|
Наименование разделов и тем
|
Кол-во часов
|
№ урока
|
Дата
(уч.неделя)
|
Наименование темы урока
(основные понятия)
|
Дом. задание
|
Уровень усвоения
|
|
Раздел
1.
Вводно –
коррективный курс
|
8
|
1-2
|
|
Введение.
Повторение
|
Повторение
грам.конст-й
|
|
|
3
|
|
Правила
чтения.
|
Привести
примеры
|
|
|
4
|
|
Гласные и
согласные звуки. Чтение дифтонгов.
|
|
|
|
5
|
|
Местоимения.
|
Упр. в
тетр.
|
|
|
6
|
|
Абсолютная
форма притяжательных местоимений
|
|
|
|
7
|
|
Порядок
слов в английском предложении
|
Составить
10 предложений
|
|
|
8
|
|
Употребление
артикля в английском языке.
|
Вып.
Упр.
|
|
|
Раздел 2.
Устройство на работу.
|
13
|
9
|
|
Представление.
Знакомство. Профессии.
|
Подготовить
МВ
|
2
|
|
10
|
|
Типы
вопросов.
|
Упр. в
тетради
|
2
|
|
11
|
|
Мой
рабочий день.
|
Стр.37,
упр.8
|
2
|
|
12
|
|
Деловое
письмо.
|
Написать
письмо по образцу
|
2
|
|
13
|
|
Выходной
день.
|
Монологическое
высказывание
|
2
|
|
14
|
|
Множественное
число существительных.
|
Упр. в
тетради
|
2
|
|
15
|
|
Мой
друг.
|
Стр.35,
упр.4
|
2
|
|
16
|
|
Спряжение глаголов “to be” и “to have got”.
|
Составить
предложения
|
2
|
|
17
|
|
Времена
года. Погода.
|
Упр. в
тетради
|
2
|
|
18
|
|
Степени
сравнения прилагательных.
|
|
2
|
|
19
|
|
Путешествия.
|
Подготовить
пересказ текста
|
2
|
|
20
|
|
Предлоги.
|
Составить
предложения
|
2
|
|
21
|
|
Повторение
пройденного материала.
|
|
2
|
|
Раздел 3.
Страны изучаемого языка.
|
8
|
22
|
|
Выполнение
грамматических упражнений.
|
|
2
|
|
23
|
|
Великобритания.
|
стр.55
упр.4 пересказ
|
2
|
|
24
|
|
Времена
активного залога группы Indefinite.
|
Упр. в
тетради
|
2
|
|
25
|
|
Соединенные
штаты Америки.
|
Подготовить
монолог
|
2
|
|
26
|
|
Времена
активного залога группы Continuous.
|
|
2
|
|
27
|
|
Австралия.
Новая Зеландия.
|
Транслировать
текст
|
2
|
|
28
|
|
Времена
активного залога группы Perfect.
|
Упр. в
тетради
|
2
|
|
29
|
|
Выполнение
тренировочных упражнений.
|
|
2
|
|
Раздел 4.
Моя будущая профессия.
|
9
|
30
|
|
Работа с
иностранной клиентурой.
|
Составление
диалога по образцу
|
2
|
|
31
|
|
Чтение
текста. Модальные глаголы.
|
Составить
предложения с модальными глаголами
|
2
|
|
32
|
|
Выполнение
тренировочных упражнений
|
|
|
|
33
|
|
Встреча
и приветствие клиентов в гостинице.
|
Выучить
речевые клише
|
2
|
|
34
|
|
Прием,
регистрация, размещение гостей.
|
Подготовить
диалог
|
2
|
|
35
|
|
Информирование
клиентов, ответы на их вопросы. Оборот there is/are.
|
Выполнение
упражнений с оборотом
|
2
|
|
36
|
|
Выполнение
тренировочных упражнений
|
Упр. в
тетр.
|
|
|
37
|
|
Забота о
клиентах.
|
Составить
пословицы
|
2
|
|
38
|
|
Работа с
текстом. Безличные предложения.
|
Подготовить
пересказ текста
|
2
|
|
Раздел 5.
