Календарно-тематическое планирование уроков литературы, 9 класс

                                             Календарно-тематическое планирование уроков литературы в 9 классе.

Составила учитель Локтева Е. А.

№ п/п	Наименование разделов и тем	Количество час.	Дата	Вид занятия	Виды деятельности и формы	Наглядные пособия и технические средства	Виды контроля
	Введение
1	Литература как искусство слова и ее роль в духовной жизни человека.	1		УФЗ Урок-лекция с эл. беседы	Самостоятельная, фронтальная, лекция, беседа, работа с книгой		План статьи
	Древнерусская литература
2	Самобытный характер древнерусской литературы. Богатство и разнообразие жанров. «Слово о полку Игореве» — величайший памятник древнерус­ской литературы.	1		УФЗ	Самостоятельная, фронтальная, лекция, беседа, работа с книгой	ПК Презентация	Развёрнутый ответ на вопрос
3	Художественные особенности «Слова...»: самобытность содержания, специфика жанра, образов, языка. Проблема автор­ства «Слова...».	1		УСЗУН	индивидуальная, практикум, беседа, инд. сообщение		Развёрнутый ответ на вопрос Д/с
	Литература XVIII века
4	Классицизм в русском и мировом искус­стве. Общая характеристика русской ли­тературы XVIII века. Особенности русско­го классицизма	1		УФЗ	Самостоятельная, лекция, беседа, работа с книгой, комментированное чтение	ПК Презентация	План статьи Составление таблицы
5	Жизнь и творчество М. В. Ломоносова.  «Вечернее размышление …»	1		УФЗ	индивидуальная, беседа, устное сообщение	Презентация	Ответ на вопрос
6	«Ода на день восшест­вия…». Прославление Роди­ны, мира, науки и просвещения в произ­ведениях М. В. Ломоносова	1		УФЗ	Самостоятельная, беседа, работа с книгой, комментированное чтение		Чтение наизусть
7	Г. Р. Державин. Жизнь и творчество. «Вла­стителям и судиям»	1		УФЗ	Индивидуальная,  беседа, демонстрация		Ответ на вопрос
8	Тема поэта и поэзии в лирике Держави­на. «Памятник».	1		УФиСЗ	беседа, работа с книгой		Анализ стихотворения
9	А. Н. Радищев. Слово о писателе. «Пу­тешествие из Петербурга в Москву» (гла­вы).	1		УФЗ	беседа, работа с книгой, комментированное чтение		Анализ эпизода
10	Особенности повествования в «Путеше­ствии...». Жанр путешествия и его содер­жательное наполнение	1		УФиСЗ	Индивидуальная, беседа, демонстрация
11	Н. М. Карамзин. Слово о писателе и историке. Понятие о сентиментализме. «Осень». «Бедная Лиза». Внимание писате­ля к внутренней жизни человека.	1		УФЗ	беседа, демонстрация, проблемные задания	ПК презентация	Сообщение Выразительное чтение
12	«Бедная Лиза» как произведение сенти­ментализма. Новые черты русской лите­ратуры	1		УФиСЗ	беседа, работа с книгой, комментированное чтение		Развёрнутый ответ на вопрос
13	Контрольная работа по литературе XVIII века	1		Урок контроля	Самостоятельная		К/р
	Литература XIX века
14	Общая характеристика русской и миро­вой литературы XIX века. Понятие о ро­мантизме и реализме. Поэзия, проза и драматургия XIX века. Русская критика, публицистика, мемуарная литература	1		УФЗ	Самостоятельная, фронтальная, лекция, беседа, работа с книгой		Сообщение
15	В. А. Жуковский. Жизнь и творчество (об­зор). «Море». «Невыразимое».	1		УФиСЗ	беседа, работа с текстом		Сообщение, выразит. чт.
