Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Иностранные языки / Рабочие программы / Календарно-тематическое планирование по английскому языку для 11 класса УМК "Spotlight"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Иностранные языки

Календарно-тематическое планирование по английскому языку для 11 класса УМК "Spotlight"

библиотека
материалов


Календарно-тематическое планирование по курсу «Spotlight» для 11 класса

п/п

Дата план

Дата факт

Тема урока

Грамматика

Говорение

Чтение

Аудирова

ние

Письмо

Характеристика

основных

видов

деятельности

обучающихся

1



Тема 1 Взаимоотношения

Семейные взаимоотношения


Монологическая речь

с. 11, упр. 7


Ознакомительное чтение

с. 10, упр. 1

Поисковое чтение

c. 10, упр. 2


с. 10, упр. 1


Рассказ о своей семье

c. 11, упр. 8

Освоение во всех видах речевой деятельности знакомых и новых лексических единиц по теме «Семья».

2



Диалоги о соседях


Способы выражения жалобы, извинения, приглашения, принятия/отказа от приглашения

Диалогическая речь

с. 13, упр. 5, 7

Монологическая речь

с. 12, упр. 1

Поисковое чтение

с. 13, упр. 6


Выборочное понимание информации

с. 12, упр. 4

с. 13, упр. 6

Полное понимание информации

с. 13, упр. 8

Краткое изложение своего отношения к проблеме

с. 13, упр. 10

Формирование навыков и умений восприятия речи на слух и говорения

3



Английские времена (Настоящее время)

Формы настоящего времени c. 14, упр.1, 2, c. 164, упр. 1, 2, 3


Диалогическая речь

с. 15, упр. 6




Изучающее чтение

c. 14, упр. 1



Освоение формообразования и использования в связной речи форм настоящего

4



Английские времена (Будущее время)

Формы будущего времени c. 14, упр. 3, 4, c. 164, упр. 4, 5

c. 165, упр. 6

Формы прошедшего времени c. 14, упр. 5

Конструкция used to be/get used to/would

c. 15, упр. 7





, будущего и прошедшего времени.

5



Чтение «Преданный друг»


Монологическая речь

с. 17, упр. 6

Диалогическая речь

с. 17, упр. 8

Поисковое чтение

с. 16, упр. 2

Изучающее чтение

с. 16, упр. 3


Полное понимание информации

с. 17, упр. 9b


Краткое изложение отношения к проблеме

с. 17, упр. 8b

Диалог

с. 17, упр. 9а

Совершенствование навыков работы с адаптированными англоязычными текстами

6



Описание людей.

Чувства при описании людей

Слова-связки

c. 20, упр. 7

Р. Т. с. 9, упр. 2

Монологическая речь

c. 19, упр. 3b

Диалогическая речь

c. 20, упр. 9а

Просмотровое чтение

c. 18, упр. 2

Поисковое чтение

c. 18, упр. 3


Алгоритм написания статьи о человеке

c. 18, упр. 1

Р. Т. с. 9, упр. 4

Развитие умений написания статьи, описывающей человека.

7



Многонациональная Британия


Диалогическая речь

c. 21, упр. 4, 5


Поисковое чтение

c. 21, упр. 2



Составление тезисов устного сообщения

c. 21, упр. 4, 5

Развитие интереса учащихся к культуре и жизни англоговорящих стран, формирование умений работы с текстом, направленных на извлечение информации и содержащих лексику для рецептивного усвоения.

8



Чтение текстов

Формы настоящего, будущего и прошедшего времени

с. 22, упр. 2

Монологическая речь

с. 22, упр. 3, 4


Изучающее чтение

с. 22, упр. 2



Понимание основной информации

с. 22, упр. 3


Формирование умений работы с текстом по предметным областям


9



Образ жизни.


Диалогическаямонологическая речь

Activities

Ознакомительное чтение

Activities


Описание места проживания

Activities

Развитие умений диалогической и монологической речи

10



Экология. Мусор


Монологическая речь

с. 23, упр. 1, 2

Диалогическая речь

с. 23, упр. 6, 7

Просмотровое чтение

с. 23, упр. 3

Выборочное понимание информации

с. 23, упр. 5

Проект Clean, green neighbourhood!

