Календарно-тематическое планирование по географии (9 класс)

Календарно-тематическое планирование

9 класс

№ п/п	Тема урока		Количество часов		Элементы содержания  урока	Результаты обучения (УУД и компетентности)	Вид контроля	Домашнее зада ние	дата
									план	Факт
1	Введение		1		Роль географической информации в жизни общества, в решении социально-экономических и экологических проблем страны. Методы её получения и анализа	Устанавливать взаимосвязь содержания разделов курса, являющихся логическим продолжением содержания географии 8 класса.  Работать  с учебником и другими пособиями курса.	Урок новых знаний. Беседа	Уч. С.5-6	05.09.16
Тема 1. Хозяйство России -28 ч
Общая характеристика хозяйства – 6 ч
2	Особенности хозяйства России Пр. р. №1 «Анализ карт для определения территориальной структуры хозяйства России».		1		Устройство хозяйства России. Секторы хозяйства. Межотраслевые комплексы. Факторы и условия размещения предприятий. Территориальная структура.	Анализировать Схемы отраслевой и функциональной структуры хозяйства России, определять их различия Устанавливать Черты сходства и отличия отраслевой и функциональной структуры хозяйства России от хозяйств экономически развитых и развивающихся стран Выделять типы территориальной структуры хозяйства на основе анализа экономических карт	Практическая работа	П.1	07.09.16
3	Географическое положение как фактор развития хозяйства		1		Влияние северного положения на хозяйство страны. Особенности её транспортного, геополитического, геоэкономического, соседского положения.	выбирать наиболее рациональную последовательность выполнения учебной задачи; характеризовать географическое положение России, устанавливать влияние ГП на развитие хозяйства страны.	Фронтальный опрос.	П.2	12.09.16
4	Человеческий капитал и качество населения		1		Человеческий капитал, его доля в национальном богатстве страны. Оценка и географические различия качества населения. Перспективы развития человеческого капитала России.	классифицировать в соответствии с выбранными при­знаками; сравнивать объекты по главным и второстепенным признакам; Сравнивать по статистическим данным долю человеческого капитала в хозяйстве России и других стран мира определять и оценивать  долю человеческого капитала в национальном богатстве страны; раскрывать причины  территориальных различий по показателю качества населения.	Урок изучения нового материала.	П.3	14.09.16
5	Трудовые ресурсы и экономически активное население		1		Соотношение понятий «трудовые ресурсы» и «экономически активное население». Безработица. Основные сферы занятости населения. Перспективы развития рынка труда. Территориальные различия в уровне занятости населения.	Ставить учебные задачи; формулировать проблемные вопросы; выделять главное, существенные признаки понятий; пользоваться разнообразными источниками географической информации выявлять основные сферы занятости населения и перспективы развития рынка труда в России. Анализировать Схему состава трудовых ресурсов и экономически активного населения, выявлять соотношение этих понятий. Сравнивать Величину трудоспособного и экономически активного населения в России и других странах мира	Фронтальный опрос.	П.4	19.09.16
6	Природно-ресурсный капитал.  Пр.р. №2 «Сравнение природно-ресурсного капитала различных районов России».		1		Доля природно-ресурсного капитала в национальном богатстве страны. Место России в мире по запасам природных ресурсов. Геологическая изученность территории России. Основные черты географии природных ресурсов страны. Перспективы использования природно-ресурсного капитала России.	Выявлять 1/Достоинства и недостатки природно-ресурсного капитала России; 2/По картам сравнивать природно-ресурсный капитал крупных районов России оценивать долю природно-ресурсного капитала в национальном богатстве страны, определять место России в мире по запасам природных ресурсов и основные черты их географии	Урок изучения нового материала, урок- пракикум	П.5	21.09.16
7	Производственный капитал		1		Состав производственного капитала. Доля производственного капитала в национальном богатстве страны, его современное и перспективное распределение по территории России. Перспективы изменения географии производственного капитала.	оценивать долю видов экономической деятельности в производственном капитале России и степень его износа.  Выявлять  современное и перспективное распределение производственного капитала по территории страны. Анализировать По картам распределение  производственного капитала по территории страны.	Урок изучения нового материала	П.6	26.09.16
Промышленность - 11 ч
8		Обобщение по теме «Общая характеристика хозяйства». Топливно-энергетический комплекс.		1	Состав, место и значение комплекса в хозяйстве страны. Динамика структуры потребления топливно-энергетических ресурсов.	Анализировать Схему «Состав ТЭК» с объяснением функций его отдельных звеньев и взаимосвязи между ними. применять полученные знания по теме «Общая характеристика хозяйства», определять состав ТЭК, анализировать динамику структуры потребления топливно-энергетических ресурсов.	Самостоятельная работа	П.7	28.09.16
9		Газовая промышленность		1	Место России в мире по запасам и добыче природного газа. География его запасов и добычи в стране. Основные сферы использования природного газа. География основных газопроводов. Влияние газовой промышленности на окружающую среду. Перспективы развития отрасли	Ставить учебные задачи; формулировать проблемные вопросы; выделять главное, существенные признаки понятий; пользоваться разнообразными источниками географической информации Определять  место России в мире по запасам и добыче газа, устанавливать экономические следствия концентрации запасов газа на востоке страны, а основных потребителей на западе выявлять основные районы добычи газа и основные сферы его использования, определять  влияние отрасли на окружающую  среду. Наносить на к/к Основные районы добычи газа и магистральные газопроводы Сопоставлять и формулировать выводы Карту размещения газовой пром-сти с картой плотности населения, формулировать выводы Составлять Характеристику одного из газодобывающих районов по картам и стат. Материалам	Урок изучения нового материала	П.7	03.10.16
10		Нефтяная промышленность		1	Место России в мире по запасам и добыче нефти. География ее запасов и добычи в стране. География нефтепереработки. Основные сферы использования нефти. География основных нефтепроводов. Влияние нефтяной промышленности на окружающую среду. Перспективы развития отрасли.	Ставить учебные задачи; формулировать проблемные вопросы; выделять главное, существенные признаки понятий; пользоваться разнообразными источниками географической информации определять место России в мире по запасам и добыче нефти, Сопоставлять и формулировать выводы Карту размещения предприятий нефтяной промышленности с картой плотности населения.  Составлять Характеристику одного из нефтяных бассейнов по картам и статистическим материалам	Индивидуальный опрос	П.8	05.10.16
