|
№
урока
|
Раздел. Тема урока
|
Тип урока
|
Дата
|
Корректировка
|
|
План
|
Факт
|
|
1.Из русской литературы
18 века(2ч)
|
|
1.
|
Н.М.Карамзин. «Сиерра
Морена» – яркий образец лирической прозы русского романтического
направления 18 века.
|
ИНМ
|
|
|
|
|
2.
|
Н.М.Карамзин.
.«Сиерра Морена» Тема трагической любви. Мотив вселенского одиночества в
повести
|
ППМ
|
|
|
|
|
2. Из
русской литературы 19 века (5)
|
|
3.
|
Л.Н.Толстой. «Народные
рассказы» - подлинная энциклопедия народной жизни.
|
ИНМ
|
|
|
|
|
4.
|
Л.Н.Толстой.
Поиск встречи с Богом. Путь к душе. («Свечка», «Три старца», «Где любовь, там
и Бог», «Кающийся грешник» и др.). Поэтика и проблематика. Язык.
|
ИНМ
|
|
|
|
|
5.
|
Л.Н.Толстой.
Анализ рассказов по выбору.
|
ППМ
|
|
|
|
|
6.
|
А.П.Чехов
«Рожденственская ночь». Иронический парадокс в рождественском рассказе.
|
ИНМ
|
|
|
|
|
7.
|
А.П.Чехов «Рожденственская
ночь». Трагедийность рока, неотвратимости судьбы. Нравственное перерождение
героини.
|
ППМ
|
|
|
|
|
3. Из
литературы 20 века (6+1РР)
|
|
8.
|
В.В. Вересаев. «Загадка». Образ
города как антитеза природному миру.
|
ИНМ
|
|
|
|
|
9.
|
В.В. Вересаев. «Загадка». Красота
искусства.
|
ППМ
|
|
|
|
|
10.
|
Ю.П.Казаков. «Двое в
декабре». Смысл названия рассказа.
|
ИНМ
|
|
|
|
|
11.
|
Ю.П.Казаков. Душевная жизнь героев.
Поэтика психологического параллелизма.
|
ППМ
|
|
|
|
|
12.
|
К.Д.Воробьѐв. «Гуси-лебеди». Человек
на войне.
|
ИНМ
|
|
|
|
|
13.
|
К.Д.Воробьѐв.
Любовь как высшая нравственная основа в человеке. Смысл названия
рассказа.
|
ППМ
|
|
|
|
|
14.
|
Письменная
работа (ответ на проблемный вопрос).
|
РР
|
|
|
|
|
4. Из современной русской
литературы (17+3РР)
|
|
15.
|
А.И.Солженицын. Цикл «Крохотки» - многолетние
раздумья автора о человеке, о природе, о проблемах современного общества
и о судьбе России.
|
ППМ
|
|
|
|
|
16.
|
А.И.Солженицын.
Цикл «Крохотки». Языковые средства философского цикла и их роль в
раскрытии образа автора.
|
ППМ
|
|
|
|
|
17.
|
А.И.Солженицын. Цикл «Крохотки».
Анализ отдельных миниатюр цикла по выбору.
|
ППМ
|
|
|
|
|
18.
|
В.Г.Распутин. «Женский
разговор». Проблема любви и целомудрия. Две героини, две судьбы.
|
ППМ
|
|
|
|
|
19.
|
Сочинение
" Диалог поколений".
|
РР
|
|
|
|
|
20.
|
Т.Н.
Толстая. «Соня». Мотив времени – один из основных
мотивов рассказа.
|
ИНМ
|
|
|
|
|
21.
|
Т.Н.
Толстая. «Соня». Тема нравственного выбора.
|
ППМ
|
|
|
|
|
22.
|
Т.Н.
Толстая. «Соня». Образ «вечной Сонечки». Символические образы.
|
ИНМ
|
|
|
|
|
23.
|
В.Н.
Крупин. Сборник миниатюр «Босиком по небу» (Крупинки).
|
ППМ
|
|
|
|
|
24.
|
В.Н.
Крупин. Традиции русской классической прозы в рассказах.
|
ППМ
|
|
|
|
|
25.
|
В.Н.
Крупин. Сюжет, композиция. Средства выражения авторской позиции.
|
ППМ
|
|
|
|
|
26.
|
В.Н.
Крупин.Психологический параллелизм как сюжетно-композиционный принцип.
Красота вокруг нас. Умение замечать прекрасное.
|
ППМ
|
|
|
|
|
27.
|
В.Н.
Крупин. Главные герои, их портреты и характеры, мировоззрение (анализ
миниатюр по выбору).
|
ППМ
|
|
|
|
|
28.
|
Б.П. Екимов. «Ночь
исцеления». Особенности прозы писателя.
|
ИНМ
|
|
|
|
|
29.
|
Б.П.
Екимов. Трагическая судьба человека в годы Великой Отечественной
войны.
|
ППм
|
|
|
|
|
30. У
|
Б.П. Екимов. Внутренняя
драма героини, связанная с пережитым во время давно закончившейся войны.
|
ППМ
|
|
|
|
|
31.
|
Сочинение «Как
важно вовремя успеть»
|
РР
|
|
|
|
|
32.
|
Захар
Прилепин. «Белый квадрат». Нравственное взросление героя рассказа.
|
ИНМ
|
|
|
|
|
33.
|
Захар
Прилепин. «Белый квадрат» Проблемы памяти, долга, ответственности,
непреходящей человеческой жизни в изображении писателя.
|
ППМ
|
|
|
|
|
34.
|
Сочинение
по творчеству современных писателей (по выбору учителя).
|
РР
|
|
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.