|
№
|
Наименование разделов, тем
|
Обязательная аудит.нагрузка
|
Вид урока
|
Тип урока
|
Средства обучения
|
Домашнее задание
|
Самостоятельная работа
|
Календарные сроки изучения (план/факт)
|
|
|
Вид самостоятельной работы
|
Кол-во часов
|
|
|
Всего
|
В т.ч. лаб. и
практ.зан.
|
|
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
7
|
8
|
9
|
10
|
Группа 18.114
|
|
|
|
3 семестр
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Раздел
1. Вводно-коррективный курс.
|
8
|
8
|
|
|
|
|
|
-
|
|
|
|
|
Тема
1.1. Описание людей: друзей, родных и близких и т.д. (внешность, характер,
личностные качества).
|
4
|
4
|
|
|
|
|
|
-
|
|
|
|
1.
|
ПЗ 1. Описание людей: друзей, родных и близких
(внешность). Основные звуки и антонимы английского языка.
|
2
|
2
|
практическое
занятие
|
урок
совершенствования зун
|
методические рекомендации
|
|
|
|
|
|
|
2.
|
ПЗ
2. Описание людей: друзей, родных и
близких (характер, личностные качества). Безличные предложения;
понятие глагола-связки.
|
2
|
2
|
практическое
занятие
|
урок
совершенствования зун
|
методические рекомендации
|
|
|
|
|
|
|
|
Тема 1.2.
Межличностные отношения дома, в учебном заведении.
|
4
|
4
|
|
|
|
|
|
-
|
|
|
|
3.
|
ПЗ 3. Межличностные отношения
дома. Модальные глаголы, их эквиваленты; предложения с оборотом there is/are.
|
2
|
2
|
практическое
занятие
|
урок
совершенствования зун
|
методические рекомендации
|
|
|
|
|
|
|
4.
|
ПЗ
4.
Межличностные отношения в учебном заведении. Сложносочиненные предложения: бессоюзные
и с союзами and, but.
|
2
|
2
|
практическое
занятие
|
урок
совершенствования зун
|
методические рекомендации
|
|
|
|
|
|
|
|
Раздел 2. Развивающий курс
|
28
|
28
|
|
|
|
|
|
6
|
|
|
|
|
Тема 2.1.
Повседневная жизнь, учебный день, выходной день.
|
4
|
4
|
|
|
|
|
|
-
|
|
|
|
5.
|
ПЗ
5. Повседневная
жизнь. Имя
существительное: его основные функции в предложении; имена существительные во
множественном числе, образованные по правилу, а также исключения.
|
2
|
2
|
практическое
занятие
|
урок
совершенствования зун
|
методические рекомендации
|
|
|
|
|
|
|
6.
|
ПЗ
6. Учебный
день, выходной день. Артикль: определенный, неопределен-ный, нулевой.
Основные случаи употребления определенного и неопределенного артикля.
|
2
|
2
|
практическое
занятие
|
урок
совершенствования зун
|
методические рекомендации
|
|
|
|
|
|
|
|
Тема 2.2. Новости,
средства массовой информации.
|
4
|
4
|
|
|
|
|
|
-
|
|
|
|
7.
|
ПЗ
7. Новости. Числительные;
система модальности.
|
2
|
2
|
практическое
занятие
|
урок
совершенствования зун
|
методические рекомендации
|
|
|
|
|
|
|
8.
|
ПЗ 8. Средства массовой
информации. Образование и употребление глаголов в Past, Future
Simple/Indefinite.
|
2
|
2
|
практическое
занятие
|
урок
совершенствования зун
|
методические рекомендации
|
|
|
|
|
|
|
|
Тема 2.3.
Государственное устройство, правовые институты.
|
4
|
4
|
|
|
|
|
|
2
|
|
|
|
9.
|
ПЗ 9. Государственное устройство. Образование
и употребление глаголов в Present, Past, Future Simple/Indefinite
|
2
|
2
|
практическое
занятие
|
урок
совершенствования зун
|
методические рекомендации
|
|
Эссе "Международные
отношения", "Социальная справедливость".
|
|
|
|
|
10.
|
ПЗ
10.
Правовые институты. Придаточные предложения времени и условия (if, when).
|
2
|
2
|
практическое
занятие
|
урок
совершенствования зун
|
методические рекомендации
|
|
|
|
|
|
|
|
Тема 2.4. Культурные
и национальные традиции, обычаи и праздники.
|
4
|
4
|
|
|
|
|
|
2
|
|
|
|
11.
|
ПЗ 11. Культурные и национальные традиции. Образование
и употребление глаголов в Present, Past, Future Simple/Indefinite
|
2
|
2
|
практическое
занятие
|
урок
совершенствования зун
|
методические рекомендации
|
|
Проект "Праздники России".
|
|
|
|
|
12.
|
ПЗ
12.
Сложносочиненные предложения: бессоюзные и с союзами and, but. использование
глаголов в Present Simple/Indefinite для выражения действий в будущем.
|
2
|
2
|
практическое
занятие
|
урок
совершенствования зун
|
методические рекомендации
|
|
|
|
|
|
|
|
Тема
2. 5. Образование в России и за рубежом, среднее профессиональное образование
(всего 4 часа).
|
2
|
2
|
|
|
|
|
|
2
|
|
|
|
13.
|
ПЗ 13. Образование в России
и за рубежом. Образование и употребление глаголов в Present
Continuous/Progressive, Present Perfect.
|
2
|
2
|
практическое
занятие
|
урок
совершенствования зун
|
методические рекомендации
|
|
Презентация о системе образования в
России и за рубежом.
|
|
|
|
|
|
Итого за 3 семестр
|
26
|
26
|
|
|
|
|
|
6
|
|
|
|
|
4 семестр
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Тема
2. 5. Образование в России и за рубежом, среднее профессиональное образование
(продолжение).
|
2
|
2
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
14.
|
ПЗ
14. Среднее
профессиональное образование. Местоимения: указательные (this/these,
that/those) с существительными и без них, личные, притяжательные,
вопросительные, объектные.
|
2
|
2
|
практическое
занятие
|
урок
совершенствования зун
|
методические рекомендации
|
|
|
|
|
|
|
|
Тема
2.6. Компьютер. Интернет.
|
4
|
4
|
|
|
|
|
|
2
|
|
|
|
15.
|
ПЗ
15. Компьютер.
