|
№
|
Тема урока
|
Кол-во часов
|
Дата
|
|
По плану
|
По факту
|
|
|
Раздел
1. Ты счастлив в школе?
|
9ч.
|
|
|
|
1.
|
Как ты провел свои летние каникулы? Введение
НЛЕ
|
1
|
02.09
|
|
|
2.
|
Ты рад вернуться в школу? Косвенная речь
|
1
|
03.09
|
|
|
3.
|
Какой твой любимый предмет?
Совершенствование навыков аудирования и пересказа
|
1
|
07.09
|
|
|
4.
|
Я люблю школу, а ты? Формирование навыков поискового
чтения
|
1
|
09.09
|
|
|
5.
|
Что это означает? Актуализация лексики в
диалоге
|
1
|
10.09
|
|
|
6.
|
Прогрессивная школа, какая она? Развитие
речевых умений
|
1
|
14.09
|
|
|
7.
|
Проектная работа «Школа твоей мечты»
|
1
|
16.09
|
|
|
8.
|
Контроль навыков
аудирования и чтения
|
1
|
17.09
|
|
|
9.
|
Контроль
лексико-грамматических навыков
|
1
|
21.09
|
|
|
|
Раздел
2. Что у тебя получается хорошо?
|
9ч.
|
|
|
|
10.
|
Формирование лексических навыков
|
1
|
23.09
|
|
|
11.
|
Наречия образа действия. Формирование
грамматических навыков.
|
1
|
24.09
|
|
|
12.
|
Развитие навыков аудирования. Наречия в
сравнительной и превосходной степени.
|
1
|
28.09
|
|
|
13.
|
Ты мастер на все руки? Развитие поискового
чтения
|
1
|
30.09
|
|
|
14.
|
Формирование навыков говорения. Этикетный
диалог
|
1
|
01.10
|
|
|
15.
|
Награда Герцога Эдинбургского. Формирование
навыков говорения.
|
1
|
05.10
|
|
|
16.
|
Проектная работа « Доска почета»
|
1
|
07.10
|
|
|
17.
|
Контроль навыков
аудирования и чтения
|
1
|
08.10
|
|
|
18.
|
Контроль
лексико-грамматических навыков
|
1
|
12.10
|
|
|
|
Раздел
3. Могут ли люди обойтись без тебя?
|
11ч.
|
|
|
|
19.
|
Введение лексических единиц по теме
|
1
|
14.10
|
|
|
20.
|
Формирование лексических навыков говорения
|
1
|
15.10
|
|
|
21.
|
Праздники Британии. Формирование
грамматических навыков
|
1
|
19.10
|
|
|
22.
|
Благотворительность. Сложное дополнение
|
1
|
21.10
|
|
|
23.
|
Совершенствование грамматических навыков
|
1
|
22.10
|
|
|
24.
|
Что заставляет тебя помогать другим людям?
Формирование навыков поискового чтения.
|
1
|
26.10
|
|
|
25.
|
Совершенствование
диалогической речи.
|
1
|
28.10
|
|
|
26.
|
Благотворительные
организации. Развитие речевых умений
|
|
29.10
|
|
|
27.
|
Проектная работа
«Благотворительность»
|
1
|
09.11
|
|
|
28.
|
Контроль навыков
аудирования и чтения
|
1
|
11.11
|
|
|
29.
|
Контроль
лексико-грамматических навыков
|
1
|
12.11
|
|
|
30.
|
Урок- повторения
«Сложное дополнение»
|
1
|
16.11
|
|
|
|
Раздел
4. Как ты относишься к планете Земля?
|
11ч.
|
|
|
|
31.
|
Введение лексических единиц по теме
|
1
|
18.11
|
|
|
32.
|
Исчисляемы и неисчисляемые существительные
|
1
|
19.11
|
|
|
33.
|
Страдательный залог в настоящем времени
|
1
|
23.11
|
|
|
34.
|
Отработка грамматического материала
|
1
|
2511
|
|
|
35.
|
Что нужно делать, чтобы помочь Земле? Работа
с текстом
|
1
|
26.11
|
|
|
36.
|
Совершенствование диалогической речи.
|
1
|
30.11
|
|
|
37.
|
Совершенствование речевых навыков
|
1
|
02.12
|
|
|
38.
|
Артикль с именами собственными.
|
1
|
03.12
|
|
|
39.
|
Проектная работа «Экология»
|
1
|
07.12
|
|
|
40.
|
Контроль навыков
аудирования и чтения
|
1
|
09.12
|
|
|
41.
|
Контроль лексико-грамматических
навыков
|
1
|
10.12
|
|
|
|
Раздел
5. Есть ли у тебя проблемы с друзьями?
|
11ч.
|
|
|
|
42.
|
Семантизация лексики по теме
|
1
|
14.12
|
|
|
43.
|
Что такое друг? Что такое дружба?
