|
№ урока п/п
|
Тема урока
|
Кол-во часов
|
Сроки
|
Знать
|
Уметь
|
Домашнее задание
|
|
1.
|
Введение
|
1
|
|
|
|
Стр.3-4
читать
|
|
Общие географические закономерности (16 часов)
|
|
Земля как планета
|
2
|
Знать: место Земли в Солнечной системе;
полюсы Земли; часовые и тепловые пояса; внутреннее строение Земли
|
Уметь: давать характеристику планеты
Земля; работать по географическим картам; определять горные породы и минералы
|
|
|
2.
|
Краткие
сведения о Земле
|
1
|
|
П.1
стр.5-9 читать
|
|
3.
|
Строение
Земли
|
1
|
|
П.2
стр.9-12 читать
|
|
Изображение Земли на карте
|
3
|
|
|
|
|
4.
|
Географические
карты, топографические карты, общие сведения о картографии
|
1
|
|
Знать: значение и свойства
географических карт; картографические изображения, проекции; условные знаки;
современные карты 21 века
|
Уметь: определять виды географических
карт; классифицировать отрасли картографии; определять виды искажений на
карте; определять азимут по картам
|
П.3
стр.12-17
|
|
5.
|
Картографические
проекции, измерительные ресурсы карт, условные знаки
|
1
|
|
П.4
стр.17-23
|
|
6.
|
Практическая работа № 1 «Работа по измерительным
ресурсам географических и топографических карт»
|
1
|
|
П.3-4
стр.12-23 повторить
|
|
Литосфера и земная кора
|
3
|
|
|
|
|
7.
|
Геологическая
история Земли
|
1
|
|
Знать: горные породы;
геохронологическую таблицу; виды литосферных плит; закономерности
формирования рельефа Земли; что исследует тектоническая наука; химический
состав земной коры
|
Уметь: определять возраст горных пород;
определять на тектонической карте литосферные плиты, районы распространения
рифтов и желобов; определять виды драгоценных металлов и камней; действие
внешних и внутренних сил; определять формы рельефа своей местности и давать
им характеристику
|
П.
5 стр.23-30 читать
|
|
8.
|
Литосфера
и закономерности её развития
|
1
|
|
П.6
стр.30-34 читать
|
|
9.
|
Рельеф
Земли, закономерности его развития
|
1
|
|
П.7
стр.34-36 читать
|
|
Атмосфера и климат
|
3
|
|
|
|
|
10.
|
Строение
и состав атмосферы, её свойства
|
1
|
|
Знать: состав и значение атмосферы;
строение атмосферы; виды ветра; основы климатического районирования;
климатические пояса Земли; изменение климата и что с этим связано
|
Уметь: определять состав атмосферы;
атмосферное давление; вычислять воздушные массы и атмосферные фронты;
определять виды ветра; разделять климатические пояса Земли
|
П.8
стр. 37-40 читать
|
|
11.
|
Атмосферная
циркуляция
|
1
|
|
П.9
стр.40-45 читать
|
|
12.
|
Погода,
климат и их классификация
|
1
|
|
П.10
стр.45-49 читать
|
|
Гидросфера
|
2
|
|
|
|
|
13.
|
Гидросфера,
её составные части
|
1
|
|
Знать: составные части гидросферы;
круговорот воды; свойства воды; части Мирового океана; свойства
океанической воды
|
Уметь: определять состав гидросферы;
определять распространение солёности в водах океана; делать анализ
направлений поверхностных течений и круговоротов
|
П.11
стр. 49-53 читать
|
|
14.
|
Мировой
океан, океаны, воды суши
|
1
|
|
П.12-13
стр. 53 -63 читать
|
|
Биосфера
|
1
|
|
|
|
|
15.
|
Понятие
биосферы, её состав, структура, понятие о ноосфере
|
1
|
|
Знать: состав и структуру биосферы;
распространение биомассы по земному шару; понятие о ноосфере; проблемы
охраны биосферы; биологический круговорот
|
Уметь: определять состав биосферы; высчитывать
показатель биологической продуктивности
|
П.14
стр. 63-68 читать
|
|
Закономерности географической оболочки
|
2
|
|
|
|
|
16.
|
Географические
оболочки, природные комплексы и компоненты
|
1
|
|
Знать: целостность географической
оболочки; ритмичность географической оболочки; зональную закономерность
географической оболочки; природные зоны
|
Уметь: определять территориальные
природные комплексы; определять виды ландшафтов; определять природные зоны
географической оболочки
|
П.15
стр.68-73 читать
|
|
17.
