№
п\п
|
Программный
материал
|
Количество
часов
|
Сроки
|
Словарь
|
Повторение
|
Наглядность
|
Развитие
речи, коррекционные упражнения
|
1.
|
Числовой ряд в пределах 1 000 000.
|
1
|
|
Сложение,
вычитание
|
Устное
сложение и вычитание в пределах 1 000
|
Карточки
|
Игра
«Светофор»
|
2.
|
Присчитывание и отсчитывание по 1 единице в
пределах 1 000 000.
|
1
|
|
|
|
|
|
3.
|
Присчитывание и отсчитывание по 1 десятку, 1
сотне тысяч в пределах 1 000 000.
|
1
|
|
Присчитывание
|
|
|
|
4.
|
Присчитывание и отсчитывание по 1 сотне
тысяч в пределах 1 000 000.
|
1
|
|
Отсчитывание
|
|
|
|
5.
|
Входная контрольная работа.
|
1
|
|
|
|
|
|
6.
|
Сравнение чисел в пределах
1 000 000.
|
1
|
|
Сравнение
|
|
Карточки
|
|
7.
|
Решение примеров и задач на разностное
сравнение чисел в пределах 1 000 000.
|
1
|
|
Разностное
сравнение
|
|
Карточки
|
|
8.
|
Решение примеров и задач на кратное
сравнение чисел в пределах 1 000 000.
|
1
|
|
Кратное
сравнение
|
|
Карточки
|
|
9.
|
Подготовка к контрольной работе.
|
1
|
|
|
|
|
|
10.
|
Контрольная работа по теме: «Нумерация чисел
в пределах 1 000 000».
|
1
|
|
|
|
|
|
11.
|
Анализ результатов контрольных работ.
|
1
|
|
|
|
|
|
12.
|
Письменное сложение чисел вида 26208+25726;
58735+ 41566; 374624+ 216092 и их проверка.
|
1
|
|
1
слагаемое, 2 слагаемое, сумма
|
|
Карточки
|
Задачи
в стихах
|
13.
|
Закрепление навыков письменного сложения
чисел вида
26208+25726; 58735+ 41566; 374624+ 216092 и
их проверка.
|
1
|
|
|
|
Карточки
|
|
14.
|
Письменное вычитание чисел вида 45268-28126;
84263 – 57490; 658645 – 475293; 612854 – 58697 и их проверка. Составление примеров в пределах 1000 000 по теме
«Цветы Кузбасса».
|
1
|
|
Уменьшаемое,
вычитаемое, разность
|
|
Карточки
|
Игра
«Лестница»
|
15.
|
Закрепление навыков письменного вычитания
чисел вида 45268-28126; 84263 – 57490; 658645 – 475293; 612854 – 58697 и их
проверка.
|
1
|
|
|
|
Карточки
|
Игра
«Арифметические цепочки»
|
16.
|
Письменное вычитание чисел вида 61500 –
18729; 50000 – 46251; 310900-216073; 710010-54235 и их проверка.
|
1
|
|
|
|
Карточки
|
|
17.
|
Закрепление навыков письменного вычитания
чисел вида 61500 – 18729; 50000 – 46251; 310900-216073; 710010-54235 и их
проверка.
|
1
|
|
|
|
Карточки
|
Игра
«Торопись, да не ошибись»
|
18.
|
Нахождение неизвестного слагаемого.
Решение задач на заданное
арифметическое действие в пределах 1 000 000 об охране природы.
|
1
|
|
1
слагаемое, 2 слагаемое, сумма
|
|
Таблица,
карточки
|
|
19.
|
Нахождение неизвестного уменьшаемого.
|
1
|
|
|
|
Таблица,
карточки
|
Игра
«Какое число я задумал?»
|
20.
|
Нахождение неизвестного вычитаемого.
|
1
|
|
|
|
|
|
21.
|
Подготовка контрольной работе.
|
1
|
|
|
|
|
|
22.
|
Контрольная работа по теме «Письменное
сложение и вычитание в пределах 1 000 000».
|
1
|
|
|
|
|
|
23.
|
Анализ результатов контрольных работ.
|
1
|
|
|
|
|
|
24.
|
Письменное умножение на однозначное число
вида 1900 х 4; 1250 х 7; 3070 х 2.
