Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Иностранные языки / Рабочие программы / "Календарно-тематическое планирование по английскому языку для 7 класса в соответствии с ФГОС"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Иностранные языки

"Календарно-тематическое планирование по английскому языку для 7 класса в соответствии с ФГОС"

библиотека
материалов

Приложение 1


УЧЕБНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ

7 класс 2015-2016 учебный год

(105 часов)

п/п

Наименование разделов и тем

Учебные часы

Контрольные работы

1

Стиль жизни

11

1

2

Мир литературы

10

1

3

Внешность и характер

9

1

4

Об этом говорят и пишут

9

1

5

Что ждёт нас в будущем

9

5

6

Развлечения

11

1

7

В центре внимания

11

1

8

Проблемы экологии

10

1

9

Время покупок

11

1

10

В здоровом теле-здоровый дух

14

5


Итого:

105

18












Приложение

Календарно-тематическое планирование

по английскому языку на 2015-2016 учебный год для 7 класса

(Базовый учебник УМК «Английский в фокусе 7» (“Spotlight 7”).

Ваулина Ю.Е., Дули Д., Подоляко О.Е. и др. М.: Просвещение, 2014)


п/п

Сроки выполнения

Название раздела

(кол-во часов),

темы урока

Практическая часть


Формы и темы контроля


Оборудование

план

факт




МОДУЛЬ 1. LIFESTYLES

(Стиль жизни)

11 ч




1



03/09


Вводный урок

A city mouse or a country mouse?

Стиль жизни.

Сельская или городская жизнь.

стр. 6–7

Обзорное повторение

Обсуждают стили жизни (микро-монологи на базе эмоциональных и оценочных суждений). Задают вопросы по теме и дают аргументированные ответы.

Просмотровое и поисковое чтение – отрывки из личного дневника: упр. 2, 3

Аудиосопровождение текста: упр. 2

Обсуждение стиля жизни (микромонологи на базе эмоциональных и оценочных суждений): упр.1;

интервью: упр. 4


Текущий,

беседа, Входной тест

Плакат,

раздат. материал.

Телевизор, аудиозапись к УМК , учебник, презентация.




2

04/09


Better safe than sorry

Правила безопасности

стр. 8–9

Прогнозирование содержания текста; поисковое чтение – диалог: меры безопасности дома: упр. 2

Аудиосопровождение текста: упр. 2; аудирование с выборочным пониманием заданной информации (заполнение пропусков): упр. 6

Диалог-побуждение к действию (просьба о совете/совет): упр. 7

Листовка-памятка о правилах безопасности на улице: упр. 8

Текущий

Составление микромонологов по впорам

Словари, грамматич. справочн.

Телевизор, аудиозапись к УМК , учебник, видеозапись.

3

07/09


Better safe than sorry.

Безопасность на улице.




Ведут диалог- побуждение к действию (просьба о совете/совет). Расспрашивают собеседника и отвечают на его вопросы, запрашивают нужную информацию. Выполняют упражнения на употребление should/shouldnt. Заполняют бланк листовку-памятку о правилах безопасности на улице.

Текущий.

Диалог – побуждение к действию

Телевизор, аудиозапись к УМК , учебник, грамматические таблицы

4

10/09


Hanging out

Жизнь в мегаполисе

стр. 10

Прогнозирование содержания текста; изучающее чтение – микротекcты о Сиднее:

упр. 2

Аудиосопровождение текста: упр. 3

Описание любимого места в городе – высказывание на основе прочитанного: упр. 3

Короткий текст о любимом месте для проведения досуга (по плану): упр. 4

Текущий микромонолог

Презентация.

Телевизор, аудиозапись к УМК , учебник, грамматические таблицы.

5

11/09


Culture Corner. Landmarks of the British Isles

Главные достопримечательности Британских островов

стр. 11

Поисковое чтение – короткие тексты о достопримечательностях Великобритании: упр. 2

Аудиосопровождение текста; аудирование с выборочным пониманием заданной информации: упр. 2

Описание/сообщение с опорой на географическую карту: упр. 1;

высказывания о личных предпочтениях на основе прочитанного: упр. 4

Короткий текст о достопримечательностях своей страны: упр. 5


Текущий.

Сообщение на основе прочитанного

Телевизор, аудиозапись к УМК , учебник,

видеозапись.

6

14/09


Modern life.

Особенности современной жизни




Читают несложный аутентичный текст в виде статьи «Семья Анны» c пониманием основного содержания. Определяют тему, основную мысль, главные факты. Устанавливают логическую последовательность основных фактов текста. Оценивают полученную информацию. Выражают свое мнение - монолог. Выполняют упражнения по тексту. Запрашивают дополнительную информацию по тексту (диалог-расспрос).

Текущий.

Монологич.  высказывание и  чтение

Учебник, магнитофон. Телевизор, аудиозапись к УМК , учебник

7

17/09


Teens

(Подростки)

Sp on R стр. 3

Изучающее чтение – подростки о своем образе жизни

Сравнительное высказывание; обсуждение текста

***Текст для журнала: о своем образе жизни

Воспринимают на слух и полностью понимают аудиотексты – «Стиль жизни подростков». Отвечают на вопросы по теме, используя активную лексику из текста. Рассказывают о себе по образцу – описывают свой стиль жизни. Составляют диалоги по теме по образцу.

Текущий –устный опрос

Телевизор, аудиозапись к УМК , учебник, презентация.

8

18/09


Underground

Метро

стр. 12


Изучающее чтение – этикетный диалог: упр. 2

Аудиосопровождение текста: упр. 2

Этикетный диалог (с использованием карты метро): упр. 3(по образцу)

Воспринимают на слух и полностью понимают аудиотексты – «Покупка билет в метро. Соблюдают нормы произношения звуков английского языка в чтении вслух и устной речи и корректно произносят предложения с точки зрения их ритмико-интонационных особенностей

Текущий.

Этикетный диалог

Раздаточный мат.

Презентация

Телевизор, аудиозапись к УМК , учебник, презентация.

9

21/09


Across the Curriculum: Geography.

Mexico City

Мехико

стр. 13

Прогнозирование содержания текста по невербальным опорам; ознакомительное чтение – страница Интернет-сайта: упр. 2

Аудиосопровождение текста: упр. 1, 2

Сообщение на основе прочитанного о родном городе/деревне (по плану): упр. 3

Текст о родном городе/деревне на сайт

Текущий.