|
Географические
пояса и природные зоны
|
1
|
|
П.16
стр.73-77 читать
|
|
Общая характеристика мира (17 часов)
|
|
Историко-географические регионы. Политическая карта
мира
|
5
|
|
|
|
|
18.
|
Историко-географические
регионы и политическая карта мира
|
1
|
|
Знать: содержание политической карты;
периоды формирования политической карты; типы стран; объекты политической
карты мира; независимые государства и зависимые территории; формы
государственного управления и устройства; федеративные государства мира;
международные организации; геополитические теории; современные
геополитические течения; историко-географические регионы
|
Уметь: изображать политическую карту;
оценивать геополитическое положение стран мира; определять виды зависимых
территорий; уметь давать оценку геополитических концепций
|
П.17
стр. 78-81 читать
|
|
19.
|
Формы
государственного и административно-территориального устройства стран мира,
независимые государства и зависимые территории
|
1
|
|
П.18
стр.81-85 читать
|
|
20.
|
Многообразие
типологии стран современного мира
|
1
|
|
П.18
стр. 81-85 читать
|
|
21.
|
Понятие
о мировых цивилизациях, геополитике, геополитическом положении, политической
географии
|
1
|
|
П.19
стр. 86-90 читать
|
|
22.
|
Практическая работа № 2 «Оценить геополитическое
положение одной страны»
|
1
|
|
П.17-19
стр. 78-90 повторить
|
|
Население мира
|
5
|
|
|
|
|
23.
|
Численность
и воспроизводство населения мира, демографическая политика
|
1
|
|
Знать: происхождение человека и его
распространение на Земле; численность населения мира; что такое перепись
населения и его цель ; половозрастную структуру населения своего региона;
трудовые ресурсы; расовый и национальный состав населения мира; языковой состав
населения; распространение религий; плотность, особенности размещения и
движения населения; процесс урбанизации;
|
Уметь: определять виды расселения;
определять этапы развития урбанизации; определять соответствие и
несоответствие между площадью территории и численностью населения регионов;
характеризовать миграцию; давать характеристику направлений международной
миграции
|
П
24. Стр. 104-111 читать
|
|
24.
|
Половозрастная
структура населения, трудовые ресурсы
|
1
|
|
П.
25 стр. 111-115 читать
|
|
25.
|
Плотность
населения, особенности размещения и миграции населения
|
1
|
|
П.28
стр.126-132 читать
|
|
26.
|
Расовый,
языковый, национальный состав населения и религии мира
|
1
|
|
П.26-27
стр. 116-126 читать
|
|
27.
|
Виды
населённых пунктов и урбанизация
|
1
|
|
П.
29 стр. 132-137 читать
|
|
Природные ресурсы
|
4
|
|
|
|
|
28.
|
Взаимодействие
природы и общества, классификации природных ресурсов
|
1
|
|
Знать: понятие о географической среде;
классификацию природных ресурсов мира; воздействие хозяйственной деятельности
на изменение природных ресурсов; основные вилы минеральных ресурсов
|
Уметь: находить связь между обществом и
природой; давать хозяйственную оценку природных ресурсов
|
П.20
стр. 90-91 читать
|
|
29.
|
Природные
ресурсы мира, топливно-энергетические, рудные и нерудные
|
1
|
|
П.
21 стр. 92-94 читать
|
|
30.
|
Другие
виды природных ресурсов мира
|
1
|
|
П.22-23
стр. 95-104 читать
|
|
31.
|
Практическая работа № 3 «Определение степени
обеспеченности видами природных ресурсов»
|
1
|
|
П.20-23
стр. 90-104 читать
|
|
Научно-техническая революция (НТР) и мировое
хозяйство
|
3
|
|
|
|
|
32.
|
Научно-техническая
революция
|
1
|
|
Знать: структуру научно-технической
революции; основные признаки НТР; крупные научные центры мира; ведущие
страны, вывозящие наукоёмкую продукцию; воздействие НТР на структуру
хозяйства; особенности размещения отраслевой структуры хозяйства
|
Уметь: различать типы организации
хозяйства; определять отрасли современного мирового хозяйства
|
П.31
стр. 142- 146 читать
|
|
33.
|
Факторы
размещения отраслей мирового хозяйства, наука кибернетика
|
1
|
|
п.32
стр. 146-149 читать
|
|
34.