Решение примеров
в пределах 1000 000 о птицах Кузбасса.
|
1
|
|
Множимое,
множитель, произведение
|
Внетабличное
умножение
|
Таблица,
карточки
|
Задачи
в стихах
|
25.
|
Закрепление навыков письменного умножения на
однозначное число вида 1900 х 4; 1250 х 7; 3070 х 2.
|
1
|
|
|
Внетабличное
умножение
|
Таблица,
карточки
|
Задачи
в стихах
|
26.
|
Письменное умножение на однозначное число
вида 25167 х 3; 46261 х 5; 134764 х 6.
|
1
|
|
|
|
Карточки
|
|
27.
|
Закрепление навыков письменного умножения на
однозначное число вида25167 х 3; 46261 х 5; 134764 х 6.
|
1
|
|
|
Внетабличное
умножение
|
Таблица,
карточки
|
Игра «Математическая
эстафета»
|
28.
|
Письменное умножение на однозначное число
вида 25006 х 6; 130007 х 6.
|
1
|
|
|
Внетабличное
умножение
|
Таблица,
карточки
|
Игра
«Будь внимателен»
|
29.
|
Закрепление навыков письменного умножения на
однозначное число вида 25006 х 6; 130007 х 6.
|
1
|
|
|
|
Таблица,
карточки
|
Игра
«Будь внимателен»
|
30.
|
Письменное умножение на однозначное число
вида 17030 х 4; 209000 х 4.
|
1
|
|
|
Внетабличное
умножение
|
Таблица,
карточки
|
|
31.
|
Закрепление навыков письменного умножения на
однозначное число вида 17030 х 4; 209000 х 4.
|
1
|
|
|
|
|
Игра
«Молчанка»
|
32.
|
Письменное деление на однозначное число вида
2712 : 2; 1294 : 2; 8375 : 5; 9501 : 3.
|
1
|
|
Делимое,
делитель, частное
|
Внетабличное
деление
|
Карточки
|
|
33.
|
Закрепление навыков письменного деления на
однозначное число вида 2712 : 2; 1294 : 2; 8375 : 5; 9501 : 3.
|
1
|
|
|
Внетабличное
деление
|
Карточки
|
Игра
«Найди ошибку»
|
34.
|
Письменное деление на однозначное число вида
47856 : 2; 23676 : 6; 284823 : 9.
|
1
|
|
|
Внетабличное
деление
|
Карточки
|
|
35.
|
Закрепление навыков письменного деления на
однозначное число вида 47856: 2; 23676 : 6; 284823 : 9
Составление
примеров в пределах 1000 000 о растениях Кузбасса.
|
1
|
|
|
Внетабличное
деление
|
Карточки
|
Упражнения
на развитие внимания
|
36.
|
Письменное деление на однозначное число вида
36800 :8; 180000 :5.
|
1
|
|
|
|
Карточка
|
|
37.
|
Закрепление навыков письменного деления на
однозначное число вида 36800 :8; 180000 :5.
|
1
|
|
|
|
Карточка
|
Задачи
в стихах
|
38.
|
Письменное деление на однозначное число вида
56232 : 8; 62418 6 3; 276042 :6.
|
1
|
|
|
|
|
|
39.
|
Закрепление навыков письменного деления на однозначное
число вида 56232 : 8; 62418 6 3; 276042 :6.
|
1
|
|
|
|
|
Игра
«Кто скорее?»
|
40.
|
Деление с остатком.
|
1
|
|
|
|
|
|
41.
|
Подготовка к контрольной работе.
|
1
|
|
|
|
|
|
42.
|
Контрольная работа по теме «Письменное
умножение и деление на однозначное число».
|
1
|
|
|
|
|
|
43.
|
Анализ результатов контрольных работ.
|
1
|
|
|
|
|
|
|
ГЕОМЕТРИЯ
|
|
|
|
|
|
|
44.
|
Параллелограмм и свойства его элементов.
|
1
|
|
Параллелограмм
диагональ
|
|
Таблица
|
Упражнения
на развитие памяти
|
45.
|
Построение параллелограмма.
|
1
|
|
Параллелограмм
|
|
Таблица
|
|
46.