Обучение говорению

11



Лексико-грамматическое тестирование№1

с. 25, упр. Use of English

с. 25, упр. Speaking


с. 24, упр. Listening

с. 25, упр. Writing

Самоконтроль уровня обученности

12



Контроль чтения



Р. Т. с.11, упр.1




13



Выполнение тренировочных упражнений







14



Тема 2. Чтение и новые слова.

Стресс.



Диалогическая речь

с. 28, упр. 1

Монологическая речь

с. 28, упр. 5

Изучающее чтение

с. 28, упр. 2, 3


Общее понимание информации

с. 28, упр. 1


Освоение во всех видах речевой деятельности знакомых и новых лексических единиц по теме «Эмоции» и развитие навыков чтения.

15



Давление на людей.


Диалогическая речь

c. 31, упр. 7, 8b

Изучающее чтение

c. 31, упр. 5


Выборочное понимание информации

c. 31, упр. 5, 8


Формирование навыков и умений восприятия речи на слух и говорения

16



Придаточные предложения сравнения, цели, результата, причины

Придаточные

-цели

-результата

-причины

c. 32, упр. 2, 3, 4

c. 33, упр. 5, 6, 7

c. 166, упр. 1, 4, 6, 7*


Диалогическая речь

c. 32, упр. 1

Изучающее чтение c. 32, упр. 2b



Освоение формообразования и использования в связной речи придаточных предложений цели, результата и причины

17



Придаточные предложения сравнения, цели, результата, причины

Пунктуация в сложных предложениях

c. 32, упр. 2






18



«Джейн Эйер»


Монологическая речь

c. 34, упр. 1

Ознакомительное чтение

c. 34, упр. 1 Изучающее чтение

c. 35, упр. 3

Поисковое чтение

c. 35, упр. 7

Выборочное понимание информации

c. 35, упр. 6

Краткий рассказ

c. 35, упр. 8

Совершенствование навыков работы с адаптированными англоязычными текстами

19



Написание официальных и полуофициальных писем





Диалогическая речь

с. 38, упр. 10

Ознакомительное чтение

с. 36, упр. 1

Поисковое чтение

с. 37, упр. 5

Изучающее чтение

с. 38, упр. 8, 9


Структура, виды неформального письма

Алгоритм написания неформального письма

с. 38, упр. 9b

Изучение алгоритма написания письма


20



Телефон доверия

Временные формы глагола

c. 39, упр. 2

Монологическая речь

c. 39, упр. 4


Ознакомительное чтение

c. 39, упр. 1

Поисковое чтение

с. 39, упр. 4


Выборочное понимание информации

с. 39, упр. 4.

Краткое изложение отношения к проблеме

с. 39, упр. 5

Развитие интереса учащихся к культуре и жизни англоговорящих стран, формирование умений работы с текстом, направленных на извлечение информации и содержащих лексику для рецептивного усвоения.

21



Культуроведение.

Достопримечательности


Диалогическая, монологическая речь

Activities

Ознакомительное чтение

Activities



Введение страноведческого материала по принципу поликультурной вариативности и диалога культур с переносом лексико-грамматического материала модуля в ситуации речевого общения на материале о родной стране.

22



Нервная система



Диалогическая речь

с. 40, упр. 2

Ознакомительное чтение

с. 40, упр. 1


Составление анкеты, ответы на вопросы

с. 40, упр. 3

Формирование умений работы с текстом по предметным областям.

23





Упаковки

Подготовка к к/р.


Диалогическая речь

c. 41, упр. 3


Ознакомительное чтение

c. 41, упр. 1

Поисковое чтение

c. 41, упр. 2

Общее понимание информации

c. 41, упр. 3

Проект Green packaging

Формирование умений работы с текстом и повышение осведомлённости учащихся в сфере экологии планеты.

24



Контрольная работа 2

с. 43, упр. Use of English

с. 43, упр. Speaking


с. 42, упр. Listening

с. 43, упр. Writing


25



Тема 3. Ответственность.Ты когда-нибудь был жертвой преступления?


Монологическая речь

c. 47, упр. 7

Ознакомительное чтение

c. 46, упр. 1, 2

Общее понимание информации

c. 46, упр. 1


Введение и отработка лексического материала

26



Права и обязанности.