Сообщение на  основе  прочитанного 

Раздаточный мат. Словари. Телевизор, аудиозапись к УМК , учебник

10

24/09


My lifestyle

Мой стиль жизни


Повторяют пройденный материал по теме. Выполняют письменные упражнения по грамматике. Составляют тематические диалоги. Расспрашивают собеседника и отвечают на его вопросы, запрашивают нужную информацию. Просматривают короткий фильм об английской семье.

Текущий–устный опрос

Плакат, раздат. материал.

Учебник, CD, магнитофон, телевизор.

Видеозапись.

11

25/09


Progress Check 1

Стиль жизни – к. работа

Урок контроля  знаний, умений и  навыков 

Выполняют контрольные задания по теме. Читают незнакомый текст, построенный на изученном языковом материале с полным пониманием содержания. Отвечают на вопросы по тексту. Знакомятся с темой нового модуля, грамматикой, лексикой, которую предстоит изучить.

Промежуточный контроль по теме

Учебник, телевизор, аудиозапись к УМК




МОДУЛЬ 2. TALE TIME

Мир литературы

10ч.




12

28/09


TALE TIME

Мир литературы

стр. 16–17

Просмотровое,поисковое, изучающее чтение (тексты о писателям приключенческого жанра): упр. 2, 3, 4

Аудиосопровождение текста: упр. 2

Сообщение на основе прочитанного текста: упр. 5

Беседа в связи с прочитанным текстом: упр. 8



Заметка в школьную газету о своем любимом писателе (по плану): упр. 9

Текущий.

Диалогическая  речь по теме.

Аудиозапись, видеозапись.

Словари, грамматич. справочн.

Телевизор, аудиозапись к УМК , учебник

13

01/10


A classical read

Классика литературы

стр. 18–19

Прогнозирование содержания текста по невербальным опорам: упр. 1;

ознакомительное, изучающее чтение – художественный текст: упр. 2, 3

Аудиосопровожде

ние текста: упр. 6

Диалог на основе прочитанного; повествование на основе прочитанного (с опорой на иллюстрации): упр. 4

Краткое изложение сюжета книги: упр. 7

Текущий.

Диалогическая  речь по теме.

Аудиозапись.

Презентация Телевизор, аудиозапись к УМК , учебник

14

02/10


Young writers

Юные писатели

стр. 20

Ознакомительное, поисковое, изучающее чтение – рассказ о реальных событиях: упр. 1, 2

Аудиосопровождение текста: упр. 1

Повествование: игра на коллективное составление рассказа: Game

Рассказ (приключенческий/юмористический) на школьный конкурс: упр. 3;

Study Skills

Последовательность событий

Текущий.

Составление  рассказа

Аудиозапись, видеозапись.

Словари, грамматич. справочн.

Телевизор, аудиозапись к УМК , учебник

15

05/10


Culture Corner.

The Gift of Storytelling

Дар рассказчика

стр. 21

Прогнозирование содержания текста по вербальным и невербальным опорам: упр. 1, 2а;

ознакомительное, поисковое чтение – текст об ирландских сказителях: упр. 2, 3, 4

Монолог-повествование – народная сказка (по плану): упр. 5

Краткое изложение народной сказки: упр. 5

Текущий.

Монолог  повествование 

Телевизор, аудиозапись к УМК , учебник, видеозапись

16

08/10


Chekhov

A.П.Чехов

Sp on R стр. 4

Ознакомительное чтение – отрывок из художественного текста

Оценочные суждения; обсуждение текста; дискуссия о художественном переводе

***Перевод стихотворения/рассказа с английского на русский язык

Текущий контроль.

Устный опрос

Словари, грамматич. справочники. Телевизор, аудиозапись к УМК , учебник

17

09/10


Narrating past events

Рассказ о событиях в прошлом

стр. 22


Ознакомительное, изучающее чтение – диалоги: упр. 2

Аудиосопровождение текста: упр. 1, 2

Диалог-обмен мнениями на базе повествования о событиях в прошлом: упр. 3;

Текущий.

Диалогобмен  мнениями 

Раздаточный мат.

Телевизор, аудиозапись к УМК , учебник, грамматические карточки, таблица непр. глаголов.

18

12/10


Across the Curriculum: Literature.

The Canterville Ghost

Кантервилльское привидение по О.Уальду

стр. 23

Прогнозирование содержания текста по невербальным опорам: упр. 2а;

ознакомительное, поисковое чтение – художественный текст: упр. 1, 2, 3, 4

Аудиосопровождение текста: упр. 2

Диалог на основе прочитанного: упр. 5

Продолжение рассказа: упр. 6

Текущий.

Диалоги на основе  прочитанного 

Раздаточный мат. Словари. Телевизор, аудиозапись к УМК , учебник

19

15/10


Bookworms

Книголюбы

 

Повторяют пройденный материал по теме. Описывают комнату по картинке. Составляют тематические диалоги. Расспрашивают собеседника и отвечают на его вопросы, запрашивают нужную информацию. Выполняют письменные упражнения по грамматике.

Текущий. Умение применять  полученные знания 


Плакат, раздат. материал. Телевизор, аудиозапись к УМК , учебник

20

16/10


Progress Check 2

Мир литературы – к. работа

Выполняют контрольные задания по теме модуля на грамматику и лексику.

Составляют диалог по теме.

Составляют письменно краткие предложения.

Знакомятся с темой нового модуля, грамматикой, лексикой, которую предстоит изучить.

Промежуточный контроль по теме

Учебник, CD, магнитофон. Карточки с контрольными заданиями.




МОДУЛЬ 3. PROFILES (Внешность и характер)

9 ч.





21

19/10


Lead the way!

(Найди себя!)

стр. 26–27

Прогнозирование содержания текста; просмотровое, изучающее чтение – статья из молодежного журнала: упр. 3,4

Аудиосопровождение текста: упр. 3

Монолог-сообщение о своих увлечениях на основе прочитанного: упр. 6



e-mail об интересном сверстнике (по плану): упр. 7

Текущий.

Монологич. речь на  основе  прочитанного

Телевизор, аудиозапись к УМК , учебник, плакат по теме, грамматические таблицы.

22

22/10


Whos who?

(Кто есть кто?)