|
Закрепление навыков построения
параллелограмма.
|
1
|
|
Параллелограмм
диагональ
|
|
Таблица
|
|
47.
|
Совершенствование навыков построения
параллелограмма.
|
1
|
|
Параллелограмм
|
|
|
|
48.
|
Высота параллелограмма.
|
1
|
|
Высота
|
|
|
|
49.
|
Построение высоты параллелограмма.
|
1
|
|
Параллелограмм
высота
|
|
|
|
50.
|
Закрепление навыков построения высоты
параллелограмма.
|
1
|
|
Параллелограмм
высота
|
|
Таблица,
модели
|
Упражнения
на развитие мышления
|
51.
|
Совершенствование навыков построения высоты параллелограмма.
|
1
|
|
|
|
|
|
52.
|
Ромб и свойства его элементов.
|
1
|
|
Ромб
|
|
|
|
53.
|
Умножение многозначных чисел на 10; 100;
1000.
|
1
|
|
|
|
Таблица
|
|
54.
|
Деление многозначных чисел на 10; 100; 1000.
|
1
|
|
|
|
Таблица
|
Игра
«Раскрути круг»
|
55.
|
Деление с остатком на 10; 100; 1000.
|
1
|
|
|
|
Таблица
|
|
56.
|
Умножение чисел на круглые десятки вида 341
х 20.
|
1
|
|
|
Устное
умножение круглых десятков
|
Карточки
|
|
57.
|
Деление на круглые десятки вида 9060 : 30.
Решение примеров в пределах
1 000 000 о животных Кузбасса.
|
1
|
|
|
Устное
деление круглых десятков
|
Карточки
|
|
58.
|
Устное умножение многозначных чисел на
круглые десятки вида 5000 х 30; 30140 х 20.
|
1
|
|
|
Устное
умножение круглых десятков
|
Карточки
|
Игра
«Кто быстрее?»
|
59.
|
Устное деление многозначных чисел на круглые
десятки вида 42000 : 20; 906000 : 30.
|
1
|
|
|
Устное
деление круглых десятков
|
Карточки
|
Игра
«Кто скорее?»
|
60.
|
Письменное умножение чисел на круглые
десятки вида 365 х 30; 1970 х 30; 7084 х 60; 2000 х40.
|
1
|
|
|
|
Карточки
|
|
61.
|
Письменное деление чисел на круглые десятки
вида 9210:30; 17840:20; 1578000:30; 936000:40.
|
1
|
|
|
Устное
деление круглых десятков
|
Карточки
|
|
62.
|
Письменное деление чисел на круглые десятки
вида 91560:70; 240120:30.
|
1
|
|
|
|
Карточки
|
Игра
«Найди ошибку»
|
63.
|
Деление с остатком на круглые десятки вида
30580:60; 240187:30.
|
1
|
|
|
Деление
с остатком
|
Карточки
|
Игра
«Не скажу!»
|
64.
|
Самостоятельная работа.
|
1
|
|
|
|
|
|
65.
|
Умножение на двузначное число вида 34х21;
27х38; 256х42; 432х35.
|
1
|
|
|
Умножение
на однозначное число
|
Таблица,
карточки
|
|
66.
|
Закрепление навыков умножения на двузначное
число вида 34х21; 27х38; 256х42; 432х35.
|
1
|
|
|
|
|
|
67.
|
Умножение на двузначное число вида 1425х14;
2407х35; 13214х 23; 26005х 26.
|
1
|
|
|
|
Карточки
|
|
68.
|
Закрепление навыков умножения на двузначное
число вида 1425х14; 2407х35; 13214х 23; 26005х 26.
|
1
|
|
|
|
|
|
69.
|
Умножение на двузначное число вида 460х23; 2350х18;
6700х31; 18000х43.
|
1
|
|
|
|
Карточки
|
|
70.
|
Подготовка к контрольной работе.
|
1
|
|
|
|
Карточки
|
|
71.
|
Контрольная работа по теме «Умножение чисел
на двузначное число».
|
1
|
|
|
|
|
|
72.
|
Анализ результатов контрольных работ.
|
1
|
|
|
|
|
|
73.
