Календарно - тематическое планирование по музыке 2 класс, 35 ч.,

Календарно - тематическое планирование

по музыке на 2018 -2019 учебный год

2 класс,   35  ч.,  

№	Тема (содержание) урока	Кол-во часов. Тип урока	Элементы содержания	Домашнее задание	Дата проведения урока.
					По плану	По факту.
1 четверть
Россия - Родина моя
1	Музыкальные образы родно­го края. Понятия: композиторская и на­родная музыка.	1 УИНЗ	Россия - Родина моя. Музыка о родном крае.	Закрепление полученных на уроке знаний.	07.09
2	Гимн России. Понятия:  сто­лица, Гимн России.	1 РИУЗ	Гимн России - главная песня нашей Родины. Символ России. Сто­лица. Гимн России.	Закрепление полученных на уроке знаний.	14.09
День, полный событий
3	Мир ребенка в музыкальных образах. Понятия: композиторы: П. И. Чайковский, С. С. Прокофьев.	1 РИУЗ	«Детский альбом» П. И. Чайковского и «Детская музыка». Красный конник разучивание	Закрепление полученных на уроке знаний.	21.09
4	Музыкальный инструмент –фортепиано. Понятия: фортепиано.	1 УИНЗ	Музыкальный инст­румент - фортепиано, его история и устрой­ство. Картины приро­ды - звуками форте­пиано	Выполне­ние рисун­ка на тему рассвета, утренней и вечерней тишины	28.09
5	Природа и му­зыка. Понятия: песенность, танцевальность и маршевостью	1 РИУЗ	Песенность, танце-вальность и марше-вость в музыке рус­ских композиторов. Мелодия. Регистр. Изобразительность в музыке Не дразните собак. Разучивание.	Закрепление полученных на уроке знаний	05.10
6	Танцы, танцы, танцы... Понятия: ритм.	1 РИУЗ	Танцевальные ритмы. Пластика движений. Разнообразие танце­вальной музыки. Песни осени.	Рисунок наряда для бала.	12.10
7	Эти разные марши. Понятия: ритм.	1 УПиС	Интонация шага. Рит­мы маршей. Разнооб­разие маршевой му­зыки. Когда мои друзья со  мной  разучивание	Передача впечатле­ния от про­слушанной музыки в рисунке.	19.10
8	«Расскажи сказку». Понятия: сказочные образы.	1 РИУЗ	Сказочные образы в музыке С. С. Про­кофьева и П. И. Чай­ковского Русские народные песни.	«Нарисуй то, что ус­лышал на уроке»: сочинение сказки по своему ри­сунку	26.10
2 четверть
9 1	Колыбельные. Понятия: темп, динамика, вы­разительность.	1 РИУЗ	Колыбельные - самые древние песни. Инто­нация колыбельной; темп, динамика, вы­разительность испол­нения Красный шар. разучивание	Закрепление полученных на уроке знаний	09.11
«О России петь - что стремиться в храм...»
10 2	Великий коло­кольный звон. Понятия: разнообразие коло­кольных звонов, голо­са - тембры колоко­лов.	1 УИНЗ	Композиторы, включавшие звоны колоколов в свои произведения. Зву­чащие картины.	Закрепление полученных на уроке знаний	16.11
11 -12 3-4	Святые земли Русской. Понятия: националь­ные герои.	1 УИНЗ	Святые земли Рус­ской - Александр Нев­ский и Сергий Радо­нежский. Националь­ные герои, которых любят, чтят и помнят. Музыка в их честь Хорошо рядом с мамой - разучивание	Закрепление полученных на уроке знаний	23.11
					30.11
13 5	Молитва. Понятия: молитва.	1 УИНЗ	Страницы «Детского альбома» П. И. Чай­ковского - день, прожитый ребенком, кото­рый обычно начинал­ся и заканчивался мо­литвой Новогодние песни	Закрепление полученных на уроке знаний	07.12
14 – 15 6-7	Рождество Хри­стово. Понятия: Еванге­лие. Сочельник. Ко­лядки. Песнопения	1 УИНЗ	Праздники православ­ной церкви. Еванге­лие. Сочельник. Ко­лядки. Песнопения Музыка на новогоднем празднике	Закрепление полученных на уроке знаний	14.12
16 8	«О России петь - что стремиться в храм...» Понятия: духов­ная музыка.	1 ОУ	Духовная жизнь лю­дей. Значение духов­ной музыки в жизни людей Музыка на новогоднем празднике..	Закрепление полученных на уроке знаний	21.12
«Гори, гори ясно, чтобы не погасло!»
17 9	Русские народ­ные инстру­менты. Понятия: русские на­родные инструменты.	1 УИНЗ	Оркестр русских на­родных инструментов. Плясовые наигрыши. Вариации. Инстру­ментальные импрови­зации учащихся	Закрепление полученных на уроке знаний	28.12
3 четверть
18 1	Фольклор - на­родная мудрость. Понятия: фольклор.	1 РИУЗ	Фольклор - народная мудрость. Русские на­родные песни. Хоро­вод. Разыгрывание песен	Закрепление полученных на уроке знаний	11.01