стр. 28–29

Прогнозирование содержания текста; ознакомительное, поисковое чтение - диалог: после спектакля в школьном театре; техника чтения вслух: упр. 3

Аудиосопровождение текста: упр.3;

аудирование с выборочным пониманием заданной информации: упр. 7

Диалог: описание внешности и характера: упр. 6

Описание любимого литературного героя (по плану): упр. 8


Текущий.

Диалог–описание  внешности и  характера

Словари, грамматич. справочники. Телевизор, аудиозапись к УМК , учебник, презентация.

23

23/10


Against all odds

(Вопреки всему)

стр. 30

Ознакомительное, изучающее чтение – текст о С.У. Хокинге: упр. 1, 2, 5

Аудиосопровождение текста: упр. 1

Рассказ об удивительном человеке (по плану, подготовка к письму): упр. 5

Статья об удивительном человеке (по плану) упр. 6;

Study Skills

Структура письменного высказывания: упр. 6

Текущий.

Рассказ об  удивительном  человеке 

Раздаточный мат.

Презентация

Телевизор, аудиозапись к УМК , учебник

24

02/11


Culture Corner.

The Yeoman Warders (На страже Тауэра)

стр. 31

Прогнозирование содержания текста; просмотровое, поисковое чтение – текст о стражах лондонского Тауэра: упр. 1, 2, 3, 4

Аудиосопровождение текста: упр. 1;

аудирование с выборочным пониманием заданной информации: упр. 3

Изложение содержания прочитанного: упр. 5

e-mail английскому другу о туристских достопримечательностях, где можно увидеть интересную униформу : упр. 6

Текущий.

Изложение  содержания  прочитанного 

Раздаточный мат. Словари.

Телевизор, аудиозапись к УМК , учебник, видеозапись.

25

05/11


Activity Time

Время досуга

Sp on R стр. 5

Изучающее чтение – статья

Описание; сообщение; оценочные суждения на основе прочитанного

***Текст для журнала: о школьных кружках и секциях


Текущий.

Монологическая  речь с опорой на  план 

Плакат, раздат. материал.

Телевизор, аудиозапись к УМК , учебник

26

06/11


Talking about hobbies/jobs

(Разговор об увлечениях/работе)

стр. 32


Прогнозирование содержания текста; изучающее чтение – диалог: упр. 2, 3

Аудиосопровождение текста: упр. 2

Диалог-расспрос на основе прочитанного (по плану): упр. 4

Текущий.

Диалограсспрос

Словари, грамматич. справочн., презентация.

27

09/11


Across the Curriculum: History.

Children in Victorian times

(Дети во времена королевы Виктории)

стр. 33

Прогнозирование содержания текста;

поисковое, изучающее чтение: упр. 2, 3

Аудиосопровождение текста: упр. 2

Высказывания по теме текста: упр. 1;

составление тезисов;

сообщение по тезисам на основе прочитанного: упр. 4;

высказывания по прочитанному, включающие эмоциональные и оценочные суждения: упр. 5

Связный текст о детском труде в России 19 в. на основе самостоятельно собранной информации: упр. 6

Текущий.

Высказывания по  теме текста

Аудиозапись Телевизор, учебник

28

12/11


My lifestyle.

Мой стиль жизни

Выполняют работа над ошибками. Описывают современный стиль жизни. Воспринимают на слух и полностью понимают аудиотекст «Смысл жизни американских подростков». Читают с целью получения дополнительной информации. Отвечают на вопросы по тексту. Составляют сообщение о своих увлечениях на основе прочитанного

Текущий.

Умение применять  полученные знания 

Аудиозапись, видеозапись, телевизор.

29

13/11


Progress Check 3

Внешность и характер– к. работа

Выполняют контрольные задания по теме модуля на грамматику и лексику.

Составляют диалог по теме.

Составляют письменно краткие предложения.

Знакомятся с темой нового модуля, грамматикой, лексикой, которую предстоит изучить.

Промежуточный контроль по теме

Учебник, CD, магнитофон. Карточки с контрольными заданиями.




МОДУЛЬ 4. IN THE NEWS

Об этом говорят и пишут

9 ч.





30

16/11


News stories

Заметки в газету

стр. 36–37

Прогнозирование содержания текста по заголовку; ознакомительное чтение – новостные заметки с Интернет-сайта: упр. 3

Аудиосопровождение текста: упр. 3

Составление тезисов новостных заметок; передача содержания прочитанного с опорой на тезисы: упр. 4



Заметка о новостях в родном крае упр. 8

Текущий.

Составление тезисов по прочитанному.


Аудиозапись

Презентация Телевизор, учебник

31

19/11


Did you hear about…?

А вы слышали о …?

стр. 38–39

Прогнозирование содержания текста; ознакомительное, поисковое чтение – диалог о невероятном событии: упр. 2

Аудиосопровождение текста: упр. 2

Интервью о событии:

упр. 3;

Сообщение новоcти/реакция на новость: упр. 6

Первая страница школьной газеты – заголовки новостей: упр. 7

Study Skills

Заголовки в газете

Текущий.

Интервью о  событии 

Словари, грамматич. справочники. Телевизор, аудиозапись к УМК , учебник, видеозапись.

32

20/11


Take action!

Действуй!

стр. 40

Ознакомительное и изучающее чтение: упр. 1, 2

Аудиосопровождение текста: упр. 2;

аудирование с пониманием основного содержания, выборочным пониманием заданной информации: упр. 3

Полилог о событии: упр. 4

Новостная заметка: упр. 5

Текущий.

Монологическая  речь с опорой на  план

Презентация

Телевизор, аудиозапись к УМК , учебник, плакат.

33

23/11


Culture Corner.

British Teenage Magazines

Журналы для подростков в Великобритании

стр. 41

Просмотровое, изучающее чтение – текст о британских журналах для подростков: упр. 2, 3

Аудиосопровождение текста: упр. 3

Полилог в связи с прочитанным: упр. 4

Отчет о результатах опроса в классе о любимых журналах для подростков: упр. 5

Текущий.

Устный опрос.




Раздаточный мат.

Презентация

Телевизор, аудиозапись к УМК , учебник

34

26/11


School Magazine

Школьный журнал

Sp on R стр. 6

Изучающее чтение – статья

Обсуждение текста, сообщение на основе прочитанного

***Стихотворный перевод или стихотворение собственного сочинения


Текущий.

