Календарно-тематическое планирование по речевой практике

№ п/п	Раздел	Тема занятия	Кол-во часов		Дата		Основные виды деятельности учащихся	Материально-техническое обеспечение, оборудование
1	Добро пожаловать!	Добро пожаловать!	2				Введение в ситуацию (рассматривание картинок, обсуждение проблемного вопроса).  Приветствия друг другу, представление новых учеников, поздравления с праздником знаний.	Учебник, с.5-7 Презентация
2		«Прошлым летом»	2				Составление рассказа по серии картинок. Знакомство с фиксированной структурой текста.  Знакомство со стихотворением И. Гамазковой «Прошлым летом». Выполнение творческих работ по теме. Составление рассказа «Самое интересное событие прошлого лета».	Учебник, с.8-9 Презентация
3	Я выбираю книгу	Книга – лучший собеседник	2				Введение в ситуацию (рассматривание картинок, обсуждение проблемного вопроса).  Знакомство с темой (беседа с привлечением личного опыта, ответы на вопросы на основе иллюстраций).  Подготовка к составлению рассказа об интересной книге	Учебник, с.11-13 Презентация
4		Я выбираю книгу	2				Составление предложений по картинкам, беседа о типах книг, рисование иллюстраций, обсуждение книг.  Составление рассказов «Моя любимая книга» с опорой на план.	Учебник, с.14-15 Презентация
5		Моя любимая книга	2				Составление предложений по картинкам, беседа о типах книг, рисование иллюстраций, обсуждение книг.  Составление рассказов «Моя любимая книга» с опорой на план.	Презентация
6		В библиотеке	2				Введение в ситуацию (рассматривание картинок, обсуждение проблемного вопроса).  Знакомство с темой (беседа на основе личного опыта). Актуализация имеющихся знаний о правилах поведения в библиотеке.  Конструирование возможных диалогов с библиотекарем. Экскурсия в школьную библиотеку.  Ролевая игра «В библиотеке».	Презентация Экскурсия в библиотеку
	Играем в сказку
7		Знакомство со сказкой «Петушок- Золотой гребешок»	2				Введение в тему (беседа с опорой на иллюстрацию). Знакомство со сказкой (слушание аудиозаписи сказки с опорой на иллюстрации).  Закрепление содержания сказки (пересказ с опорой на иллюстрации, по вопросам учителя, игра «Рассказ по кругу» и др.).	Учебник, с17-19 Презентация
8		Инсценировка сказки «Петушок- Золотой гребешок»?	2				Инсценирование сказки	Презентация
9		Знакомство со сказкой «Двенадцать месяцев»	2				Введение в тему (беседа с опорой на иллюстрацию). Знакомство со сказкой (слушание аудиозаписи сказки с опорой на иллюстрации).  Закрепление содержания сказки (пересказ с опорой на иллюстрации, по вопросам учителя, игра «Рассказ по кругу» и др.).	Презентация
10		Инсценировка сказки «Двенадцать месяцев»	2				Инсценирование сказки	Презентация
11		Знакомство со сказкой «Бременские музыканты» (Сцены из сказок) Игра «Молчок»	2				Введение в тему (беседа с опорой на иллюстрацию). Знакомство со сказкой (слушание аудиозаписи сказки с опорой на иллюстрации). Закрепление содержания сказки (пересказ с опорой на иллюстрации, по вопросам учителя, игра «Рассказ по кругу» и др.).	Презентация
12		Инсценировка сказки «Бременские музыканты»	2				Инсценирование сказки	7 Презентация
13		Мои любимые сказки	2				Обсуждение всех инсценированных сказок. Инсценирование сказки на выбор учащихся	Презентация
14	Я и мои товарищи	Игра «Молчок»	2				Умение конструктивно участвовать в споре. Правильное поведение в ситуации спора	Презентация
15		Твой старший друг. Почему с ним интересно?	2				Введение в тему ситуации (работа с иллюстрацией, обсуждение проблемного вопроса).  Актуализация и уточнение словаря эмоций у школьников.	Презентация
16		Задушевный разговор	2				Введение в тему ситуации (работа с иллюстрацией, обсуждение проблемного вопроса). Актуализация и уточнение словаря эмоций у школьников.  Моделирование диалогов утешения, сочувствия, предостережения на основе иллюстраций.  Игра «Свои чувства не скажу, а без слов вам покажу».	Учебник, с.50-51
17		Вместе в беде и в радости	2				Знакомство с рассказами В. Осеевой «Волшебное слово», «Что легче?», «На катке» в аудиозаписи.  Завершение темы (работа над рубрикой «Это важно!»)	Презентация
