№
п/п
|
Название
темы, тема урока
|
Кол-во
часов
|
Дата
проведения
|
Домашнее
задание
|
Примечание
|
план
|
факт
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
7
|
I
четверть
|
1
|
Введение. Что изучает история?
|
1
|
|
|
с.
6-8, читать, пересказывать
|
|
Раздел
1. Жизнь первобытных людей (6 учебных часов)
|
Глава
I. Первобытные собиратели и охотники (3 учебных
часа)
|
2
|
Тема 1 Древнейшие люди.
|
1
|
|
|
§
1.с.10-13, вопросы, задания, описание рисунка, КК – с.1, зад.1
|
|
3
|
Тема
2. Родовые общины охотников и собирателей
|
1
|
|
|
§ 2.с.13-17, вопросы, задания,
описание рисунка
|
|
4
|
Тема
3. Возникновение искусства и религиозных верований
|
1
|
|
|
§ 3,
с. 17-21, вопросы, задания
|
|
Глава
II. Первобытные земледельцы и скотоводы (3 учебных
часа)
|
5
|
Тема
4. Возникновение земледелия и скотоводства. Крым в древности
|
1
|
|
|
§ 4.с.21-25,
вопросы, задания, КК – с. 1 зад.2
|
|
6
|
Тема
5. Появление неравенства и знати
|
1
|
|
|
§
5.с.25-29, КК – с.1 зад.3, подготовка к КР
|
|
7
|
Повторительно-обобщающий
урок по разделу I
«Жизнь первобытных людей»
|
1
|
|
|
§ 1-5
|
|
Глава
III. Счет лет в истории (1 учебный час)
|
8
|
Тема. Счет
лет в истории
|
1
|
|
|
с.
29-32, изучить ленту времени
|
|
Раздел
II. Древний Восток (17 учебных часов)
|
Глава
IV. Древний Египет (7 учебных часов)
|
9
|
Тема
6. Государство на берегах Нила
|
1
|
|
|
§
6.с.34-37, вопросы, задания, КК – с.2 зад.1
|
|
10
|
Тема
7. Как жили земледельцы и ремесленники в Египте
|
1
|
|
|
§
7.с.37-42, описание рисунка, составить рассказ
|
|
11
|
Тема
8. Жизнь египетского вельможи
|
1
|
|
|
§
8.с.42-46, вопросы, задания
|
|
12
|
Тема
9. Военные походы фараонов
|
1
|
|
|
§ 9.с.46-51, описание рисунка, КК
– с.2 зад.2,4, 5
|
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
7
|
13
|
Тема
10. Религия древних египтян
|
1
|
|
|
§ 10
с.51-56, описание рисунка, КК–с.2 зад.3
|
|
14
|
Тема
11-12. Искусство Древнего Египта
|
1
|
|
|
§ 11-12
с.56-65, подготовка к КР
|
|
15
|
Повторительно-обобщающий
урок по теме «Древний Египет»
|
1
|
|
|
§ 9-12
|
|
Глава
V. Западная Азия в древности (6 учебных часов)
|
16
|
Тема
13. Древнее Двуречье
|
1
|
|
|
§ 13
с.65-69, описание рисунка, КК–с. 3, зад.1-2
|
|
|
Тема
14. Вавилонский царь Хаммурапи и его законы
|
1
|
|
|
§ 14
с.69-79, КК–с.3, зад.3-4
|
|
18
|
Тема
15. Финикийские мореплаватели
|
1
|
|
|
§ 15
с.73-77, подготовить сообщение, КК - с.5 зад. 1-4.
|
|
II четверть
|
19
|
Тема
16-17. Библейские сказания. Древнееврейское царство
|
1
|
|
|
§ 16-17
с.77-85, § 16 – читать, описание рисунка (с.78),
КК –
с. 4, зад.1-4.