|
Итоговый
семинар «Научно – техническое преобразование общества и экономики на
современном этапе»
|
1
|
|
П.31-32
стр. 142-149 повторить
|
|
Мировое хозяйство (16 часов)
|
|
Общий обзор мирового хозяйства
|
2
|
|
|
|
|
35.
|
Формирование
мирового хозяйства, основные этапы развития, структура, международное
географическое разделение труда, отрасли международной специализации
|
1
|
|
Знать: этапы формирования мирового
хозяйства; этапы развития мирового хозяйства; структуру мирового хозяйства;
международное географическое разделение труда; типологию стран мира по уровню
развития; группы развивающихся стран
|
Уметь: рассчитывать показатель ВВП на
душу населения; определять этапы развития мирового хозяйства по характерным
для них признакам
|
П.30
стр.138-142 читать
|
|
36.
|
Типы
организации экономики, территориальные различия и главные центры мирового
хозяйства
|
1
|
|
П.33
стр. 149-153 читать
|
|
Мировая промышленность
|
4
|
|
|
|
|
37.
|
Закономерности
и факторы размещения промышленности, топливно-энергетический комплекс
|
1
|
|
Знать: структуру и закономерности
размещения промышленности; металлургия и машиностроение мира; отрасли
обрабатывающей промышленности;
|
Уметь: обозначить на карте центры
мировой промышленности; рассчитать потребление продуктов на душу населения;
работать с диаграммами, схемами
|
П.34
стр.153-160 читать
|
|
38.
|
Металлургия
мира
|
1
|
|
П.35
стр 160-162 читать
|
|
39.
|
Машиностроение
мира
|
1
|
|
П.35
стр. 162-164 читать
|
|
40.
|
Отрасли
обрабатывающей промышленности
|
1
|
|
П.36
стр. 164-168 читать
|
|
География сельского хозяйства
|
3
|
|
|
|
|
41.
|
Общая
характеристика сельского хозяйства
|
1
|
|
Знать: значение сельского хозяйства;
аграрные отношения; направления развития сельского хозяйства; географию
растениеводства; центры возникновения культурных растений и домашних
животных; ведущие страны по сбору зерновых культур; ведущие страны по
производству мяса
|
Уметь: обозначать на карте центры
растениеводства и животноводства; описывать структуру фермерского хозяйства,
расположенного в нашем регионе
|
П.37
стр.168-173 читать
|
|
42.
|
География
растениеводства
|
1
|
|
П.38
стр. 173-178 читать
|
|
43.
|
Животноводство
и рыболовство
|
1
|
|
П.39
стр. 178-181 читать
|
|
География транспорта
|
2
|
|
|
|
|
44.
|
География
транспорта и связи
|
1
|
|
Знать: географию транспорта;
протяжённость автомобильных и железных дорог крупных стран мира; крупные
судоходные каналы; новейшие телекоммуникационные системы
|
Уметь: определять по карте дороги,
направления; наносить на карту автомобильные железные дороги
|
П.40
стр. 181-185 читать
|
|
45.
|
Новейшие
телекоммуникационные системы
|
1
|
|
Конспект
|
|
Международные экономические отношения
|
5
|
|
|
|
|
46.
|
Виды
международных экономических связей, внешняя торговля
|
1
|
|
Знать: виды международных экономических
связей; внешний торговый оборот крупных стран; структуру резервной валюты в
мире; крупные транснациональные корпорации; современные интеграционные
объединения
|
Уметь: показывать на экономической
карте мира экономические связи стран; составлять характеристику отраслей
мирового хозяйства
|
П.41
стр.185-190 читать
|
|
47.
|
Международная
финансовая система, международные банки
|
1
|
|
П.42
стр. 191-194 читать
|
|
48.
|
Международный
туризм, экономическое сотрудничество, экономическая интеграция
|
1
|
|
П.43
стр. 195-200 читать
|
|
49.
|
Казахстан
в системе международных экономических отношений
|
1
|
|
Конспект
|
|
50.
|
Практическая работа № 4 «Составление характеристики
отрасли мирового хозяйства»
|
1
|
|
П.41
– 43 стр. 185-200 повторить
|
|
Страны Содружества Независимых Государств (17
часов)
|
|
Обзор стран СНГ
|
1
|
|
|
|
|
51.