|
Деление на двузначное число вида 345:15.
|
1
|
|
|
Деление
на однозначное число
|
Карточки
|
|
74.
|
Деление на двузначное число вида 9288 :43;
1056:22.
|
1
|
|
|
Деление
на однозначное число
|
|
|
75.
|
Закрепление навыков деления на двузначное
число вида 9288 :43; 1056: 22.
|
1
|
|
|
|
|
|
76.
|
Деление на двузначное число вида 60384: 24;
11040:43; 154125:45.
|
1
|
|
|
|
Карточки
|
Игра
«Найди ошибку»
|
77.
|
Закрепление навыков деления на двузначное
число вида 60384: 24; 11040:43; 154125:45.
|
1
|
|
|
|
Карточки
|
|
78.
|
Деление на двузначное число вида 6750:25;
89600:28; 288000:36.
Составление примеров в пределах 1
000 000 о хвойных деверьях Кузбасса.
|
1
|
|
|
|
|
|
79.
|
Закрепление навыков деления на двузначное
число вида 6750:25; 89600:28; 288000:36.
|
1
|
|
|
|
Карточки
|
Игра
«Кто быстрее поднимется в гору?»
|
80.
|
Деление на двузначное число чисел вида
4284:14; 48708:27; 230322:46.
|
1
|
|
|
|
|
|
|
ГЕОМЕТРИЯ
|
|
|
|
|
|
|
81.
|
Построение ромба.
|
1
|
|
Ромб
|
|
Таблица
|
|
82.
|
Закрепление навыков построения ромба.
|
1
|
|
Ромб
|
|
Таблица
|
|
83.
|
Совершенствование навыков построения ромба.
|
1
|
|
|
|
Таблица
|
Игра
«Что лишнее?»
|
84.
|
Высота ромба.
|
1
|
|
Ромб,
высота
|
|
Таблица
|
|
85.
|
Закрепление навыков построения высоты ромба.
|
1
|
|
|
|
|
|
86.
|
Совершенствование навыков построения высоты
ромба.
|
1
|
|
|
|
|
|
87.
|
Построение параллелограммов и ромбов.
|
1
|
|
Параллелограммромб
|
|
Таблица
|
|
88.
|
Закрепление навыков деления на двузначное
число чисел вида 4284:14; 48708:27; 230322:46.
|
1
|
|
|
|
Карточки
|
|
89.
|
Деление с остатком на двузначное число.
|
1
|
|
|
|
|
|
90.
|
Подготовка к контрольной работе.
|
1
|
|
|
|
|
|
91.
|
Административная контрольная работа за I полугодие.
|
1
|
|
|
|
|
|
92.
|
Анализ результатов контрольных работ.
|
1
|
|
|
|
|
|
93.
|
Сложение и вычитание чисел с помощью
калькулятора.
|
1
|
|
|
|
|
|
94.
|
Письменное сложение чисел, полученных при
измерении, двумя единицами времени вида 5мес+11мес;12лет05мес+ 4года06мес;
12лет05мес+ 4года10мес; 5мес14сут+ 11мес07сут; 5мес14сут+11мес29сут.
|
1
|
|
Сутки,
месяц, год
|
Соотношение
мер времени
|
Карточка
|
|
95.
|
Письменное сложение чисел, полученных при
измерении, двумя единицами времени вида 4сут06ч+8сут12ч; 4сут16ч+ 8сут
12ч;15ч24мин+11ч17мин; 15ч24мин+11ч47мин; 25мин05с+ 6мин07с;
25мин45с+6мин37с.
|
1
|
|
Секунда,
минута, час
|
Соотношение
мер времени
|
Карточки
|
Игра
«Эстафета»
|
96.
|
Письменное вычитание чисел, полученных при измерении,
двумя единицами времени вида 14лет05мес-3года02мес; 14лет- 3года02мес;
14лет01мес- 3года 02мес; 6мес25сут – 1мес17сут; 6мес -1мес17сут; 6мес05сут –
1мес17сут.
|
1
|
|
Сутки,
месяц, год
|
Соотношение
мер времени
|
Карточки
|
|
97.