Сообщение на  основе  прочитанного 

Раздаточный мат. Словари.

Телевизор, аудиозапись к УМК , учебник, презентация.

35

27/11


Deciding what to watch

Что посмотреть?

стр. 42


Прогнозирование содержания текста; ознакомительное, поисковое чтение: упр. 2, 3

Аудиосопровождение текста: упр. 2, 3

Диалог-побуждение к действию (выбор ТВ программы для совместного просмотра): упр. 4

Текущий.

Диалог–  побуждение к

Плакат, раздат. материал.

Телевизор, аудиозапись к УМК , учебник, презентация.

36

30/11


Across the Curriculum: Media Studies.

Turn on & Tune in

Включайся и настраивайся!

стр. 43

Прогнозирование содержания текста; ознакомительное и поисковое чтение: упр. 2, 3

Аудиосопровождение текста: упр.2;

аудирование с пониманием основного содержания: упр. 4

Ролевая игра – составление и презентация радиопрограммы о школьных/местных новостях: упр. 4

Текущий.

Презентация радиопрограммы о школьных новостях.

Словари, раздат. материал.

Телевизор, аудиозапись к УМК , учебник, презентация.

37

03/12


  Средства массовой информации в нашей жизни

Выполняют контрольные задания по теме модуля на грамматику и лексику.

Составляют диалог по теме.

Составляют письменно краткие предложения.

Знакомятся с темой нового модуля, грамматикой, лексикой, которую предстоит изучить.

Текущий.

Умение применять  полученные знания

Телевизор, аудиозапись к УМК , учебник, видеозапись, грамматические теблицы.

38

04/12


Progress Check 4

Средства массовой информации – к. работа

Выполняют контрольные задания по теме модуля на грамматику и лексику.

Составляют диалог по теме.

Составляют письменно краткие предложения.

Знакомятся с темой нового модуля, грамматикой, лексикой, которую предстоит изучить.

Промежуточный контроль по теме

Аудиозапись, видеозапись, учебник.




МОДУЛЬ 5. WHAT THE FUTURE HOLDS (Что ждет нас в будущем)

9 ч.




39

07/12


Predictions

(Взгляд в будущее)

стр. 46–47

Ознакомительное, просмотровое, чтение – тексты детей о будущем Земли: упр. 1, 2

Аудирование с целью проверки выполннного задания по заполнению пропусков: упр. 6

Обсуждение текста: упр. 6

Диалог-расспрос на базе Future Simple: упр. 4



Текст о прогнозах на будущее (по образцу): упр. 8

Текущий.

Диалог – расспрос.


Презентация

Телевизор, аудиозапись к УМК , учебник

40

10/12


Gadget madness

(Помешанные на электронике)

стр. 48–49

Прогнозирование содержания текста; изучающее чтение – диалог об электронной игрушке: упр. 2, 3

Аудиосопровождение текста: упр. 2;

аудирование с выборочным пониманием заданной информации: упр. 3



Выражение согласия/ несогласия: упр. 6, 7

Рекламное объявление (реклама электронного прибора): упр. 9


Текущий.

Аудир. С выборочн. Пониманием текста.

Телевизор, аудиозапись к УМК , учебник

видеозапись.

41

11/12


Whats your opinion?

(Каково ваше мнение?)

стр. 50

Контроль говорения

Прогнозирование содержания текста; поисковое, изучающее чтение – статья о дистанционном обучении (за и против): упр. 2, 3, 4, 5

Аудиосопровождение текста: упр. 2

Выражение мнения по проблеме (за и против): упр. 1, 6а

Эссе «Компьютеры: за и против»: упр. 6b

Промежуточный

Выражение мнения  по проблеме.


Раздаточный мат. Словари.

Телевизор, аудиозапись к УМК , учебник.

42

14/12


Culture Corner.

High-tech Teens!

(Поколение высоких технологий!)

стр. 51

Контроль аудирования

Прогнозирование содержания текста (с опорой на диаграмму); ознакомительное и поисковое чтение: упр. 1, 2

Аудиосопровождение текста: упр. 1

Изложение содержания прочитанного (с опорой на диаграмму): упр. 3

Составление анкеты-опросника по проблеме «Техника в моей жизни»; составление диаграммы по итогам опроса: упр. 4

Промежуточный


Плакат, раздат. материал.

Презентация

Телевизор, аудиозапись к УМК , учебник

43

17/12


Space Museum

(Музей космоса)

Sp on R стр. 7

Контроль чтения

Изучающее чтение – статья

Обсуждение прочитанного

***Текст /статья для журнала: о будущем (через 1000 лет)


Промежуточный

Словари, грамматич. справочн.

44

18/12


Giving instructions

Инструкции

стр. 52

Контроль письма


Прогнозирование содержания текста; ознакомительное, поисковое чтение: упр. 1, 2

Аудиосопровождение текста: упр. 2

Диалог-побуждение к действию (по образцу): упр. 3b, 4

Промежуточный

Аудиозапись, телевизор, демонстрационный плакат

45

21/12


Across the Curriculum: ICT.

Simulating Reality

Симуляторы реальности

стр. 53

Контроль говорения


Ознакомительное и изучающее чтение: упр. 1–2

Аудиосопровождение текста: упр. 1

Сообщение в связи с прочитанным (на основе эмоциональных и оценочных суждений): упр. 3

Проект города будущего: упр. 5


Промежуточный

Словари, грамматич. справочн.

Телевизор, аудиозапись к УМК , учебник, карточки по теме

46

24/12


Progress Check 5

Технологии будущего – к. работа

Выполняют контрольные задания по теме модуля на грамматику и лексику. Составляют диалог по теме. Составляют письменно краткие предложения. Знакомятся с темой нового модуля, грамматикой, лексикой, которую предстоит изучить.

Промежуточный контроль по теме

Учебник. Карточки с контрольными заданиями.

47

25/12


Итоговый урок






Выполняют работу над ошибками. Участвуют в элементарном этикетном диалоге. Беседуют о семье, праздниках, любимых фильмах, телепередачах. Просматривают короткий фильм о том, как Британцы празднуют Новый год и Рождество

Текущий

Устный опрос

Аудиозапись, видеозапись, телевизор.

Телевизор, аудиозапись к УМК , учебник




МОДУЛЬ 6. HAVING FUN Развлечения

12 ч.




48

11/01


The fun starts here!

