|
№
п/п
|
Тема
|
Кол-во
часов
|
Дата
по
плану
|
Дата
корректи-
ровки
|
Примечание
|
|
Модуль 1. Schooldays (Школьные дни)
15 часов
|
|
|
1
|
Беседа о
важности изучения английского языка
|
1
|
5в 02.09
5р 03.09
|
|
|
|
2
|
Повторение
алфавита, употребление артиклей а/ аn
|
1
|
5в 04.09
5р
04.09
|
|
|
|
3
|
Повторение имен числительных.
|
1
|
5в 06.09
5р 06.09
|
|
|
|
4
|
Повторение цветов.
|
1
|
5в 09.09
5р 10.09
|
|
|
|
5
|
Отработка выражений классного обихода.
|
1
|
5в 11.09
5р 11.09
|
|
|
|
6
|
Введение и активизация новой лексики по теме «Школа»
|
1
|
5в 13.09
5р 13.09
|
|
|
|
7
|
Чтение и драматизация диалога «First day at school»
|
1
|
5в 16.09
5р17.09
|
|
|
|
8
|
Беседа по теме «Favourite subjects». Практика в аудировании.
|
1
|
5в 18.09
5р 18.09
|
|
|
|
9
|
Написание
личного письма о новой школе.
|
1
|
5в 20.09
5р 20.09
|
|
|
|
10
|
Ознакомление
с системой образования в Англии «English schools»
|
1
|
5в 23.09
5р 24.09
|
|
|
|
11
|
Чтение и
обсуждение текста « Школы в России» (Sp.onRussia)
|
1
|
5в 25.09
5р 25.09
|
|
|
|
12
|
Обучение
монологической речи по теме «My school»
|
1
|
5в 27.09
5р
27.09
|
|
|
|
13
|
Чтение и
драматизация диалогов по теме «School»
|
1
|
5в 30.09
5р
01.10
|
|
|
|
14
|
Проектная работа «Primary
education in Britain»
|
1
|
5в 02.10
5р
02.10
|
|
|
|
15
|
Систематизация
лексико-грамматического материала по теме «Schooldays»
|
1
|
5в 04.10
5р
04.10
|
|
|
|
Модуль 2. That’s me (Это я)
9 часов
|
|
|
16
|
Беседа о странах
и людях. Чтение текста
« AmazingSpidey!»
|
1
|
5в 07.10
5р
08.10
|
|
|
|
17
|
Отработка
навыков аудирования. Составление диалогов по теме «My things»
|
1
|
5в 09.10
5р
09.10
|
|
|
|
18
|
Введение
лексики по теме «Моя коллекция». Чтение текста «UK souvenirs».
|
1
|
5в 14.10
5р
15.10
|
|
|
|
19
|
Проектная
работа «Сувениры из России и Британии»
|
1
|
5в 16.10
5р
16.10
|
|
|
|
20
|
Составление
и драматизация диалогов «Buying souvenirs»
|
1
|
5в 18.10
5р
18.10
|
|
|
|
21
|
Наша
страна. Чтение и обсуждение текста (Sp.on Russia)
|
1
|
5в 21.10
5р
22.10
|
|
|
|
22
|
Беседа
об англоговорящих странах.
|
1
|
5в 23.10
5р
23.10
|
|
|
|
23
|
Систематизация
лексико-грамматического материала по теме «That’s me»
|
1
|
5в 25.10
5р
25.10
|
|
|
|
24
|
Контрольная
работа №1.
|
1
|
5в 28.10
5р
29.10
|
|
|
|
Модуль 3. My home, my castle (Мой
дом – моя крепость) 10 часов
|
|
|
25
|
Работа
над ошибками. Введение порядковых числительных и лексики по теме «Дом».
|
1
|
5в
30.10
5р
30.10
|
|
|
|
26
|
Работа над
текстом «Дома».
|
1
|
5в
01.11
5р
01.11
|
|
|
|
27
|
Моя
комната. Введение предлогов места. Отработка навыков аудирования
|
1
|
5в 06.11
5р 05.11
|
|
|
|
28
|
Беседа по теме «My flat».
Чтение и обсуждение текста «Live high up»
|
1
|
5в
08.11
5р
06.11
|
|
|
|
29
|
Типичный
английский дом. Проектная работа.
|
1
|
5в
11.11
5р
08.11
|
|
|
|
30
|
Осмотр дома. Драматизация
диалога.
|
1
|
5в
13.11
5р
12.11
|
|
|
|
31
|
Тадж Махал.
