Инфоурок / Математика / Рабочие программы / Календарно - тематическое планирование уроков математики для 7 класса
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 203 курсов со скидкой 40%

Календарно - тематическое планирование уроков математики для 7 класса

библиотека
материалов

Рассмотрено: Согласовано: Утверждено:

на заседании МО зам. директора по УВР директор специальной

протокол № _____ Скорикова Л.А. ________ (коррекционной)

от _____________ «____» ________ 20___ г. общеобразовательной

школы VIII вида № 9

Поставная А.К. ________

«___» _________ 20___г.



Календарно – тематическое планирование

уроков математики







Класс – 7

Учитель: О.В.Бодрикова

Количество часов в неделю – 5 часов

Годовое количество часов – 170 часов

Административных контрольных работ – 2

Плановых контрольных работ - 8


Планирование составлено на основе адаптированной образовательной рабочей программы основного общего образования

«Математика, 5-9 класс»


Учебник: Математика: 7 кл. для специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида

Т.В.Алышева, «Математика»7 класс Москва «Просвещение», 2013 г.

Рабочая тетрадь Т.В.Алышева «Математика»7 класс Москва «Просвещение», 2013 г.


Предполагается выполнение программы полностью.








Математика 7 класс

170 часов (5 часов в неделю)


КТП составлено на основе адаптированной образовательной рабочей программы основного общего образования «Математика, 5-9 класс», автор – составитель Бодрикова О.В., учитель математики. Рабочая программа составлена на основе программы специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида под редакцией В.В.Воронковой, сб. 1, г. Москва, издательство «Владос», 2010 г.

Программа обеспечивается учебником Т.В.Алышева. Математика [Текст]: учебник для 7 класса специальных (коррекционных) образовательных учрежденийVIII вида.- М: Просвещение, 2013.

Т.В.Алышева. Рабочая тетрадь по математике для 7 класса специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида. – М.: Просвещение , 2013 г.

Пояснительная записка


В основной школе математика служит опорным предметом для изучения смежных дисциплин, а в дальнейшем знания и умения, приобретенные при ее изучении, и первоначальное овладение математическим языком станут необходимыми для подготовки учащихся с ОВЗ к жизни, овладению доступными профессионально-трудовыми навыками и фундаментом обучения в основной школе специальных (коррекционных) общеобразовательных учреждений.

В то же время в специальной (коррекционной) школе VIII вида на основной ступени обучения математика является основой формирования у обучающихся общего приема решения задач как универсального учебного действия, выработки вычислительных навыков.


Таблица тематического распределения количества часов:


п/п

Тема

Часы

1.

Числовой ряд в пределах 1000000. Присчитывание и отсчитывание по 1 единице, 1 десятку, 1 сотне тысяч в пределах 1000 000.

11

2.

Сложение и вычитание чисел в пределах 1 000 000 устно (легкие случаи) и письменно

12

3.

Умножение и деление на однозначное число, круглые десятки, двузначное число, деление с остатком в пределах 1 000 000.

53

4.

Сложение и вычитание чисел с помощью калькулятора.

1

5.

Письменное сложение и вычитание чисел, полученных при измерении двумя единицами времени, письменно

6

6.

Умножение и деление чисел, полученных при измерении двумя единицами измерения стоимости, длины, массы, на однозначное число, круглые десятки, двузначное число, письменно.

30

7.

Приведение обыкновенных дробей к общему знаменателю. Сложение и вычитание обыкновенных дробей с разными знаменателями.

7

8.

Десятичные дроби. Запись без знаменателя, чтение, запись под диктовку. Сравнение десятичных дробей и долей.

3

9.

Запись чисел, полученных при измерении двумя, одной единицами стоимости, длины, массы, в виде десятичных дробей.

6

10.

Сложение и вычитание десятичных дробей с одинаковыми и разными знаменателями.

7

11.

Простые арифметические задачи на определение продолжительности, начала и конца события; на нахождение десятичной дроби от числа.

8

12.