|
Письменное вычитание чисел, полученных при
измерении, двумя единицами времени вида 20сут14ч- 3сут09ч; 20сут-3сут09ч;
20сут05ч- 3сут09ч; 15ч30мин- 6ч25мин; 15ч-6ч25мин; 15ч03мин- 6ч25мин.
|
1
|
|
Минута,
час, секунда
|
Соотношение
мер времени
|
Карточки
|
Игра
«Вставь арифметический знак »
|
98.
|
Закрепление навыков письменного сложения и
вычитания чисел, полученных при измерении двумя единицами времени.
|
1
|
|
|
|
|
|
99.
|
Самостоятельная работа.
|
1
|
|
|
|
|
|
100.
|
Умножение чисел, полученных при измерении,
на однозначное число вида 43м16см х5.
Составление
примеров в пределах 1000 000 по картинкам о насекомых Кузбасса.
|
1
|
|
|
Преобразование
чисел, полученных при измерении
|
Таблица,
карточки
|
|
101.
|
Закрепление навыков умножения чисел,
полученных при измерении, на однозначное число вида 43м16см х 5.
|
1
|
|
|
Преобразование
чисел, полученных при измерении
|
Таблица,
карточки
|
Игра
«Кто быстрее и вернее?»
|
102.
|
Деление чисел, полученных при измерении, на однозначное
число вида 17ц05кг :5.
|
1
|
|
|
Преобразование
чисел, полученных при измерении
|
Таблица,
карточки
|
|
103.
|
Закрепление навыков деления чисел,
полученных при измерении, на однозначное число вида 17ц05кг :5.
|
1
|
|
|
Преобразование
чисел, полученных при измерении
|
Таблица,
карточки
|
Упражнение
на развитие внимания
|
104.
|
Деление чисел, полученных при измерении, на
однозначное число вида 4м :5.
|
1
|
|
|
Преобразование
чисел, полученных при измерении
|
Таблица,
карточки
|
|
105.
|
Закрепление навыков деления чисел, полученных
при измерении, на однозначное число вида 4м :5.
|
1
|
|
|
Преобразование
чисел, полученных при измерении
|
Таблица,
карточки
|
|
106.
|
Умножение чисел, полученных при измерении,
на однозначное число вида 26т075кг х 8.
|
1
|
|
|
|
Таблица,
карточки
|
|
107.
|
Закрепление навыков умножения чисел,
полученных при измерении, на однозначное число вида 26т075кг х 8.
|
1
|
|
|
|
Таблица,
карточки
|
|
108.
|
Решение задач на умножение чисел, полученных
при измерении на однозначное число
|
1
|
|
|
|
|
|
109.
|
Самостоятельная работа
|
1
|
|
|
|
|
|
110.
|
Деление чисел, полученных при измерении, на
однозначное число вида 19км040 м : 8.
|
1
|
|
|
Преобразование
чисел, полученных при измерении
|
Таблица,
карточки
|
|
111.
|
Закрепление навыков деления чисел,
полученных при измерении, на однозначное число вида19км040м : 8.
|
1
|
|
|
|
Таблица,
карточки
|
|
112.
|
Умножение чисел, полученных при измерении,
на однозначное число вида26м5см х 3.
|
1
|
|
|
|
|
|
113.
|
Закрепление навыков умножения чисел,
полученных при измерении, на однозначное число вида 26м5см х 3.
|
1
|
|
|
|
|
Игра
«Раскрути круг»
|
114.
|
Деление чисел, полученных при измерении на
однозначное число вида 46т2ц :3.
|
11
|
|
|
Преобразование
чисел, полученных при измерении
|
Таблица
|
|
115.
|
Закрепление навыков деления чисел,
полученных при измерении, на однозначное число вида 46т2ц :3.
|
1
|
|
|
Преобразование
чисел, полученных при измерении
|
Таблица
карточки
|
Упражнения
на развитие мышления
|
116.
|
Подготовка к контрольной работе.
|
1
|
|
|
|
|
|
117.
|
Контрольная работа по теме «Умножение и
деление чисел, полученных при измерении, на однозначное число».
|
1
|
|
|
|
|
|
118.
|
Анализ результатов контрольных работ.
|
1
|
|
|
|
|
|
119.
|
Умножение чисел, полученных при измерении на
10; 100; 1000.