(Здесь начинается удовольствие)

стр. 56–57

Прогнозирование содержания текста; ознакомительное, просмотровое, чтение – тексты с Интернет-сайты парков развлечений: упр. 3, 4

Аудиосопровождение текста: упр. 3

Высказывания на ассоциативной основе (музыка – ощущения): упр. 2;

сообщение о тематическом парке (на основе прочитанного): упр.7

Реклама тематического парка: упр. 10

Текущий.

Сообщение о  тематическом  парке

Телевизор, аудиозапись к УМК , учебник, презентация, грамматический справочник.

49

14/01


Teen Camps

(Лагеря отдыха для подростков)

стр. 58–59

Прогнозирование содержания текста; изучающее чтение – диалог о предстоящих каникулах в детском лагере: упр. 2

Аудиосопровождение текста: упр. 2;

аудирование с выборочным пониманием заданной информации: упр. 8

Диалог-расспрос (по образцу): упр.3; приглашение; принятие/отказ от приглашения: упр. 4;

микродиалоги о подготовке к отдыху в летнем лагере: упр. 6

Список выполненных дел перед отъездом упр. 9

Текущий.

Диалограсспрос

Словари, грамматич. справочники.

Телевизор, аудиозапись к УМК , учебник

50

15/01


A whale of a time!

(Замечательное время!)

стр. 60

Прогнозирование содержания текста; изучающее чтение – открытка другу с отдыха: упр. 1. 2, 3

Аудиосопровождение текста: упр. 2

Диалог (по телефону) – на основе прочитанного: упр. 6

Открытка другу с отдыха: упр. 7

Текущий.

Диалог – на основе прочитанного

Раздаточный мат.

Телевизор, аудиозапись к УМК , учебник.

51

18/01


Culture Corner.

Theme Parks: Legoland, California

(Парки развлечений: Леголэнд, Калифорния)

стр. 61

Прогнозирование содержания текста; ознакомительное и поисковое чтение; составление плана: упр. 1, 2, 3

Аудиосопровождение текста: упр. 2

Диалог (по телефону) – на основе прочитанного: упр. 4;

радиореклама известного парка развлечений: упр. 5

Текущий.

Сообщение по  плану на основе  прочитанного

Презентация

Телевизор, аудиозапись к УМК , учебник.

52

21/01


Computer Camp

(В компьютерном лагере)

Sp on R стр. 8

Изучающее чтение – статья

Сообщение на основе прочитанного, обсуждение текста

***Текст /статья для журнала: о своем любимом лагере


Текущий.

Сообщение по  плану на основе  прочитанного

Словари, грамматич. справочн.

Телевизор, аудиозапись к УМК , учебник

53

22/01


Journey and sport

Путешествие и спорт

Читают несложный аутентичный текст – статью «Популярные спортивные развлечения» c пониманием основного содержания. Оценивают полученную информацию. Выражают свое мнение – рассказ о популярных спортивных играх в своей стране.

Текущий – устный опрос

Учебник, CD, магнитофон. Таблицы общих и специальных вопросов.

54

25/01


Reserving a place at a summer camp

(Бронирование места в летнем лагере)

стр. 62

Прогнозирование содержания текста; изучающее чтение: упр. 2, 3

Аудиосопровождение текста: упр. 2

Диалоги этикетного характера: упр. 4

Текущий.

Диалоги этикетного  характера

Телевизор, аудиозапись к УМК , учебник

55

28/01


Across the Curriculum: Physical Education

Safe Splashing

(Правила поведения в бассейне)

стр. 63

Прогнозирование содержания текста (по вербальным и невербальным опорам); ознакомительное и поисковое чтение: упр. 2–3

Study Skills

Визуальные опоры при понимании текста

Аудиосопровождение текста: упр. 2

Ролевая игра – беседа спасателя/инструктора по плаванию о безопасности в бассейне: упр. 4

Текущий.

Беседа на основе  прочитанного 

Аудиозапись, видеозапись.

Телевизор, учебник.

56

29/01


Мое лучшее путешествие

Повторяют пройденный материал по теме. Сопоставляют фразовые глаголы. Составляют тематические диалоги. Расспрашивают собеседника и отвечают на его вопросы, запрашивают нужную информацию. Выполняют письменные упражнения по грамматике. Просматривают короткий фильм об увлечениях английских школьников.

Текущий.

Умение применять  полученные знания

Словари. Презентация, телевизор.

57

01/02


Урок самоконтроля и  самокоррекции. Подготовка к  тесту

Повторение, обобщение. Подготовка к к.р.


Текущий – устный опрос

Учебник, CD, магнитофон.

58

04/02


Progress Check 6

Мир путешествий – к. работа

Выполняют контрольные задания по теме модуля на грамматику и лексику. Составляют диалог по теме. Составляют письменно краткие предложения. Знакомятся с темой нового модуля, грамматикой, лексикой, которую предстоит изучить.

Промежуточный контроль по теме

Учебник, карточки с заданиями.

59

05/02


Резервный урок



Телевизор, аудиозапись к УМК , учебник




МОДУЛЬ 7. IN THE SPOТLIGHT

В центре внимания

11 ч.




60

08/02


Walk of fame

(Дорога славы)

стр. 66–67

Чтение и ответы на вопросы викторины о знаменитостях: упр. 3

Аудирование с выборочным пониманием информации (проверка ответов): упр. 2, 6

Диалог с элементами описания человека (внешность, характер): упр. 7

Составление вопросов викторины о знаменитых соотечественниках: упр. 8

Текущий.

Диалог с элементами описания.


Презентация.

Телевизор, аудиозапись к УМК , учебник


61

11/02


DVD frenzy!

(DVD-мания!)

стр. 68–69

Прогнозирование содержания текста; поисковое, изучающее чтение – диалог о фильмах (что посмотреть): упр. 2, 3

Аудиосопровождение текста: упр.3

Выражение предпочтений: упр. 4

Отзыв о просмотренном фильме (по плану): упр. 10


Текущий.

Устный рассказ по  плану 

Телевизор, аудиозапись к УМК , учебник, видеозапись, грамматические таблицы.

62

12/02


In the charts!

(На вершине рейтингов популярности)

стр. 70

Поисковое чтение – аннотация на новый альбом рок-звезды: упр. 3, 4а

Беспереводная семантизация новой лексики (музыкальные стили и направления): упр. 1

Высказывания о любимом музыкальном стиле и музыкальных вкусах: упр. 1, 2b

Аннотация на любимый CD: упр. 5

Текущий.