11		Угольная промышленность. Пр.р. №3 «Характеристика угольного бассейна России»		1	Место России в мире по запасам и добыче угля. География его запасов и добычи в стране. Основные сферы использования угля. Способы добычи и стоимость угля. Влияние угольной промышленности на окружающую среду	Ставить учебные задачи; формулировать проблемные вопросы; выделять главное, существенные признаки понятий; пользоваться разнообразными источниками географической информации определять место России в мире по запасам и добыче угля, проводить сопоставительный анализ величины добычи угля и основных угольных бассейнов на основе стат. Материала и карт выявлять основные районы добычи угля и основные сферы его использования, определять влияние отрасли на окружающую среду. Составлять Характеристику одного из угольных бассейнов по картам и статистическим материалам	Практическая работа	П.9	10.10.16
12		Электроэнергетика		1	Объём производства электроэнергии. Место России в мире по производству э/э. Типы электростанций, их особенности и доля в производстве э/э. Нетрадиционные возобновляемые источники энергии. Энергосистемы. Влияние электроэнергетики на окружающую среду. Перспективы развития отрасли.	Составлять (анализировать) Таблицу «Различия типов эл/станций по особенностям эксплуатации, строительства, воздействию на окружающую среду, стоимости эл/энеогии» Выявлять Причинно-следственные связи в размещении гидроэнергетических ресурсов и географии ГЭС Высказывать мнение О существовании или отсутствии зависимости величины потребления энергии от уровня социально – экономического развития страны Аргументировать Необходимость экономии эл/энергии Наносить на к/к Крупнейшие электростанции разного типа определять место России в мире по производству электроэнергии, сравнивать типы электростанций и их	Урок изучения нового материала	П.10	12.10.16
13		Машиностроение. Пр.р. №4 «Определение главных районов размещения предприятий трудоемкого и металлоемкого машиностроения»		1	Значение в хозяйстве, объемы и особенности производства, состав отрасли. Факторы размещения предприятий. География важнейших отраслей машиностроения, их влияние на окружающую среду. Перспективы развития отрасли	определять объемы производства, факторы и географию размещения предприятий машиностроения, Аргументировать конкретными примерами решающее воздействие машиностроения на общий уровень развития страны; Выявлять и объяснять По картам главные районы размещения отраслей трудоёмкого и металлоёмкого машиностроения; районы, производящие наибольшую часть машиностроительной продукции; районы с наиболее высокой долей МШ в промышленности определять влияние отрасли на окружающую среду и перспективы ее развития.	Практическая работа	П.11	17.10.16
14		Черная металлургия		1	Значение в хозяйстве, объемы производства. Особенности производства, факторы размещения предприятий. География производства черных металлов. Влияние черной металлургии на окружающую среду. Перспективы развития отрасли.	Формулировать  факторы и географию размещения предприятий отрасли, сопоставлять по картам географию месторождений железных руд и каменного угля с размещением крупнейших центров черной металлургии Приводить примеры (с использованием карты атласа)различных вариантов размещения предприятий чёрной металлургии Высказывать мнение О причинах сохранения за сталью роли главного конструкционного материала  определять влияние отрасли на окружающую среду и перспективы ее развития. Наносить на к/к Главные металлургические районы Формулировать проблемные вопросы; выделять главное, существенные признаки понятий	Фронтальный опрос	П.12	19.10.16
15		Цветная металлургия		1	Значение в хозяйстве, объемы производства, состав. Особенности производства, факторы размещения предприятий. География производства тяжелых и легких металлов. Влияние цветной металлургии на окружающую среду. Перспективы развития отрасли.	Сопоставлять По картам географию месторождений цветных металлов с размещением крупнейших центров цветной металлургии Определять  объемы производства цветной  металлургии, факторы и географию размещения предприятий отрасли, выявлять по картам атласа главную закономерность в размещении предприятий цветной металлургии тяжелых и легких металлов; определять влияние отрасли на окружающую среду и перспективы ее развития.	Индивидуальный опрос	П.13	24.10.16
16		Химическая промышленность		1	Значение в хозяйстве, объемы производства, состав. Особенности производства, факторы размещения предприятий. География химической промышленности. Влияние химической промышленности  на окружающую среду. Перспективы развития отрасли.	Анализировать  и выявлять Схему «Состав химической промышленности России»  роль важнейших отраслей химической промышленности в хозяйстве. Приводить примеры (из контекста реальной жизни) изделий хим. пром – сти и соотносить с той или иной отраслью. Определять По карте атласа основные районы химической промышленности, развивающиеся на собственном сырье. Находить  и объяснять Примеры негативного влияния на природу и здоровье человека химических производств	Урок изучения нового материала	П.14	26.10.16
17		Лесная промышленность		1	Значение в хозяйстве, объемы производства, состав и продукция лесной промышленности. Особенности производства, факторы размещения предприятий. География лесной промышленности. Влияние лесной  промышленности  на окружающую среду. Перспективы развития отрасли.	определять ГП основных районов лесозаготовок и лесопромышленных комплексов с обоснованием принципов их размещения. выявлять направления использования древесины в хозяйстве; сопоставлять по картам атласа  географическое положение  её потребителей Высказывать мнение О проблемах и задачах развития лесной промышленности. определять влияние отрасли на окружающую среду и перспективы ее развития.	Индивидуальный и фронтальный опрос	П.15	07.11.16
18		Обобщение по теме «Промышленность»		1	Обсуждение презентации и сообщений «Стоит ли при огромных запасах природных ресурсов России переходить от сырьевой к инновационной экономике?»	Ставить учебные задачи; формулировать проблемные вопросы; выделять главное, существенные признаки понятий; пользоваться разнообразными источниками географической информации систематизировать и структурировать информацию; определять проблему и способы ее решения; формулировать проблемные вопросы, искать пути реше­ния проблемной ситуации;	Тест		09.11.16
Сельское хозяйство и агропромышленный комплекс -  4 ч