|
1
|
|
|
Умножение
чисел на 10; 100; 1000
|
Таблица,
карточки
|
|
120.
|
Деление чисел, полученных при измерении на
10; 100; 1000.
|
1
|
|
|
|
Карточки
таблица
|
Игра
«Молчанка»
|
121.
|
Умножение чисел, полученных при измерении,
на круглые десятки вида 16м 07см х 60.
|
1
|
|
|
Преобразование
чисел, полученных при измерении
|
Карточки
|
|
122.
|
Закрепление навыков умножения чисел,
полученных при измерении, на круглые десятки вида 16м 07см х 60.
|
1
|
|
|
|
Карточки
|
|
123.
|
Деление чисел, полученных при измерении, на
круглые десятки вида 7ц20кг : 40.
Решение примеров в пределах
1 000 000 о реках Кузбасса.
|
1
|
|
|
Преобразование
чисел, полученных при измерении
|
Таблица,
карточки
|
Игра
«Раскрути круг»
|
124.
|
Закрепление навыков деления чисел,
полученных при измерении, на круглые десятки вида 7ц20кг : 40.
|
1
|
|
|
|
|
|
125.
|
Самостоятельная работа.
|
1
|
|
|
|
|
|
126.
|
Умножение чисел, полученных при измерении,
на двузначное число вида 23р05кх42.
|
1
|
|
|
Преобразование
чисел, полученных при измерении.
|
Таблица,
карточки.
|
|
127.
|
Закрепление навыков умножения чисел, полученных
при измерении, на двузначное число вида 23р05кх42.
|
1
|
|
|
|
Таблица,
карточки
|
|
128.
|
Деление чисел, полученных при измерении на
двузначное число вида 37ц80кг:35.
|
1
|
|
|
Преобразование
чисел, полученных при измерении
|
Таблица,
карточки
|
|
129.
|
Закрепление навыков деления чисел,
полученных при измерении, на двузначное число вида 37ц80кг : 35.
|
1
|
|
|
|
|
Игра
«Достань рыбку»
|
|
ГЕОМЕТРИЯ
|
|
|
|
|
|
|
130.
|
Понятие о симметрии (центральная, осевая).
Симметричные предметы, геометрические фигуры, ось, центр симметрии.
|
1
|
|
|
|
Таблица,
карточки
|
|
131.
|
Предметы, симметрично расположенные
относительно оси, центра симметрии.
|
1
|
|
|
|
Таблица,
карточки
|
Упражнения
на развитие воображения
|
132.
|
Геометрические фигуры, расположенные
симметрично относительно оси, центра симметрии.
|
1
|
|
Отрезок,
ось симметрии
|
|
|
|
133.
|
Построение отрезка симметрично
расположенного относительно оси симметрии, центра симметрии.
|
1
|
|
Отрезок,
ось симметрии, центр симметрии.
|
|
Таблица
|
|
134.
|
Построение треугольника симметрично расположенного
относительно оси симметрии, центра симметрии.
|
1
|
|
Треугольник
|
|
Таблица
|
Упражнения
на развитие внимания
|
135.
|
Построение квадрата симметрично
расположенного относительно оси симметрии, центра симметрии.
|
1
|
|
Квадрат
|
|
Таблица
|
|
136.
|
Построение ромба симметрично расположенного
относительно оси симметрии, центра симметрии.
|
1
|
|
Ромб
|
|
Таблица
|
Упражнения
на развитие памяти
|
137.
|
Построение прямоугольника симметрично
расположенного относительно оси симметрии, центра симметрии.
|
1
|
|
Прямоугольник
|
|
Таблица
|
|
138.
|
Построение параллелограмма симметрично
расположенного относительно оси симметрии, центра симметрии.
|
1
|
|
Параллелограмм
|
|
Таблица
|
|
139.
|
Построение точки, симметричной данной
относительно оси и центра симметрии.
|
1
|
|
|
|
Таблица
|
Упражнения
на развитие мышления
|
140.
|
Приведение обыкновенных дробей к общему
знаменателю.
|
1
|
|
Обыкновенная
дробь, общий знаменатель, дополнительный множитель.
|
|
Таблица
|
|
141.