Диалогическая речь

c. 48, упр. 2, 3

c. 49, упр. 7, 9, 10

Ознакомительное чтение

c. 49, упр. 7а

Поисковое чтение

c. 49, упр. 7b

Полное понимание информации

c. 49, упр. 7, 11


Развитие умений диалогической речи

27



Инфинитив

-ing форма/инфинитив с/без частицы to

c. 50, упр. 1, 2, 4

c. 51, упр. 5

с. 168, упр. 1, 3, 4, 6, 7*

Диалогическая речь

c. 50, упр. 3

Поисковое чтение

c. 50, упр. 1



Тренировочные упражнения

28



Чарльз Диккенс «Великие ожидания».



Монологическая речь

c. 52, упр. 2

c. 53, упр. 6

Диалогическая речь

c. 53, упр. 8

Ознакомительное чтение

c. 52, упр. 1, 2

Изучающее чтение

c. 52, упр. 3



Развитие умений устной речи

29



Написание эссе.


Диалогическая речь

c. 56, упр. 8

Изучающее чтение

c. 54, упр. 1b

Ознакомительное чтение

c. 54, упр. 2, 3

c. 55, упр. 4, 6

Поисковое чтение

c. 54, упр. 1а

c. 56, упр. 8а



Структура и алгоритм написания сочинения-размышления на предложенную тему.

c. 55, упр. 6b

c. 56, упр. 8

Развитие умений продуктивного письма

30



Статуя свободы


Монологическая речь

с. 57, упр. 1, 4

Ознакомительное чтение

c. 57, упр. 2

Изучающее чтение

c. 57, упр. 3

Понимание основного содержания

c. 57, упр. 4

Описание известного памятника

Развитие умений монологической речи

31



«Пойманный на месте преступления».


Монологическая, диалогическая речь

Activities

Ознакомительное чтение

Activities



Развитие социокультурной компетенции

32



Права человека


Диалогическая речь

с. 58, упр. 1, 3

Ознакомительное чтение

с. 58, упр. 2



Общее понимание информации

с. 58, упр. 2b


Развитие умений ознакомительного чтения

33



Экология


Монологическая речь

с. 59, упр. 1, 4

Диалогическая речь

с. 59, упр. 3

Ознакомительное чтение

с. 59, упр. 1

Изучающее чтение

с. 59, упр. 2



Развитие умений устной речи

34



Контрольная работа №3

с. 61, упр. Use of English

с. 61, упр. Use of English

с. 61, упр. Speaking


с. 60, упр. Reading

с. 61, упр. Listening



35



Повторение. Выполнение тренировочных упражнений







36



Тема 4. Опасность! Травмы


Монологическая речь

c. 64, упр. 1

c. 65, упр. 9

Диалогическая речь

c. 64, упр. 7

Ознакомительное чтение

c. 64, упр. 2

Изучающее чтение

c. 64, упр. 3

Выборочное понимание необходимой информации

c. 64, упр. 1

Описание событий в прошлом

c. 64, упр. 8

Развитие умений устной речи

37



Болезни.


Диалогическая речь

c. 67, упр. 8

Монологическая речь

c. 66, упр. 1,

с. 67, упр. 6

Ознакомительное чтение

c. 66, упр. 3

Выборочное понимание информации

c. 67, упр. 9



Развитие умений аудирования

38



Страдательный залог.

Страдатель-ный залог

с. 68, упр. 1–5

с. 170, упр. 1–4*

с. 171, упр. 5, 6*

The Causative

с. 69, упр. 7

с. 171, упр. 7–9*


Изучающее чтение

с. 68, упр. 1



Тренировочные упражнения

39



M.Tвен “Приключения Тома Сойера”


Монологическая речь

с. 70, упр. 1

с. 71, упр. 5, 6, 7

Ознакомительное чтение

с. 70, упр. 1

Изучающее чтение

с. 70, упр. 2

Полное понимание информации

с. 71, упр. 3

Запись в дневнике о событиях в прошлом

с. 71, упр. 5

Развитие умений чтения

40



Эссе. Прилагательные. Наречия.