19		Сельское хозяйство. Растениеводство. Пр. р. №5 «Определение основных районов выращивания зерновых и технических культур».		1	Значение в хозяйстве. Отличия от других отраслей. Сельскохозяйственные угодья, их структура. Состав с/х. Влияние с/х на окружающую среду. Зерновые и технические культуры. Назначение зерновых и технических культур, их требования к агроклиматическим ресурсам.	Ставить учебные задачи; формулировать проблемные вопросы; выделять главное, существенные признаки понятий; пользоваться разнообразными источниками географической информации выбирать наиболее рациональную последовательность выполнения учебной задачи; Проводить Сравнительный анализ с/х угодий России и с/х угодий других стран (регионов), комментировать полученные результаты Выявлять Существенные черты отличия с/х от других отраслей экономики. Определять По картам и характеризовать  агроклиматические ресурсы со значительными посевами тех или иных культур. Определять По картам и эколого – климатическим показателям основные районы выращивания зерновых и технических культур.	Урок изучения нового материала Практическая работа	П.16, 17	14.11.16
20		Животноводство. Пр. р. №6 «Определение главных районов животноводства».		1	Объемы производства продукции, состав, география основных направлений, перспективы развития.	выбирать наиболее рациональную последовательность выполнения учебной задачи; планировать и корректировать свою деятельность в соот­ветствии с ее целями, задачами и условиями; оценивать свою работу в сравнении с существующими требованиями; классифицировать в соответствии с выбранными при­знаками; сравнивать объекты по главным и второстепенным признакам; систематизировать и структурировать информацию; определять проблему и способы ее решения; формулировать проблемные вопросы, искать пути реше­ния проблемной ситуации;  определять основные направления и районы развития отраслей животноводства в России; выявлять перспективы развития отрасли.	Практическая работа	П.18	16.11.16
21		Пищевая и легкая промышленность. Агропромышленный комплекс.		1	Значение в хозяйстве, объемы производства, состав. Особенности производства, факторы размещения предприятий. География пищевой и легкой промышленности, их влияние на окружающую среду. Перспективы развития отраслей. Состав АПК, место и значение в хозяйстве.	Искать и отбирать необходимые источники информации; использовать информационно-коммуникационные тех­нологии на уровне общего пользования, включая поиск, по­строение и передачу информации проанализировать схему «Состав АПК России». Устанавливать Звенья взаимосвязи АПК Приводить примеры Предприятий своего края и указывать факторы их размещения Устанавливать Долю пищевой и лёгкой промышленности в общем объёме промышленной продукции Высказывать мнение О причинах недостаточной обеспеченности населения отечественной продукцией лёгкой и пищевой промышленности, их неконкурентноспособности. Выявлять На основе анализа карт основные районы и центры развития пищевой и лёгкой промышленности.	Фронтальный и индивидуальный опрос	П.19	21.11.16
22		Обобщение по теме «Сельское хозяйство и агропромышленный комплекс»		1	Объяснение зональной специализации с/х на основе анализа и сопоставления нескольких тематических карт	применять полученные знания по теме «Сельское хозяйство и агропромышленный комплекс» выбирать наиболее рациональную последовательность выполнения учебной задачи; систематизировать и структурировать информацию; определять проблему и способы ее решения; формулировать проблемные вопросы, искать пути реше­ния проблемной ситуации;	Урок- зачёт		23.11.16
Сфера услуг - 7 ч
23		Транспорт. Железнодорожный транспорт.		1	Значение в хозяйстве. Виды транспорта, их доля в транспортной работе. Транспортные узлы и транспортная система. Влияние транспорта на размещение населения и хозяйства. География железнодорожного транспорта: уровень развития и особенности, основные магистрали, показатели и особенности ж/д траспорта, влияние на окружающую среду и перспективы развития.	- сравнивать объекты по главным и второстепенным признакам;  - истематизировать и структурировать информацию Сравнивать  виды транспорта по ряду показателей /скорость, себестоимость, грузооборот, пассажирооборот, зависимость от погодных условий, степень воздействия на окружающую среду/ на основе анализа статистических данных. Выявлять Преимущества и недостатки каждого вида транспорта Анализировать Преимущества и недостатки ж/д транспорта Устанавливать По картам причины ведущей роли ж/д транспорта России раскрывать  понятия «транспортные узлы» и «транспортная система»; выявлять влияние транспорта на размещение населения и хозяйства страны; раскрывать перспективы развития ж/д транспорта	Урок изучения нового материала. Работа с картами: анализ, выводы.	П.20	28.11.16
24		Автомобильный и воздушный транспорт		1	География автомобильного и воздушного транспорта:  уровень развития и особенности, основные магистрали, влияние на окружающую среду и перспективы развития.	-выбирать наиболее рациональную последовательность выполнения учебной задачи; -планировать и корректировать свою деятельность в соот­ветствии с ее целями, задачами и условиями; систематизировать и структурировать информацию -владеть навыками анализа и синтеза; -искать и отбирать необходимые источники информации Проанализировать преимущества и недостатки автомобильного и воздушного транспорта; Определять По статистическим данным долю автомобильного транспорта в транспортной работе страны. Определять По материалам учебника (схема) достоинства и недостатки воздушного транспорта Определять По статистическим данным долю воздушного транспорта в транспортной работе страны. определить влияние этих видов транспорта на окружающую среду и перспективы их  развития.	Урок изучения нового материала. Работа с картами: анализ, выводы.	П.20	30.11.16
25		Морской и внутренний водный транспорт.		1	География водного  транспорта:  уровень развития и особенности, морские бассейны и речные системы, распределение флота и портов между бассейнами. Влияние на окружающую среду и перспективы развития.	-ставить учебные задачи -оценивать свою работу в сравнении с существующими требованиями систематизировать и структурировать информацию; -определять проблему и способы ее решения; -владеть навыками анализа и синтеза; -искать и отбирать необходимые источники информации -работать с текстом и внетекстовыми компонентами: сос­тавлять тезисный план, выводы, конспект Анализировать  особенности морского и внутреннего водного транспорта, их преимущества и недостатки; Устанавливать По картам роль отдельных морских и речных бассейнов в работе морского и речного транспорта Определять По статистическим данным долю  морского и речного транспорта в транспортной работе страны Наносить на к/к Крупнейшие морские и речные порты разных морских и речных бассейнов.	Индивидуальный контроль	П.20	05.12.16
