Календарно-тематическое планирование по курсу физики 7 класса А.В. Пёрышкин (70ч. -2 часа в неделю)

№ урока	Распределение часов			Тема урока	Основные виды учебной деятельности	Перечень видов и форм контроля	Домашнее задание
	Дата /   Факт дата	Раздел, основная цель раздела	Количество часов
1	2.09.14	РАЗДЕЛ I. ФИЗИКА И ФИЗИЧЕСКИЕ МЕТОДЫ ИЗУЧЕНИЯ ПРИРОДЫ (3 ЧАСА)	1	Техника безопасности (ТБ) в кабинете физи­ки. Что изучает физика. Физика - наука о природе. Понятие физического тела, вещества, материи, явления, закона	Знать:  смысл  понятия «вещество». Уметь:       использовать       физические приборы  и  измерительные инструменты   для   измерения физических      величин. Выражать результаты в СИ		§1,2,3. Л. №5, 12
2	4.09		1	Физические величины. Измерение физических величин. Система единиц		Тест (дать оп- ределение вещества)	§4,5, подготовка к    лабора­торной   ра­боте, Л. №25
3	9.09		1	Лабораторная   работа №1 «Определение     цены деления шкалы изме­рительною прибора»		Лабораторная работа,   выводы,   оформле­ние	§ 6 «Физика. Техника. Природа». Составить кроссворд
4	11.09	РАЗДЕЛ II. ПЕРВОНАЧАЛЬНЫЕ СВЕДЕНИЯ О СТРОЕНИИ ВЕЩЕСТВА (6 ЧАСОВ)	1	Строение вещества. Молекулы	Знать   смысл   понятии: вещество, взаимодействие,       атом (молекула). Уметь:  описывать и объяснять     физиче­ское   явление:   диф­фузия	Фронтальный опрос, тест	§7,8. Л. № 53,54. Подготовка к    лабораторной   работе
5	16.09		1	Лабораторная работа №2 «Измерение размеров малых тел»		Проверка лабораторной работы	Л. № 23, 24
6	18.09		1	Диффузия в газах, жидкостях и твердых телах. Скорость дви­жения молекул и тем­пература тела		Опорный конспект	§   9,   зада­ние 2(1). Л. № 66
7	23.09		1	Взаимное притяжение и отталкивание молекул		Фронтальный опрос	§10, упр. 2(1). Л. № 74, 80
8	25.09		1	Три состояния вещества		Физический диктант. Опорный конспект	§11
№ урока	Распределение часов			Тема урока	Основные виды учебной деятельности	Перечень видов и форм контроля	Домашнее задание
	Дата/ факт	Раздел, основная цель раздела	Количество часов
9	30.09	РАЗДЕЛ II. ПЕРВОНАЧАЛЬНЫЕ СВЕДЕНИЯ О СТРОЕНИИ ВЕЩЕСТВА (6 ЧАСОВ)	1	Различие в молеку­лярном строении твердых тел, жидко­стей и газов	Знать   смысл   понятии: вещество, взаимодействие,       атом (молекула). Уметь:  описывать и объяснять     физиче­ское   явление:   диф­фузия	Составление классифика­ционной    таб­лицы   «Строе­ние вещества»	§12. Л.    №   65, 67, 77-79
10	2.10	РАЗДЕЛ III. ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ ТЕЛ (21 час)	1	Механическое движе­ние. Понятие матери­альной точки. Чем от­личается путь от пе­ремещения	Знать: -      явление  инерции, физический     закон, взаимодействие; -        смысл    понятий: путь, скорость, мас­са, плотность. Уметь: -     описывать и объяснять равномерное прямолинейное движение; -                использовать  физические     приборы для измерения пути, времени,        массы. силы; -  выявлять  зависимость: пути от рас­стояния, скорости от времени,   силы   от скорости; - выражать величи­ны в СИ	Опорный   кон­спект	§ 13, зада­ние № 4. Л. № 99, 101,103
11	7.10		1	Скорость тела. Рав­номерное и неравно­мерное движение		Опрос, тест	§    14,    15. Упр. 4(1,4)
12	9.10		1	Расчет скорости, пути и времени движения		Опрос, тест	§16. Упр. 5 (2, 4)
13-14	14.10		2	Расчет скорости, пути и времени движения		Физический диктант.      Решение задач	§16
15	21.10		1	Инерция		Опорный   конспект	§17

№ урока	Распределение часов			Тема урока	Основные виды учебной деятельности	Перечень видов и форм контроля	Домашнее задание
	Дата / Факт	Раздел, основная цель раздела	Количество часов
16	23.10	РАЗДЕЛ III. ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ ТЕЛ (21 час)	1	Взаимодействие тел	Знать,    что    мерой любого   взаимодей­ствия тел является сила. Уметь       приводить примеры	Тест	§18. Л.207, 209