Беседа о памятниках культуры.
|
1
|
5в
15.11
5р
13.11
|
|
|
|
32
|
Групповая
проектная работа «Знаменитые памятники культуры России»
|
1
|
5в
25.11
5р
15.11
|
|
|
|
33
|
Систематизация лексико-грамматического
материала по теме «My home, my castle»
|
1
|
5в
27.11
5р
26.11
|
|
|
|
34
|
Разучивание
песни «Home,sweet home»
|
1
|
5в 29.11
5р
27.11
|
|
|
|
Модуль 4. Family ties
(Семейные узы) 9 часов
|
|
|
35
|
Повторение
лексики по теме «Семья». Местоимения.
|
1
|
5в 02.12
5р
29.11
|
|
|
|
36
|
Чтение и
обсуждение текста «My secret diary».
|
1
|
5в
04.12
5р
03.12
|
|
|
|
37
|
Составление и
драматизация диалогов «Who is who?»
|
1
|
5в
06.12
5р
04.12
|
|
|
|
38
|
Описание внешности людей. Отработка
навыков аудирования по теме «Appearance»
|
1
|
5в
09.12
5р
06.12
|
|
|
|
39
|
Знаменитые
люди, беседа о знаменитостях
|
1
|
5в
11.12
5р
10.12
|
|
|
|
40
|
Чтение
и обсуждение текста «Американские телесемьи»
|
1
|
5в
13.12
5р
11.12
|
|
|
|
41
|
Составление
рассказа о своей семье
|
1
|
5в
16.12
5р13.12
|
|
|
|
42
|
Систематизация
лексико-грамматического материала по теме «Family ties»
|
1
|
5в
18.12
5р
17.12
|
|
|
|
43
|
Разучивание стихов о семье
|
1
|
5в20.12
5р
18.12
|
|
|
|
Модуль 5. World animals (Животные со всего света) 11
часов
|
|
|
44
|
Введение новой
лексики по теме «Animals»
|
1
|
5в
23.12
5р
20.12
|
|
|
|
45
|
Чтение и беседа
по тексту «Animals of India»
|
1
|
5в
25.12
5р
24.12
|
|
|
|
46
|
Чтение и
составление диалогов по теме «At the zoo»
|
1
|
5в
27.12
5р
25.12
|
|
|
|
47
|
Структуры Present
Simple(negative & interrogative)
|
1
|
5в
30.12
5р
27.12
|
|
|
|
48
|
Беседа о
домашних животных и питомцах
|
1
|
5в
10.01
5р
31.12
|
|
|
|
49
|
Обучение
монологической речи по теме «Furry friends»
|
1
|
5в
13.01
5р
10.01
|
|
|
|
50
|
Посещение
ветеринарной лечебницы. Чтение и драматизация диалога.
|
1
|
5в
15.01
5р
14.01
|
|
|
|
51
|
Отработка
навыков чтения по теме «Animals» (Sp on Russia)
|
1
|
5в
17.01
5р
15.01
|
|
|
|
52
|
Чтение и обсуждение
текста «It’s an insect’s life»
|
1
|
5в
20.01
5р
17.01
|
|
|
|
53
|
Отработка
навыков аудирования по теме « Animals»
|
1
|
5в
22.01
5р
21.01
|
|
|
|
54
|
Систематизация
лексико-грамматического
материала по
теме «World animals»
|
1
|
5в24.01
5р
22.01
|
|
|
|
Модуль 6. Round the clock (С утра до вечера) 9 часов
|
|
|
55
|
Беседа
по картинкам по теме «Распорядок дня»
|
1
|
5в
27.01
5р
24.12
|
|
|
|
56
|
Контрольная
работа №2.
|
1
|
5в
29.01
5р
28.01
|
|
|
|
57
|
Работа над
ошибками. Чтение текста «Lara Croft».Структуры Present Continuous.
|
1
|
5в
31.01
5р
29.01
|
|
|
|
58
|
Составление
диалогов по теме «Parents at work»
|
1
|
5в
03.02
5р
31.01
|
|
|
|
59
|
Беседа о занятиях членов семьи в выходные Чтение и обсуждение статьи «Big Ben».
|
1
|
5в
05.02
5р
04.02
|
|
|
|
60
|
Составление диалогов по теме «Inviting friends
to the сinema, park»
|
1
|
5в
07.02
5р
05.02
|
|
|
|
61
|
Составление сообщения-резюме на основе прочитанного «Fame»
|
1
|
5в
10.02
5р
07.02
|
|
|
|
62
|
Солнечные часы.
Проектная работа. Самопроверка по теме
«С утра до
вечера»
|
1
|
5в
12.02
5р
11.02
|
|
|
|
63
|
Систематизация
лексико-грамматического материала по теме «Round the clock»
|
1
|
5в
14.02
5р
12.02
|
|
|
|
Модуль 7. In all weathers (В любую
погоду) 9 часов
|
|
|
64
|
Введение лексики
и беседа о временах года
|
1
|
5в
17.02
5р
14.02
|
|
|
|
65
|
Обсуждение
электронного письма о погоде
|
1
|
5в19.02
5р
18.02
|
|
|
|
66
|
Чтение и
драматизация диалога «Dress right» по
теме «Одежда»
|
1
|
5в
21.02
5р
19.02
|
|
|
|
67
|
Чтение и
обсуждение открытки «It’s fun»
|
1
|
5в
02.03
5р21.02
|
|
|
|
68
|
Разучивание
песни «Seasons
change».
|
1
|
5в
04.03
5р03.03
|
|
|
|
69
|
Описание времён
года в России (Sp.on Russia)
|
1
|
5в
06.03
5р
04.03
|
|
|
|
70
|
Чтение и
беседа по тексту «The Alaskan Climate»
|
1
|
5в
11.03
5р
06.03
|
|
|
|
71
|
Работа с диалогом «In a Clothes’
Shop».
|
1
|
5в
13.03
5р
10.03
|
|
|
|
72
|
Систематизация
лексико-грамматического материала по теме «In аll weathers»
|
1
|
5в
16.03
5р
11.03
|
|
|
|
Модуль 8 Special days
(Особенные дни) 9 чсов
|
|
|
73
|
Введение лексики
по теме « Праздники».