26		Связь		1	Значение в хозяйстве. Виды связи и уровень их развития. Их роль в жизни людей и хозяйстве. География связи. Перспективы развития отрасли.	классифицировать в соответствии с выбранными при­знаками;    сравнивать объекты по главным и второстепенным признакам;    систематизировать и структурировать информацию;    определять проблему и способы ее решения; Анализировать Территориальные различия в уровне телефонизации районов России. определять  по схеме виды связи и уровень их развития в стране; достоинства и недостатки каждого вида связи. сравнивать уровень развития некоторых видов связи в России и в других странах мира; определять перспективы развития связи в стране.	Индивидуальный контроль	П.21	07.12.16
27		Наука и образование		1	Значение в хозяйстве. Роль современном мире.  Уровень развития.  География и перспективы развития науки и образования.	навыками анализа и синтеза; искать и отбирать необходимые источники информации    работать с текстом и внетекстовыми компонентами: сос­тавлять тезисный план, выводы, конспект сравнивать долю России и других стран на мировом рынке наукоемкой продукции; долю затрат страны на научные исследования. Анализировать По картам географию городов науки Устанавливать  по карте и статистическим данным районы России, лидирующие в науке и образовании	Индивидуальный контроль	П.22	12.12.16
28		Жилищное хозяйство		1	Величина жилищного фонда России. Показатели жилищного хозяйства. Уровень развития жилищного хозяйства страны, особенности его географии. Перспективы развития.	владеть навыками анализа и синтеза;    создавать собственную информацию и представлять ее в соответствии с учебными задачами; сравнивать показатели жилищного хозяйства в России и в других странах мира, определять территориальные различия в обеспеченности жильем населения России; определять тенденции и перспективы развития жилищного хозяйства; объяснять влияние жилищного хозяйства на окружающую среду.	Индивидуальный контроль	П.23	14.12.16
29		Обобщение по теме «Сфера услуг»				Уметь : применять полученные знания на практике.	Урок-зачёт		19.12.16
ТЕМА 2.   РАЙОНЫ РОССИИ – 32 часа
30		Европейская и азиатская части России. Пр. р. №7 «Анализ разных видов районирования России».		1	Территория, географическое положение,  особенности природы,  природных ресурсов,  населения и хозяйства.  Место и роль регионов в  социально –  экономическом развитии страны	выбирать наиболее рациональную последовательность выполнения учебной задачи    владеть навыками анализа и синтеза;    искать и отбирать необходимые источники информации;    представлять информацию в различных формах (пись­менной и устной) и видах; выявлять черты сходства и различия этих регионов. На основе анализа карт выявлять особенности ГП регионов, специфику территориальной структуры, расселения и хозяйства, этнического и религиозного состава населения.	Практическая работа	П.24	21.12.16
Европейский Север – 3 ч
31		Географическое положение и особенности природы Европейского Севера.		1	Площадь территории,  численность населения,  состав района.  Особенности его ФГП и  ЭГП. Особенности  природы: характер  поверхности, климат,  внутренние воды,  природные зоны,  природные ресурсы.	-владеть навыками анализа и синтеза; искать и отбирать необходимые источники информации; -работать с текстом и внетекстовыми компонентами: сос­тавлять тезисный план, выводы, конспект -сравнивать объекты по главным и второстепенным признакам; оценивать ГП, определять территориальные различия в характере поверхности и климате района, отрицательные и положительные стороны ГП устанавливать причинно-следственные связи характер воздействия ГП на природу,жизнь людей и хозяйство; между строением земной коры и минеральными ресурсами района; между климатом и обеспеченностью водными ресурсами, климатом и природной зональностью, природной зональностью и обеспеченностью биологическими ресурсами. Выявлять и анализировать Условия для развития хозяйства Проводить Сопоставительный анализ различных географических карт для установления природных различий западной и восточной частей Европейского Севера Составлять Простой и сложный план воспроизведения материала Составлять Описания и характеристики особенностей природы на основе анализа карт, схем, диаграмм	Урок изучения нового материала	П.25, 26	26.12.16
32		Население Европейского Севера		1	Численность, естественный  прирост и миграции.  Размещение населения.  Народы и религии  Занятость и доходы  населения.	владеть навыками анализа и синтеза; искать и отбирать необходимые источники информации;    систематизировать и структурировать информацию    систематизировать и структурировать информацию    выступать перед аудиторией, придерживаясь определен­ного стиля при выступлении; вести дискуссию, диалог; называть причины изменения численности населения района; объяснять особенности размещения населения; городов, объектов хозяйственной деятельности Анализировать Схемы и статистические материалы, отражающие качественные и количественные параметры населения, формулировать выводы.  Составлять Описания и характеристики на основе анализа разных источников информации Решать Практические задачи, используя различные показатели, характеризующие население.	Индивидуальный контроль	П.27	28.12.16
33		Хозяйство Европейского Севера. Пр. р. №8 «Выявление и анализ условий для развития хозяйства  Европейского Севера»		1	Факторы развития и  особенности хозяйства.  Место района в  производстве валового  регионального продукта.  Особенности хозяйства и  территориальная структура  хозяйства. География  ведущих отраслей  промышленности, сельского хозяйства и  сферы услуг.  Экологические проблемы и  перспективы развития  района.	систематизировать и структурировать информацию;    определять проблему и способы ее решения;    формулировать проблемные вопросы, искать пути реше­ния проблемной ситуации;    владеть навыками анализа и синтеза; искать и отбирать необходимые источники информации;    представлять информацию в различных формах (пись­менной и устной) и видах; работать с текстом и внетекстовыми компонентами: сос­тавлять тезисный план, выводы, конспект Проводить Сопоставительный анализ по сдержанию физико-географических и социально-экономических тематических карт Устанавливать Причинно-следственные связи и закономерности развития хозяйства и размещения хозяйственных объектов Анализировать Схемы и стат.материалы. отражающие качественные и количественные параметры хозяйства и его структуру. Формулировать выводы. Составлять Таблицы, диаграммы. Графики, описания. Характеристики, отражающие особенности хозяйства, на основе разных источников информации Определять Район и его подрайоны по краткому описанию характерных черт природы, населения, хозяйства. Анализировать Взаимодействие природы и человека на примере отдельных территорий Решать Практические задачи, работать с системой вопросов и заданий, к/к.	Практическая работа	П.28	11.01.17
Европейский  Северо-Запад – 3 ч
