Северной
Америки
ПР№ 22«Составление проекта возможного
путешествия по одной из стран континента»
|
1
|
&56 – 57,стр. 220
№ 26,27,стр. 67
|
|
|
53
|
|
К Контрольная работа № 3
« Северная Америка»
|
1
|
Повтор.
пройд. материал
|
|
Т.8Евразия – 12
часов
|
|
54
|
|
Общие особенности географического положения
северных материков
|
1
|
&59,стр. 230
РТ№. 2,4,6 стр. 70
|
|
|
55
|
|
Рельеф Евразии и его отличия от рельефа
других материков.
|
1
|
&60,стр.233 РТ№ 12
|
|
|
56
|
|
Основные формы рельефа. Закономерности
размещения месторождений полезных ископаемых.
|
1
|
&61,стр. 236 кк
|
|
|
57
|
|
Климаты Евразии в сравнении с климатами
Северной Америки . ПР № 23
« Сравнение климата Евразии с климатом
Северной Америки»
|
1
|
&62 стр. 239 - 243 к .к
|
|
|
58
|
.
|
Внутренние воды, распределение их по
территории в зависимости от рельефа и климата ПР№8(оценочная)
«Срав. хар-ка круп .рек мат-ка»
|
1
|
&63,стр. 243
|
|
|
59
|
|
Природные зоны Евразии.
П.Р№24 (ПР№9оценочная)
«Харак-ка факторов, влияющих на смену пр. з »
|
|
&64,стр.247
РТ. 37
|
|
|
60
|
|
Население и политическая карта
|
1
|
&65стр. 251
РТ №40
|
|
|
61
|
|
Политическая карта Европы
Северная Европа. Восточная Европа. Украина.
|
1
|
& 66 – 70,стр. 253
РТ №. 41
|
|
|
62
|
|
Страны Южной Европы ПР№10(оценочная)
«Сравнит хар-ка деят-ти людей Аппенинского, Пиренейского и Балканского
п-вов»)
|
1
|
&71 – 72,стр.268
РТ№42,43
|
|
|
63
|
|
Страны Азии. Юго-Западная и Центральная
Азия.
Практическая работа № 25
«Обозначение на контурной карте стран»
|
1
|
&73 – 74, стр. 83
|
|
|
64
|
|
Восточная Азия.Китай.ПР№11(оценочная) «Ср.
хар-ка прир. влаж .и сухих субтроп..»
ПР № 26
« Составление по картам описания одной из
стран »
|
1
|
&75 - 78стр.286
РТ №47,49
|
|
|
65
|
|
Контрольная работа № 4 за 2 полугодие
|
1
|
Повтор.
пройд. материал
|
|
|
Р3.Географическая
оболочка – наш дом – 3 часа
|
|
Т1.Закономерности
географической оболочки – 1 час
|
|
Т.2Взаимодействие
природы и общества – 2 часа
|
|
67
|
|
Значение природных богатств для человека
П.Р№ 28
« Составление простейшего плана местности»
|
1
|
&80 стр. 303.№ 1,2
стр. 93
|
|
|
68
|
|
Изменение природы хозяйственной деятельности
населения. ПР№12(оценочная)
«Выявление связей м\у комп. прир.»
|
1
|
&80 – 81,стр. 306 ,№. 9,12
|
|
|
69-70
|
|
Повторение и обобщение знаний
|
2
|
Повторение пройденного
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.