№
|
Дата
план
|
Дата факт
|
Тема урока
|
Количество часов
|
|
|
|
I четверть
|
|
|
|
|
Введение.
Повторение изученного в 5-8 классах.
|
|
1
|
07,09
|
|
Входная
диагностическая работа. Устная и письменная речь.
Монолог. Диалог. Текст. Стили речи.
|
1
|
2
|
14,09
|
|
Простое предложение
и его грамматическая основа. Предложения с обособленными членами
|
1
|
3
|
21,09
|
|
Работа над
ошибками. Обращения, вводные слова и вставные конструкции
|
1
|
|
|
|
Сложное
предложение. Культура речи.
|
|
4
|
28,09
|
|
Понятие о сложном
предложении. Союзные и бессоюзные сложные предложения
|
1
|
5
|
05,10
|
|
Разделительные и
выделительные знаки препинания между частями сложного предложения. Интонация
сложного предложения.
|
1
|
|
|
|
Союзные сложные
предложения. Сложносочиненное предложение
|
|
6
|
12,10
|
|
Понятие о
сложносочиненном предложении. Смысловые отношения в сложносочиненном
предложении. Сложносочиненные предложения с соединительными, разделительными
союзами
|
1
|
7
|
19,10
|
|
Сложносочиненные
предложения с разделительными и противительными союзами
|
1
|
8
|
26,10
|
|
Разделительные
знаки препинания между частями сложносочиненного предложения.
|
1
|
|
|
|
II четверть
|
|
9
|
09,11
|
|
Синтаксический и
пунктуационный разбор сложносочиненного предложения.
|
1
|
10
|
16,11
|
|
Контрольная
работа по теме «Сложносочиненное предложение»
|
1
|
|
|
|
Союзные сложные
предложения. Сложноподчиненное предложение
|
|
11
|
23,11
|
|
Работа над
ошибками. Понятие о сложноподчиненном предложении. Место придаточного
предложения по отношению главному.
|
1
|
12
|
30,11
|
|
Знаки препинания в
сложноподчиненном предложении.
|
1
|
13
|
07,12
|
|
Союзы и союзные
слова в сложносочиненном предложении. Роль указательных слов в сложносочиненном
предложении.
|
1
|
14
|
|
|
Р/Р.Написание
сжатого изложения
|
1
|
15
|
14,12
|
|
Анализ изложения. СПП
с разными видами придаточных. Сложноподчиненные предложения с придаточными
определительными, изъяснительными.
|
1
|
16
|
21,12
|
|
Сложноподчиненные
предложения с придаточными определительными, изъяснительными.
|
1
|
|
|
|
III
четверть
|
|
17
|
|
|
Сложноподчиненные
предложения с придаточными изъяснительными, обстоятельственными.
|
1
|
18
|
|
|
Сложноподчиненные
предложения с придаточными времени и места, условия, уступки, цели, следствия
|
1
|
19
|
|
|
Сложноподчиненные
предложения с придаточными образа действия, меры, степени, сравнения
|
1
|
20
|
|
|
Р/Р. Деловые
документы (автобиография, заявление). Сложноподчиненные предложения с
несколькими придаточными. Синтаксический и пунктуационный разборы
|
1
|
21
|
|
|
Контрольная
работа по теме «Сложноподчиненные предложения»
|
1
|
|
|
|
Бессоюзные
сложные предложения.
|
|
22
|
|
|
Работа над
ошибками. Понятие о бессоюзных предложениях. Бессоюзные сложные предложения
со значением перечисления..
|
1
|
23
|
|
|
Запятая и точка с
запятой в бессоюзном сложном предложении
|
1
|
24
|
|
|
Р/Р. Устное
сочинение по картине
|
1
|
25
|
|
|
Анализ сочинения.
Бессоюзные сложные предложения со значением причины, пояснения, дополнения.
|
1
|
26
|
|
|
Двоеточие в
бессоюзном сложном предложении.
|
1
|
|
|
|
IV
четверть
|
|
27
|
|
|
Бессоюзные сложные
предложения со значением противопоставления, времени, условия, следствия.
|
1
|
28
|
|
|
Бессоюзные сложные
предложения со значением противопоставления, времени, условия, следствия.
Тире в бессоюзном сложном предложении.
|
1
|
29
|
|
|
Контрольная
работа по теме «Бессоюзные сложные предложения»
|
1
|
|
|
|
Сложные
предложения с разными видами связи
|
|
30
|
|
|
Употребление
союзной (сочинительной и подчинительной) и бессоюзной связи в сложных
предложениях.
|
1
|
31
|
|
|
Знаки препинания в
сложных предложениях с разными видами связи.
|
1
|
32
|
|
|
Р/Р.
Написание сжатого изложения.
|
1
|
33
|
|
|
Закрепление темы
«Знаки препинания в сложных предложениях с разными видами связи».
|
|
34
|
|
|
Синтаксический и
пунктуационный разбор сложного предложения с разными видами связи.
|
1
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.