34		Обобщение по теме «Европейский Север». Географическое положение Европейского Северо-Запада.		1	Площадь территории, численность населения, состав района. Особенности его ФГП и ЭГП. Влияние на природу, хозяйство и жизнь населения.	оценивать положительные и  отрицательные стороны ГП. Устанавливать Характер воздействия ГП на природу, жизнь людей и хозяйство Выявлять и анализировать Условия для развития хозяйства	Самостоятельная работа	П.29	16.01.17
35		Особенности природы Европейского Северо-Запада.		1	Особенности природы: характер поверхности, климат, внутренние воды, природные зоны, природные ресурсы.	Проводить Сопоставительный анализ различных карт для установления природных различий региона Устанавливать Причинно-следственные связи на основе анализа карт: между особенностями строения земной коры и составом минеральных ресурсов, между особенностями строения земной коры и рельефом, между климатом и обеспеченностью водными ресурсами и природной зональностью, биологическими ресурсами. Составлять Простой и сложный план воспроизведения материала Составлять Описания и характеристики особенностей природы на основе анализа карт, схем, диаграмм Работа с Интернет-ресурсами, подготовка сообщений и презентаций о природе и природно-ресурсной базе района.		П.30	18.01.17
36		Население и хозяйство Европейского Северо-Запада.		1	Численность, естественный прирост и миграции. Размещение населения. Народы и религии. Занятость и доходы населения. Место района в производстве валового регионального продукта. Особенности хозяйства и территориальная структура хозяйства. География ведущих отраслей промышленности, сельского хозяйства и сферы услуг. Экологические проблемы и перспективы развития района	Проводить Сопоставительный анализ тематических физико-географических карт и карт населения Устанавливать Причинно-следственные связи и закономерности размещения населения, городов и объектов хозяйственной деятельности Анализировать Схемы и стат.материалы, отражающие качественные и количественные параметры населения. Формулировать выводы. Составлять Описания и характеристики населения на основе анализа разных источников информации Решать Практические задачи, используя различные показатели, характеризующие население Проводить анализ и устанавливать Сопоставительный анализ карт, устанавливать причинно-следственные связи и закономерности развития хозяйства и размещения хозяйственных объектов Анализировать Схемы. Отражающие качественные и количественные параметры хозяйства и его структуру, формулировать выводы Составлять Таблицы, диаграммы, графики, описания, характеристики, отражающие особенности хозяйства Определять Район и его подрайоны по краткому описанию Анализировать Взаимодействие природы и человека на примере отдельных районов Решать Практические задачи, работать с системой вопросов и заданий, к/к.	Фронтальный опрос	П.31,32	23.01.17
Центральная Россия – 4 ч
37		Обобщение по теме «Европейский Северо-Запад». Географическое положение Центральной России.		1	Площадь территории, численность населения, состав района. Особенности его ФГП и ЭГП.	применять полученные знания на практике. оценивать +  и -  ГП. Устанавливать Характер воздействия ГП на природу, жизнь людей и хозяйство. Выявлять И анализировать условия для развития хозяйства	Индивидуальный опрос	П.33	25.01.17
38		Особенности природы Центральной России		1	Особенности природы: характер поверхности, климат, внутренние воды, природные зоны, природные ресурсы.	выявлять особенности компонентов природы района северной, южной, восточной частей Центральной России Устанавливать Причинно-следственные связи на основе анализа карт: между особенностями строения земной коры и составом минеральных ресурсов, между особенностями строения земной коры и рельефом, между климатом и обеспеченностью водными ресурсами и природной зональностью, биологическими ресурсами. Составлять Простой и сложный план воспроизведения материала Составлять Описания и характеристики особенностей природы на основе анализа карт, схем, диаграмм Работа с Интернет-ресурсами, подготовка сообщений и презентаций о природе и природно-ресурсной базе района.	Индивидуальный опрос	П.34	30.01.17
39		Население Центральной России		1	Численность, естественный прирост и миграции. Размещение населения. Народы и религии. Занятость и доходы населения.	Проводить Сопоставительный анализ тематических физико-географических карт и карт населения Анализировать Схемы и стат.материалы, отражающие качественные и количественные параметры населения. Формулировать выводы. Составлять Описания и характеристики населения на основе анализа разных источников информации Решать Практические задачи, используя различные показатели, характеризующие население	Индивидуальный опрос	П.35	01.02.17
40		Хозяйство Центральной России		1	Факторы развития и особенности хозяйства. Место района в производстве валового регионального продукта. Особенности хозяйства и территориальная структура хозяйства. География ведущих отраслей промышленности, сельского хозяйства и сферы услуг. Экологические проблемы и перспективы развития района.	Устанавливать Причинно-следственные связи и закономерности размещения населения, городов и объектов хозяйственной деятельности Анализировать Схемы. Отражающие качественные и количественные параметры хозяйства и его структуру, формулировать выводы Составлять Таблицы, диаграммы, графики, описания, характеристики, отражающие особенности хозяйства Определять Район и его подрайоны по краткому описанию Решать Практические задачи, работать с системой вопросов и заданий, к/к. оценивать факторы развития хозяйства; выявлять ведущие отрасли сельского хозяйства, промышленности и сферы услуг, их крупнейшие центры; оценивать экологическую ситуацию в районе; выявлять основные направления развития района.	Индивидуальный опрос	П.36	06.02.17
Европейский Юг и Крым – 4 ч
41		Обобщение по теме «Центральная Россия». Географическое положение Европейского Юга.		1	Площадь территории, численность населения, состав района. Особенности его ФГП и ЭГП. Влияние на природу. Хозяйство и жизнь населения.	применять полученные знания на практике. оценивать преимущества и недостатки ГП района для жизни людей и ведения хозяйства. оценивать +  и -  ГП. Выявлять И анализировать условия для развития хозяйства Составлять Простой и сложный план воспроизведения материала	Фронтальный опрос	П.37	08.02.17
42		Особенности природы Европейского Юга			Особенности природы: характер поверхности, климат, внутренние воды, природные зоны, природные ресурсы.	Иметь представление об особенностях природы района. Уметь : выявлять особенности компонентов природы района северной, южной, восточной частей Устанавливать Причинно-следственные связи на основе анализа карт: между особенностями строения земной коры и составом минеральных ресурсов, между особенностями строения земной коры и рельефом, между климатом и обеспеченностью водными ресурсами и природной зональностью, биологическими ресурсами. Составлять Простой и сложный план воспроизведения материала Составлять Описания и характеристики особенностей природы на основе анализа карт, схем, диаграмм Работа с Интернет-ресурсами, подготовка сообщений и презентаций о природе и природно-ресурсной базе района.		П.38	13.02.17