Причастия настоящего и прошедшего времени

с. 75, упр. 13

Монологическая речь

с. 72, упр. 2

Диалогическая речь

с. 76, упр. 16а

Ознакомительное чтение

с. 72, упр. 1, с. 76, упр. 15а

Изучающее чтение

с. 72, упр. 3



Эссе. Способы выражения согласия/

Несогласия с. 73, упр. 7

Развитие умений продуктивного чтения

41



Чтение «ФлоренсНотингейл».


Монологическая речь

с. 75, упр. 1, 3

Изучающее чтение

с. 75, упр. 2


Тезисы устного выступле-ния

с. 77, упр. 3

Развитие социокультурной компетенции

42



Праздники. Старый Новый год


Монологическая речь

Диалогическая речь

Activities

Ознакомительное чтение

Activities


Описание праздника

Activities

Развитие умений устной речи

43



Чтение «Пожар в Лондоне».


Монологическая речь

с. 78, упр. 1, 3

Изучающее чтение

с. 78, упр. 2

Выборочное понимание информации

c. 78, упр. 3

Хроноло-гия событий

с. 78, упр. 4


Развитие умений монологической речи

44



Загрязнение воды

Контроль говорения


Монологическая речь

c. 77, упр. 1, 3

Диалогическая речь

c. 77, упр. 4

Ознакомительное чтение

c. 77, упр. 1, 2

Монологическая речь

c. 77, упр. 1, 3

Диалогическая речь

c. 77, упр. 4

Ознакомительное чтение

c. 77, упр. 1, 2

Развитие умений устной речи

45



Контрольная работа №4

c. 81, упр. Use of English

c. 81, упр. Use of English

c. 81, упр. Speaking

Р. Т. с. 35, упр. 1

c. 81, упр. Listening

Самоконтроль уровня обученности

46



Тема 5. Кто ты? Жизнь на улице.


Монологическая речь

с. 84, упр. 1

с. 85, упр. 6

Диалогическая речь

с. 84, упр. 2

с. 85, упр. 7

Изучающее чтение

с. 84, упр. 3


Понимание основной информации

с. 84, упр. 2

Составле-ние тезисов

с. 83, упр. 5

Открытка

с. 83, упр. 8

Введение и отработка лексического материала

47



Проблемы по соседству


Монологическая речь

с. 86, упр. 1

Диалогическая речь

с. 87, упр. 6



Изучающее чтение

с. 87, упр. 5

Выборочное понимание информации

с. 86, упр. 2

с. 87, упр. 7


Развитие умений аудирования

48



Модальные глаголы.

Модальные глаголы

с. 88, упр. 2–4

с. 89, упр. 6

с. 172, упр. 14*

Монологическая речь

с. 86, упр. 4

Изучающее чтение

с. 88, упр. 1


Описание знаков

с. 173, упр. 9

Освоение формообразования и использования в связной речи модальных глаголов.

49



Т. Харди “Тесс из Арбельвилля”.


Диалогическая речь

с. 91, упр. 6

Ознакомительное чтение

с. 90, упр. 1

Изучающее чтение

с. 90, упр. 3

Поисковое чтение

с. 90, упр. 2

Понимание основного содержания

с. 89, упр. 6

Я.П. окончание рассказа

Совершенствование навыков работы с адаптированными англоязычными текстами.

50



Написание доклада.


Диалогическая речь

с. 94, упр. 7

Поисковое чтение

с. 92, упр. 2

Ознакомительное чтение

с. 93, упр. 3



Структура и алгоритм написания доклада

с. 92, упр. 1

с. 94, упр. 6

Развитие умений написания докладов.

51



Дома в Великобритании


Монологическая речь

с. 95, упр. 3

Ознакомительное чтение

с. 95, упр. 1

Изучающее чтение

с. 95, упр. 2

Выборочное понимание информации

с. 95, упр. 2

Сочинение на тему Homes in Russia

Развитие интереса учащихся к культуре и жизни англоговорящих стран, формирование умений работы с текстом, направленных на извлечение информации и содержащих лексику для рецептивного усвоения.

52



Удача.Суеверие.


Монологическая речь

Диалогическая речь

Activities

Ознакомительное чтение

Activities


Доклад на тему Superstitions all over the world

Введение страноведческого материала по принципу поликультурной вариативности и диалога культур с переносом лексико-грамматического материала модуля в ситуации речевого общения на материале о родной стране.