17	28.10		1	Масса тела. Единицы массы	Знать: - определение массы; - единицы масс. Уметь    воспроизве­сти    или    написать формулу	Опорный   кон-спект.    Упр.12 (1,3,4,5). Подготовка     к лабораторной работе	§1, подготовка к     лабора- торной   ра­боте Na 3
18	30.10		1	Лабораторная работа №3 «Измерение массы тела на рычаж­ных весах»	Умение  работать  с приборами  при  на- хождении        массы тела	Написать   вы- вод     и     пра- вильно   офор- мить работу	Повторить §19,20. Упр. 6(1,3)
19	11.11		1	Плотность вещества	Знать   определение плотности    вещест- ва, формулу. Уметь   работать   с физическими   вели­чинами,  входящими в данную формулу	Тест	§21. Л. № 265. Подготовка к    лабора- торным работам №
20	13.11		1	Лабораторная работа № 4 «Измерение объема твердого тела». Лабораторная работа № 5 «Определение плотности твердого тела»	Умение  работать с приборами (мензур- ка, весы)	Написать   вы- вод     и     правильно   оформить работу	Повторить §21. Упр. 7 (1,2)
21	18.11		1	Расчет массы и объе­ма вещества по его плотности	Уметь работать с физическими   вели­чинами,  входящими в   формулу   нахождения   массы веще­ства	Решение     задач,  подготов­ка к контроль­ной работе	§22

№ урока	Распределение часов			Тема урока	Основные виды учебной деятельности	Перечень видов и форм контроля	Домашнее задание
	Дата/Факт	Раздел, основная цель раздела	Количество часов
22	20.11	РАЗДЕЛ III. ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ ТЕЛ (21 час)	1	Расчет массы и объема по его плотности	Уметь работать с физическими   вели­чинами,  входящими в   формулу   нахождения   массы веще­ства	Решение     задач,  подготов­ка к контроль­ной работе	Упр.   8   (3, 4),     повто­рить    фор­мулы,   под­готовиться к контроль­ной работе
23	25.11		1	Контрольная работа №1 «Механическое движение. Масса тела. Плотность вещества.»	Уметь    воспроизводить      и   находить физические величины:     масса,     плот­ность, объем веще­ства	Контрольная работа
24	27.11		1	Сила. Сила - причина изменения скорости	Знать   определение силы,   единицы   ее измерения    и    обозначения	Опорный конспект	§23
25	2.12		1	Явление тяготения. Сила тяжести	Знать   определение силы тяжести. Уметь схематически изобразить точку ее приложения к телу	Опорный конспект,	§24
26	.4.12		1	Сила упругости	Знать   определение силы упругости. Уметь схематически изобразить точку ее приложения к телу	Опорный конспект	§ 25, 26. Л. № 328, 333, 334
27	9.12		1	Единицы силы. Связь между силой и массой тела	Отработка формулы зависимости   между силой и массой тела	выполнение упр. 19	§27, упр. 9(1,3) подготовка к    лабора­торной   ра­боте
28	11.12		1	Лабораторная работа №6 «Динамометр. Градуирование пружины и измерение сил дина- мометром »	Уметь    работать   с физическими     при­борами.    Градуиро­вание   шкалы   при- бора	Упр.   17	§28, упр. 10(1,3)

№ урока	Распределение часов			Тема урока	Основные виды учебной деятельности	Перечень видов и форм контроля	Домашнее задание
	Дата /Факт	Раздел, основная цель раздела	Количество часов
29	16.12	РАЗДЕЛ III. ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ ТЕЛ (21 час)	1	Графическое изобра- жение силы. Сложе­ние сил	Умение   составлять схемы         векторов сил,     действующих на тело	Умение   рабо- тать с чертеж­ными    инстру- ментами    (ли- нейка,        тре- угольник)	§29, упр. 11(2,3)
30	18.12		1	Сила трения. Трение покоя. Роль трения в технике	Знать   определение силы трения. Уметь         привести примеры	Тест, опорный конспект	§ 30-32, написать эссе о роли трения в быту и при- роде
31	23.12	РАЗДЕЛ IV. ДАВЛЕНИЕ ТВЕРДЫХ ТЕЛ, ЖИДКОСТЕЙ И ГАЗОВ (23 час)	1	Давление. Единицы давления.	Знать   определение физических      вели­чин:           давление, плотность    вещест­ва, объем, масса	Тест, опорный конспект	§ 33 Упр. 12 (2,3)
32	25.12		1	Способы уменьшения и увели­чения давления			§ 34. упр. 13, задание № 6