Параллелограмм, ромб. Свойства элементов. Высота параллелограмма (ромба)

16

13.

Симметрия, симметричные предметы, геометрические фигуры, ось, центр симметрии. Построение геометрических фигур симметрично расположенных относительно оси, центра симметрии.

10


К концу 7 класса обучающиеся должны знать, понимать:

  • числовой ряд в пределах 1 000 000;

  • алгоритмы арифметических действий с многозначными числами, числами, полученными при измерении двумя единицами стоимости, длины, массы;

  • элементы десятичной дроби;

  • место десятичных дробей в нумерационной таблице;

  • симметричные предметы, геометрические фигуры;

  • виды четырехугольников: произвольный, параллелограмм, ромб, прямоугольник, квадрат, свойства сторон, углов, приемы построения.


Обучающиеся должны уметь использовать при выполнении заданий:

  • умножать и делить числа в пределах 1 000 000 на двузначное число;

  • складывать и вычитать дроби с разными знаменателями (обыкновенные и десятичные);

  • выполнять сложение и вычитание чисел, полученных при измерении двумя единицами времени;

  • решать простые задачи на нахождение продолжительности события, его начала и конца;

  • решать составные задачи в три – четыре арифметических действия;

  • вычислять периметр многоугольника;

  • находить ось симметрии симметричного плоского предмета, располагать предметы симметрично относительно оси, центра симметрии, строить симметричные фигуры.


Выполнение календарно – тематического планирования можно корректировать.






п\п

Программный материал

Количество часов

Сроки

Словарь

Повторение

Наглядность

Развитие речи, коррекционные упражнения

1.

Числовой ряд в пределах 1 000 000.

1


Сложение, вычитание

Устное сложение и вычитание в пределах 1 000

Карточки

Игра «Светофор»

2.

Присчитывание и отсчитывание по 1 единице в пределах 1 000 000.

1






3.

Присчитывание и отсчитывание по 1 десятку, 1 сотне тысяч в пределах 1 000 000.

1


Присчитывание




4.

Присчитывание и отсчитывание по 1 сотне тысяч в пределах 1 000 000.

1


Отсчитывание




5.

Входная контрольная работа.


1






6.

Сравнение чисел в пределах 1 000 000.

1


Сравнение


Карточки


7.

Решение примеров и задач на разностное сравнение чисел в пределах 1 000 000.

1


Разностное сравнение


Карточки


8.

Решение примеров и задач на кратное сравнение чисел в пределах 1 000 000.

1


Кратное сравнение


Карточки


9.

Подготовка к контрольной работе.

1






10.

Контрольная работа по теме: «Нумерация чисел в пределах 1 000 000».

1






11.

Анализ результатов контрольных работ.

1






12.

Письменное сложение чисел вида 26208+25726; 58735+ 41566; 374624+ 216092 и их проверка.

1


1 слагаемое, 2 слагаемое, сумма


Карточки

Задачи в стихах

13.

Закрепление навыков письменного сложения чисел вида

26208+25726; 58735+ 41566; 374624+ 216092 и их проверка.

1




Карточки


14.

Письменное вычитание чисел вида 45268-28126; 84263 – 57490; 658645 – 475293; 612854 – 58697 и их проверка. Составление примеров в пределах 1000 000 по теме «Цветы Кузбасса».

1


Уменьшаемое, вычитаемое, разность


Карточки

Игра «Лестница»

15.

Закрепление навыков письменного вычитания чисел вида 45268-28126; 84263 – 57490; 658645 – 475293; 612854 – 58697 и их проверка.

1




Карточки

Игра «Арифметические цепочки»

16.

Письменное вычитание чисел вида 61500 – 18729; 50000 – 46251; 310900-216073; 710010-54235 и их проверка.

1




Карточки


17.

Закрепление навыков письменного вычитания чисел вида 61500 – 18729; 50000 – 46251; 310900-216073; 710010-54235 и их проверка.

1




Карточки

Игра «Торопись, да не ошибись»

18.