53



«Урбанизация»


Диалогическая речь

с. 96, упр. 4

Изучающее чтение

с. 96, упр. 3


Понимание основного содержания

с. 96, упр. 3

Диалогическая речь

с. 96, упр. 4

Формирование умений работы с текстом по предметным областям.

54



«Зеленые пояса».


Монологическая речь

с. 97, упр. 1, 2, 3

Диалогическая речь

с. 97, упр. 4



Изучающее чтение

с. 97, упр. 2, 3

Ознакомительное чтение

с. 97, упр. 1


Понимание основного содержания

с. 97, упр. 1, 2

Постер Green belts: pros and cons


Формирование умений работы с текстом и повышение осведомлённости учащихся в сфере экологии планеты.

55



Контрольная работа №5

с. 99, упр. Use of English

с. 99, упр. Use of English

с. 99, упр. Speaking

с. 98, упр. Reading

с. 99, упр. Listening

Совершенствование коммуникативной компетенции учащихся

56



Тема 6. Средства связи.

Космические технологии.


Монологическая речь

с. 102, упр. 2

с. 103, упр. 7a

Диалогическая речь

с. 103, упр. 7b


Изучающее чтение

с. 102, упр. 3

Выборочное понимание информации

с. 102, упр. 4

Тезисы устного выступления

с. 103, упр. 7а

Описание событий

с. 103, упр. 8

Освоение во всех видах речевой деятельности знакомых и новых лексических единиц по теме «Средства связи» и развитие навыков чтения.

57



«Газеты и СМИ».


Монологическая речь

с. 104, упр. 1

Диалогическая речь

с. 104, упр. 4

с. 105, упр. 7

Ознакомительное чтение

с. 105, упр. 5

Поисковое чтение

с. 105, упр. 6

Выборочное понимание информации

с. 105, упр. 5, 8

Монологическая речь с. 104, упр. 1

Диалогическая речь с. 104, упр. 4

с. 105, упр. 7

Формирование навыков и умений восприятия речи на слух и говорения.

58



Косвенная речь. Модальные глаголы.

Косвенная речь

с. 106, упр. 1

с. 174, упр. 25

с. 175, упр. 8, 9

Модальные глаголы в косвенной речи

с. 107, упр. 9





Освоение формообразования и использования в связной речи косвенной речи.

59



Чтение. Джек Лондон «Белый клык».


Монологическая речь

с. 108, упр. 2

с. 109, упр. 7

Диалогическая речь

с. 109, упр. 8

Ознакомительное чтение

с. 108, упр. 1

Поисковое чтение

с. 109, упр. 6


с. 109, упр. 10

Совершенствование навыков работы с адаптированными англоязычными текстами.

60



Структура письма-рассуждения.


Диалогическая речь

с. 112, упр. 10


Ознакомительное чтение

с. 110, упр. 2

с. 112, упр. 8


Эссе на тему За и против

Развитие умений написания сочинения-рассуждения.

61



Языки Британских островов.


Монологическая речь

с. 113, упр. 4


Ознакомительное чтение

с. 113, упр. 1

Изучающее чтение

с. 113, упр. 2

Понимание основного содержания

с. 113, упр. 2

Статья на тему Languages spoken in my country


Развитие интереса учащихся к культуре и жизни англоговорящих стран, формирование умений работы с текстом, направленных на извлечение информации и содержащих лексику для рецептивного усвоения.

62



Чтение текста «Космос».


Монологическая речь

Диалогическая речь

Activities

Ознакомительное чтение

Activities



Введение страноведческого материала по принципу поликультурной вариативности и диалога культур с переносом лексико-грамматического материала темы в ситуации речевого общения на материале о родной стране.

63



Чтение текста «Передача сообщений».


Монологическая речь

с. 114, упр. 1

Диалогическая речь

с. 114, упр. 3

Ознакомительное чтение

с. 114, упр. 1


Полное понимание информации

с. 114, упр. 2

Презента-ция на тему Means of сommunica-tion in the past

Формирование умений работы с текстом по предметным областям.

64



Чтение текста «Шумовые загрязнения океанов».