Ведение информационной базы данных.
|
11
|
39
|
|
Ведение
информационной базы данных
|
Составить
диалог
|
2
|
|
40
|
|
Выполнение
тренировочных упражнений
|
Составить
предложения
|
2
|
|
41
|
|
Домашнее
чтение
|
|
2
|
|
42
|
|
Бронирование
мест
|
Упр.3,5
стр.217
|
2
|
|
43
|
|
Урок
говорения
|
Упр. в
тетради
|
2
|
|
44
|
|
Организация
хранения ценностей
|
Составить
диалог
|
2
|
|
45
|
|
Повторение
времен активного залога.
|
Составить
10 предложений
|
2
|
|
46
|
|
Чрезвычайные
ситуации.
|
|
2
|
|
47
|
|
Выполнение
тренировочных упражнений.
|
Упр. в
тетради
|
2
|
|
48
|
|
Оказание
первой помощи.
|
|
2
|
|
49
|
|
Причастие
I и II типа.
|
|
2
|
|
Раздел 6.
Профессиональные требования.
|
6
|
50
|
|
Подготовка
и организация уборки помещений.
|
Стр.82,
упр. 2
|
2
|
|
51
|
|
Урок
говорения. Времена пассивного залога.
|
Упр. в
тетради
|
2
|
|
52
|
|
Потребности
и ожидания клиентов.
|
Подготовить
МВ
|
2
|
|
53
|
|
Герундий.
|
Упр. в
тетради
|
2
|
|
54
|
|
Выполнений
тренировочных упражнений.
|
|
2
|
|
55
|
|
Контрольная
работа
|
|
3
|
|
Раздел 7.
Должностные обязанности.
|
13
|
56
|
|
Организация
уборки ванных комнат.
|
Подготовить
пересказ текста
|
2
|
|
57
|
|
Согласование
времен.
|
Упр. в
тетради
|
2
|
|
58
|
|
Организация
уборки гостевых комнат.
|
Составить
диалог
|
2
|
|
59
|
|
Сослагательное
наклонение.
|
|
2
|
|
60
|
|
Организация
уборки свободных номеров.
|
Упр. в
тетради
|
2
|
|
61
|
|
Прямая и
косвенная речь.
|
Составить
рассказ
|
2
|
|
62
|
|
Проведение
замены номеров.
|
Подготовить
монолог
|
2
|
|
63
|
|
Придаточные
предложения времени и условия.
|
Упр. в
тетради
|
2
|
|
64
|
|
Выполнение
тренировочных упражнений.
|
|
2
|
|
65
|
|
Предметы
домашнего обихода и быта.
|
Подготовить
рассказ
|
2
|
|
66
|
|
Первичные
трудовые коллективы.
|
Подготовка
к ДЗ
|
2
|
|
|
67
|
|
Выполнение
тренировочных упражнений
|
|
|
|
|
68
|
|
Контрольная
работа
|
|
3
|
|
|
1
|
69
|
|
Введение.
Повторение.
|
|
2
|
|
Раздел 1. Командировка.
|
10
|
70
|
|
Новые
лексические единицы. Отработка техники чтения, говорения и аудирования.
|
Стр.112
текст А пересказ
|
2
|
|
71
|
|
Выполнение
грамматических упражнений.
|
Стр.115,
упр.5
|
2
|
|
72
|
|
Командировки
за границу.
|
Стр.117,
упр.3
|
2
|
|
73
|
|
Составление
диалога по образцу.
|
Подготовить
диалог
|
2
|
|
74
|
|
Поиск
работы
|
Стр.127,
упр.13
|
2
|
|
75
|
|
Работа
для студентов.
|
Стр.132,
упр.23
|
2
|
|
76
|
|
Путешествие
на поезде по Великобритании.
|
Стр.134,
упр.27(а)
|
2
|
|
77
|
|
Урок
говорения.
|
Подготовить
монолог по теме
|
2
|
|
78
|
|
Аэропорт.
|
Стр.135
упр.28
|
2
|
|
79
|
|
Закрепление
материала по теме.
|
Стр.140,
упр. 5
|
2
|
|
Раздел 2.