43		Население Европейского Юга		1	Численность, естественный прирост и миграции. Размещение населения. Народы и религии. Занятость и доходы населения.	Проводить Сопоставительный анализ тематических физико-географических карт и карт населения Анализировать Схемы и стат.материалы, отражающие качественные и количественные параметры населения. Формулировать выводы. Составлять Описания и характеристики населения на основе анализа разных источников информации Решать Практические задачи, используя различные показатели, характеризующие население выявлять причины увеличения численности и густонаселенности района; устанавливать  причины различий в национальном составе равнинной и горной частей района; оценивать  долю экономически активного населения и уровень безработицы.	Фронтальный опрос	П.39	15.02.17
44		Хозяйство Европейского Юга		1	Факторы развития и особенности хозяйства. Место района в производстве валового регионального продукта. Особенности хозяйства и территориальная структура хозяйства. География ведущих отраслей промышленности, сельского хозяйства и сферы услуг. Экологические проблемы и перспективы развития района.	Анализировать Схемы. Отражающие качественные и количественные параметры хозяйства и его структуру, формулировать выводы Составлять Таблицы, диаграммы, графики, описания, характеристики, отражающие особенности хозяйства Определять Район и его подрайоны по краткому описанию Решать Практические задачи, работать с системой вопросов и заданий, к/к. устанавливать причинно-следственные связи  между природными условиями и развитием отраслей сельского хозяйства района; выявлять ведущие отрасли  промышленности и сферы услуг, их крупнейшие центры; оценивать экологическую ситуацию в районе; выявлять основные направления развития района. Составлять Простой и сложный план воспроизведения материала	Индивидуальный опрос	П.40	20.02.17
Поволжье – 4 ч
45		Обобщение по теме «Европейский Юг». Географическое положение Поволжья.		1	Площадь территории, численность населения, состав района. Особенности его ФГП и ЭГП.	применять полученные знания на практике. оценивать преимущества и недостатки ГП района для жизни людей и ведения хозяйства. Выявлять И анализировать условия для развития хозяйства Составлять Простой и сложный план воспроизведения материала  Объяснять  причины выгодного географического положения района: определять  влияние Волги на ЭГП района.	Индивидуальный опрос	П.41	22.02.17
46		Особенности природы Поволжья		1	Особенности природы: характер поверхности, климат, внутренние воды, природные зоны, природные ресурсы.	выявлять особенности компонентов природы района северной, южной, восточной частей Устанавливать Причинно-следственные связи на основе анализа карт: между особенностями строения земной коры и составом минеральных ресурсов, между особенностями строения земной коры и рельефом, между климатом и обеспеченностью водными ресурсами и природной зональностью, биологическими ресурсами. Составлять Простой и сложный план воспроизведения материала Составлять Описания и характеристики особенностей природы на основе анализа карт, схем, диаграмм Работа с Интернет-ресурсами, подготовка сообщений и презентаций о природе и природно-ресурсной базе района.	Урок изучения нового материала	П.42	27.02.17
47		Население Поволжья		1	Численность и динамика численности населения, естественный прирост и миграции. Размещение населения. Народы и религии. Занятость и доходы населения.	Проводить Сопоставительный анализ тематических физико-географических карт и карт населения Анализировать Схемы и стат.материалы, отражающие качественные и количественные параметры населения. Формулировать выводы. Составлять Описания и характеристики населения на основе анализа разных источников информации Решать Практические задачи, используя различные показатели, характеризующие население выявлять причины увеличения численности и плотности  населения района; характеризовать особенности размещения городского и сельского населения; определять народы, проживающие в районе, их вероисповедание; устанавливать причины территориальных различий в уровне безработицы и величине доходов населения.	Фронтальный опрос	П.43	01.03.17
48		Хозяйство Поволжья		1	Факторы развития и особенности хозяйства. Место района в производстве валового регионального продукта. Особенности хозяйства и территориальная структура хозяйства. География ведущих отраслей промышленности, сельского хозяйства и сферы услуг. Экологические проблемы и перспективы развития района.	Устанавливать Причинно-следственные связи и закономерности размещения населения, городов и объектов хозяйственной деятельности Анализировать Схемы. Отражающие качественные и количественные параметры хозяйства и его структуру, формулировать выводы Составлять Таблицы, диаграммы, графики, описания, характеристики, отражающие особенности хозяйства Определять Район и его подрайоны по краткому описанию Составлять Простой и сложный план воспроизведения материала Решать Практические задачи, работать с системой вопросов и заданий, к/к. определять отрасли промышленности и сферы услуг, являющиеся ведущими; определять  по картам атласа крупные промышленные центры; устанавливать причинно-следственные связи между агроклиматическими ресурсами и развитием отраслей с/х района; оценивать экологическую ситуацию в районе и уровень развития сферы услуг; определять основные направления развития района.	Работа в группе	П.44	06.03.17
Урал – 4 ч
49		Обобщение по теме «Поволжье». Географическое положение Урала		1	Площадь территории, численность населения, состав района. Особенности его ФГП и ЭГП, влияние на природу, хозяйство и жизнь населения.	применять полученные знания на практике. Давать сравнительную оценку (+ и -)  географического положения района. Уметь: определять особенности ГП Урала, влияющие на развитие хозяйства, природу и жизнь людей Составлять Простой и сложный план воспроизведения материала	Самостоятельная работа	П.45	13.03.17
50		Особенности природы Урала		1	Особенности природы: характер поверхности, климат, внутренние воды, природные зоны, природные ресурсы.	определять  территориальные различия в характере поверхности и климате района, устанавливать причинно-следственные связи  между строением земной коры и минеральными ресурсами района; оценивать обеспеченность района природными ресурсами. выявлять изменения компонентов природы района по направлению с севера на юг, с запада на восток, от подножий гор к их вершинам Устанавливать Причинно-следственные связи на основе анализа карт: между особенностями строения земной коры и составом минеральных ресурсов, между особенностями строения земной коры и рельефом, между климатом и обеспеченностью водными ресурсами и природной зональностью, биологическими ресурсами. Составлять Простой и сложный план воспроизведения материала Составлять Описания и характеристики особенностей природы на основе анализа карт, схем, диаграмм Работа с Интернет-ресурсами, подготовка сообщений и презентаций о природе и природно-ресурсной базе района.	Фронтальный опрос	П.46	15.03.17