Наречия в сравнительной и превосходной степенях, неопределенные наречия,
производные от some, any, every.
|
2
|
2
|
практическое
занятие
|
урок
совершенствования зун
|
методические рекомендации
|
|
Эссе "Интернет в нашей жизни",
"Компьютер и свободное время".
|
|
|
|
|
16.
|
ПЗ
16. Интернет. Глаголы
в страдательном залоге, преимущественно в Indefinite Passive.
|
2
|
2
|
практическое
занятие
|
урок
совершенствования зун
|
методические рекомендации
|
|
|
|
|
|
|
|
Раздел 3. Организация
обслуживания обслуживание в индустрии гостеприимства
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Тема
3.1. Виды услуг индустрии гостеприимства.
|
8
|
8
|
|
|
|
|
|
2
|
|
|
|
17.
|
ПЗ 17. Индустрия гостеприимства -понятие и разновидности. Предложения
со сложным дополнением типа I want you to come here
|
2
|
2
|
практическое
занятие
|
урок совершенствования
зун
|
методические рекомендации
|
|
Разработать ассортимент об основных и дополнительных услугах
предоставляемых в отеле.
|
|
|
|
|
18.
|
ПЗ
18. Виды гостиничных услуг.
Сложноподчиненные предложения с союзами for, as, till, until, (as) though.
|
2
|
2
|
практическое
занятие
|
урок
совершенствования зун
|
методические рекомендации
|
|
|
|
|
|
|
19.
|
ПЗ
19. Отработка
лексики описывающей основные и дополнительные услуги, которые предоставляются
бесплатно и за отдельную плату.
|
2
|
2
|
практическое
занятие
|
урок
совершенствования зун
|
методические рекомендации
|
|
|
|
|
|
|
20.
|
ПЗ
20. Лексический
материал по теме.
|
2
|
2
|
практическое
занятие
|
урок
совершенствования зун
|
методические рекомендации
|
|
|
|
|
|
|
|
Тема 3.2. Профессии в
индустрии гостеприимства. Личностные качества, необходимые для профессии.
|
8
|
8
|
|
|
|
|
|
2
|
|
|
|
21.
|
ПЗ
21. Профессии в
индустрии гостеприимства. Глаголы в страдательном залоге, преимущественно в
Indefinite Passive;
|
2
|
2
|
практическое
занятие
|
урок
совершенствования зун
|
методические рекомендации
|
|
Эссе "Деловые качества в моей
профессии".
|
|
|
|
|
22.
|
ПЗ
22. Личностные качества,
необходимые для профессии. Сложноподчиненные предложения с придаточными типа
If I were you, I would do English, instead of French.
|
2
|
2
|
практическое
занятие
|
урок
совершенствования зун
|
методические рекомендации
|
|
|
|
|
|
|
23.
|
ПЗ
23. Отработка
лексики описывающей личностные качества, необходимые для различных профессий.
|
2
|
2
|
практическое
занятие
|
урок
совершенствования зун
|
методические рекомендации
|
|
|
|
|
|
|
24.
|
ПЗ
24. Отработка
лексики описывающей профессии в индустрии гостеприимства.
|
2
|
2
|
практическое
занятие
|
урок
совершенствования зун
|
методические рекомендации
|
|
|
|
|
|
|
|
Тема 3.3. Функциональные
обязанности работников индустрии гостеприимства.
|
8
|
8
|
|
|
|
|
|
2
|
|
|
|
25.
|
ПЗ
25. Функциональные
обязанности работников индустрии гостеприимства. Глаголы в страдательном
залоге, преимущественно в Indefinite Passive.
|
2
|
2
|
практическое
занятие
|
урок
совершенствования зун
|
методические рекомендации
|
|
Изучение нормативного документа
"Стандарты гостиничного обслуживания".
|
|
|
|
|
26.
|
ПЗ 26. Сложноподчиненные предложения с союзами
for, as, till, until, (as) though.
|
2
|
2
|
практическое
занятие
|
урок
совершенствования зун
|
методические рекомендации
|
|
|
|
|
|
|
27.
|
ПЗ
27. Отработка
лексики, описывающей функциональные обязанности работников индустрии
гостеприимства.
|
2
|
2
|
практическое
занятие
|
урок
совершенствования зун
|
методические рекомендации
|
|
|
|
|
|
|
28.
|
ПЗ 28. Лексический материал по теме.
|
2
|
2
|
практическое
занятие
|
урок совершенствования
зун
|
методические рекомендации
|
|
|
|
|
|
|
|
Тема 3.4. Телефонные переговоры в
процессе предоставления (всего 8 час.)
|
2
|
2
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
29.
|
ПЗ
29. Телефонные
переговоры. Систематизация знаний о сложносочиненных и сложноподчиненных предложениях,
в том числе условных предложениях (Conditional I, II, III).
|
2
|
2
|
практическое
занятие
|
урок
совершенствования зун
|
методические рекомендации
|
|
|
|
|
|
|
|
Итого за 4 семестр
|
32
|
32
|
|
|
|
|
|
8
|
|
|
|
|
Всего за 2 курс обучения
|
58
|
58
|
|
|
|
|
|
14
|
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.