19 2	Музыка в на­родном стиле. Понятия: импровизация.	1 УПиС	Авторская музыка в народном стиле. Инструментальная импровизация уча­щихся. Мелодическая импровизация на тек­сты народных песенок	Закрепление полученных на уроке знаний	18.01
20 3	Обряды и празд­ники русского народа. Понятия: Мас­леница.	1 ОУ	Проводы зимы: Мас­леница. Встреча весны	Закрепление полученных на уроке знаний	25.01
В музыкальном театре
21 4	Детский музы­кальный театр. Опера. Понятия: опера. примадонна. дуэт. трио. хор.	1 УИНЗ	Удивительный мир театра. Детский музы­кальный театр.. Опера М. Коваля «Волк и семеро козлят»	Закрепление полученных на уроке знаний	01.02
22 5	Балет. Понятия: балет, балерина, тан­цор, кордебалет.	1 РИУЗ	. Дра­матургия развития ба­летных сцен в балете С. С. Прокофьева  «Зо­лушка»	Закрепление полученных на уроке знаний	08.01
23 6	Театр оперы и балета. Понятия: театр.	1 РИУЗ	Фрагменты из опер и балетов. Песенность, танцевальность, маршевость	Закрепление полученных на уроке знаний	22.02
24 7	Волшебная па­лочка. Понятия: дирижер - руководи­тель оркестра. Дири­жерские жесты.	1 РИУЗ	Роле­вая игра «Играем в дирижера»	Закрепление полученных на уроке знаний	01.03
25 8	Опера «Руслан и Людмила» М. И. Глинки. Понятия: поэма, А. С. Пушкин, М. И. Глинка.	1 РИУЗ	Поэма А. С. Пушкина и опера М. И. Глинки «Руслан и Людмила». Сравнительный анализ.	Закрепление полученных на уроке знаний	08.03
26 9	В музыкальном Зале. Понятия: опера, балет.	1 ОУ	Мир музыкального те­атра. Театры оперы и балета. Оркестр. Ди­рижер. Опера. Балет.	Закрепление полученных на уроке знаний	15.03
В концертном зале
27 10	Симфоническая сказка. Понятия: Концертный зал. Симфоническая сказка	1 УИНЗ	Большой зал Москов­ской консерватории. Симфоническая сказка С. С. Прокофьева «Петя и волк». Зна­комство с инструмен­тами симфонического оркестра	Закрепление полученных на уроке знаний	22.03
4 четверть
28 1	Сюита  М. П. Му­соргского «Кар­тинки с вы­ставки» Понятия: музыкальные портре­ты и образы.	1 РИУЗ	Музыкальные портре­ты и образы в сюите М. П. Мусорского «Картинки с выставки»	Оформить рисунок-впечатле­ние от ус­лышанной музыки	05.04
29 2	Звучит неста­реющий Мо­царт! Понятия: В. А. Моцарт.	1 УПиС	Жизнь и творчество В. А. Моцарта. Срав­нительный анализ му­зыки М. И. Глинки и В. А. Моцарта. Ро­левая игра «Играем в дирижера»	Закрепление полученных на уроке знаний	12.04
«Чтоб музыкантом быть, так надобно уменье...»
30 3	Волшебный цветик семи­цветик. «И все это - И. С. Бах». Понятия: музыкальная речь.	1 УИНЗ	Музыкальная речь - интонация. Музыкаль­ный язык. Музыка И. С. Баха. Музыкаль­ный инструмент –орган.	Закрепление полученных на уроке знаний	19.04
31 4	Все в движении. Понятия: контраст.	1 РИУЗ	Выразительность и изобразительность музыки. Контраст. Сравнительный ана­лиз произведений Г. В. Свиридова, М. И. Глинки	Закрепление полученных на уроке знаний	26.04
32 5	Музыка учит людей понимать друг друга. Понятия: песня.  танец. марш.	1 РИУЗ	Песня. Танец. Марш. Композитор - испол­нитель - слушатель. Творчество Д. Б. Ка­балевского	Закрепление полученных на уроке знаний	03.05
33 6	Два лада. Понятия: Музы­кальный лад: мажор, минор. Тембр. Краска.	1 УПиС	«Волшебный цветик-семицветик». Музы­кальный лад: мажор, минор. Тембр. Краска. Выразительность. Со­поставление. Легенда. Природа и музыка	Закрепление полученных на уроке знаний	10.05
34 7	Могут ли иссякнуть мелодии? Понятия: Международные му­зыкальные конкурсы	1 ОУ	Международные му­зыкальные конкурсы. Мир композитора.	Закрепление полученных на уроке знаний	17.05
35 8	Урок «Концерт». Понятия: му­зыкальные игры.	1 ОУ	Мир детских игр и увлечений (“Игра в пятнашки” – “Игра  в лошадки”, “Марш”, “Прогулка” – “Марш деревянных солдатиков”). Сказка в музыке (“Сказочка” – “Нянина сказка”).	Закрепление полученных на уроке знаний	24.05

УСЛОВНЫЕ СОКРАЩЕНИЯ УРОКОВ В ПЛАНИРОВАНИИ:

УИНЗ – урок изучения новых знаний;

УПиС         Закрепление знаний, выра­ботка умений и навыков;

РИУЗ Расширение и углубление знаний;

ОУ – обобщающий урок.