51		Население Урала		1	Численность и динамика численности населения, естественный прирост и миграции. Размещение населения. Урбанизация и города. Народы и религии. Занятость и доходы населения.	Проводить Сопоставительный анализ тематических физико-географических карт и карт населения Анализировать Схемы и стат.материалы, отражающие качественные и количественные параметры населения. Формулировать выводы. Составлять Описания и характеристики населения на основе анализа разных источников информации Решать Практические задачи, используя различные показатели, характеризующие население выявлять причины увеличения численности и плотности  населения района; характеризовать особенности размещения городского и сельского населения; определять народы, проживающие в районе, их вероисповедание; объяснять особенности размещения населения; определять народы, проживающие в районе, их вероисповедание; устанавливать  причины территориальных различий в плотности населения, уровне безработицы и величине доходов населения.	Индивидуальный опрос	П.47	20.03.17
52		Хозяйство Урала		1	Факторы развития и особенности хозяйства. Место района в производстве валового регионального продукта. Особенности хозяйства и территориальная структура хозяйства. География ведущих отраслей промышленности, сельского хозяйства и сферы услуг. Экологические проблемы и перспективы развития района.	Устанавливать Причинно-следственные связи и закономерности размещения населения, городов и объектов хозяйственной деятельности Анализировать Схемы. Отражающие качественные и количественные параметры хозяйства и его структуру, формулировать выводы Составлять Таблицы, диаграммы, графики, описания, характеристики, отражающие особенности хозяйства Определять Район и его подрайоны по краткому описанию Составлять Простой и сложный план воспроизведения материала Решать Практические задачи, работать с системой вопросов и заданий, к/к. определять отрасли промышленности и сферы услуг, являющиеся ведущими; формулировать основные проблемы развития металлургии и машиностроения района;  устанавливать причинно-следственные связи  между агроклиматическими ресурсами и развитием отраслей с/х района; оценивать  экологическую ситуацию в районе и уровень развития сферы услуг; определять основные направления развития района.	Урок изучения нового материала	П.48	22.03.17
Западная и Восточная Сибирь – 7 ч
53		Обобщение по теме «Урал». Географическое положение Западной и Восточной Сибири. Пр. р. №9 «Сравнение географического положения Западной и Восточной Сибири и его влияние на природу, жизнь людей и хозяйство».		1	Площадь территории, численность населения, состав района. Особенности его ФГП и ЭГП,  влияние на природу, хозяйство и жизнь населения.	применять полученные знания на практике. применять полученные знания на практике. Давать сравнительную оценку (+ и -)  географического положения района Составлять На основе анализа карт сравнительную характеристику ГП сибирских районов Определять  особенности и сравнивать ГП сибирских районов. Составлять Простой и сложный план воспроизведения материала	Тест	П.49, 53	03.04.17
54		Особенности природы Западной Сиьири.		1	Особенности природы: характер поверхности, климат, внутренние воды, природные зоны, природные ресурсы.	составлять сравнительную характеристику компонентов природы сибирских районов, устанавливать черты сходства и различия; оценивать обеспеченность района природными ресурсами. .	Урок изучения нового материала	П.50	05.04.17
55		Особенности природы Восточной Сибири		1	Особенности природы: характер поверхности, климат, внутренние воды, природные зоны, природные ресурсы.	Составлять описания и характеристики особенностей природы на основе анализа карт, схем, диаграмм. Составлять Простой и сложный план воспроизведения материала Находить информацию  (в Интернете и др. источниках) и подготавливать  сообщения (презентации )о природе и ПРБ Западной Сибири и Восточной Сибири	Урок изучения нового материала	П.51	10.04.17
56		Население Западной и Восточной Сибири		1	Численность, естественный прирост и миграции. Размещение населения. Урбанизация и города. Народы и религии. Занятость и доходы населения.	Проводить Сопоставительный анализ тематических физико-географических карт и карт населения Анализировать Схемы и стат.материалы, отражающие качественные и количественные параметры населения. Формулировать выводы. Составлять Описания и характеристики населения на основе анализа разных источников информации Определять  народы, живущие в районах, их вероисповедание; выявлять территориальные различия в уровне безработицы и величине доходов населения районов Решать Практические задачи, используя различные показатели, характеризующие население	Фронтальный опрос	П.52	12.04.17
57		Хозяйство Западной Сибири.		1	Факторы развития и особенности хозяйства. Место районов  в производстве валового регионального продукта. Особенности хозяйства и территориальная структура хозяйства. География ведущих отраслей промышленности, сельского хозяйства и сферы услуг. Экологические проблемы и перспективы развития районов. Основные направления развития.	Устанавливать Причинно-следственные связи и закономерности размещения населения, городов и объектов хозяйственной деятельности сравнивать отраслевой состав промышленности районов; устанавливать главные факторы размещения предприятий промышленности; Анализировать Схемы и стат.материалы, отражающие качественные и количественные параметры хозяйства района и его структуру, формулировать выводы. Составлять Описания, таблицы, графики, отражающие специфику хозяйства районов, на основе анализа источников информации, в том числе карт. Определять Район и его подрайоны по краткому описанию Составлять Описания и характеристики населения на основе анализа разных источников информации Составлять Простой и сложный план воспроизведения материала	Индивидуальный опрос		17.04.17
58		Хозяйство Восточной Сибири		1	Факторы развития и особенности хозяйства. Место районов  в производстве валового регионального продукта. Особенности хозяйства и территориальная структура хозяйства. География ведущих отраслей промышленности, сельского хозяйства и сферы услуг. Экологические проблемы и перспективы развития районов. Основные направления развития.	сравнивать отраслевой состав промышленности районов; устанавливать главные факторы размещения предприятий промышленности; Решать Практические задачи, работать с системой вопросов и заданий, к/к. определять основные отрасли с/х районов; оценивать  экологическую ситуацию; определять основные направления развития районов.	Индивидуальный опрос		19.04.17
