№
|
Дата
|
Тема урока
|
Дом. задание
|
1.
|
|
Unité 1. Международные школьные обмены. Путешествие.
|
Сборник упражнений
УМК. Упр.2, с. 12.
|
2.
|
|
Мое первое
путешествие.
|
СУ. Упр. 3, с. 4.
|
3.
|
|
Перелет Москва –
Париж.
|
С. 4-6, чтение,
перевод.
|
4.
|
|
На борту самолета.
|
СУ. Упр. 1, с. 18.
|
5.
|
|
В аэропорту имени
Шарля де Голля.
|
Упр. 3, с. 11.
|
6.
|
|
Subjonctif.
|
Упр. 2, с. 14.
|
7.
|
|
Subjonctif.
|
СУ. Упр. 7, с. 16.
|
8.
|
|
Указательные
местоимения.
|
СУ. Упр. 2, с. 17.
|
9.
|
|
Указательные
местоимения.
|
СУ. Упр. 3, с. 18.
|
10.
|
|
Обобщающий урок по
грамматике.
|
Повторить
грамматику.
|
11.
|
|
Заказ билетов.
|
СУ. Упр. 2, с. 21.
|
12.
|
|
Борьба с
наркотиками.
|
Составить рассказ
по теме «Наркотики и молодёжь».
|
13.
|
|
«Poisson d' avril».
|
С. 26-29, чтение,
перевод.
|
14.
|
|
«Poisson d' avril».
|
С. 30-31, чтение,
перевод.
|
15.
|
|
Виды транспорта.
|
Упр. 5, с. 32.
|
16.
|
|
Обобщающий урок.
|
Написать открытку
из аэропорта.
|
17.
|
|
Контрольная работа.
|
Описать свой полет.
|
18.
|
|
Unité 2. Путешествие по стране изучаемого языка.
Гостиница.
|
СУ. Упр. 1 (с), с.
48.
|
19.
|
|
По дороге в
гостиницу.
|
СУ. Упр. 6, с. 41.
|
20.
|
|
Обустройство в
гостинице.
|
Упр. 6, с. 39.
|
21.
|
|
Номер в гостинице.
|
СУ. Упр. 3, с. 55.
|
22.
|
|
Subjonctif présent.
|
Упр. 2, с. 43.
|
23.
|
|
Subjonctif présent.
|
СУ. Упр. 5, с. 51.
|
24.
|
|
Притяжательные
местоимения.
|
СУ. Упр. 3, с. 53.
|
25.
|
|
Притяжательные
местоимения.
|
СУ. Упр. 4, с. 53.
|
26.
|
|
Обобщающий урок по
грамматике.
|
Упр. 1, с. 46.
|
27.
|
|
Поиск гостиницы по
Интернету.
|
С. 50-51, чтение,
перевод.
|
28.
|
|
Бронирование номера
в гостинице.
|
С. 52, чтение,
перевод.
|
29.
|
|
Знакомство с
французской прессой.
|
С. 54-57, чтение,
перевод.
|
30.
|
|
«C'est papa, qui decide».
|
С. 58-59, чтение,
перевод.
|
31.
|
|
Выбор гостиницы.
|
СУ. С. 69, упр.1
(с).
|
32.
|
|
Обобщающий урок.
|
Задать 5 (диф. 10)
вопросов о комнате в отеле.
|
33.
|
|
Контрольная работа.
|
Составить рассказ о
своей комнате.
|
34.
|
|
Unité 6. Путешествие. Прогулка по Парижу.
|
СУ. Упр. 3, с. 84.
|
35.
|
|
Достопримечательности
Парижа.
|
СУ. Упр. 10, с. 77.
|
36.
|
|
Прогулка по
Латинскому кварталу.
|
СУ. Упр. 3, с. 93.
|
37.
|
|
Достопримечательности
Латинского квартала.
|
СУ, Упр. 1, с. 91.
|
38.
|
|
Относительные
местоимения.
|
СУ. Упр. 3 (диф.
4), с.87.
|
39.
|
|
Относительные
местоимения.
|
СУ. Упр. 1 (диф.
2), с. 88.
|
40.
|
|
Subjonctif présent.
|
СУ. Упр 2 (диф. 3),
с. 91.
|
41.
|
|
Обобщающий урок по
грамматике.
|
С. 74-75, чтение,
перевод.
|
42.
|
|
Латинский квартал.
|
С. 75-76, чтение,
перевод.
|
43.
|
|
Монмартр.
|
С. 77.
|
44.
|
|
Парижское метро.
|
СУ.Упр.3,с.97(диф.
упр. 2, с. 80-81).
|
45.
|
|
Как пройти?
|
С. 84-87, чтение,
перевод.
|
46.
|
|
Ваши впечатления от
знакомства с Парижем.
|
СУ. Упр. 1 (в), с.
105.
|
47.
|
|
Обобщающий урок.
|
СУ. Упр. 1 (с), с.
105.
|
48.
|
|
Контрольная работа.
|
Повторить
грамматику.
|
49.
|
|
Unité 4. Выдающиеся люди, их вклад в мировую культуру.
|
Составить вопросы
интервью по теме «Музеи Франции».
|
50.
|
|
Музеи России.
|
СУ. Упр. 6, с. 111.
|
51.
|
|
Посещение Лувра.
|
СУ. Упр. 11, с.