16	«Светлана» .Особен­ности жанра баллады. Нравственный мир героини баллады. Язык баллады	1		УФЗ	беседа, работа с текстом, практикум		Развёрнутый ответ на вопрос
17	А. С. Грибоедов: личность и судьба драматурга	1		УФЗ	фронтальная, демонстрация, беседа	Презентация	Сообщения
18	А. С. Грибоедов. «Горе от ума». Обзор содержания. Чтение ключевых сцен пье­сы. Особенности композиции комедии	1		УФиСЗ	беседа, выразит. комментированное чтение		Развёрнутый ответ на вопрос
19-20	Фамусовская Москва в комедии «Горе от ума»	2		УФиСЗ	демонстрация, беседа	Презентация	Ответ на вопрос
21	Чацкий в системе образов комедии. Об­щечеловеческое звучание образов пер­сонажей	2		УФиСЗ	беседа, работа с текстом, практикум
22	Язык комедии А. С. Грибоедова «Горе от ума». И. А. Гончаров. «Мильон терзаний».	1		УФиСЗ	беседа, работа с текстом, практикум		Конспект статьи
23-24	Классное сочинение по комедии «Горе от ума»	2		Урок контроля	Самостоятельная		Кл./соч.
25	А. С. Пушкин: жизнь и творчество. Лицейская ли­рика. Дружба и друзья в творчестве А. С. Пушкина	1		УФиСЗ	беседа, работа с текстом, практикум	Презентация	Сообщения
26	Лирика петербургского периода. «К Чаа­даеву». Проблема свободы, служения Ро­дине. Тема свободы и власти в лирике Пушкина. «К морю», «Анчар»	1		УФЗ	беседа, работа с текстом, практикум		Чтение наизусть
27	Любовь как гармония душ в интимной ли­рике А. С. Пушкина. «На холмах Грузии лежит ночная мгла...», «Я вас любил; лю­бовь еще, быть может...». Адресаты лю­бовной лирики поэта	1		УФЗ	беседа, выразит. комментированное чтение	Презентация	Сообщения Чтение наизусть
28	Тема поэта и поэзии в лирике А. С. Пуш­кина. «Пророк», «Я памятник себе воз­двиг нерукотворный…». «Бесы». Обуче­ние анализу одного стихотворения	1		УФЗ	беседа, выразит.,  комментированное чтение		Чтение наизусть
29	Анализ лирического стихотворения	1		Урок развития речи	беседа, работа с текстом		Письменный анализ стихотворения
30	Контрольная работа по романтической лирике А. А. Пушкина.	1		Урок контроля	самостоятельная		Контрольная работа
31	А. С. Пушкин. «Цыганы». Герои поэмы. Противоречие двух миров: цивилизованного и естест­венного. Индивидуалистический характер Алеко	1		Урок вн. чт.	Самостоятельная,  беседа, ответ на вопрос		Развёрнутый ответ на вопрос
32	Роман А. С. Пушкина «Евгений Онегин». История создания. Замысел и композиция романа. Сюжет. Жанр романа в стихах. Система образов. Онегинская строфа	1		УФЗ	беседа, работа с текстом		Развёрнутый ответ на вопрос
33	Онегин и столичное дворянство	1		УФЗ	беседа, работа с текстом
34	Онегин и поместное дворянство	1		УФЗ	беседа, работа с текстом
35	Типическое и индивидуальное в образах Онегина и Ленского. Трагические итоги жизненного пути	1		УФиСЗ	беседа, работа с текстом, практикум		Развёрнутый ответ на вопрос
36	Татьяна Ларина — нравственный идеал Пушкина. Татьяна и Ольга	1		УФиСЗ	беседа, работа с текстом, практикум	Презентация	Развёрнутый ответ на вопрос
37	Эволюция взаимоотношений Татьяны и Онегина. Анализ двух писем	1		УФиСЗ	практикум		Чтение наизусть
38	Автор как идейно-композиционный и ли­рический центр романа	1		УФиСЗ	проблемные задания, беседа		Развёрнутый ответ на вопрос
39	Пушкинская эпоха в романе. «Евгений Онегин» как энциклопедия русской жиз­ни. Реализм романа	1		УОиСЗ	практикум
40	Пушкинский роман в зеркале критики. Подго­товка к сочинению по роману А. С. Пуш­кина «Евгений Онегин»	1		УОиСЗ	беседа, работа с текстом, практикум		Конспект статьи Д/с