59		Обобщение по теме «Западная и Восточная Сибирь»		1	Обсуждение проблемы «Нужно ли строить предприятия обрабатывающей промышленности в северных и восточных районах страны?»		Тест		24.04.17
Дальний Восток – 4 ч
60		Географическое положение и особенности природы Дальнего Востока		1	Площадь территории, численность населения, состав района. Особенности его ФГП и ЭГП. Особенности природы: характер поверхности, климат, внутренние воды, природные зоны, природные ресурсы. Влияние на природу, хозяйство и жизнь населения.	применять полученные знания и навыки работы с источниками информации на практике. Давать сравнительную оценку (+ и -)  географического положения района определять  территориальные различия в характере поверхности и климате района, Устанавливать Причинно-следственные связи и закономерности размещения населения, городов и объектов хозяйственной деятельности Составлять Описания и характеристики особенностей природы основе анализа разных источников информации Устанавливать Причинно-следственные связи на основе анализа карт: между особенностями строения земной коры и составом минеральных ресурсов, между особенностями строения земной коры и рельефом, между климатом и обеспеченностью водными ресурсами и природной зональностью, биологическими ресурсами. Находить информацию  (в Интернете и др. источниках) и подготавливать  сообщения (презентации ) о природе и природно-ресурсной базе Дальнего Востока	Урок изучения нового материала		26.04.17
61		Население Дальнего Востока		1	Численность и динамика численности населения. Естественный прирост и миграции. Урбанизация и города. Размещение населения. Народы и религии. Занятость и доходы населения.	Проводить Сопоставительный анализ тематических физико-географических карт и карт населения Анализировать Схемы и стат.материалы, отражающие качественные и количественные параметры населения. Формулировать выводы. Составлять Описания и характеристики населения на основе анализа разных источников информации Решать Практические задачи, используя различные показатели, характеризующие население. выявлять территориальные различия в уровне безработицы и величине доходов населения Составлять Простой и сложный план воспроизведения материала	Индивидуальный и фронтальный опрос		03.05.17
62		Хозяйство Дальнего Востока		1	Факторы развития и особенности хозяйства. Место района  в производстве валового регионального продукта. Особенности хозяйства и территориальная структура хозяйства. География ведущих отраслей промышленности, сельского хозяйства и сферы услуг. Экологические проблемы и перспективы развития района. Основные направления развития.	Устанавливать Причинно-следственные связи и закономерности размещения населения, городов и объектов хозяйственной деятельности сравнивать отраслевой состав промышленности районов; устанавливать главные факторы размещения предприятий промышленности; Анализировать Схемы и стат.материалы, отражающие качественные и количественные параметры хозяйства района и его структуру, формулировать выводы. Составлять Описания, таблицы, графики, отражающие специфику хозяйства районов, на основе анализа источников информации, в том числе карт. Определять Район и его подрайоны по краткому описанию Составлять Простой и сложный план воспроизведения материала Решать Практические задачи, работать с системой вопросов и заданий, к/к. определять отрасли промышленности и сферы услуг, являющиеся ведущими; Анализировать Взаимодействие природы и человека на примере отдельных территорий	Групповая работа		08.05.17
63		Обобщение по теме «Дальний Восток». Пр. р. №10 «Анализ взаимодействия природы и человека».		1	Уметь : применять полученные знания и навыки работы с источниками информации на практике	1.      Выполнение работы «Анализ взаимодействия природы и человека» 2.      Разработка собственного плана освоения и развития Дальнего Востока	Практическая работа		10.05.17
ТЕМА 3. РОССИЯ В МИРЕ – 2 Ч
64		Россия и мировое хозяйство. Пр. р. №11 «Анализ и сравнение показателей внешней торговли России с показателями других стран мира».		1	Виды внешнеэкономических связей. Роль России в мировой торговле. Состав импортной и экспортной продукции. Основные внешнеторговые партнеры. Перспективы внешней торговли.	определять по стат.данным место и роль России в международном разделении труда в отдельных сферах хозяйства Определять Территориальную структуру внешней торговли России	Практическая работа		15.05.17
65		Россия в системе мировых транспортных коридоров. Обобщение по теме «Россия в мире».		1	Понятие о Мировых транспортных коридорах. Россия в системе формирующихся транспортных коридоров мира. Перспективы улучшения транспортно-географического положения страны.	Знать: место России в системе мировых транспортных коридоров. Уметь: Оценивать + и- стороны  ГП России по отношению к мировой системе транспортных коридоров. Анализировать Схемы и карты, отражающие положение России в мировой системе транспортных корилоров, формулировать выводы. Прогнозировать Перспективы развития страны по мере её дальнейшей интеграции в систему мировых транспортных коридоров Составлять Простой и сложный план воспроизведения материала	Фронтальный опрос		17.05.17
66		Итоговое повторение		1		применять полученные знания на практике. Составлять На основе анализа карт сравнительную характеристику экономических  районов	Тест		22.05.17
Самарская область – 2 ч
67		Самарская область		1	Особенности географического положения и особенности природы. Факторы развития и особенности хозяйства. Место района в производстве валового регионального продукта. Особенности хозяйства и территориальная структура хозяйства.	применять полученные знания на практике. оценивать преимущества и недостатки ГП района для жизни людей и ведения хозяйства. Выявлять И анализировать условия для развития хозяйства Составлять Простой и сложный план воспроизведения материала  Объяснять  причины выгодного географического положения района: определять  влияние Волги на ЭГП района.	Индивидуальный опрс	Презентацтии, сообщения	24.05.15
68		Самарская область		1	Особенности хозяйства и территориальная структура хозяйства. География ведущих отраслей промышленности, сельского хозяйства и сферы услуг. Экологические проблемы и перспективы развития района.	Устанавливать Причинно-следственные связи и закономерности размещения населения, городов и объектов хозяйственной деятельности Анализировать Схемы. Отражающие качественные и количественные параметры хозяйства и его структуру, формулировать выводы устанавливать причинно-следственные связи между агроклиматическими ресурсами и развитием отраслей с/х района; оценивать экологическую ситуацию в районе и уровень развития сферы услуг; определять основные направления развития района.	Индивидуальный опрс	Презентацтии, сообщения	24.05.17