№
п/п
|
наименование
разделов
|
всего
часов
|
контрольная
работа
|
дата
проведения
занятия
|
аудирование,
чтение
|
грамматика
|
письмо
|
1
|
«Говорим о временах года и о погоде» - 7 ч
|
1
|
«Занятия в разное время года»
|
1
|
|
|
|
|
|
2
|
«Времена года.
Погода»
|
1
|
|
|
|
|
|
3
|
«Погода в разных
странах»
|
1
|
|
|
|
|
|
4
|
«Действия и
события в будущем времени»
|
1
|
|
|
|
|
|
5
|
Планы на будущую зиму/лето
|
1
|
|
|
|
|
|
6
|
«Погода на
завтра»
|
1
|
|
|
|
|
|
7
|
Test yourself 1
Проверь себя
с.9-11 (р.т.)
|
1
|
1
|
1
|
1
|
|
|
2
|
«Мой дом» - 7 ч
|
1
|
«Мой дом.
Моя квартира»
|
1
|
|
|
|
|
|
2
|
«Комната Саймона»
|
1
|
|
|
|
|
|
3
|
«Поиграем в
прятки»
|
1
|
|
|
|
|
|
4
|
«Комната Джима и Джил»
|
1
|
|
|
|
|
|
5
|
Test yourself 2
Проверь себя
с.18-19 (р.т.)
|
1
|
1
|
1
|
1
|
|
|
6
|
Progress check 1
Проверочная работа №1
с.65-67 (р.т.)
|
1
|
1
|
1
|
1
|
|
|
7
|
Project №1
«Каникулы в волшебной стране»
с.32 (уч.)
с.77 (р.т.)
|
1
|
|
|
|
|
|
3
|
«Быть счастливым в городе и в деревне» - 8 ч
|
1
|
«Город
и деревня»
|
1
|
|
|
|
|
|
2
|
«Рассказ о Великобритании»
|
1
|
|
|
|
|
|
3
|
«Погода в разных городах мира»
|
1
|
|
|
|
|
|
4
|
«Учимся
сравнивать»
|
1
|
|
|
|
|
|
5
|
«Что можно делать в саду»
|
1
|
|
|
|
|
|
6
|
«Где живут
животные»
|
1
|
|
|
|
|
|
7
|
«Люди и животные»
|
1
|
|
|
|
|
|
8
|
Test yourself 3
Проверь себя
с.27-28 (р.т.)
|
1
|
1
|
1
|
1
|
|
|
4
|
«Рассказываем истории» - 9 ч
|
1
|
«Читаем историю
прошлого лета»
|
1
|
|
|
|
|
|
2
|
«Смешная небылица»
|
1
|
|
|
|
|
|
3
|
«Зимняя фантазия»
|
1
|
|
|
|
|
|
4
|
Где был Тайни?
|
1
|
|
|
|
|
|
5
|
«Как спросить о
прошлом?»
|
1
|
|
|
|
|
|
6
|
Волк и ягнёнок
|
1
|
|
|
|
|
|
7
|
Test yourself 4
Проверь себя
с.35-36 (р.т.)
|
1
|
1
|
1
|
1
|
|
|
8
|
Progress check
2
Проверочная работа №2
с.68-70 (р.т.)
|
1
|
1
|
1
|
1
|
|
|
9
|
Project №2
«Сочиням собственную сказку»
с.64 (уч.)
с.78 (р.т.)
|
1
|
|
|
|
|
|
5
|
«Хорошо проводим время с семьей» - 11 ч
|
1
|
«В кругу своей
семьи»
|
1
|
|
|
|
|
|
2
|
«Любимые занятия
членов семьи»
|
1
|
|
|
|
|
|
3
|
«Что ты лю-бишь
делать по воскресеньям?»
|
1
|
|
|
|
|
|
4, 5
|
«Домашние
обязанности»
|
2
|
|
|
|
|
|
6
|
«Новая история
про Джейн»
|
1
|
|
|
|
|
|
7
|
«Разговор по телефону»
|
1
|
|
|
|
|
|
8
|
«Называем время»
|
1
|
1
|
1
|
1
|
|
|
9, 10
|
«Будем вежливыми!»
|
2
|
|
|
|
|
|
11
|
Test yourself 5
Проверь себя
с.45-46 (р.т.)
|
1
|
1
|
1
|
1
|
|
|
6
|
«Покупки для всех» - 9 ч
|
1, 2
|
«Покупаем одежду»
|
2
|
|
|
|
|
|
3
|
«Одежда в разную
погоду»
|
1
|
|
|
|
|
|
4
|
«Слонёнок и его
новая одежда»
|
1
|
|
|
|
|
|
5
|
«Покупаем
продукты»
|
1
|
|
|
|
|
|
6
|
Еда в разное время суток
|
1
|
|
|
|
|
|
7
|
«Test yourself 6
Проверь себя
с.53-54 (р.т.)»
|
1
|
1
|
1
|
1
|
|
|
8
|
Progress check
3
Проверочная работа №3
с.71-73 (р.т.)
|
1
|
1
|
1
|
1
|
|
|
9
|
Project №3
«Журнал мод для телезвёзд»
с.99 (уч.)
с.79(р.т.)
|
1
|
|
|
|
|
|
7
|
«Школа - это весело» - 17 ч
|
1
|
«Кабинет
английского языка»
|
1
|
|
|
|
|
|
2
|
«Любимые занятия
на уроке и на перемене»
|
1
|
|
|
|
|
|
3
|
«Школьные
принадлежности»
|
1
|
|
|
|
|
|
4
|
«Учебные предметы»
|
1
|
|
|
|
|
|
5
|
«Описываем классную комнату»
|
1
|
|
|
|
|
|
6
|
«Расписание
уроков»
|
1
|
|
|
|
|
|
7
|
«Анкета для участия в конкурсе»
|
1
|
|
|
|
|
|
8
|
«Отвечаем на вопросы анкеты»
|
1
|
|
|
|
|
|
9
|
«Интервью с одноклассником»
|
1
|
|
|
|
|
|
10
|
Test yourself 7
Проверь себя
с.62-64 (р.т.)
|
1
|
1
|
1
|
1
|
|
|
11
|
Progress check
4
Проверочная работа №4
с.74-76 (р.т.)
|
1
|
1
|
1
|
1
|
|
|
12
|
Project №4
«Диплом об окончании начальной школы»
с.118 (уч.)
с.80 (р.т.)
|
1
|
|
|
|
|
|
13
|
Итоговый тест по проверке речевых умений
|
1
|
1
|
|
|
|
|
14
|
Итоговый тест по проверке
лексико-грамматических навыков
|
1
|
1
|
1
|
|
|
|
15
|
Анализ тестов.
|
1
|
|
|
|
|
|
16
|
Обобщающее повторение темы «Школа»
|
1
|
|
|
|
|
|
17
|
Урок-игра «Веселое путешествие в страну
английского языка»
|
1
|
|
|
|
|
|
|
ИТОГО
|
68 ч
|
14
|
13
|
12
|
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.