№ урока
|
Наименование разделов и тем
|
Плановые сроки прохождения
|
Скорректированные сроки
прохождения
|
|
1. «В гармонии с самим собой»
|
|
|
1.
|
Инструктаж по ТБ в
кабинете английского языка. «Я - личность»
|
|
|
2.
|
Мои предпочтения и
пожелания. Структура «I’d rather», «He’d better»
|
|
|
3.
|
Я и мои друзья.
|
|
|
4.
|
Какие мои друзья. Структуры
«would rather»
и «had better»
|
|
|
5.
|
Настоящее простое и
настоящее длительное время
|
|
|
6.
|
Что предпочитают
мои друзья
|
|
|
7.
|
Как я себя оцениваю
|
|
|
8.
|
Как стать хорошим
другом.
|
|
|
9.
|
Интервью с Тейлор Свифт.
|
|
|
10.
|
Будь осторожна в
своих пожеланиях.
|
|
|
11.
|
Простое прошедшее и
простое длительное время
|
|
|
12.
|
Привычки, хобби.
|
|
|
13.
|
Описание внешности
и характера человека.
|
|
|
14.
|
Будущее простое
время
|
|
|
15.
|
Образование сложных
прилагательных при помощи числительных
|
|
|
16.
|
Будущее время в
прошедшем
|
|
|
17.
|
Фразовый глагол «to beat»
|
|
|
18.
|
Настоящее
завершенное и настоящее завершенное продолженное время
|
|
|
19.
|
Здоровый дух в
здоровом теле
|
|
|
20.
|
Прошедшее
завершенное и прошедшее завершенное продолженное время
|
|
|
21.
|
Значение звуков в
нашей жизни.
|
|
|
22.
|
Значение цвета в
нашей жизни.
|
|
|
23.
|
Повторение по теме
«В гармонии с самим собой». Быть счастливым человеком
|
|
|
24.
|
Написание личного
письма другу по теме «В гармонии с самим собой». Подготовка к контрольной работе
|
|
|
25.
|
Контрольная работа по теме «В гармонии с
самим собой».
|
|
|
26.
|
Анализ контрольной
работы. Друзья и их роль в нашей жизни
|
|
|
|
Итого 26 часов
|
|
|
|
2. «В гармонии с другими»
|
|
|
27.
|
В гармонии с
другими. Друзья и их роль в нашей жизни.
|
|
|
28.
|
Настоящее, завершенное
и простое прошедшее время
|
|
|
29.
|
Дружба и ее значение
|
|
|
30.
|
Дружба и развитие отношений. Конверсия
|
|
|
31.
|
Различия в употреблении прошедшего простого и настоящего совершенного
времени.
|
|
|
32.
|
Социальные проблемы подростков.
|
|
|
33.
|
Среднее образование в Британии.
|
|
|
34.
|
Взаимоотношение людей.
|
|
|
35.
|
Значение семьи для детей.
|
|
|
36.
|
Формы страдательного залога.
|
|
|
37.
|
Наша семья и мы. Тест «Твое детство»
|
|
|
38.
|
Тактичность и политкорректность.
|
|
|
39.
|
Домашние обязанности.
|
|
|
40.
|
Рождественские подарки.
|
|
|
41.
|
Авраам Линкольн.
|
|
|
42.
|
Контрольная работа по теме: «Страдательный залог».
|
|
|
43.
|
Анализ контрольной работы. Планирование семейного бюджета.
|
|
|
44.
|
Финансовое состояние человека.
|
|
|
45.
|
Британская королевская семья.
|
|
|
46.
|
Британское содружество наций
|
|
|
47.
|
Английские идиомы. Тест «Британская королевская семья»
|
|
|
48.
|
Викторианская Англия
|
|
|
49.
|
Контрольная работа по теме: «В гармонии с окружающими»
|
|
|
50.
|
Анализ контрольной работы. Бриллиантовый юбилей.
|
|
|
|
Итого 24 часа
|
|
|
|
3. «В гармонии с
природой.
|
|
|
51.
|
Разнообразия дикой
природы. Пассивные формы инфинитива.
|
|
|
52.