41	А. С. Пушкин. «Моцарт и Сальери». Проб­лема «гения и злодейства». Два типа ми­ровосприятия персонажей трагедии. Их нравственные позиции в сфере творчества	1		УФЗ	Коллективная, индивидуальная, беседа, работа с текстом, проблемные задания	презентация	Развёрнутый ответ на вопрос
42	М. Ю. Лермонтов. Жизнь и творчест­во. Мотивы вольности и одиночества в лирике М. Ю. Лермонтова. «Нет, я не Байрон, я другой...», «Молитва». «Парус», «И скучно и грустно...»	1		УФиСЗ	заочная экскурсия, работа с текстом	Презентация	Сообщения Выразительное чтение
43	Образ поэта-пророка в лирике М. Ю. Лермонтова. «Смерть поэта», «По­эт», «Пророк», «Я жить хочу! Хочу печа­ли...», «Есть речи — значенье...»	1		УФЗ	беседа, работа с текстом, проблемные задания		Чтение наизусть Анализ ст-ния
44	Адресаты любовной лирики М. Ю. Лер­монтова и послания к ним. «Нет, не тебя так пылко я люблю...», «Расстались мы, но твой портрет...», «Нищий»	1		УФЗ	Самостоятельная, беседа		Сообщения, развёрнутый ответ на вопрос
45	Эпоха безвременья в лирике М. Ю. Лер­монтова. «Дума», «Предсказание». Тема России и ее своеобразие. «Родина». Ха­рактер лирического героя и его поэзии	1		УФЗ	беседа, работа с текстом, проблемные задания		развёрнутый ответ на вопрос
46	«Герой нашего време­ни» — первый психологический роман в русской литературе. Обзор содержания. Слож­ность композиции. Век М. Ю. Лермонто­ва в романе	1		УФЗ	лекция, беседа		Пересказ выборочный, с изменением лица
47	Печорин как представитель «портре­та поколения». Загадки образа Печорина в главах «Бэла» и «Максим Максимыч»	1		УФиСЗ	работа с текстом, беседа		Анализ эпизода
48	«Журнал Печорина» как средство самора­скрытия его характера. «Тамань».	1		УФиСЗ	беседа, работа с текстом, проблемные задания		Выборочный пересказ
49	«Княжна Мери»	1		УФиСЗ	беседа, работа с текстом, проблемные задания		Выборочный пересказ
50	«Фаталист»	1		УФиСЗ	беседа, работа с текстом, проблемные задания		Выборочный пересказ
51	Печорин в системе мужских образов ро­мана. Дружба в жизни Печорина	1		УОиСЗ	работа с текстом, беседа		Сравнительная характеристика
52	Печорин в системе женских образов ро­мана. Любовь в жизни Печорина	1		УОиСЗ	работа с текстом, беседа	Презентация
53	Споры о романтизме и реализме романа «Герой нашего времени». Поэзия М. Ю. Лермонтова и роман «Герой наше­го времени» в оценке В. Г. Белинского. Подготовка к сочинению	1		Комбинированный урок	беседа		Конспект статьи
54	Контрольная работа по лирике М. Ю. Лермонтова, роману «Герой наше­го времени»	1		Урок контроля	Самостоятельная		К/р
55	Н. В. Гоголь: жизнь и творче­ство. «Вечера», «Мир­город». «Мертвые души». Обзор содержания. Замысел, история создания, особенности жанра и компози­ции. Смысл названия поэмы	1		УФиСЗ	лекция	Презентация	Сообщения Ответ на вопрос
56	Система образов поэмы «Мертвые ду­ши». Обучение анализу эпизода	1		УФЗ	Самостоятельная, беседа		Анализ эпизода
56	Образ города в поэме «Мертвые души»	1		УФЗ	беседа		Развёрнутый ответ на вопрос
58	Чичиков как новый герой эпохи и как ан­тигерой. Эволюция его образа в замысле поэмы	1		УФЗ	работа с текстом, беседа		План характеристики
59	«Мертвые души» — поэма о величии Рос­сии. Мертвые и живые души. Эволюция образа автора. Поэма в оценках В. Г. Белинского. Подготовка к сочинению	1		Комбинир. урок	работа с текстом, беседа		Конспект статьи Домашнее сочинение
60	А. Н.Островский. Слово о писателе. «Бедность не порок». Особенности сюже­та. Патриархальный мир в пьесе	1		УФЗ	лекция	Презентация	Сообщение Ответ на вопрос