Нахождение неизвестного слагаемого.

Решение задач на заданное арифметическое действие в пределах 1 000 000 об охране природы.

1


1 слагаемое, 2 слагаемое, сумма


Таблица, карточки


19.

Нахождение неизвестного уменьшаемого.

1




Таблица, карточки

Игра «Какое число я задумал?»

20.

Нахождение неизвестного вычитаемого.

1






21.

Подготовка контрольной работе.

1






22.

Контрольная работа по теме «Письменное сложение и вычитание в пределах 1 000 000».

1






23.

Анализ результатов контрольных работ.

1






24.

Письменное умножение на однозначное число вида 1900 х 4; 1250 х 7; 3070 х 2.

Решение примеров в пределах 1000 000 о птицах Кузбасса.

1


Множимое, множитель, произведение

Внетабличное умножение

Таблица, карточки

Задачи в стихах

25.

Закрепление навыков письменного умножения на однозначное число вида 1900 х 4; 1250 х 7; 3070 х 2.


1



Внетабличное умножение

Таблица, карточки

Задачи в стихах

26.

Письменное умножение на однозначное число вида 25167 х 3; 46261 х 5; 134764 х 6.

1




Карточки


27.

Закрепление навыков письменного умножения на однозначное число вида25167 х 3; 46261 х 5; 134764 х 6.

1



Внетабличное умножение

Таблица, карточки

Игра «Математическая эстафета»

28.

Письменное умножение на однозначное число вида 25006 х 6; 130007 х 6.

1



Внетабличное умножение

Таблица, карточки

Игра «Будь внимателен»

29.

Закрепление навыков письменного умножения на однозначное число вида 25006 х 6; 130007 х 6.

1




Таблица, карточки

Игра «Будь внимателен»

30.

Письменное умножение на однозначное число вида 17030 х 4; 209000 х 4.

1



Внетабличное умножение

Таблица, карточки


31.

Закрепление навыков письменного умножения на однозначное число вида 17030 х 4; 209000 х 4.

1





Игра «Молчанка»

32.

Письменное деление на однозначное число вида 2712 : 2; 1294 : 2; 8375 : 5; 9501 : 3.

1


Делимое, делитель, частное

Внетабличное деление

Карточки


33.

Закрепление навыков письменного деления на однозначное число вида 2712 : 2; 1294 : 2; 8375 : 5; 9501 : 3.

1



Внетабличное деление

Карточки

Игра «Найди ошибку»

34.

Письменное деление на однозначное число вида 47856 : 2; 23676 : 6; 284823 : 9.

1



Внетабличное деление

Карточки


35.

Закрепление навыков письменного деления на однозначное число вида 47856: 2; 23676 : 6; 284823 : 9

Составление примеров в пределах 1000 000 о растениях Кузбасса.

1



Внетабличное деление

Карточки

Упражнения на развитие внимания

36.

Письменное деление на однозначное число вида 36800 :8; 180000 :5.

1




Карточка


37.

Закрепление навыков письменного деления на однозначное число вида 36800 :8; 180000 :5.

1




Карточка

Задачи в стихах

38.

Письменное деление на однозначное число вида 56232 : 8; 62418 6 3; 276042 :6.

1






39.

Закрепление навыков письменного деления на однозначное число вида 56232 : 8; 62418 6 3; 276042 :6.

1





Игра «Кто скорее?»

40.

Деление с остатком.

1






41.

Подготовка к контрольной работе.

1






42.

Контрольная работа по теме «Письменное умножение и деление на однозначное число».

1






43.

Анализ результатов контрольных работ.

1







ГЕОМЕТРИЯ







44.

Параллелограмм и свойства его элементов.

1


Параллелограмм

диагональ


Таблица

Упражнения на развитие памяти

45.

Построение параллелограмма.

1


Параллелограмм


Таблица


46.

Закрепление навыков построения параллелограмма.

1


Параллелограмм

диагональ


Таблица


47.

Совершенствование навыков построения параллелограмма.

1


Параллелограмм





48.