Россия.
|
9
|
80
|
|
Российская
Федерация.
|
Стр.141
текст А пересказ
|
2
|
|
|
81
|
|
Выполнений
послетекстовых упражнений.
|
Упр. в
тетради
|
2
|
|
82
|
|
Новые
лексические единицы. Отработка техники чтения, говорения и аудирования.
|
Стр.143,
упр. 2 (с)
|
2
|
|
83
|
|
Московская
академия финансов и права.
|
Стр.159,
упр.12
|
2
|
|
84
|
|
Финансовая
лексика.
Чтение
текста и ответы на вопросы.
|
Выучить
слова
Стр.
162, упр.19
|
2
|
|
2
|
|
85
|
|
Мой
город.
|
Подготовить
монолог
|
2
|
|
86
|
|
Составление
диалогов по образцу.
|
Стр.
168, упр.27
|
2
|
|
87
|
|
Русская
кухня.
|
Стр.160,
упр. 14
|
2
|
|
88
|
|
Перевод
газетной статьи.
|
Стр.
173, упр.3
|
2
|
|
Раздел 3.
Отельный бизнес.
|
10
|
89
|
|
Выполнение
тренировочных упражнений. В отеле .
|
Стр. 81,
текст А пересказ
|
2
|
|
90
|
|
Отель
Астория. Резервация.
|
Стр.83,
упр.3
|
2
|
|
91
|
|
В
ресторане.
|
Стр.89,
упр.3 (б)
|
2
|
|
92
|
|
Новые
лексические единицы. Отработка техники чтения, говорения и аудирования.
|
Стр.92,
упр.5
|
2
|
|
93
|
|
Особенности
приема пищи в Великобритании.
|
Стр.92,
упр.1 (б, с)
|
2
|
|
94
|
|
Резюме.
|
Стр.102,
упр.22 (б)
|
2
|
|
95
|
|
Проблемы
молодежи.
|
Стр.106,
упр.27
|
2
|
|
96
|
|
Чтение и
перевод текста.
|
с.104,
упр. 24 b)
|
2
|
|
97
|
|
Выполнение
тренировочных упражнений.
|
Подготовка
к к/р
|
2
|
|
98
|
|
Контрольная
работа.
|
|
2
|
|
Раздел 4.
Менеджмент.
|
12
|
99
|
|
Работа
менеджером. Чтение и перевод текста.
|
Стр. 176
текст А пересказ
|
2
|
|
100
|
|
Выполнение
послетекстовых упражнений.
|
Стр.177,
упр.2
|
2
|
|
101
|
|
Организация
компании. Урок говорения.
|
Стр.179,
упр.4
|
2
|
|
102
|
|
Встречи.
Рабочий день менеджера. Составление диалогов по теме.
|
Стр.
186, упр.4
|
2
|
|
103
|
|
Менеджер
по персоналу.
|
Стр.196,
упр.18 (а)
|
2
|
|
104
|
|
Выполнение
грамматических упражнений.
|
Стр.199,
упр. 21
|
2
|
|
105
|
|
Чтение и
перевод текстов.
|
с. 207,
упр.4
|
2
|
|
106
|
|
Составление
монологического высказывания.
|
Стр.201,
упр.24
|
2
|
|
107
|
|
Выполнение
тренировочных упражнений.
|
Стр.205,
упр.3
|
2
|
|
108
|
|
Подготовка
к дифференцированному зачету.
|
|
2
|
|
|
2
|
109-110
|
|
Дифференцированный
зачет.
|
|
3
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.