|
№
|
Дата по
плану
|
Дата
фактическая
|
Раздел.
Тема урока
|
Примечания
|
|
1
|
|
|
Русский
язык - национальный язык русского народа.
|
Особенности
русского национального языка как государственного и как средства
межнационального общения. Тексты о русском языке
|
|
Повторение изученного в 5-8 классах
|
|
2
|
|
|
Повторение.
Речь. Стили речи
|
Стили
речи. Разговорная и книжная речь. Стилевые черты.
|
|
3
|
|
|
Фонетика.
Орфоэпия. Графика
|
Классификация
звуков. Фонетическая транскрипция. Русское словесное ударение и его нормы.
Соотношение звуков и букв.
|
|
4
|
|
|
Фонетический
и орфоэпический разбор. Работа со словарями.
|
|
5
|
|
|
Входная
контрольная работа
|
Диктант
|
|
6
|
|
|
Лексика.
Морфемика. Словообразование.
|
Морфемно-словообразовательный
и лексический разборы и работа со словарями
|
|
7
|
|
|
|
8
|
|
|
Морфология
и синтаксис
|
Морфологический
разбор слова
|
|
9
|
|
|
Синтаксический
разбор словосочетания и простого предложения
|
|
10
|
|
|
Орфография
и пунктуация
|
Правописание
слов, работа с орфографическим словарем и справочниками по орфографии и
пунктуации для самоконтроля и самопроверки
|
|
11
|
|
|
Знаки
препинания отделяющие и выделяющие
|
|
12
|
|
|
Пунктуационный
разбор предложения
|
|
13
|
|
|
Контрольная
работа. Диктант с дополнительными заданиями
|
Методическое
пособие, с. 46
|
|
14
|
|
|
Речь.
Типы речи
|
Разновидности
типов речи. Типологический анализ текста. Сжатие текста.
|
|
15
|
|
|
Контрольная
работа. Обучение изложению.
|
Основные
способы сжатия текста.
|
|
16
|
|
|
Сжатое
изложение
|
|
|
Синтаксис сложного предложения. пунктуация
|
|
17
18
|
|
|
Понятие
о сложном предложении
|
Сопоставление
простых и сложных предложений.
|
|
|
|
Понятие
о сложном предложении
|
Русские
лингвисты.
|
|
19
|
|
|
Типы
сложных предложений и средства связи между частями сложного предложения
|
Классификация
сложных предложений. Схемы. Интонация, союзы и союзные слова.
|
|
20
|
|
|
Классификация
сложных предложений. Схемы. Интонация, союзы и союзные слова.
|
|
Сложносочиненное предложение
|
|
21
|
|
|
Понятие
о сложносочиненном предложении
|
Союзы.
Расстановка знаков препинания
|
|
22
|
|
|
Виды
сложносочиненных предложений
|
Разряды
сочинительных союзов. Основные значения ССП. Синтаксический разбор.
|
|
23
|
|
|
|
24
|
|
|
Творческая
работа по картине А.А.Пластова «Первый снег»
|
Упр.76
|
|
Стили речи. Художественный стиль речи и язык
художественной литературы
|
|
25
|
|
|
Художественный
стиль речи и язык художественной литературы
|
Языковой
анализ текста. Чтение и пересказ
|
|
26
|
|
|
Языковой
анализ текста. Чтение и пересказ
|
|
27
|
|
|
Контрольная
работа. Изложение
|
Упр.
85,86
|
|
28
|
|
|
|
|
Сложноподчиненное предложение
|
|
29
|
|
|
Понятие
о сложноподчиненном предложении
|
Подчинительные
союзы и союзные слова
Синтаксический
анализ СПП. Вертикальные и горизонтальные схемы. Русские лингвисты
|
|
30
|
|
|
|
31
|
|
|
Виды
сложноподчиненных предложений
|
Классификация
СПП. Синтаксический разбор.
|
|
32
|
|
|
Русские
лингвисты
|
|
33
|
|
|
Сложноподчиненное
предложение с придаточным определительным
|
Синтаксические
синонимы. Моделирование по схемам
|
|
34
|
|
|
|
35
|
|
|
|
36
|
|
|
Сложноподчиненное
предложение с придаточным изъяснительным
|
Синтаксические
синонимы. Моделирование по схемам
|
|
37
|
|
|
Синтаксические
синонимы. Моделирование по схемам
|
|
Текст. Строение текста
|
|
38
|
|
|
Строение
текста.
Подготовка
к сжатому изложению.
Сжатое
изложение
|
Упр.
154
|
|
39
|
|
|
|
|
40
|
|
|
|
|
Сложноподчиненное предложение. Продолжение
|
|
41
|
|
|
Сложноподчиненное
предложение с придаточным места
|
Моделирование
по заданным схемам. Особенности строения и употребления в речи
|
|
42
|
|
|
|
43
|
|
|
Сложноподчиненное
предложение с придаточным времени
|
Моделирование
по заданным схемам. Особенности строения и употребления в речи
|
|
44
|
|
|
|
45
|
|
|
Сложноподчиненное
предложение с придаточным сравнения
|
Способы
сравнения. Синонимическая замена. Особенности строения и употребления в речи.