Высота параллелограмма.

1


Высота




49.

Построение высоты параллелограмма.

1


Параллелограмм

высота




50.

Закрепление навыков построения высоты параллелограмма.

1


Параллелограмм

высота


Таблица, модели

Упражнения на развитие мышления

51.

Совершенствование навыков построения высоты параллелограмма.

1






52.

Ромб и свойства его элементов.


1


Ромб




53.

Умножение многозначных чисел на 10; 100; 1000.

1




Таблица


54.

Деление многозначных чисел на 10; 100; 1000.

1




Таблица

Игра «Раскрути круг»

55.

Деление с остатком на 10; 100; 1000.

1




Таблица


56.

Умножение чисел на круглые десятки вида 341 х 20.

1



Устное умножение круглых десятков

Карточки


57.

Деление на круглые десятки вида 9060 : 30.

Решение примеров в пределах 1 000 000 о животных Кузбасса.

1



Устное деление круглых десятков

Карточки


58.

Устное умножение многозначных чисел на круглые десятки вида 5000 х 30; 30140 х 20.

1



Устное умножение круглых десятков

Карточки

Игра «Кто быстрее?»

59.

Устное деление многозначных чисел на круглые десятки вида 42000 : 20; 906000 : 30.

1



Устное деление круглых десятков

Карточки

Игра «Кто скорее?»

60.

Письменное умножение чисел на круглые десятки вида 365 х 30; 1970 х 30; 7084 х 60; 2000 х40.

1




Карточки


61.

Письменное деление чисел на круглые десятки вида 9210:30; 17840:20; 1578000:30; 936000:40.

1



Устное деление круглых десятков

Карточки


62.

Письменное деление чисел на круглые десятки вида 91560:70; 240120:30.

1




Карточки

Игра «Найди ошибку»

63.

Деление с остатком на круглые десятки вида 30580:60; 240187:30.

1



Деление с остатком

Карточки

Игра «Не скажу!»

64.

Самостоятельная работа.

1






65.

Умножение на двузначное число вида 34х21; 27х38; 256х42; 432х35.

1



Умножение на однозначное число

Таблица, карточки


66.

Закрепление навыков умножения на двузначное число вида 34х21; 27х38; 256х42; 432х35.

1






67.

Умножение на двузначное число вида 1425х14; 2407х35; 13214х 23; 26005х 26.

1




Карточки


68.

Закрепление навыков умножения на двузначное число вида 1425х14; 2407х35; 13214х 23; 26005х 26.

1






69.

Умножение на двузначное число вида 460х23; 2350х18; 6700х31; 18000х43.


1




Карточки


70.

Подготовка к контрольной работе.


1




Карточки


71.

Контрольная работа по теме «Умножение чисел на двузначное число».


1






72.

Анализ результатов контрольных работ.


1






73.

Деление на двузначное число вида 345:15.

1



Деление на однозначное число

Карточки


74.

Деление на двузначное число вида 9288 :43; 1056:22.

1



Деление на однозначное число



75.

Закрепление навыков деления на двузначное число вида 9288 :43; 1056: 22.

1






76.

Деление на двузначное число вида 60384: 24; 11040:43; 154125:45.

1




Карточки

Игра «Найди ошибку»

77.

Закрепление навыков деления на двузначное число вида 60384: 24; 11040:43; 154125:45.

1




Карточки


78.

Деление на двузначное число вида 6750:25; 89600:28; 288000:36.

Составление примеров в пределах 1 000 000 о хвойных деверьях Кузбасса.

1






79.

Закрепление навыков деления на двузначное число вида 6750:25; 89600:28; 288000:36.

1




Карточки

Игра «Кто быстрее поднимется в гору?»

80.

Деление на двузначное число чисел вида 4284:14; 48708:27; 230322:46.

1







ГЕОМЕТРИЯ







81.

Построение ромба.

1


Ромб


Таблица


82.

Закрепление навыков построения ромба.

1


Ромб


Таблица


83.