114.
|
52.
|
|
Посещение музея
Орсэ.
|
СУ. Упр. 1, с. 120.
|
53.
|
|
Местоимение у.
|
СУ. Упр. 1, с. 124.
|
54.
|
|
Местоимение у.
|
СУ. Упр. 4, с. 101
(диф. упр. 5 с. 126).
|
55.
|
|
Местоимение en.
|
СУ. Упр. 1, с. 126.
|
56.
|
|
Местоимение en.
|
СУ. Упр. 2, с. 127.
|
57.
|
|
Обобщающий урок по
грамматике.
|
С. 106-107, чтение,
перевод.
|
58.
|
|
Импрессионисты.
|
С. 108-109.
|
59.
|
|
Лувр.
|
С. 110-111, чтение,
перевод.
|
60.
|
|
Моя любимая
картина.
|
Найти и описать
картину.
|
61.
|
|
Центр имени Жоржа
Помпиду.
|
С. 116-120, чтение,
перевод.
|
62.
|
|
«La fille, qui
parlait aux tableaux».
|
С. 120-121, упр. 4
(а,в).
|
63.
|
|
Социологический
опрос «Средний посетитель музея Орсэ».
|
СУ. Упр. 1 (а), с.
145.
|
64.
|
|
Обобщающий урок.
|
Упр. 4, с. 124.
|
65.
|
|
Контрольная работа.
|
|
66.
|
|
Unité 5. СМИ. Французское кино.
|
СУ. С. 155, слова и
ссч.
|
67.
|
|
Российское кино.
|
СУ. Упр. 5, с. 151.
|
68.
|
|
Современные
мультиплексы.
|
СУ. Упр. 2 (в), с.
168.
|
69.
|
|
Посещение
мультиплекса.
|
СУ. Упр. 1, с. 166.
|
70.
|
|
Согласование
причастия прошедшего времени.
|
СУ. Упр. 5, с. 163.
|
71.
|
|
Согласование
причастия прошедшего времени.
|
СУ. Упр. 2, с. 164.
|
72.
|
|
Инфинитивные
предложения.
|
Упр. 4, с. 137.
|
73.
|
|
Инфинитивные
предложения.
|
СУ. Упр. 2, с. 166.
|
74.
|
|
Обобщающий урок по
грамматике.
|
С. 138, чтение,
перевод.
|
75.
|
|
Кинофестиваль в
Каннах.
|
С. 142-143, чтение,
перевод.
|
76.
|
|
Приглашение в кино.
|
С. 144-147, чтение,
перевод.
|
77.
|
|
Любимые французские
герои: Астерикс и Обеликс.
|
С. 148-150, чтение,
перевод.
|
78.
|
|
«Florens débute au cinéma».
|
С. 151, упр. 4.
|
79.
|
|
«Florens débute au cinéma».
|
С. 152-153, чтение,
перевод.
|
80.
|
|
Какое кино вы
любите?
|
СУ. Упр. 1, с. 182.
|
81.
|
|
Обобщающий урок.
|
Сочинение на тему
«Самый интересный фильм.
|
82.
|
|
Контрольная работа.
|
Повторить правила
чтения.
|
83.
|
|
Unité 6. Достопримечательности страны изучаемого языка.
Основные даты истории Франции.
|
СУ. Упр. 3, с. 199.
|
84.
|
|
Основные даты в
истории Франции.
|
СУ. Упр. 6, с. 189.
|
85.
|
|
Прогулка по историческим
местам Парижа.
|
СУ. Упр. 1, с. 203.
|
86.
|
|
Прогулка по
историческим местам Парижа.
|
СУ. Упр.1, с. 203.
|
87.
|
|
Прогулка по
историческим местам Парижа.
|
СУ. Упр. 2 (в), с.
204.
|
88.
|
|
Порядковые и
количественные числительные.
|
СУ. Упр. 1 (в), с. 200.
|
89.
|
|
Имена собственные.
|
Упр. 3, с. 168.
|
90.
|
|
Ближайшее
прошедшее.
|
СУ. Упр. 4, с. 203.
|
91.
|
|
Екатерина Медичи.
|
С. 170-171, чтение,
перевод.
|
92.
|
|
Короли Франции.
|
С. 172-173, чтение,
перевод.
|
93.
|
|
История Франции.
|
С. 174-175, чтение,
перевод.
|
94.
|
|
На экзамене по
истории Франции.
|
С. 178-181, чтение,
перевод.
|
95.
|
|
А.Дюма и его роман
«Королева Марго».
|
С. 182-183, чтение,
перевод.
|
96.
|
|
Памятники
французской истории.
|
Упр. 4, с. 184.
|
97.
|
|
Обобщающий урок.
|
Составить рассказ
по теме «История Франции».
|
98.
|
|
Контрольная работа.
|
Повторить лексику.
|
99.
|
|
Итоговый контроль.
|
Повторить
грамматику.
|
100.
|
|
Резервный урок.
|
Повторить правила
чтения.
|
101.
|
|
Резервный урок.
|
|
102.
|
|
Резервный урок.
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.