Монолог о  любимых стилях

Словари, грамматич. справочники

Телевизор, аудиозапись к УМК , учебник.

63

15/02


Culture Corner.

The National Sport of England

(Национальный вид спорта в Англии)

стр. 71

Просмотровое и поисковое чтение: упр. 2;

Study Skills

Заполнение пропусков в тексте

Аудиосопровождение текста: упр. 2

Составление тезисов, изложение содержания прочитанного по тезисам: упр. 3а;

сообщение в связи в прочитанным (по тезисам): упр. 3b

Короткая статья о самом популярном в России виде спорта: упр. 4

Текущий.

Пересказ текста по  тезисам 

Раздаточный мат.

Презентация

Телевизор, аудиозапись к УМК , учебник

64

18/02


TV

(ТВ в России)

Sp on R стр. 9

Изучающее чтение – статья ТВ программах в России

Обсуждение, высказывания на основе прочитанного

***Разработка ТВ программы для подросткового канала

Текущий.

Сообщение на  основе  прочитанного

Раздаточный мат. Словари.

Телевизор, аудиозапись к УМК , учебник.

65

19/02


Buying tickets at the cinema

(Приобретение билетов в кино)

стр. 72


Прогнозирование содержания, текста поисковое и изучающее чтение: упр. 1b, 2

Аудиосопровождение текста: упр. 1b

Этикетные диалоги на основе прочитанного: упр. 3

Текущий – мини-рассказ

Плакат, раздат. материал.

Телевизор, аудиозапись к УМК , учебник.

66

22/02


Across the Curriculum: Music.

Does this sound familiar?

(Эта музыка вам знакома?)

стр. 73

Прогнозирование содержания текста; ознакомительное и поисковое чтение: упр. 2, 3

Аудиосопровождение текста: упр. 1b

Высказывания на ассоциативной основе (музыкальные фрагменты, иллюстрации): упр. 1;

изложение содержания прочитанного (с опорой на тезисы): упр. 4

Презентация описания эпизода (по иллюстрации) в сопровождении музыкального фрагмента упр. 5

Текущий.

Сообщение на  основе  прочитанного

Словари, раздат. материал.

Телевизор, аудиозапись к УМК , учебник.

Видеозапись.


67

25/02


Современное искусство

Повторяют пройденный материал по теме. Составляют тематические диалоги. Расспрашивают собеседника и отвечают на его вопросы, запрашивают нужную информацию. Выполняют письменные упражнения по грамматике.

Текущий – этикетный диалог по теме

Учебник, телевизор.Таблица неправильных глаголов. Таблицы общих и специальных вопросов.

68

26/02


Музыка и кино

Читают несложный аутентичный текст - статью «Знакомый звук?» c пониманием основного содержания. Определяют тему, основную мысль, главные факты. Устанавливают логическую последовательность основных фактов текста. Оценивают полученную информацию.

Текущий –работа с текстом

Учебник, аудиозаписи, телевизор. Таблица неправильных глаголов.

69

29/02




Досуг и увлечения – к. работа

Выполняют контрольные/ самостоятельные задания по теме модуля на грамматику и лексику. Составляют диалог по теме. Составляют письменно краткие предложения. Знакомятся с темой нового модуля, грамматикой, лексикой, которую предстоит изучить.

Промежуточный контроль по теме

Учебник, CD, магнитофон. Карточки с контрольными заданиями.

70

03/03


Резервный урок



Телевизор, аудиозапись к УМК , учебник.




МОДУЛЬ 8. GREEN ISSUES (Проблемы экологии)

10ч.




71

04/03


Save the Earth

(Спасем нашу планету!)

стр. 76–77

Прогнозирование содержания текста; ознакомительное, изучающее чтение (множественный выбор): статья о кислотном дожде: упр. 2

Аудиосопровождение текста: упр. 2;

аудирование с выборочным пониманием информации: упр. 5

Диалог: выяснение правил школы: упр. 6;

Study Skills

Использование записей при публичном выступлении: упр. 3



Короткая статья о решении проблемы кислотных дождей: упр. 7

Текущий.

Сообщение на  основе  прочитанного

Телевизор, аудиозапись к УМК , учебник, плакат, видеозапись.

72

07/03


Eco-helpers

(Помощники природы)

стр. 78–79

Прогнозирование содержания текста; поисковое, изучающее чтение – диалог о работе в экологическом клубе: упр. 3

Аудиосопровождение текста: упр. 3



Предложение помощи/ принятие/ отказ от помощи: упр. 5

Список дел экологической группы на неделю: упр. 9


Текущий.Беседа.

Предложение  помощи

Аудиозапись.

Презентация Телевизор, аудиозапись к УМК , учебник

73

10/03


Born free

(Рожденные свободными)

стр. 80

Прогнозирование содержания текста; ознакомительное и изучающее чтение – эссе: упр. 3, 4

Аудиосопровождение текста: упр. 1

Полилог-обмен мнениями: упр. 2

Микромонологи – подбор аргументов к мнению: упр. 5

Эссе «Дикие животные дома: за и против»: упр. 6:

Study Skills


Текущий.

Полилог–обмен  мнениями 

Телевизор, аудиозапись к УМК , учебник, презентация.

74

11/03


Culture Corner.

Scotland’s natural world

(Мир природы в Шотландии)

стр. 81

Прогнозирование содержания текста; просмотровое и поисковое чтение : упр. 1, 2

Аудиосопровождение текста: упр. 1

Составление тезисов; изложение содержания прочитанного: упр. 3

Статья о природных заповедниках России упр 4

Текущий.

Сообщение на основе прочитанного

Раздаточный мат.

Презентация Телевизор, аудиозапись к УМК , учебник

75

14.03


Eco-camping (В экологичес-ком лагере)

Sp on R стр. 10

Изучающее чтение – текст об экологическом лагере

Сообщение на основе прочитанного

***Презентация экологического лагеря

Текущий.

Диалограсспрос

Словари, грамматич. справочники.

Телевизор, аудиозапись к УМК , учебник

76

17.03


Environmental protection

Охрана окружающей среды

Повторяют пройденный материал по теме. Составляют тематические диалоги. Расспрашивают собеседника и отвечают на его вопросы, запрашивают нужную информацию. Выполняют письменные упражнения по грамматике.