Совершенствование навыков построения ромба.

1




Таблица

Игра «Что лишнее?»

84.

Высота ромба.

1


Ромб, высота


Таблица


85.

Закрепление навыков построения высоты ромба.

1






86.

Совершенствование навыков построения высоты ромба.

1






87.

Построение параллелограммов и ромбов.

1


Параллелограммромб


Таблица


88.

Закрепление навыков деления на двузначное число чисел вида 4284:14; 48708:27; 230322:46.

1




Карточки


89.

Деление с остатком на двузначное число.


1






90.

Подготовка к контрольной работе.


1






91.

Административная контрольная работа за I полугодие.

1






92.

Анализ результатов контрольных работ.

1






93.

Сложение и вычитание чисел с помощью калькулятора.

1






94.

Письменное сложение чисел, полученных при измерении, двумя единицами времени вида 5мес+11мес;12лет05мес+ 4года06мес; 12лет05мес+ 4года10мес; 5мес14сут+ 11мес07сут; 5мес14сут+11мес29сут.

1


Сутки, месяц, год

Соотношение мер времени

Карточка


95.

Письменное сложение чисел, полученных при измерении, двумя единицами времени вида 4сут06ч+8сут12ч; 4сут16ч+ 8сут 12ч;15ч24мин+11ч17мин; 15ч24мин+11ч47мин; 25мин05с+ 6мин07с; 25мин45с+6мин37с.

1


Секунда, минута, час

Соотношение мер времени

Карточки

Игра «Эстафета»

96.

Письменное вычитание чисел, полученных при измерении, двумя единицами времени вида 14лет05мес-3года02мес; 14лет- 3года02мес; 14лет01мес- 3года 02мес; 6мес25сут – 1мес17сут; 6мес -1мес17сут; 6мес05сут – 1мес17сут.


1


Сутки, месяц, год

Соотношение мер времени

Карточки


97.

Письменное вычитание чисел, полученных при измерении, двумя единицами времени вида 20сут14ч- 3сут09ч; 20сут-3сут09ч; 20сут05ч- 3сут09ч; 15ч30мин- 6ч25мин; 15ч-6ч25мин; 15ч03мин- 6ч25мин.

1


Минута, час, секунда

Соотношение мер времени

Карточки

Игра «Вставь арифметический знак »

98.

Закрепление навыков письменного сложения и вычитания чисел, полученных при измерении двумя единицами времени.

1






99.

Самостоятельная работа.

1






100.

Умножение чисел, полученных при измерении, на однозначное число вида 43м16см х5.

Составление примеров в пределах 1000 000 по картинкам о насекомых Кузбасса.

1



Преобразование чисел, полученных при измерении

Таблица, карточки


101.

Закрепление навыков умножения чисел, полученных при измерении, на однозначное число вида 43м16см х 5.

1



Преобразование чисел, полученных при измерении

Таблица, карточки

Игра «Кто быстрее и вернее?»

102.

Деление чисел, полученных при измерении, на однозначное число вида 17ц05кг :5.

1



Преобразование чисел, полученных при измерении

Таблица, карточки


103.

Закрепление навыков деления чисел, полученных при измерении, на однозначное число вида 17ц05кг :5.

1



Преобразование чисел, полученных при измерении

Таблица, карточки

Упражнение на развитие внимания

104.

Деление чисел, полученных при измерении, на однозначное число вида 4м :5.

1



Преобразование чисел, полученных при измерении

Таблица, карточки


105.

Закрепление навыков деления чисел, полученных при измерении, на однозначное число вида 4м :5.

1



Преобразование чисел, полученных при измерении

Таблица, карточки


106.

Умножение чисел, полученных при измерении, на однозначное число вида 26т075кг х 8.

1




Таблица, карточки


107.

Закрепление навыков умножения чисел, полученных при измерении, на однозначное число вида 26т075кг х 8.

1




Таблица, карточки


108.

Решение задач на умножение чисел, полученных при измерении на однозначное число

1






109.

Самостоятельная работа

1






110.