33	13.01.15		1	Давление газа. Повторение понятии «плотность», «давле­ние»		Проверка опорного конспекта	§35. Л.   №  464, 470
34	15.01		1	Давление газа. Повторение понятии «плот­ность», «давление»		Решение задач	§35. Л. № 473
35	20.01		1	Кратковременная контрольная работа № 2 (25-30 мин). Закон Паскаля	Знать смысл  физи- ческих  законов:  за­кон Паскаля. Уметь: - объяснять переда­чу давления в жид­костях и газах; -       использовать физические     приборы для измерения давления; -     выражать величи­ны в СИ	Уметь воспро- изводить        и находить   фи­зические     ве­личины:    дав­ление,     плот­ность	§36. Упр. 14 (4), задание 7
36	22.01		1	Давление в жидкости и газе. Расчёт давле­ния жидкости на дно и стенки сосуда		Решение задач	§37, 38         Л. 474, 476. Упр. 15(1)

№ урока	Распределение часов			Тема урока	Основные виды учебной деятельности	Перечень видов и форм контроля	Домашнее задание
	Дата/Факт	Раздел, основная цель раздела	Количество часов
37	27.01	РАЗДЕЛ IV. ДАВЛЕНИЕ ТВЕРДЫХ ТЕЛ, ЖИДКОСТЕЙ И ГАЗОВ (23 час)	1	Давление. Закон Паскаля	Знать смысл  физи- ческих  законов:  за­кон Паскаля. Уметь: - объяснять переда­чу давления в жид­костях и газах; -       использовать физические     приборы для измерения давления; -     выражать величи­ны в СИ	Решение задач.	Повторить § 37, 38. Л. 504
38	29.01		1	Сообщающиеся сосуды. Применение. Уст­ройство шлюзов, во­домерного стекла		Озвучивание фрагмента документаль­ного   учебного фильма          о давлении.   Ри­сунки, схема	§ 39, задание 9(3)
39	3.02		1	Вес воздуха. Атмосферное давление. Причина появления атмосферного давле­ния		Фронтальный опрос	§40,41. Упр. 17, 18, задание 10
40	5.02		1	Измерение атмосфер- ного давления		Работа с при- борами,     зна­ние их устрой­ства	§42, дополни­тельно § 7, упр. 19 (3,4),
41	10.02		1	Барометр-анероид. Атмосферное давление на различных вы­сотах	Уметь: - объяснять переда- чу давления в жид­костях и газах; -использовать     фи­зические     приборы для измерения дав­ления	Тест, опорный    конспект	§ 43, 44, упр. 20, упр. 21 (1, 2)
42	12.02		1	Манометры		Проверка опорного конспекта	§   45
43	17.02		1	Поршневой жидкостный насос. Гидравлический пресс.	Уметь: - объяснять переда- чу давления в жид­костях и газах	Решение задач. Упр. 23	§ 46, 47
44	19.02		1	Действие жидкости и газа на погруженное в них тело	Знать смысл физи­ческих законов:  за­кон Архимеда. Уметь: -     объяснять переда­ чу давления в жид­ костях и газах; -     использовать  физические     приборы для измерения дав­ления; -     выражать величи­ны в СИ; -     решать задачи на закон Архимеда	Рисунки	§48, упр. 19 (2)
№ урока	Распределение часов			Тема урока	Основные виды учебной деятельности	Перечень видов и форм контроля	Домашнее задание
	Дата/Факт	Раздел, основная цель раздела	Количество часов
45	24.02	РАЗДЕЛ IV. ДАВЛЕНИЕ ТВЕРДЫХ ТЕЛ, ЖИДКОСТЕЙ И ГАЗОВ (23 час)	1	Архимедова сила	Знать смысл физи­ческих законов:  за­кон Архимеда. Уметь: -     объяснять переда­ чу давления в жид­ костях и газах; -     использовать  физические     приборы для измерения дав­ления; -     выражать величи­ны в СИ; -     решать задачи на закон Архимеда	Проверка опорного   кон­спекта, тест	§49, подготовка к    лабора­торной   ра­боте № 7
46	26.02		1	Лабораторная работа №7 «Определение вытал­кивающей силы, дей­ствующей на погру­женное в жидкость тело»		Уметь     рабо­тать   с   физи­ческими    при­борами	Повторить §49, упр. 24(2,4)
47	3.03		1	Плавание тел		Составление опорного конспекта	§50, упр. 25(3-5)
48	5.03		1	Плавание тел		Отработка формул,      ре­шение задач	ТтГ№~605Л 611,612
49	10.03		1	Плавание судов		Проверка опорного   кон­спекта, тест	§51
50	12.03		1	Воздухоплавание		Составление опорного конспекта	§52. Упр. 26
51	17.03		1	Лабораторная работа №8 «Выяснения условий плавания тела в жидкости»		Уметь     рабо­тать   с   физи­ческими    при­борами	Упр. 27(2)