Формирование навыков монологической речи
|
1
|
16.12
|
|
|
44.
|
Придаточные определительные с союзными
словами
|
1
|
17.12
|
|
|
45.
|
Совершенствование лексических и
грамматических навыков
|
|
21.12
|
|
|
46.
|
Сколько у тебя друзей? Развитие навыков
поискового чтения
|
1
|
23.12
|
|
|
47.
|
Формирование навыков диалога
|
|
24.12
|
|
|
48.
|
Друзья из разных культур. Урок чтения.
|
1
|
11.01
|
|
|
49.
|
Урок обобщения
|
1
|
13.01
|
|
|
50.
|
Проектная работа «Дружба»
|
1
|
14.01
|
|
|
51.
|
Контроль навыков
аудирования и чтения
|
1
|
18.01
|
|
|
52.
|
Контроль
лексико-грамматических навыков
|
1
|
20.01
|
|
|
|
Раздел
6. Тебе нравится жить в твоей стране?
|
10ч.
|
|
|
|
53.
|
Введение лексических единиц по теме
|
1
|
21.01
|
|
|
54.
|
Степени сравнения прилагательных
|
1
|
25.01
|
|
|
55.
|
Развитие навыков чтения
|
1
|
27.01
|
|
|
56.
|
Прилагательное и неопределенная форма
глагола
|
1
|
28.01
|
|
|
57.
|
Формирование навыков аудирования
|
|
01.02
|
|
|
58.
|
Совершенствование диалогической речи.
|
1
|
03.02
|
|
|
59.
|
Ты горд за свою страну? Работа с текстом
|
1
|
04.02
|
|
|
60.
|
Проектная работа «Достопримечательности
Россиии»
|
1
|
08.02
|
|
|
61.
|
Контроль навыков
аудирования и чтения
|
1
|
10.02
|
|
|
62.
|
Контроль
лексико-грамматических навыков
|
1
|
11.02
|
|
|
|
Раздел
7. Пример для подражания
|
9ч.
|
|
|
|
63.
|
Введение лексических единиц по теме
|
1
|
15.02
|
|
|
64.
|
Неопределенная форма глагола в качестве
определения
|
1
|
17.02
|
|
|
65.
|
Формирование грамматических навыков
|
1
|
18.02
|
|
|
66.
|
Кого ты можешь назвать героем? Формирование
навыков монологической речи
|
1
|
22.02
|
|
|
67.
|
Совершенствование диалогической речи.
|
1
|
24.02
|
|
|
68.
|
Как стать знаменитым? Урок чтения.
|
1
|
25.02
|
|
|
69.
|
Проектная работа « Знаменитые люди моей
страны»
|
1
|
01.03
|
|
|
70.
|
Контроль навыков
аудирования и чтения
|
1
|
03.03
|
|
|
71.
|
Контроль лексико-грамматических
навыков
|
1
|
04.03
|
|
|
|
Раздел 8. Как ты проводишь свое
свободное время?
|
12 ч.
|
|
|
|
72.
|
Введение лексических единиц по теме
|
|
10.03
|
|
|
73.
|
Формирование грамматических навыков
|
|
11.03
|
|
|
74.
|
Развитие навыков поискового чтения
|
|
15.03
|
|
|
75.
|
Совершенствование диалогической речи.
|
|
17.03
|
|
|
76.
|
Как насчет того, чтобы посмотреть хороший
фильм? Актуализация лексики в речи
|
|
18.03
|
|
|
77.
|
Развитие речевых умений
|
|
22.03
|
|
|
78.
|
Монологическая речь по теме «Мое свободное
время»
|
|
05.04
|
|
|
79.
|
Урок обобщения
|
|
07.04
|
|
|
80.
|
Подготовка к
контрольной работе
|
|
08.04
|
|
|
81.
|
Проектная работа « Мое хобби»
|
|
12.04
|
|
|
82.
|
Контроль навыков
аудирования и чтения
|
|
14.04
|
|
|
83.
|
Контроль лексико-грамматических
навыков
|
|
15.04
|
|
|
|
Раздел 9. Что
особенного в твоей стране?
|
9ч.
|
|
|
|
84.
|
Автоматизация новой лексики в речи
|
|
19.04
|
|
|
85.
|
Страдательный залог в прошедшем времени
|
|
21.04
|
|
|
86.
|
Формирование грамматических навыков
|
|
22.04
|
|
|
87.
|
Ты ходишь в музеи? Формирование навыков
диалога.
|
|
26.04
|
|
|
88.
|
Что ты знаешь о Московском Кремле? Урок
чтения.
|
|
28.04
|
|
|
89.
|
Актуализация лексики в речи
|
|
29.04
|
|
|
90.
|
Урок обобщения
|
|
03.05
|
|
|
91.
|
Проектная работа «Восьмое чудо света»
|
|
05.05
|
|
|
92.
|
Контроль навыков
аудирования и чтения
|
|
06.05
|
|
|
93.
|
Контроль
лексико-грамматических навыков
|
|
10.05
|
|
|
|
Раздел 10. Мы
похожи или разные?
|
5ч.
|
|
|
|
94.
|
Ты хотел бы поучаствовать в программе по
обмену? Работа с текстом.
|
|
12.05
|
|
|
95.
|
Формирование навыков аудирования
|
|
13.05
|
|
|
96.
|
Совершенствование диалогической речи.
Подготовка к итоговой контрольной работе
|
|
17.05
|
|
|
97.
|
Итоговая контрольная работа
|
|
19.05
|
|
|
98.
|
Обобщающий урок
|
|
20.05
|
|
|
99.
|
Урок повторения «Косвенная речь»
|
|
24.05
|
|
|
100.
|
Урок повторения «Определенный и
неопределенный артикль »
|
|
26.05
|
|
|
101.
|
Урок повторения «Страдательный залог»
|
|
27.05
|
|
|
102.
|
Урок повторения «Относительные придаточные
предложения »
|
|
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.