|
Поэт озёрного края
Уильям Вордсворт. Артикли.
|
|
|
53.
|
Россия- страна
природных чудес
|
|
|
54.
|
Жизнь в городе и за
городом.
|
|
|
55.
|
Природа
Средиземноморья.
|
|
|
56.
|
Известные парки
мира.
|
|
|
57.
|
Флора и фауна
Британских островов.
|
|
|
58.
|
Национальные парки
и заповедники России.
|
|
|
59.
|
Употребление
артиклей. Тест
|
|
|
60.
|
Зелёный континент.
|
|
|
61.
|
Контрольная работа
по теме «Пассивные формы инфинитива».
|
|
|
62.
|
Анализ контрольной
работы. Изумрудный остров.
|
|
|
63.
|
Представители
Красной книги – леопард, амурский тигр.
|
|
|
64.
|
Национальные фонды
Британии.
|
|
|
65.
|
Проблемы
загрязнения окружающей среды.
|
|
|
66.
|
Планета Земля в
опасности.
|
|
|
67.
|
Проблемы экологии.
Помощь природе.
|
|
|
68.
|
Меры по спасению
планеты.
|
|
|
69.
|
Экологические
организации. Гринпис.
|
|
|
70.
|
Глобальные природные катастрофы.
|
|
|
71.
|
Природные и
антропологические катастрофы.
|
|
|
72.
|
Повторение по теме:
«В гармонии с природой». Тест.
|
|
|
73.
|
Национальные парки
США.
|
|
|
74.
|
Контрольная работа
«В гармонии с природой».
|
|
|
75.
|
Анализ контрольной
работы. Повторение по теме «В гармонии с природой».
|
|
|
|
Итого 25 часов
|
|
|
|
4. «В гармонии с миром»
|
|
|
76.
|
Почему люди путешествуют.
|
|
|
77.
|
Функции причастий I и II.
|
|
|
78.
|
Различные виды
путешествий. Новая лексика.
|
|
|
79.
|
Путешествие в США.
|
|
|
80.
|
Круизы. Модальные
глаголы.
|
|
|
81.
|
Путешествие по
Британии.
|
|
|
82.
|
Поездка по железной
дороге. Виды поездов.
|
|
|
83.
|
Функции
прилагательных. Предикатив.
|
|
|
84.
|
Путешествие по
воздуху.
|
|
|
85.
|
Аэропорты, их
секции и залы.
|
|
|
86.
|
Модальные глаголы can,
must, may, should.
|
|
|
87.
|
Таможенный досмотр.
Паспортный контроль. Багаж.
|
|
|
88.
|
Аэропорт Хитроу в
Лондоне.
|
|
|
89.
|
Путешествие
самолётом из Петербурга в Сочи.
|
|
|
90.
|
Типы гостинец.
Отели в Лондоне.
|
|
|
91.
|
Кругосветное
путешествие на океанском лайнере.
|
|
|
92.
|
Иностранные туристы
в России. Золотое кольцо России.
|
|
|
93.
|
Различные виды
магазинов. Покупки. Модальные глаголы might, ought (to), be (to), needn’t.
|
|
|
94.
|
Марко Поло великий
путешественник.
|
|
|
95.
|
Контрольная работа
по теме «Модальные глаголы».
|
|
|
96.
|
Анализ контрольной
работы. Новая Зеландия, Окленд.
|
|
|
97.
|
Заказ билетов,
номера в гостинице.
|
|
|
98.
|
Разные обычаи,
разные культуры.
|
|
|
99.
|
Различия в
менталитете британцев и других народов.
|
|
|
100.
|
Осмотр достопримечательностей
в Британии.
|
|
|
101.
|
Путешествие –
способ познания мира.
|
|
|
102.
|
Контрольная работа
по теме «В гармонии с миром».
|
|
|
103.
|
Анализ контрольной
работы. Проект «В гармонии с миром»
|
|
|
104.
|
Письмо другу по
переписке по теме «Поездка за границу»
|
|
|
105.
|
Повторение по теме
«В гармонии с миром» Планы на летнее путешествие.
|
|
|
|
Итого 30 часов
|
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.