Деление чисел, полученных при измерении, на однозначное число вида 19км040 м : 8.

1



Преобразование чисел, полученных при измерении

Таблица, карточки


111.

Закрепление навыков деления чисел, полученных при измерении, на однозначное число вида19км040м : 8.

1




Таблица, карточки


112.

Умножение чисел, полученных при измерении, на однозначное число вида26м5см х 3.


1






113.

Закрепление навыков умножения чисел, полученных при измерении, на однозначное число вида 26м5см х 3.

1





Игра «Раскрути круг»

114.

Деление чисел, полученных при измерении на однозначное число вида 46т2ц :3.

11



Преобразование чисел, полученных при измерении

Таблица


115.

Закрепление навыков деления чисел, полученных при измерении, на однозначное число вида 46т2ц :3.

1



Преобразование чисел, полученных при измерении

Таблица

карточки

Упражнения на развитие мышления

116.

Подготовка к контрольной работе.


1






117.

Контрольная работа по теме «Умножение и деление чисел, полученных при измерении, на однозначное число».

1






118.

Анализ результатов контрольных работ.

1






119.

Умножение чисел, полученных при измерении на 10; 100; 1000.

1



Умножение чисел на 10; 100; 1000

Таблица, карточки


120.

Деление чисел, полученных при измерении на 10; 100; 1000.

1




Карточки таблица

Игра «Молчанка»

121.

Умножение чисел, полученных при измерении, на круглые десятки вида 16м 07см х 60.

1



Преобразование чисел, полученных при измерении

Карточки


122.

Закрепление навыков умножения чисел, полученных при измерении, на круглые десятки вида 16м 07см х 60.


1




Карточки


123.

Деление чисел, полученных при измерении, на круглые десятки вида 7ц20кг : 40.

Решение примеров в пределах 1 000 000 о реках Кузбасса.

1



Преобразование чисел, полученных при измерении

Таблица, карточки

Игра «Раскрути круг»

124.

Закрепление навыков деления чисел, полученных при измерении, на круглые десятки вида 7ц20кг : 40.


1






125.

Самостоятельная работа.


1






126.

Умножение чисел, полученных при измерении, на двузначное число вида 23р05кх42.

1



Преобразование чисел, полученных при измерении.

Таблица, карточки.


127.

Закрепление навыков умножения чисел, полученных при измерении, на двузначное число вида 23р05кх42.

1




Таблица, карточки


128.

Деление чисел, полученных при измерении на двузначное число вида 37ц80кг:35.

1



Преобразование чисел, полученных при измерении

Таблица, карточки


129.

Закрепление навыков деления чисел, полученных при измерении, на двузначное число вида 37ц80кг : 35.

1





Игра «Достань рыбку»


ГЕОМЕТРИЯ







130.

Понятие о симметрии (центральная, осевая). Симметричные предметы, геометрические фигуры, ось, центр симметрии.

1




Таблица, карточки


131.

Предметы, симметрично расположенные относительно оси, центра симметрии.

1




Таблица, карточки

Упражнения на развитие воображения

132.

Геометрические фигуры, расположенные симметрично относительно оси, центра симметрии.

1


Отрезок, ось симметрии




133.

Построение отрезка симметрично расположенного относительно оси симметрии, центра симметрии.

1


Отрезок, ось симметрии, центр симметрии.


Таблица


134.

Построение треугольника симметрично расположенного относительно оси симметрии, центра симметрии.

1


Треугольник


Таблица

Упражнения на развитие внимания

135.

Построение квадрата симметрично расположенного относительно оси симметрии, центра симметрии.

1


Квадрат


Таблица


136.

Построение ромба симметрично расположенного относительно оси симметрии, центра симметрии.


1


Ромб


Таблица

Упражнения на развитие памяти

137.

Построение прямоугольника симметрично расположенного относительно оси симметрии, центра симметрии.

1


Прямоугольник


Таблица


138.

Построение параллелограмма симметрично расположенного относительно оси симметрии, центра симметрии.