61	Любовь в патриархальном мире и ее вли­яние на героев пьесы .	1		УФЗ	беседа, работа с текстом, проблемные задания		Развёрнутый ответ на вопрос
62	Ф. М. Достоевский. Слово о писате­ле. Тип «петербургского мечтателя» в по­вести «Белые ночи».	1		УФЗ	лекция		Сообщение
63	Роль истории Настеньки в повести «Бе­лые ночи».	1		УФиСЗ	беседа		Развёрнутый ответ на вопрос
64	Л. Н. Толстой. Слово о писателе. Обзор содержания автобиографической трилогии. «Юность».	1		Урок вн. чт.	беседа	Презентация	Сообщение План-конспект
65	А. П. Ч ехов. Слово о писателе. «Смерть чиновника». Эволюция образа «маленько­го человека» в русской литературе XIX ве­ка.	1		УФиСЗ	лекция, беседа	Презентация	Сообщение План-конспект
66	А. П. Чехов. «Тоска». Тема одиночества человека в мире.	1		УФЗ	беседа, работа с текстом, проблемные задания		Ответ на вопрос
67	Подготовка к домашнему сочинению	1		УОиСЗ	беседа		Домашнее сочинение
68	Беседа о стихах Н. А. Некрасова, Ф. И. Тютчева, А. А. Фета.	1		Урок вн. чт.	беседа	Презентация	Анализ стихотворенияния
	Литература XX века
69	Русская литература XX века: многообра­зие жанров и направлений	1		УФЗ	лекция, беседа		Сообщения
70	И. А. Бунин. Слово о писателе. «Темные аллеи». История любви Надежды и Нико­лая Алексеевича.	1		УФЗ	беседа, работа с текстом, проблемные задания	Презентация	Сообщение, анализ эпизода
71	М. А. Булгаков. Слово о писателе. «Со­бачье сердце». Сис­тема образов повести. Сатира на общество шариковых и швондеров	1		УФЗ	беседа, работа с текстом, проблемные задания	Презентация	Сообщение, развёрнутый ответ на вопрос
72	Поэтика повести «Со­бачье сердце». Гуманистическая пози­ция автора. Смысл названия. Художест­венная условность, фантастика, сатира, гротеск и их художественная роль.	1		УФиСЗ	работа с текстом, беседа		Ответ на вопрос
73	М. А. Шолохов. «Судьба человека». Смысл названия. Судьба человека и судьба Родины. Образ главного героя	1		УФЗ	беседа		Сообщение, развёрнутый ответ на вопрос
74	Особенности авторского повествования в рассказе. Композиция рассказа, автор и рассказчик, сказовая манера повествования. Роль пейзажа, осо­бенности жанра. Реализм Шолохова .	1		УФИСЗ	работа с текстом, беседа		Ответ на вопрос
75	А. И.Солженицын. Слово о писателе. «Матренин двор». Картины послевоенной деревни. Образ рассказчика.	1		УФЗ	беседа		Сообщение, развёрнутый ответ на вопрос
76	Образ праведницы в рассказе «Матренин двор». Трагизм ее судьбы. Нравственный смысл рассказа-притчи	1		УФЗ	беседа
77-78	Сочинение по произведениям XX века	2		Урок контроля	Самостоятельная		сочинение
	Русская лирика XX века
79	Русская поэзия Серебряного века	1		Урок-лекция	лекция, беседа		Сообщения
80	А. А. Блок. Слово о поэте. «Ветер при­нес издалека...», «О, весна без конца и без краю...», «О, я хочу безумно жить...».	1		УФЗ	беседа, работа с текстом	Презентация	Сообщения Анализ стихотворения
81	С. А. Есенин. Слово о поэте. Тема Ро­дины в лирике С. А. Есенина. «Вот уж ве­чер...», «Разбуди меня завтра рано...», «Край ты мой заброшенный...»	1		УФиСЗ	беседа, работа с текстом	Презентация	Сообщения Анализ стихотворения
82	Размышления о жизни, любви, природе, предназначении человека в лирике С. А. Есенина. «Письмо к женщине», «Не жалею, не зову, не плачу...», «Отговорила роща золотая...». Народно-песенная основа лирики С. А. Есенина	1		УФЗ	беседа, работа с текстом		Анализ стихотворения Чтение наизусть