|
|
20
|
Тема
18. Ассирийская держава
|
1
|
|
|
§ 18 с.85-90, описание рисунка,
КК – с. 3, зад.6-7
|
|
21
|
Тема
19. Персидская держава «царя царей»
|
1
|
|
|
§ 19 с.90-95, КК- с.6 зад.1-7, подготовка
к КР
|
|
Глава
VI. Индия и Китай в древности (4 учебных часа)
|
22
|
Тема
20-21. Природа и люди Древней Индии. Индийские касты
|
1
|
|
|
§
20-21 с.95-105, подготовить сообщение, КК–с.7,зад.1-4
|
|
23
|
Тема
22-23. Чему учил китайский мудрец Конфуций. Первый властелин единого Китая
|
1
|
|
|
§
22-23, с. 105-114, КК – с. 8 зад. 1-8, подготовка к КР
|
|
24
|
Повторительно-обобщающий
урок по темам «Западная Азия в древности», «Индия и Китай в древности»
|
1
|
|
|
§
16-23, Атлас с 18-19, КК – с.9 зад. 1-3
|
|
Раздел
III. Древняя Греция (27 учебных часов)
|
Глава
VII. Древнейшая Греция 7 учебных часов).
|
25
|
Тема
24. Греки и критчане
|
1
|
|
|
§ 24
с.116-120, вопросы, задания, КК–с.10, зад.1-3
|
|
26
|
Тема
25. Микены и Троя
|
1
|
|
|
§25 с.121-124, описание рисунка,
КК–с.10,зад.4-5.
|
|
27
|
Тема
26.Поэма Гомера «Илиада»
|
1
|
|
|
§ 26
с., подготовить сообщение
|
|
28
|
Тема
27. Поэма Гомера «Одиссея». Просмотр фрагментов к/ф «Приключения Одиссея
(1954)»
|
2
|
|
|
§ 27
с.134-138, вопросы, задания
|
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
7
|
29
|
Тема
27. «Религия Древних греков»
|
1
|
|
|
§ 28
с.134-138, описание рисунка, подготовить сообщение, подготовка к КР
|
|
30
|
Повторительно-обобщающий
урок по теме «Древнейшая Греция»
|
1
|
|
|
§
24-28, посмотреть
к/ф
«300 спартанцев»
|
|
Глава
VIII. Полисы Греции и их борьба с персидским
нашествием(7 учебных часов).
|
31
|
Тема
29. Земледельцы Аттики теряют землю и свободу
|
1
|
|
|
§ 29
с.139-143, подготовить сообщение
|
|
32
|
Тема
30. Зарождение демократии в Афинах
|
1
|
|
|
§ 30
с.143-146, подготовить сообщение.
|
|
III четверть
|
33
|
Тема
31. Древняя Спарта
|
1
|
|
|
§ 31 с.147-150, вопросы, задания
|
|
34
|
Тема
32. Греческие колонии на берегах Средиземного и Черного морей. Греческие
города колонии в Крыму. Херсонес.
|
1
|
|
|
§ 32
с.150-155, описание рисунка, КК–с.11,зад.1-4
|
|
35
|
Тема
33. Олимпийские Игры в древности.
|
1
|
|
|
§ 33 с.155-161, вопросы, задания
|
|
36
|
Тема
34-35. Победа греков над персами в Марафонской битве. Нашествие персидских
войск.
|
1
|
|
|
§ 34
с.161-170, КК - с.12-13 (все), подготовка к КР
|
|
37
|
Повторительно-обобщающий
урок по главе: «Полисы Греции и их борьба с персидским нашествием»
|
1
|
|
|
§ 29-35,
КК-с.12-13 (все)
|
|
Глава
9. Возвышение Афин в V веке до н.э. и расцвет демократии (5 учебных часов)
|
38
|
Тема
36. В гаванях Афинского порта Пирей
|
1
|
|
|
§ 36
с.171-175, описание рисунка, КК–с.14, зад.1-4
|
|
39
|
Тема
37. В городе богини Афины
|
1
|
|
|
§ 37
с.175-181, описание рисунка
|
|
40
|
Тема
38. В афинских школах и гимнасиях
|
1
|
|
|
§ 38
с.181-185, описание рисунка.
|
|
41
|
Тема
39. Тема 39. В афинском театре
|
1
|
|
|
Тема
39. В афинском театре
|
|
42
|
Тема
40. Афинская демократия при Перикле
|
1
|
|
|
§ 40
с.190-195, описан. рисунка
|
|
Глава
10. Македонские завоевания в IV веке до н.э. (4 учебных часа).