1


Параллелограмм


Таблица


139.

Построение точки, симметричной данной относительно оси и центра симметрии.

1




Таблица

Упражнения на развитие мышления

140.

Приведение обыкновенных дробей к общему знаменателю.

1


Обыкновенная дробь, общий знаменатель, дополнительный множитель.


Таблица


141.

Закрепление навыков приведения обыкновенных дробей к общему знаменателю.

1



Приведение дробей к общему знаменателю

Таблица


142.

Сложение и вычитание обыкновенных дробей с разными знаменателями.

1






143.

Закрепление сложения и вычитания обыкновенных дробей с разными знаменателями.

1



Приведение дробей к общему знаменателю

Таблица

Игра «Торопись, да не ошибись»

144.

Подготовка к контрольной работе.

1






145.

Контрольная работа по теме «Сложение и вычитание обыкновенных дробей с разными знаменателями».

1




Карточки


146.

Анализ результатов контрольных работ.


1






147.

Получение, запись и чтение десятичных дробей.


1


Десятичная дробь


Таблица


148.

Место десятичных дробей в нумерационной таблице.







149.

Запись десятичных дробей без знаменателя, чтение, запись дробей под диктовку.

1




Карточки


150.

Запись чисел, полученных при измерении, в виде десятичных дробей.

1




Карточки


151.

Выражение десятичных дробей в более крупных, одинаковых долях.


1




Карточки


152.

Выражение десятичных дробей в более мелких, одинаковых долях.

1






153.

Сравнение десятичных долей и дробей.

1




Карточки


154.

Административная контрольная работа за год.

1






155.

Анализ результатов административных контрольных работ.

1






156.

Сложение и вычитание десятичных дробей вида 1,34 +5,28; 9,73-2,15.


1




Карточки


157.

Сложение и вычитание десятичных дробей вида

24,08+ 5,70; 7,045-6,845.

1




Карточки


158.

Сложение и вычитание десятичных дробей вида

0,46+5,70; 14,500- 0,037.

1




Карточки

Игра «Получи нужный ответ»

159.

Нахождение десятичной дроби от числа.

1




Карточки


160.

Подготовка к контрольной работе.

1






161.

Контрольная работа по теме «Десятичные дроби».

1






162.

Анализ результатов контрольных работ.

1







ГЕОМЕТРИЯ







163.

Решение арифметических задач на определение продолжительности, начала и конца события.

Решение задач на нахождение остатка в пределах 1000 000 о птицах Кузбасса.

1




Карточки


164.

Решение арифметических задач на нахождение дроби от числа.

1






165.

Решение составных задач на прямое и обратное приведение к единице.

1


Скорость, время, расстояние


Карточки


166.

Решение составных задач на движение в одном направлении двух тел.







167.

Закрепление навыков решения задач на движение в одном направлении двух тел.

1


Скорость, время, расстояние


Карточки


168.

Решение задач на движение в противоположном направлении двух тел.

1




Карточки


169.

Закрепление навыков решения задач на движение в противоположном направлении двух тел.

Составление задач на нахождение остатка по картинкам в пределах 1 000 000 о насекомых Кузбасса.

1




Карточки


170.

Решение составных задач, решаемых в 3-4 арифметических действия.

1








Краткое описание документа:

КТП составлено на основе адаптированной образовательной  рабочей программы основного общего образования «Математика, 5-9 класс», автор – составитель Бодрикова О.В., учитель математики. Рабочая программа составлена на основе программы специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида под редакцией В.В.Воронковой, сб. 1, г. Москва, издательство «Владос», 2010 г.

Программа обеспечивается учебником Т.В.Алышева. Математика [Текст]: учебник для 7 класса специальных (коррекционных) образовательных учрежденийVIIIвида.- М: Просвещение, 2013.

Т.В.Алышева. Рабочая тетрадь по математике для 7 класса специальных  (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида. – М.: Просвещение , 2013 г.

Общая информация

Номер материала: 476680

Похожие материалы