Текущий - беседа

Словари, грамматич. справочники

Телевизор, аудиозапись к УМК , учебник

77

18.03


Donating money for a cause

(Денежные пожертвования) стр. 82


Прогнозирование содержания текста, изучающее чтение: упр. 1, 2

Аудиосопровождение текста: упр. 1

Диалоги этикетного характера на основе прочитанного: упр. 3

Заполнение формы на основе прочитанного

Текущий – устный опрос

Раздаточный мат.

Презентация

Телевизор, аудиозапись к УМК , учебник

78

21.03


Across the Curriculum: Science.

The Food Chain

(Пищевая цепь)

стр. 83

Ознакомительное и изучающее чтение – текст научно-популярного характера: упр. 3

Аудиосопровождение текста: упр. 3

Сообщение на основе прочитанного (с опорой на схему): упр. 4, 5

Схема цепи питания: упр. 5

Текущий.

Сообщение на  основе  прочитанного

Таблица местоимений some/ much/ many/ a lot of/ a few/ a little).

79

24/03


Progress Check 8

Проблемы экологии – к. работа

Выполняют контрольные/ самостоятельные задания по теме модуля на грамматику и лексику. Составляют диалог по теме. Составляют письменно краткие предложения. Знакомятся с темой нового модуля, грамматикой, лексикой, которую предстоит изучить.

Промежуточный контроль по теме

Телевизор, аудиозапись к УМК , учебник

80

25/03


Я и природа

Выполняют работа над ошибками. Участвуют в элементарном этикетном диалоге. Беседуют о о природе, ее состоянии на современном этапе эволюции человека, ее роли в жизни человека. Сравнивают традиции и культуру поведения в России и Англии. Ведут диалог-обмен мнениями, комбинированные диалоги

Текущий – устный опрос

Учебник, видеозапись,

телевизор.




МОДУЛЬ 9. SHOPPING TIME (Время покупок)

11 ч.




81

04/04


You are what you eat

(Скажи мне, что ты ешь, и я скажу, кто ты)

стр. 86–87

Изучающее чтение – тест о здоровом питании: упр. 3

Микродиалоги по образцу: упр. 4b

Текст о своем питании: упр. 6

Ведут диалог-расспрос «Обсуждение диеты». Составляют список продуктов. Выполняют упражнения по грамматики. Пишут

абзац о питании

Текущий.

Микродиалоги по  образцу

Презентация

Аудиозапись Телевизор, учебник, раздаточный материал по теме.

82

07/04


Can I help you?

(Чем могу помочь?)

стр. 88–89

Прогнозирование содержания текста; поисковое чтение – диалог – сборы в лагерь: упр. 3

Аудиосопровождение текста: упр. 3;

аудирование с выборочным пониманием заданной информации: упр. 6;

аудирование с целю проверки выполнения задания (заполнение пропусков): упр. 7a

Диалог-расспрос, этикетные диалоги по теме: упр. 4, 7b


Текущий.

Диалограсспрос

Словари. Телевизор, аудиозапись к УМК , учебник, презентация.

83

08/04


Gifts for everyone!

(Подарки всем!)

стр. 90

Прогнозирование содержания текста; поисковое и изучающее чтение: упр. 3

Аудиосопровождение текста: упр. 3

Диалог (по телефону) на основе прочитанного: упр. 3b

Письмо (email)другу с отдыха (по плану): упр. 4

Текущий.

Диалог на основе  прочитанного

Телевизор, аудиозапись к УМК , учебник

84

11/04


Culture Corner.

Let’s talk food!

(Давай поговорим о еде!)

стр. 91

Изучающее чтение – словарные статьи об идиомах и поговорках, тест: упр. 1, 2, 3

Высказывания на основе прочитанного: упр.4

Тест с использованием идиом и поговорок о еде: упр.5

Текущий.

Высказывания  на  основе  прочитанного 

Телевизор, аудиозапись к УМК , учебник, видеозапись.

85

14/04


Английские идиомы

Читают текст – английские идиомы о еде. Отвечают на вопросы по тексту, используя данные выражения. Составляют монологическое высказывание – рассказ о любимом блюде. Составляют викторину об идиомах и поговорках

Текущий.

Построение монол.  высказывания с  опорой на план

Словари, грамматич. справочники.

Аудиозапись, презентация.

86

15/04


Party Time

(Прощальная вечеринка)

Sp on R стр. 11

Изучающее чтение – текст о прощальной вечеринке

Сообщение на основе прочитанного

***Праздник окончания учебного года: идеи, кулинарные рецепты


Текущий – словарный диктант

Телевизор, аудиозапись к УМК , учебник

87

18/04


Expressing thanks and admiration

(Выражение благодарности восхищения)

стр. 92


Прогнозирование содержания текста; ознакомительное и изучающее чтение: упр. 1, 2

Аудиосопровождение текста: упр. 1

Диалоги этикетного характера: упр. 3

Текущий.

Диалог этикетного  характера 

Раздаточный мат

Презентация

Телевизор, аудиозапись к УМК , учебник

88

21/04


Across the Curriculum:

Citizenship.

Choices – you make them

(Выбор за вами)

стр. 93

Прогнозирование содержания текста; ознакомительное и изучающее чтение: упр. 2

Аудиосопровождение текста: упр. 2

Сообщение на основе прочитанного: упр. 3

Опрос о покупках и их необходимости; презентация результатов опроса: упр. 4

Текущий.

Сообщение на  основе  прочитанного

Телевизор, аудиозапись к УМК , учебник.

89

22/04


Популярные подарки

Читают несложный аутентичный текст – статью «Традиционные подарки из России c пониманием основного содержания. Определяют тему, основную мысль, главные факты. Устанавливают логическую последовательность основных фактов текста. Оценивают полученную информацию. Выражают свое мнение – составляют рассказ о лучшем сувенире.

Текущий.

Умение применять  полученные знания

Раздаточный мат. Словари телевизор, аудиозапись к УМК , учебник, презентация.

90

25/04


Progress Check 9

Время покупок – к. работа

Выполняют контрольные задания по теме модуля на грамматику и лексику. Составляют диалог по теме. Составляют письменно краткие предложения. Знакомятся с темой нового модуля, грамматикой, лексикой, которую предстоит изучить.