Русские лингвисты
|
|
46
|
|
|
Моделирование
по заданным схемам. Особенности строения и употребления в речи
|
|
47
48
|
|
|
Сложноподчиненное
предложение с придаточным образа действия и степени
|
Моделирование
по заданным схемам. Особенности строения и употребления в речи
|
|
|
|
|
Моделирование
по заданным схемам. Особенности строения и употребления в речи
|
|
Речевые жанры. Путевые заметки
|
|
49
|
|
|
Путевые
заметки
|
План
анализа текста определенного речевого жанра
|
|
50
|
|
|
Путевые
заметки (продолжение)
|
Сжатие
текста. Структура. Языковые особенности жанра. Подготовка к домашнему
сочинению.
|
|
51
|
|
|
Контрольная
работа. Создание письменного текста определенного жанра.
Сочинение.
|
Упр.
200
|
|
52
|
|
|
|
|
Сложноподчиненное предложение (продолжение)
|
|
53
|
|
|
Сложноподчиненное
предложение с придаточным цели
|
Структурно-семантические
особенности предложения. Моделирование СПП
|
|
54
|
|
|
Сложноподчиненное
предложение с придаточным условия
|
Моделирование
СПП. Особенности строения и употребления в речи
|
|
55
|
|
|
Сложноподчиненное
предложение с придаточным причины и следствия
|
Моделирование
СПП. Особенности строения и употребления в речи
|
|
56
|
|
|
|
57
|
|
|
Сложноподчиненное
предложение с придаточным уступительным
|
Структурно-семантические
условия моделирования. Особенности строения и употребления в речи
|
|
58
|
|
|
|
|
59
|
|
|
Повторение
и обобщение по теме «Сложноподчиненное предложение»
|
Систематизация
изученного
|
|
60
|
|
|
Систематизация
изученного
|
|
61
|
|
|
Проверочный
тест
|
|
62
|
|
|
Сочинение
на лингвистическую тему
|
|
|
Речевые жанры. Рецензия
|
|
63
|
|
|
Рецензия
|
Отличие
рецензии от отзыва и эссе
|
|
64
|
|
|
|
65
|
|
|
Рецензия
(продолжение). Контрольная работа. Рецензия на книгу
|
Упр.
244 (домашнее сочинение)
|
|
Сложноподчиненное предложение (окончание)
|
|
66
|
|
|
Понятие
о сложноподчиненном предложении с несколькими придаточными
|
Виды
подчинительной связи. Схемы предложений. Синтаксический анализ
|
|
67
|
|
|
|
|
68
|
|
|
|
|
69
|
|
|
Контрольная
работа . Диктант
|
Методическое
пособие с.73-74
|
|
70
|
|
|
Анализ
диктанта
|
|
|
Речевые жанры. Эссе
|
|
71
|
|
|
Эссе.
|
Особенности
жанра.
|
|
72
|
|
|
Контрольная
работа. Сочинение в жанре эссе (типа рассуждения-размышления).
|
Темы
на выбор: «Кем быть? Каким быть?» или «О времени и о себе»
|
|
Бессоюзное сложное предложение
|
|
73
|
|
|
Понятие
о бессоюзном сложном предложении
|
Интонационное
и пунктуационное выражение отношений в БСП
|
|
74
|
|
|
|
|
75
|
|
|
Бессоюзное
сложное предложение со значением перечисления
|
Запятая
и точка с запятой в БСП
|
|
76
|
|
|
Бессоюзное
сложное предложение со значением причины, пояснения, дополнения
|
Двоеточие
в БСП
|
|
77
|
|
|
Бессоюзное
сложное предложение со значением противопоставления, времени или условия,
следствия и сравнения
|
Тире
в БСП
|
|
78
|
|
|
|
79
|
|
|
Работа
по картине Н.Я.Бута «Сережка с Малой Бронной и Витька с Моховой»
|
Упр.
286
|
|
80
|
|
|
|
|
81
|
|
|
Контрольная
работа. Диктант
|
Методическое
пособие с. 80
|
|
82
|
|
|
Анализ
диктанта
|
|
|
Стили речи (продолжение). Деловая речь
|
|
83
|
|
|
Деловая
речь
|
Официально-деловой
стиль. Деловые бумаги
|
|
84
|
|
|
Деловая
речь
|
Деловые
бумаги. Обобщение изученного
|
|
85
|
|
|
Подготовка
к сжатому изложению.
|
|
|
86
|
|
|
Сжатое
изложение
|
|
|
Сложное предложение с разными видами союзной и
бессоюзной связи
|
|
87
|
|
|
Сложное
предложение с разными видами союзной и бессоюзной связи
|
Пунктуационный
и синтаксический разбор. Составление схем
|
|
88
|
|
|
|
|
89
|
|
|
|
|
90
|
|
|
|
|
91
|
|
|
Сочинение-рассуждение
|
|
|
92
|
|
|
Период
|
Представление
о периоде как особой синтаксической конструкции
|
|
93
|
|
|
|
|
94
|
|
|
Итоговое
повторение. Итоговый контроль
|
С.211-226
учебник
|
|
95
|
|
|
Методическое
пособие с.102-123
|
|
96
|
|
|
|
|
97
|
|
|
|
|
98
|
|
|
|
|
99
102
|
|
|
Резерв
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.