Монологическая речь

с. 115, упр. 1 b, 4

Диалогическая речь

с. 115, упр. 5


Ознакомительное чтение

с. 115, упр. 1

Изучающее чтение

с. 115, упр. 2

Полное понимание информации

с. 115, упр. 1



Формирование умений работы с текстом и повышение осведомлённости учащихся в сфере экологии планеты.

65



Контрольная работа №6

с. 117, упр. Use of English

с. 117, упр. Use of English

с. 117, упр. Speaking

с. 116, упр. Reading

с. 117, упр. Listening

Совершенствование коммуникативной компетенции учащихся

66



Тема 7. Увлечения подростков

Надежды и мечты.


Диалогическая речь

с. 121, упр. 6, 7

Ознакомительное чтение

с. 120, упр. 1

Поисковое чтение

с. 120, упр. 2

Понимание основной информации

с. 120, упр. 2


знать новые ЛЕ

Уметь использовать изученные новые ЛЕ в устной и письменной речи по теме «Увлечения подростков»

67



Образование и получение профессии.


Диалогическая речь

с. 122, упр. 4

с. 123, упр. 6

Изучающее чтение

с. 123, упр. 5

Выборочное понимание информации

с. 123, упр. 5b, 7


Уметь использовать изученные ЛЕ в разговорной речи и на письме

68



Сослагательные предложения. Инверсия.

Сослагательное наклонение 1, 2, 3

с. 124, упр. 1, 2

с. 176, упр. 13*

Инверсия в придаточных условия

с. 124, упр. 3, 4





Уметь анализировать и сравнивать.

69



Урок чтения. Р. Киплинг “Если”.


Монологическая речь

с. 127, упр. 9

Диалогическая речь

с. 127, упр. 10

Ознакомительное чтение

с. 126, упр. 1

Изучающее чтение

с. 127, упр. 7

Общее понимание информации

с. 126, упр. 2

Стихотво-рение

с. 127, упр. 11

Уметь читать с пониманием основного содержания прочитанного текста

70



Структура официального письма.


Диалогическая речь

с. 130, упр. 8

Изучающее чтение

с. 139, упр. 3

Ознакомительное чтение

с. 130, упр. 4


Письмо – жалоба

с. 130, упр. 8, 9


Уметь написать официальное письмо

71



Чтение текста «Университетская жизнь».


Монологическая речь

с. 131, упр. 4

Ознакомительное чтение

с. 131, упр. 1

Поисковое чтение

с. 131, упр. 2

Общее понимание информации

с. 131, упр. 1

Статья на тему The most prestigious university in my country

Уметь читать с пониманием основного содержания прочитанного текста

72



Балет в Санкт-Петербурге.


Монологическая речь

Диалогическая речь

Activities

Ознакомительное чтение

Activities


Описание успешного человека

Уметь читать с пониманием основного содержания прочитанного текста

73



Обсуждение темы «Как изменить жизнь».




Монологическая речь

с. 132, упр. 1, 2

Диалогическая речь

с. 132, упр. 4

Поисковое чтение

с. 132, упр. 3



Проект на тему Ways to change the world


74



Чтение текста «Дайан

Фосси».


Монологическая речь

с. 133, упр. 1, 2, 4

Ознакомительное чтение

с. 133, упр. 3

Общее понимание информации

с. 133, упр. 1

Выборочное понимание информации

с. 133, упр. 4


Уметь читать с пониманием основного содержания прочитанного текста


75



Контрольная работа №7


с. 135, упр. Use of English

с. 135, упр. Speaking


с. 134, упр. Listening


Знать пройденный материал и уметь применять на практике

76



Тема 8. Путешествуй!

Мистические места.


Монологическая речь

с. 138, упр. 1, 4

с. 139, упр. 7


Ознакомительное чтение

с. 138, упр. 1

Поисковое чтение

с. 138, упр. 24

Понимание основной информации

с. 138, упр. 1


знать новые ЛЕ

Уметь использовать изученные новые ЛЕ в устной и письменной речи по теме «Технические новинки»

77



Аэропорты и авиаперелеты.


Монологическая речь

с. 140, упр. 1

Диалогическая речь

с. 140, упр. 4


Изучающее чтение

с. 141, упр. 6

Общее понимание информации

с. 141, упр. 5

Полное понимание информации

с. 141, упр. 8, 9

Р. Т. с. 61, упр. 4


Уметь использовать изученные ЛЕ в разговорной речи и на письме

78



Инверсия. Множественное/единственное число существительных.