Исчисляемые/неисчисляемые
существительные.
|
1
|
5в
18.03
5р
13.03
|
|
|
|
74
|
Чтение и беседа
по тексту «Harvest time around the world»
|
1
|
5в
20.03
5р
17.03
|
|
|
|
75
|
Чтение и
драматизация диалога « Готовим сами!»
|
1
|
5в
23.03
5р
18.03
|
|
|
|
76
|
Обсуждение
текста «Birthday
treats»
|
1
|
5в
25.03
5р
20.03
|
|
|
|
77
|
Викторина о
праздновании «Thanksgiving day».
|
1
|
5в
27.03
5р
24.03
|
|
|
|
78
|
Чтение и
обсуждение текста «Масленица» (Sp.on Russia)
|
1
|
5в
30.03
5р
25.03
|
|
|
|
79
|
Драматизация
диалога «Ordering
food»
|
1
|
5в
01.04
5р
27.03
|
|
|
|
80
|
Проектная
работа « Меры предосторожности на кухне»
|
1
|
5в
03.04
5р
31.03
|
|
|
|
81
|
Систематизация лексико-грамматического
материала по теме «Special days»
|
1
|
5в
06.04
5р
01.04
|
|
|
|
Модуль 9. Modern living (Жить в
ногу со временем) 10 часов
|
|
|
82
|
Введение
лексики по теме «Shopping». Отработка
навыков аудирования
|
1
|
5в
08.04
5р
03.04
|
|
|
|
83
|
Чтение и
драматизация диалога по теме «At the shopping centre»
|
1
|
5в
13.04
5р
07.04
|
|
|
|
84
|
Структуры Past Simple (regular/
irregular verbs)
|
1
|
5в
15.04
5р
08.04
|
|
|
|
85
|
Обучение
монологической речи по теме «It was great!»
|
1
|
5в
17.04
5р
14.04
|
|
|
|
86
|
Беседа
«Музей игрушек в Сергиевом Посаде» (Sp.on Russia)
|
1
|
5в
20.04
5р
15.04
|
|
|
|
87
|
Чтение и
беседа по тексту «Don’t miss it!»
|
1
|
5в
22.04
5р
17.04
|
|
|
|
88
|
Составление
вопросов к тексту «Busy spots in London»
|
1
|
5в24.04
5р
21.04
|
|
|
|
89
|
Практика
речи по теме «How to get to…?»
|
1
|
5в
27.04
5р
22.04
|
|
|
|
90
|
Отработка
навыков чтения текста «Nanny Mc Phee»
|
1
|
5в
29.04
5р
24.04
|
|
|
|
91
|
Систематизация
лексико-грамматического материала по теме
«Modern living»
|
1
|
5в
06.05
5р
28.04
|
|
|
|
Модуль 10. Holidays (Каникулы)
11часов
|
|
|
92
|
Введение лексики
по теме «Travel&leisure»
|
1
|
5в
08.05
5р
29.04
|
|
|
|
93
|
Чтение и беседа
по тексту «Types of holiday»
|
1
|
5в
11.05
5р
06.05
|
|
|
|
94
|
Составление
диалогов по теме «Activities&feelings»
|
1
|
5в
13.05
5р
08.05
|
|
|
|
95
|
Итоговая
контрольная работа.
|
1
|
5в
15.05
5р
12.05
|
|
|
|
96
|
Работа над
ошибками. Составление записок по теме «Health matters»
|
1
|
5в
18.05
5р
13.05
|
|
|
|
97
|
Беседа о
Шотландии.
|
1
|
5в
20.05
5р
15.05
|
|
|
|
98
|
Отработка
навыков чтения листовки «Safe camping»
|
1
|
5в
22.05
5р
19.05
|
|
|
|
99
|
Составление
диалогов по теме «Renting a bike», в/ф «Britain»
|
1
|
5в
27.05
5р
20.05
|
|
|
|
100
|
Чтение и обсуждение
текста
«See you at summer camp!»
|
1
|
5в
27.05
5р
22.05
|
|
|
|
101
|
Повторение структур Present Simple, Present
Continuous
|
1
|
5в
29.05
5р
26.05
5р
27.05
|
|
|
|
102
|
Повторение структур Past Simple, Future
simple
|
1
|
5в
29.05
5р
29.05
|
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.