52	19.03		1	Повторение вопросов: архимедова сила, пла­вание тел, воздухо­плавание	Уметь    воспроизво­дить      и   находить физические величи­ны по формуле за­кона Архимеда	Составление обобщающей таблицы,     ре­шение задач	Задание 16, подготовка к контроль­ной работе
53	31.03		1	Контрольная работа № 3 «Давление твердых тел, жидкостей и газов»	Уметь    воспроизво­дить      и   находить физические величи­ны по формуле за­кона Архимеда	Контрольная работа

№ урока	Распределение часов			Тема урока	Основные виды учебной деятельности	Перечень видов и форм контроля	Домашнее задание
	Дата/Факт	Раздел, основная цель раздела	Количество часов
54	2.04	РАЗДЕЛ V. МОЩНОСТЬ И РАБОТА. ЭНЕРГИЯ (14 часов)	1	Работа	Знать   определение работы,     обозначе­ние физической ве­личины   и   единицы измерения	Составление опорного   кон­спекта. Тест	§53. Упр. 28(3,4)
55	7.04		1	Мощность	Знать   определение мощности,    обозна­чение     физической величины   и  едини­цы измерения	Составление опорного   кон­спекта. Тест	§54. Упр. 29 (3-6)
56	9.04		1	Мощность и работа	Знать   определение физических      вели­чин:    работа, мощ­ность- Уметь    воспроизво­дить  формулы,   на­ходить   физические величины:     работа, мощность	Проверка опорного   кон­спекта,   реше­ние задач
57	14.04		1	Рычаги	Знать      устройство рычага	Тест.	§ 55, 56. Л. № 736. Задание 18
58	16.04		1	Момент силы	Уметь      изобразить на   рисунке   распо­ложение сил и най­ти момент силы	Решение     задач	§ 57, под- готовка к лабора­торной ра­боте, упр. 30(2)
59	21.04		1	Лабораторная работа №9 «Выяснение условий равновесия рычага»	Уметь: -      проводить   экспе­ римент и  измерять длину плеч рычага и массу грузов;	Вывод            и оформление работы	§58, упр. 38, упр. 30(1, 3,4)
60	23.04		1	Блоки. Золотое пра­вило механики	Знать      устройство блока     и     золотое правило    механики,	Физический диктант	§ 59, 60. Упр. 31(5)
61	28.04		1	Золотое правило механики	Знать   определения физических      вели­чин:   работа,   мощ­ность, КПД, энергия	Решение     за- дач. Упр. 39	Подгото­виться к лабора­торной ра­боте. Л. 766
62	30.04		1	Лабораторная работа №10 «Определение КПД при подъеме тележки по наклонной плоско­сти»	Знать   определения физических      вели­чин:   КПД   механиз­мов. Уметь     определять силу, высоту, работу (полезную  и  затра­ченную)	Вывод           и оформление работы	§61
№ урока	Распределение часов			Тема урока	Основные виды учебной деятельности	Перечень видов и форм контроля	Домашнее задание
	Дата/Факт	Раздел, основная цель раздела	Количество часов
63	5.05	РАЗДЕЛ V. МОЩНОСТЬ И РАБОТА. ЭНЕРГИЯ (14 часов)	1	Энергия. Потенциальная и кинетическая энергия. Закон сохра­нения энергии	Знать: -       определения физических     величин: энергия; -      единицы   измере­ния энергии; -      закон  сохранения энергии	Составление опорного   кон­спекта	§ 62, 63. Упр. 32(1,4)
64	7.05		1	Превращение одного вида механической энергии в другой	Знать смысл закона сохранения энергии, приводить  примеры механической энер­гии и ее превраще­ния	Проверка опорного   кон­спекта.   Реше­ние задач	§64. Л. 797
65	12.05		1	Превращение одного вида механической энергии в другой	Знать определение, обозначение,    фор­мулы работы, энер­гии, мощности. Уметь решать задачи	Тест	Подготовка к контроль­ной работе
66	14.05		1	Контрольная работа №4 «Работа и мощность. Энергия»	Знать формулы на­хождения физиче­ских величин: рабо­та, мощность, КПД, энергия	Контрольная работа
67	19.05		1	Строение веществ, их свойства	Знать определения, обозначение, нахо­ждение изученных величин	Тест	Анализ контроль­ной рабо­ты, работа над ошиб­ками, по­вторение § 1-12
68	21.05	ПОВТОРЕНИЕ (3 часа)	1	Взаимодействие тел	Знать определения, обозначение, нахо­ждение изученных величин	Тест	Повторе­ние       § 13-64
69	26.05		1	Итоговая контрольная работа № 5	Знают базовые по­нятия (Стандарт)	Итоговый контроль, проверка тетрадей
70	28.05		1	Итоговый урок	Обобщение и систематизация полученных знаний.