|
43
|
Тема
41. Города Эллады подчиняются Македонии
|
1
|
|
|
§ 41
с.196-200, описание рисунка, КК–с.15,зад.1-5.
|
|
44
|
Тема
42. Поход Александра Македонского на Восток
|
1
|
|
|
§ 42 с.200-205, описание рисунка,
КК–с.16, зад.1-4
|
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
7
|
45
|
Тема
43. В Александрии Египетской.
|
1
|
|
|
§ 43
с.208-213, описание рисунка, подготовка к КР
|
|
46
|
Повторительно-обобщающий
урок по разделу III «Древняя Греция».
|
1
|
|
|
§
36-43, закончить работу с КК
|
|
Раздел
IV. Древний Рим (16 учебных часов).
|
Глава
11. Рим: от его возникновения до установления господства над Италией. (3
учебных часа).
|
47
|
Тема
44. Древнейший Рим.
|
1
|
|
|
§ 44
с.214-219, описание рисунка, КК–с.17,зад.1-3
|
|
48
|
Тема
45. Завоевание Римом Италии.
|
1
|
|
|
§ 45 с.219-222, вопросы,
КК –
с. 17, зад.5-6.
|
|
49
|
Тема
46. Устройство Римской республики
|
1
|
|
|
§ 46 с.222-227, описание рисунка,
сообщение
|
|
Глава
12. Рим - сильнейшая держава Средиземноморья (2 учебных часа)
|
50
|
Тема
47. Вторая война Рима с Карфагеном
|
1
|
|
|
§ 47 с.227-232, вопросы
КК – с. 18, зад.1-4. посмотреть
к/ф «Спартак (1960»
|
|
IV четверть
|
51
|
Тема
48. Установление господства Рима во всем Средиземно-морье. Рабство в Древнем
Риме
|
1
|
|
|
§ 48 с.232-238, подготовка к КР
|
|
Глава
13. Гражданские войны в Риме. (3 учебных часа)
|
52
|
Тема
50. Земельный закон братьев Гракхов
|
1
|
|
|
§ 50
с.242-246, описание рисунка
|
|
53
|
Тема
51. Восстание Спартака
|
1
|
|
|
§ 51
с.246-251,КК – с. 20 зад.1-4
|
|
54
|
Тема
52-53. Единовластие Цезаря. Установление империи
|
1
|
|
|
§
52-53 с.252-260, описание рисунка, КК – с. 21 зад.1-6.
|
|
Глава
14. Римская империя в первые века нашей эры. (7 учебных часов)
|
55
|
Тема
54. Соседи Римской империи.
|
1
|
|
|
§ 54 с.261-265, описание рисунка
|
|
56
|
Тема 55.
В Риме при императоре Нероне
|
1
|
|
|
§ 55 с.265-269, описание рисунка
|
|
57
|
Тема 56.
Первые христиане и их учение
|
1
|
|
|
§ 56 с.269-275, описание рисунка
|
|
58
|
Тема
57. Расцвет империи во II веке н.э.
|
1
|
|
|
§ 57 с.275-279, вопросы, зад.
|
|
59
|
Тема
58.Вечный город и его жители
|
1
|
|
|
§ 58
с.279-285, описание рисунка, составить рассказ.
|
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
7
|
60
|
Тема
59. Римская империя при Константине
|
1
|
|
|
§ 59 с.285-289,
КК –
с. 23, зад.1-6.
|
|
61
|
Тема
60. Взятие Рима варварами. Готы и гунны на Крымском полуострове
|
1
|
|
|
§ 60 с.289-293, подготовка к КР
|
|
62
|
Повторительно-обобщающий
урок по разделу IV
«Древний Рим».
|
1
|
|
|
§ 44-60, закончить работу с КК
|
|
63
|
Итоговая контрольная
работа за курс «История Древнего мира»
|
1
|
|
|
§ 1-60, закончить работу с КК
|
|
|
Резерв
|
3
|
|
|
|
|
|
Всего
|
68
|
|
|
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.