18	Мы писатели Мы - писатели	Мы сказочники	2				Введение в тему (беседа с опорой на иллюстрацию, обсуждение проблемного вопроса).	Учебник, с.23-25 Презентация
19		Составляем сказку	2				Актуализация знаний о фиксированной структуре текста. Обсуждение замысла сказки. Составление предложений к каждой части придумываемой	Учебник, С.26-27 Презентация
20		Я пишу свою сказку	2				Иллюстрирование сказки согласно замыслу. Рассказывание вариантов сказки, получившихся у школьников.  Завершение темы (работа над рубрикой «Это важно!»)	Презентация
21		Мое любимое стихотворение	2				Сочинение сказки на свободную тему.	Презентация
22		Мы поэты	2				Сочинение своего стихотворения на свободную тему.	Презентация
23	Я дома	Мой помощник - телефон	2				Введение в ситуацию (рассматривание картинок, обсуждение проблемного вопроса). Знакомство с темой (беседа на основе личного опыта). Обсуждение значимости телефона в жизни человека	Презентация
24		Я у телевизора	2				Введение в ситуацию (рассматривание картинок, обсуждение проблемного вопроса). Знакомство с темой (беседа на основе личного опыта). Актуализация, уточнение и расширение имеющихся знаний по теме: предпочтения обучающихся в телеэфире, умение ориентироваться в программе телепередач, умение пользоваться пультом от телевизора.	Учебник, С.29-31 Презентация
25		Полезные и вредные телепередачи	2				Актуализация, уточнение и расширение имеющихся знаний по теме: предпочтения обучающихся в телеэфире, умение ориентироваться в программе телепередач, умение пользоваться пультом от телевизора.	Учебник, с.32-33 Презентация
26		Составь свою телевизионную программу	2				Коллективное обсуждение «Моя любимая программа» с элементами рассказов обучающихся, выполненных с опорой на план. Составление персональных телевизионных программ обучающимися.	Презентация
	Я за порогом дома
27		Знаки- помощники	2				Введение в ситуацию (рассматривание картинок, обсуждение проблемного вопроса).  Актуализация, уточнение и обогащение имеющегося опыта, знаний по теме на основе рассматривания условных знаков, встречающихся в повседневной жизни.	Учебник, с.35-37 Презентация
28		Правила дорожного движения достойны уважения	2				Моделирование и проигрывание возможных диалогов на улице, предполагающих обсуждение значения дорожных знаков.	Учебник, с.38-39 Презентация
29		Безопасность  прежде всего!	2				Экскурсия «Знаки-помощники в нашем городе, поселке»	Презентация
30		В гостях у леса	2				Введение в ситуацию (рассматривание картинок, обсуждение проблемного вопроса).  Знакомство с темой (беседа с привлечением личного опыта, ответы на вопросы на основе иллюстраций). Актуализация, уточнение и расширение имеющихся знаний о правилах поведения в лесу.	Учебник, с.42-43, презентация
31		Мы – друзья или враги природы?	2				Творческая работа «Что может нанести вред лесу?». Представление работ обучающимися (составление рассказов). Составление «Правил вежливого поведения в лесу».	Учебник, с.44-45, презентация
	Поздравляю
32		Приглашение	2				Введение в ситуацию (беседа с опорой на иллюстрацию, обсуждение проблемного вопроса). Актуализация имеющихся знаний по теме (беседа на основе личного опыта).  Конструирование устных приглашений с опорой на план. Дифференциация в зависимости от адресата.	Учебник, с.54-55 Презентация
33		Поздравляю. Поздравление ветеранам	2				Моделирование диалогов, содержащих приглашение и вежливый отказ.  Составление текстов письменных приглашений, в том числе в творческих группах.  Прослушивание песен, стихов, рассказов о Великой Отечественной войне.  Рисование праздничных открыток.  Конструирование поздравлений с Днём Победы различным адресатам (ветеранам, учителям, родным).  Подписывание открыток поздравлениями. Доставка открыток адресатам (отправление письмом, доставка лично в руки)	Учебник, с.56-57 Презентация
34		Повторение	2				Закрепление  пройденного материала	Учебник, Презентация