|
Общий
обзор стран СНГ
|
1
|
|
Знать: внутренние и внешние
экономические связи стран СНГ; связи между Казахстаном и другими странами СНГ
|
Уметь: составлять круговую диаграмму,
отражающую экспорт и импорт Казахстана и стран СНГ
|
П.44
стр. 201-204 читать
|
|
Российская Федерация
|
6
|
|
|
|
|
52.
|
Краткая
историческая справка, геополитическая, ЭГП, природные условия и ресурсы
|
1
|
|
Знать: экономико-географическое
положение; историю формирования государства; геополитическое положение;
природные условия и природные ресурсы; население; хозяйство и
промышленность России; сельское хозяйство и географию транспорта;
экономические районы и внешнеэкономические связи
|
Уметь: определять экономические районы
Российской Федерации; обозначать на карте государства, граничащие с Россией;
характеризовать федеральные округи России
|
П.45-46
стр. 205-211 читать
|
|
53.
|
Население
|
1
|
|
П.47
стр.211-215 читать
|
|
54.
|
Общая
характеристика хозяйства России, промышленность
|
1
|
|
П.48
стр. 215-221 читать
|
|
55.
|
Сельское
хозяйство и транспорт
|
1
|
|
П.49
стр. 221-225 читать
|
|
56.
|
Экономические
районы России
|
1
|
|
П.50
стр. 226-231 читать
|
|
57.
|
Практическая работа № 5 «Составление краткой
экономико-географической характеристики двух регионов»
|
1
|
|
П.45-50
стр. 205-231 повторить
|
|
Беларусь
|
1
|
|
|
|
|
58.
|
Краткая
историческая справка, ГПП, ЭГП, природные условия и ресурсы, население,
урбанизация, общая характеристика хозяйства
|
1
|
|
Знать: географическое положение;
природные условия и ресурсы; население; хозяйство; внешние экономические
связи; промышленность; сельское хозяйство
|
Уметь: различать этапы формирования
Республики Беларусь по характерным особенностям; находить на карте и
обозначать крупные города, экономические центры
|
П.51
стр. 232-237 читать
|
|
Украина и Молдова
|
2
|
|
|
|
|
59.
|
Краткая
историческая справка, ГПП, ЭГП, природные условия и ресурсы, население,
урбанизация, общая характеристика хозяйства
|
1
|
|
Знать: географическое положение;
историю формирования территории; внутренние различия Украины и Молдовы
|
Уметь: находить на физической карте
крупные равнины, низменности, возвышенности, горы; работать с контурной
картой
|
П.52
стр. 238-242 читать
|
|
60.
|
Внутренние
различия, промышленность, сельское хозяйство, транспорт, внешнеэкономические
связи
|
1
|
|
П.53-54
стр.242-249 читать
|
|
Страны Закавказья
|
2
|
|
|
|
|
61.
|
Краткая
историческая справка, ГПП, ЭГП, природные условия и ресурсы, население,
урбанизация, общая характеристика хозяйства
|
1
|
|
Знать: географическое положение и
состав стран Закавказья; этапы формирования политической карты; внутренние
различия стран Закавказья
|
Уметь: работать с контурной картой;
сравнивать хозяйственные структуры стран Закавказья
|
П.
55 стр. 250-254 читать
|
|
62.
|
Азербайджан,
Армения, Грузия (внутренние различия в регионе)
|
1
|
|
П.56
стр. 254-262 читать
|
|
Страны центральной Азии (СНГ)
|
5
|
|
|
|
|
63.
|
Узбекистан
|
1
|
|
Знать: географическое положение стран
Центральной Азии; природные особенности и природные условия; транспортные
сообщения и внешние связи; формирование территорий и истории государств
|
Уметь: работать с контурными картами
стран Центральной Азии
|
П.57
стр.262-268 читать
|
|
64.
|
Кыргызстан
|
1
|
|
П.58
стр. 268-273 читать
|
|
65.
|
Туркменистан
и Таджикистан
|
1
|
|
П.59-60
стр. 274-283 читать
|
|
66.
|
Практическая работа № 6 «Казахстан и четыре страны
Центральной Азии. Экономические отношения, сотрудничество и перспективы
интеграции»
|
1
|
|
П.57-60
стр. 262-268 повторить
|
|
67.
|
Политические,
экономические и культурные связи Казахстана со странами СНГ и таможенного
союза
|
1
|
|
Урок-конференция
|
|
68.
|
Обобщение
курса географии 10 класса
|
1
|
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.