83	В. В. Маяковский. Слово о поэте. «Послушайте!», «А вы могли бы?», «Люб­лю» (отрывок).	1		УФиСЗ	беседа, работа с текстом	Презентация	Сообщения Выразительное чтение
84	М.И.Цветаева. Слово о поэте. Стихи о поэзии, о любви, о жизни и смерти. «Идешь, на меня похожий...», «Бабушке», «Мне нравится, что вы больны не мной...», «Стихи к Блоку», «Откуда такая нежность?».	1		УФЗ	беседа, работа с текстом	Презентация	Сообщения Анализ стихотворения Чтение наизусть
85	«Родина». Образ Родины в лирическом цикле М. И. Цветаевой «Стихи о Москве».	1		УФЗ	беседа, работа с текстом		Анализ стихотворения
86	Н. А. Заболоцкий. Слово о поэте. Те­ма гармонии с природой, любви и смер­ти в лирике поэта. «Я не ищу гармонии в природе...», «Где-то в поле возле Мага­дана...», «Можжевеловый куст», «О красо­те человеческих лиц», «Завещание».	1		УФЗ	беседа, работа с текстом	презентация	Сообщения Анализ стихотворения Чтение наизусть
87	А. А. Ахматова. Слово о поэте. Траги­ческие интонации в любовной лирике	1		УФЗ	беседа, работа с текстом	Презентация	Сообщения
88	Стихи А. А. Ахматовой о поэте и поэзии. Особенности поэтики	1		УФЗ	беседа, работа с текстом		Выразительное чтение
89	Б. Л. Пастернак. Слово о поэте. Веч­ность и современность в стихах о приро­де и о любви. «Красавица моя, вся стать...», «Перемена», «Весна в лесу», «Быть знаменитым некрасиво...», «Во всем мне хочется дойти...».	1		УФЗ	беседа, работа с текстом		Сообщения Анализ стихотворения
90	А. Т. Твардовский. Слово о поэте. Раздумья о Родине и о природе в лирике поэта. Интонация и стиль стихотворений «Урожай», «Весенние строчки»	1		УФиСЗ	беседа, работа с текстом		Сообщение, развёрнутый ответ на вопрос
91	А. Т. Твардовский. «Я убит подо Ржевом». Проблемы и интонации стихов о войне	1		УФЗ	беседа, работа с текстом		Чтение наизусть, развёрнутый ответ на вопрос
92	Песни и романсы на стихи русских поэ­тов XIX—XX веков	1		Урок вн. чт.	проблемные задания	Презентация	Сообщения
93	Зачетное занятие по русской лирике XX века	1		Урок контроля	Самостоятельная		Зачёт
	Из зарубежной литературы
94	Античная лирика. Катулл. «Нет, ни одна средь женщин...», «Нет, не надейся приязнь заслужить...». Чувст­ва и разум в любовной лирике поэта. Пушкин как переводчик Катулла («Маль­чику»). Гораций. «Я воздвиг памятник...». Традиции оды Горация в рус­ской поэзии	1		УФиСЗ	беседа, работа с текстом		Выразительное чтение Сравнительный анализ стихотворений
95	Данте Алигьери. «Божественная комедия» (фрагменты). Множественность смыслов поэмы и ее универсально-философский характер	1		УФЗ	беседа, работа с текстом		Анализ эпизода
96	У. Шекспир «Гамлет». (Обзор) Общечелове­ческое значение героев Шекспира. Оди­ночество Гамлета .	1		УФЗ	беседа, работа с текстом	Презентация	Развёрнутый ответ на вопрос
97	Трагизм любви Гамлета и Офелии. Фило­софский характер трагедии.	1		УФЗ	беседа, работа с текстом
98	И.-В. Гете. «Фауст». (Об­зор) «Фауст» как философская трагедия. Противостояние Фауста и Мефистофеля.	1		УФЗ	беседа, работа с текстом		Развёрнутый ответ на вопрос
99, 100	Итоги года и задания для летнего чтения	1		УОиСЗ	беседа, тестовая работа		Тест
101, 102	Резервные уроки	2

Краткое описание документа:

Календарно-тематическое планирование уроков литературы к учебнику В. Я. Коровиной (Просвещение, в 2-х частях). В Календарно-тематическом планировании прописаны виды деятельности учащихся,наглядные пособия и технические средства обучения, указан вид занятий и вид контроля. Календарно-тематическое планирование рассчитано на 102 часа.