Инверсия

с. 142,

упр. 1–3

с. 178

упр. 1, 2

Р. Т. с. 62, упр. 1

Единственное/

множественное число существительных

с. 142, упр. 4

с. 143, упр. 5

с. 178, упр. 4

с. 179, упр. 5

Квантификаторы

с. 143, упр. 69

с. 179, упр. 69


Ознакомительное чтение

с. 142, упр. 1



Уметь рассказать о своем изобретении; развивать навыки анализа и сравнения.

79



Дж. Свифт «Путешествия Гулливера»


Монологическая речь

с. 144, упр. 1, 2

Диалогическая речь

с. 145, упр. 10

Ознакомительное чтение

с. 144, упр. 1

Изучающее чтение

с. 144, упр. 3

Поисковое чтение

с. 145, упр. 8

Общее понимание информации

с. 144, упр. 2

Рассказ

Уметь: использовать данный грам. материал

в речи и на письме.


80



Описание местности


Причастие прошедшего времени

с. 148, упр. 11

Диалогическая речь

с. 148, упр. 12

Ознакомительное чтение

с. 146, упр. 1

Поисковое чтение

с. 146, упр. 2


Описание местности

с. 148, упр. 13, 14

Описывать местность

81



Предстоящая поездка в США


Монологическая речь

с. 149, упр. 1

Диалогическая речь

с. 149, упр. 4


Ознакомительное чтение

с. 149, упр. 1

Поисковое чтение

с. 149, упр. 4

Общее понимание информации

с. 149, упр. 1

Краткое сообщение

с. 149, упр. 3

Постер

с. 149, упр. 5

Уметь читать с пониманием основного содержания прочитанного текста

82



Россия


Монологическая речь

Диалогическая речь

Activities

Ознакомительное чтение

Activities


Эссе на тему Города России, которые я посетил

Уметь читать с пониманием основного содержания прочитанного текста

83



Текст о Пауле Сезан


Монологическая речь

с. 150, упр. 1, 4

Изучающее чтение

с. 150, упр. 2, 3


Полное понимание информации

с. 150, упр. 3

Описание картины

с. 150, упр. 5

Уметь читать с пониманием основного содержания прочитанного текста

84



Эко-туризм.

Заповедные места


Монологическая речь

с. 151, упр. 1


Ознакомительное чтение

с. 151, упр. 1

Изучающее чтение

с. 151, упр. 2, 3


Полное понимание информации

с. 151, упр. 3

Эссе по теме

с. 151, упр. 4


Уметь читать с пониманием основного содержания прочитанного текста

85



Контрольная работа №8

с. 153, упр. Use of English

с. 153, упр. Use of English

с. 153, упр. Speaking


с. 152, упр. Listening

Знать пройденный материал и уметь применять на практике

86



Повторение материала







87



Контроль письма







88



Выполнение тренировочных упражнений.

Повторение

Грамматика «Настоящие времена» с.164






89



Выполнение тренировочных упражнений. Повторение

Грамматика «Прошедшие времена» с.165






90



Выполнение тренировочных упражнений.

Повторение

Грамматика «Относительные местоимения» с.166-167






91



Выполнение тренировочных упражнений.

Повторение

Грамматика «Относительные местоимения» с.166-167






92



Выполнение тренировочных упражнений.

Повторение

-ing форма глагола/ инфинитив с.168-169






93



Выполнение тренировочных упражнений.

Повторение

Модальные глаголы с.172-172






94



Выполнение тренировочных упражнений.

Повторение

Косвенная речь с.174-175






95



Выполнение тренировочных упражнений.

Повторение

Условные предложения с.176-177






96



Выполнение тренировочных упражнений.

Повторение

Инверсия/ единственное и множественное число существительных с.178-179






97



Итоговая контрольная работа







98



Контроль чтения









99



Контроль говорения







100



Контроль аудирования








101



Контроль письма








102-105



Повторение
































Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 25.11.2016
Раздел Иностранные языки
Подраздел Рабочие программы
Номер материала ДБ-390013
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх