Календарно-тематическое планирование по географии 6 класс ФГОС

Утверждено:

Зам. директора по КШИ

_________  С.Б.Можейко

«____»  сентября   2016г.

Календарно-тематическое планирование по курсу географии 6 класса на 2016 – 2017 учебный год

Примерные программы по учебным предметам. Серия «Стандарты второго поколения». География 5-9 классы.

 – М.: Просвещение, 2013.

Учебник Т.П. Герасимовой и Н.П. Неклюковой «География. Начальный курс. 6 класс». – М.: Дрофа, 2015

Объём часов: 34

№ п/п	Дата (месяц)	Тема урока	Тип урока	Средства обучения	Методы организации уч.-познават. деятельности	Формы контроля	Формируемые УУД (личностные, регулятивные, коммуникативные, познавательные) в рамках изучения темы
Раздел I ВВЕДЕНИЕ (2 ч)
1	сентябрь	Что изучает география?	Урок изучения нового материала	Презентация. Учебник	Работа с книгой	Фронтальный опрос	Коммуникативные:  выделять главную мысль в тексте параграфа (смысловое чтение). Регулятивные:  искать и выделять необходимую информацию. Познавательные:  выделять сходство естественных наук. Личностные:  уметь общаться и сотрудничать со сверстниками.
2		Развитие географических знаний о Земле	Урок изучения нового материала	ПК, проектор, презентация.	Работа с книгой	Контроль учителя
Раздел II. ВИДЫ ИЗОБРАЖЕНИЙ ПОВЕРХНОСТИ ЗЕМЛИ (10 ч)
План местности (5 ч)
3	сентябрь	Понятие о плане местности. Масштаб.	Урок изучения нового материала	ПК, проектор, презентация.	Беседа. Практическая  работа.	Контроль учителя Взаимоконтроль	Коммуникативные: - систематизировать полученные знания с помощью заполнения таблицы; - устанавливать рабочие отношения и эффективно сотрудничать; - иметь навыки учебного сотрудничества в ходе групповой работы.
4		Стороны горизонта. Ориентиро-вание.	Урок - практикум	Презентация, учебник, атлас	Работа с учебником, атласом	Контроль учителя (тестирование). Взаимоконтроль

5	октябрь	Определение расстояния и направления по топографическому плану	Урок - практикум	ПК, проектор, презентация	Организация практической работы	Индивидуальный контроль	Регулятивные: - определять новый уровень отношения к самому себе как субъекту деятельности; - осознанно выбирать наиболее эффективные способы решения учебных задач; Познавательные: - самостоятельно выделять и формулировать познавательную  цель; -искать  и выделять  необходимую  информацию; -осознанно и произвольно строить  речевое высказывание в устной и письменной форме; - выполнять работу в контурных картах; Личностные: - уважать свое Отечество.
6		Изображение на плане неровностей земной поверхности.	Урок - практикум	ПК, проектор, презентация.	Беседа. Работа с атласом Практическая  работа.	Контроль учителя (тестирование). Взаимоконтроль
7		Составление простейших планов местности.	Урок - практикум	Учебник, атлас	Организация практической работы	Контроль учителя
Географическая карта (5 ч)
8	октябрь	Форма и размеры земли. Географическая карта.	Урок изучения нового материала	Плакаты с изображением Вселенной. ПК, проектор, презентация	Иллюстративно-объяснительный	Контроль учителя	Коммуникативные: - добывать недостающую информацию с помощью вопросов; - формировать навыки учебного сотрудничества в ходе индивидуальной и групповой работы; - организовывать и планировать учебное сотрудничество с учителем и одноклассниками.  Регулятивные: - применять методы информационного поиска, в том числе с помощью информационных средств; - самостоятельно выделять и формулировать познавательную цель, искать и выделять необходимую информацию.
9	ноябрь	Градусная сеть на глобусе и картах.	Комбинир.		Работа с учебником, атласом	Взаимоконтроль
10		Географическая широта. Географическая долгота. Географичес-кие координаты.	Комбинир.	ПК, проектор, презентация	Работа с учебником, атласом	Контроль учителя Взаимоконтроль
11		Изображение на физических картах высот и глубин	Комбинир.	ПК, проектор, презентация	Организация практической работы	Контроль учителя Взаимоконтроль

12	ноябрь	Обобщение и контроль знаний по разделу  «Виды изображений поверхности Земли».	Урок обобщения знаний	ПК, проектор, презентация	Организация практической работы	Контроль учителя		Познавательные: - уметь с помощью географических знаний выполнять познавательные и творческие задания. Личностные: - уметь работать в группе
Раздел III  СТРОЕНИЕ ЗЕМЛИ. ЗЕМНЫЕ ОБОЛОЧКИ (19 ч)
Литосфера (6 ч )
13	декабрь	Земля и её внутреннее строение.	Изучение нового материала.	ПК, проектор, презентация	Иллюстративно-объяснительный Работа с учебником, атласом		Контроль учителя (устный опрос)	Коммуникативные: - организовывать и планировать учебное сотрудничество с учителем и одноклассниками - добывать недостающую информацию с помощью вопросов - иметь навыки учебного сотрудничества в ходе индивидуальной и групповой работы Регулятивные: -проектировать маршрут преодоления затруднений в обучении через включение в новые виды деятельности; - применять методы информационного поиска, в том числе с помощью информационных средств; - самостоятельно выделять и формулировать познавательную цель, искать и выделять необходимую информацию. Познавательные: - уметь с помощью географических знаний выполнять познавательные и творческие задания. Личностные: - уметь  работать по образцу с помощью учителя.
14		Движение земной коры. Вулканизм	Изучение нового материала.	ПК, проектор, презентация	Работа с учебником, атласом		Контроль учителя. Взаимоконтроль
15		Рельеф суши. Горы.	Изучение нового материала.	ПК, проектор, презентация	Иллюстративно-объяснительный Работа с учебником, атласом		Устный опрос. Взаимоконтроль
16		Равнины суши.	Урок - практикум	ПК, проектор, презентация Карточки-задания			Контроль учителя.
17	январь	Рельеф дна Мирового океана.	Изучение нового материала.	Учебник, атлас	Работа с учебником и атласом		Контроль учителя.
18		Проверочная работа по разделу «Литосфера»	Повторение изученного материала	ПК, проектор, презентация	Соревнование команд.		Контроль учителя. Взаимоконтроль (по группам)
Гидросфера (5 ч)
19		Вода на земле. Части Мирового океана.	Изучение нового материала.	ПК, проектор, презентация	Иллюстративно-объяснительный Работа с учебником и атласом	Контроль учителя. Взаимоконтроль		Коммуникативные: - организовывать и планировать учебное сотрудничество с учителем и одноклассниками; - полно и точно выражать свои мысли в соответствии с задачами и условиями коммуникации; - иметь навыки учебного сотрудничества в ходе индивидуальной и групповой работы; - добывать недостающую информацию с помощью вопросов в ходе игры. Регулятивные: - самостоятельно выделять и формулировать познавательную цель, искать и выделять необходимую информацию; - применять методы информационного поиска, в том числе с помощью информационных средств. Познавательные: - уметь с помощью географических знаний выполнять познавательные и творческие задания; Личностные: -уметь  работать по образцу при консультативной помощи учителя.
20	февраль	Свойства океанической воды. Волны в океане. Океанические течения.	Изучение нового материала.	ПК, проектор, презентация Плакат Внутреннее строение Земли.	Иллюстративно-объяснительный Работа с учебником и атласом	Контроль учителя
21		Реки.	Комбинир.	ПК, проектор, презентация Физические карты полушарий и России	Иллюстративно-объяснительный Работа с учебником и атласом. Практическая работа.	Контроль учителя
22		Подземные воды. Озера. Ледники. Искусственные водоёмы. Загрязнение гидросферы				Взаимоконтроль
23		Проверочное тестирование по разделу «Гидросфера»	Обобщение знаний	ПК, проектор, презентация	Работа в группах	Контроль учителя
Атмосфера (6 ч)
24	март	Атмосфера: строение, значение, изучение	Изучение нового материала.	ПК, проектор, презентация	Иллюстративно-объяснительный	Взаимоконтроль		Коммуникативные: - организовывать и планировать учебное сотрудничество с учителем и одноклассниками; - иметь навыки учебного сотрудничества в ходе индивидуальной и групповой работы; - добывать недостающую информацию с помощью вопросов в ходе игры. Регулятивные: - самостоятельно выделять и формулировать познавательную цель, искать и выделять необходимую информацию; - применять методы информационного поиска, в том числе с помощью информационных средств. Познавательные: - уметь с помощью географических знаний выполнять познавательные и творческие задания; - работать с текстовым компонентом; - устанавливать причинно-следственные связи.   Личностные: -уметь  работать по образцу при консультативной помощи учителя.
25		Температура воздуха	Комбинир.	ПК, проектор, презентация	Беседа. Практическая  работа.	Контроль учителя (устный и письменный опрос)
26		Атмосферное давление. Ветер.
27		Водяной пар в атмосфере. Облака и атмосферные осадки.
28	апрель	Погода. Климат. Причины, влияющие на климат	Изучение нового материала.	ПК, проектор, презентация	Иллюстративно-объяснительный.	Контроль учителя (устный опрос)
29	апрель	Проверочная работа по разделу «Атмосфера»	Обобщение знаний	ПК, проектор, презентация	Работа в группах	Контроль учителя. Взаимоконтроль
Биосфера. Географическая оболочка (2 ч.)
30	апрель	Разнообразие и распространение организмов на Земле. Распространение организмов в Мировом океане	Изучение нового материала	ПК, проектор, презентация ПК, проектор, презентация	Иллюстративно-объяснительный. Работа с учебником. Практическая работа	Контроль учителя (устный опрос)		Коммуникативные:  иметь навыки учебного сотрудничества в ходе индивидуальной и групповой работы. Регулятивные:  планировать свою деятельность. Познавательные: - уметь с помощью географических знаний выполнять познавательные и творческие задания; - работать с текстовым компонентом и нетекстовым компонентом; Личностные: уметь  работать по образцу при консультативной помощи учителя.
31		Природный комплекс
Раздел IV НАСЕЛЕНИЕ ЗЕМЛИ (3 ч)
32	май	Население Земли.	Изучение нового материала.	ПК, проектор, презентация	Работа с учебником, атласом. Работа в группах	Контроль учителя. Взаимоконтроль.		Коммуникативные:  развивать критическое отношение к своему мнению Регулятивные: - планировать свою деятельность; - работать в соответствии с поставленной задачей и предложенным планом. Познавательные: - работать с текстовым компонентом и нетекстовым компонентом; - проводить исследование и описание; Личностные: -уметь  работать по образцу при консультативной помощи учителя.
33		Человек и природа
34		Обобщение и контроль знаний по курсу «Начальный курс географии»	Обобщение знаний	ПК, проектор, презентация	Работа в группах	Контроль учителя. Взаимоконтроль.

Учитель: Беринич И.В.