|
Закрепление навыков приведения обыкновенных
дробей к общему знаменателю.
|
1
|
|
|
Приведение
дробей к общему знаменателю
|
Таблица
|
|
142.
|
Сложение и вычитание обыкновенных дробей с
разными знаменателями.
|
1
|
|
|
|
|
|
143.
|
Закрепление сложения и вычитания
обыкновенных дробей с разными знаменателями.
|
1
|
|
|
Приведение
дробей к общему знаменателю
|
Таблица
|
Игра «Торопись,
да не ошибись»
|
144.
|
Подготовка к контрольной работе.
|
1
|
|
|
|
|
|
145.
|
Контрольная работа по теме «Сложение и
вычитание обыкновенных дробей с разными знаменателями».
|
1
|
|
|
|
Карточки
|
|
146.
|
Анализ результатов контрольных работ.
|
1
|
|
|
|
|
|
147.
|
Получение, запись и чтение десятичных
дробей.
|
1
|
|
Десятичная
дробь
|
|
Таблица
|
|
148.
|
Место десятичных дробей в нумерационной
таблице.
|
|
|
|
|
|
|
149.
|
Запись десятичных дробей без знаменателя,
чтение, запись дробей под диктовку.
|
1
|
|
|
|
Карточки
|
|
150.
|
Запись чисел, полученных при измерении, в
виде десятичных дробей.
|
1
|
|
|
|
Карточки
|
|
151.
|
Выражение десятичных дробей в более крупных,
одинаковых долях.
|
1
|
|
|
|
Карточки
|
|
152.
|
Выражение десятичных дробей в более мелких,
одинаковых долях.
|
1
|
|
|
|
|
|
153.
|
Сравнение десятичных долей и дробей.
|
1
|
|
|
|
Карточки
|
|
154.
|
Административная контрольная работа за год.
|
1
|
|
|
|
|
|
155.
|
Анализ результатов административных контрольных
работ.
|
1
|
|
|
|
|
|
156.
|
Сложение и вычитание десятичных дробей
вида 1,34 +5,28; 9,73-2,15.
|
1
|
|
|
|
Карточки
|
|
157.
|
Сложение и вычитание десятичных дробей вида
24,08+ 5,70; 7,045-6,845.
|
1
|
|
|
|
Карточки
|
|
158.
|
Сложение и вычитание десятичных дробей вида
0,46+5,70; 14,500- 0,037.
|
1
|
|
|
|
Карточки
|
Игра
«Получи нужный ответ»
|
159.
|
Нахождение десятичной дроби от числа.
|
1
|
|
|
|
Карточки
|
|
160.
|
Подготовка к контрольной работе.
|
1
|
|
|
|
|
|
161.
|
Контрольная работа по теме «Десятичные
дроби».
|
1
|
|
|
|
|
|
162.
|
Анализ результатов контрольных работ.
|
1
|
|
|
|
|
|
|
ГЕОМЕТРИЯ
|
|
|
|
|
|
|
163.
|
Решение арифметических задач на определение
продолжительности, начала и конца события.
Решение задач на
нахождение остатка в пределах 1000 000 о птицах Кузбасса.
|
1
|
|
|
|
Карточки
|
|
164.
|
Решение арифметических задач на нахождение
дроби от числа.
|
1
|
|
|
|
|
|
165.
|
Решение составных задач на прямое и обратное
приведение к единице.
|
1
|
|
Скорость,
время, расстояние
|
|
Карточки
|
|
166.
|
Решение составных задач на движение в одном
направлении двух тел.
|
|
|
|
|
|
|
167.
|
Закрепление навыков решения задач на
движение в одном направлении двух тел.
|
1
|
|
Скорость,
время, расстояние
|
|
Карточки
|
|
168.
|
Решение задач на движение в противоположном
направлении двух тел.
|
1
|
|
|
|
Карточки
|
|
169.
|
Закрепление навыков решения задач на
движение в противоположном направлении двух тел.
Составление задач на нахождение
остатка по картинкам в пределах 1 000 000 о насекомых Кузбасса.
|
1
|
|
|
|
Карточки
|
|
170.
|
Решение составных задач, решаемых в 3-4
арифметических действия.
|
1
|
|
|
|
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.