Промежуточный контроль по теме

Учебник, CD, телевизор. Карточки с контрольными заданиями

91

28/04


Покупки

Повторяют пройденный материал по теме. Выполнения работы над ошибками. Составляют тематические диалоги. Расспрашивают собеседника и отвечают на его вопросы, запрашивают нужную информацию. Выполняют письменные упражнения по грамматике.



Раздаточный мат. Словари

Телевизор, аудиозапись к УМК , учебник




МОДУЛЬ 10. HEALTHY BODY, HEALTHY MIND (В здоровом теле – здоровый дух)

14 ч.




92

29/04


Stress free

(Жизнь без стрессов) стр. 96–97

Прогнозирование содержания текста; ознакомительное чтение: упр. 3

Аудиосопровождение текста: упр. 3

Микромонологи;обсуждение в парах: упр. 2

Листовка «Как справиться со стрессом»: упр. 9

Текущий.

Диалог с элементами описания.


Словари, грамматич. справочники.

Телевизор, аудиозапись к УМК , учебник

93

02/05


Accident-prone

(Невезучий)

стр. 98–99

Прогнозирование содержания текста; изучающее чтение – комикс – несчастный случай: упр. 2, 4;

Study Skills

Понимание каламбуров (игры слов): упр. 3

Аудиосопровождение текста: упр. 2;

аудирование с выборочным пониманием заданной информации: упр. 7

Диалог-расспрос о здоровье, этикетные диалоги по теме: упр. 6

Рассказ о несчастном случае: упр. 8


Текущий.

Устный рассказ по плану 

Презентация

Телевизор, аудиозапись к УМК , учебник.

94

05/05


Doctor, doctor!

(Врача!)

стр. 100

Oзнакомительное, поисковое чтение – письмо-совет по вопросам здоровья: упр. 1, 2, 3

Аудиосопровождение текста: упр. 1

Высказывание на основе прочитанного: упр. 4

Письмо -совет по вопросам здоровья: упр. 5

Текущий.

Монолог о 

любимых стилях

Словари

Телевизор, аудиозапись к УМК , учебник, плакат.

95

06/05


Culture Corner.

RSDFA The Royal Flying Doctor Service of Australia

(Королевская воздушная медицинская служба Австралии)

стр. 101

Прогнозирование содержания текста; ознакомительное, поисковое чтение: упр. 1, 2

Ролевая игра (интервью), монологическое высказывание на основе прочитанного: упр. 3, 4

Короткая статья о благотворительности в России (по плану): упр. 6

Текущий – диалог этикетного характера

Раздаточный материал

Телевизор, аудиозапись к УМК , учебник, грамматические таблицы.

96

09/05


Health Matters

(Вопросы здоровья)

Sp on R стр. 12

Изучающее чтение – текст о рецептах народной медицины

Обсуждение текста, сообщение на основе прочитанного

Текущий.

Диалог–расспрос  этикетного  характера

Словари, грамматич. справочники.

Аудиозапись

97

12/05


School Doctor

Школьный врач

Воспринимают на слух и полностью понимают аудиотексты – диалоги «На приеме у школьной медсестры». Читают вслед за диктором. Соблюдают нормы произношения звуков английского языка в чтении вслух и устной речи и корректно произносят предложения с точки зрения их ритмико-интонационных особенностей. Составляют диалоги по теме по образцу.

Текущий-беседа.

Словари, грамматич. справочники.

Аудиозапись, телевизор.

98

13/05


At the school nurse

(У школьного врача) стр. 102


Прогнозирование содержания текста; ознакомительное и изучающее чтение: упр. 1, 2

Аудиосопровождение текста: упр. 1

Диалог-расспрос (по образцу): упр. 3

Текущий.

Сообщение на  основе  прочитанного

Грамматич. справочники.

Аудиозапись, учебник, телевизор.

99

16/05


Across the Curriculum:

Literature.

Daniel Defoe Robinson Crusoe.

(Д. Дефо. Робинзон Крузо)

стр. 103

Прогнозирование содержания текста; ознакомительное и изучающее чтение: упр. 2, 3

Аудиосопровождение текста: упр. 2

Сообщение на основе прочитанного: упр. 4

Рассказ о приключениях на необитаемом острове: упр. 4

Текущий.

Умение применять  полученные знания

Словари

Плакат, раздат. материал.

Аудиозапись, телевизор.

100

19/05


Посетить врача.

Контроль аудирования

Прослушивают текст – контроль аудирования. Выполняют задания по нему. (20-25 мин)

Просматривают видеофильм о медицине в Великобритании. Обсуждают его. Отвечают на вопросы по фильму. Составляют диалоги по теме по образцу. Ведут диалог, высказывая свое мнение, предложение.

Итоговый контроль аудирования

Учебник, аудио запись, бланки с заданием.

101

20/05


Вопросы здоровья

Контроль чтения

Читают текст – по контролю чтения. Выполняют задания по нему. (20-25 мин)

Читают несложный аутентичный текст в виде статьи из энциклопедии «Врач от природы» c разной глубиной понимания. Оценивают полученную информацию. Выражают свое мнение о прочитанном

Итоговый контроль чтения

Учебник, аудио запись, карточки с заданием.

102

23/05


Образ жизни

Контроль письма

Пишут личное письмо о своем образе жизни.

Итоговый контроль письма

Учебник, аудио запись, карточки с заданием.

103

26/05


В здоровом теле -здоровый дух

Контроль говорения

Представляют монологическое высказывание по теме.

Итоговый контроль говорения

Учебник, аудио запись, карточки с заданием.

104

27/05



Progress Check 10

В здоровом теле – здоровый дух

Выполняют контрольные задания по теме модуля на грамматику и лексику. Составляют диалог по теме. Составляют письменно краткие предложения. Вспоминают пройденные темы, грамматику, лексику.

Промежуточный контроль по теме

Учебник.

105

30/05


Итоговый урок


Повторяют пройденный материал по теме. Составляют тематические диалоги. Расспрашивают собеседника и отвечают на его вопросы, запрашивают нужную информацию.

Текущий – устный опрос.

Учебник, аудиозапись к УМК, грамматические таблицы, видеозапись,

плакат.




Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 24.01.2016
Раздел Иностранные языки
Подраздел Рабочие программы
Просмотров171
Номер материала ДВ-372871
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх