Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Физика и
агрономия
2 слайд
Цель урока:
глубже разбираться в физических закономерностях и уметь применять их в практической деятельности.
3 слайд
Явление смачивания (или несмачивания) твердого тела жидкостью приводит к появлению капиллярного эффекта. Капилляром называется тонкая трубка, вставленная в сосуд с жидкостью. Капиллярный эффект связан с тем, что в зависимости от того, смачивает жидкость стенки капилляра или нет, внутри капилляра поверхность жидкости приобретает соответственно вогнутую или выпуклую форму. В первом случае давление внутри жидкости уменьшается по сравнению с внешним, и она поднимается внутри капилляра (см. рис. а). А во втором - это давление возрастает, что приводит к опусканию уровня жидкости в капилляре по отношению к её уровню в сосуде (см. рис. б).
Капиллярные явления.
4 слайд
Если силы взаимодействия молекул твердого тела и молекул жидкости больше сил взаимодействия между молекулами жидкости, то жидкость смачивает твердое тело (вода – стекло). В противном случае жидкость не смачивает твердое тело (ртуть – стекло).
Смачивание и несмачивание жидкостью твердого тела
5 слайд
Применение
капиллярных явлений
Процесс кровообращения связан с капиллярностью. Кровеносные сосуды являются капиллярами.
в медицине
6 слайд
Подкорневой или капиллярный полив
Применение капиллярной системы орошения предполагается либо требованиями по уходу за тем или иным растением, когда необходима постоянная и не интенсивная поливка, либо экономией воды, если участок располагается в засушливой зоне, где отмечается недостаток влаги. Здесь не требуется применения насосов, система напрямую подключена к домашнему водопроводу вместо насосов устраиваются специальные дозаторы. Вода поступает на участок самотеком, а дозаторы устанавливают частоту капель, которые через форсунки выделяются на землю.
7 слайд
Проникновение влаги из почвы в растения, в стебли и листья
8 слайд
Особенно большое значение имеет капиллярность почвы. Сегодня на уроке рассмотрим капиллярные явления в почве.
9 слайд
Капиллярная влагоемкость почвы
10 слайд
Чем плоха еще глинистая почва – пересыхая она трескается и в эти трещины вода уходит куда то к центру земли, и влага не достается растениям, даже при поливе.
11 слайд
Вспаханная земля сохнет медленнее, чем невспаханная, потому что происходит разрушение капилляров, и влага не поднимается на поверхность почвы.
Чтобы во время засухи и суховеев сохранить влагу на полях, надо уменьшить испарение, для этого нужно разрушить капилляры. Это достигается разрыхлением почвы.
По капиллярам находящаяся в почве вода поднимается вверх и интенсивно испаряется.
12 слайд
Это один из первых агроприёмов в системе весенних полевых работ при обработке зяби и чёрного пара. При разрыхлённой и выровненной пашне в верхнем слое почвы нарушаются капиллярные связи, создаётся рыхлый, мульчирующий слой, который защищает содержащуюся в почве воду от испарения.
Ранневесеннее боронование зяби,
озимых посевов
13 слайд
Все почвы обладают водными свойствами, одним из которых является водоподъемная способность почвы. Водоподъемная способность – это способность почвы медленно втягивать в себя воду по капиллярным порам под действием менисковых сил, то есть сцепление воды с почвенными частицами. Высота и скорость поднятия воды зависят от ширины капилляров: чем меньше их диаметр, тем выше подъем воды. В крупных капиллярах поднятие влаги происходит на меньшую высоту, но с большей скоростью. Все почвы обладают водными свойствами, одним из которых является водоподъемная способность почвы. Водоподъемная способность – это способность почвы медленно втягивать в себя воду по капиллярным порам под действием менисковых сил, то есть сцепление воды с почвенными частицами. Высота и скорость поднятия воды зависят от ширины капилляров: чем меньше их диаметр, тем выше подъем воды. В крупных капиллярах поднятие влаги происходит на меньшую высоту, но с большей скоростью.
Каким физическим явлением объясняется свойство почвы поднимать воду?
14 слайд
Роль прикатывания почвы
Прикатывание – это прием обработки почвы, обеспечивающий уплотнение и выравнивание поверхности почвы. Его применяют как до посева, так и после посева.
Предпосевное прикатывание применяется в сухую погоду - это способствует сохранению влаги в нижних слоях почвы, особенно на легких почвах. Оно предотвращает выдувание верхнего слоя почвы.
Послепосевное прикатывание улучшает контакт семян с почвой, улучшается доступ влаги по мелким капиллярам и тем самым обеспечивает появление дружных всходов. В зонах с засушливым климатом оно способствует уменьшению испарения влаги из почвы.
15 слайд
Гладкие водоналивные катки
Гладкие водоналивные катки можно применять для прикатывания только легких, песчаных и супесчаных почв, которые не обладают мягкостью и связностью и после прикатывания не образуют на поверхности почвенной корки, которая способствует испарению влаги.
16 слайд
Кольчато-шпоровые катки
Кольчато-шпоровые катки применяют для прикатывания тяжелых глинистых и суглинистых почв, так как эти почвы обладают высокой липкостью и связностью, глинистые частицы при наличии влаги набухают. После прикатывания таких почв кольчато-шпоровыми катками уплотняются нижние слои почвы, а верхний слой остается разрыхленным. При этом по восстановленным капиллярам обеспечивается доступ влаги к семенам. Они набухают и дружно прорастают.
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Бинарный урок – зачет
«Физика и основы агрономии».
Тема: «Капиллярные явления в физике и агрономии».
Цель: научить студентов глубже разбираться в физических закономерностях и уметь применять их в практической деятельности.
Задачи:
Образовательные.
Продолжить формирование умений самостоятельно работать с приборами и оборудованием. Учить студентов опытным путем находить ответы и доказывать их научность. Показать, что практика – это база научного процесса познания и служит критерием истины. Углубление знаний студентов о применении капиллярных явлений в их профессии.
Развивающие.
Совершенствование интеллектуальной компетенции в области профессионального и личностного развития. Способствовать развитию мыслительной деятельности и формированию вычислительных умений и навыков у студентов.
Воспитывающие.
Формирование познавательного интереса к учебным предметам «физика» и «основы агрономии». Создать условия для воспитания старательности, аккуратности, целеустремленности, развития коммуникативных навыков при работе в парах.
Тип урока: урок систематизации и обобщения материала по теме «Капиллярные явления»
Вид учебного занятия: интегрированный урок – зачет.
Технологии: учебно-исследовательской деятельности.
Форма проведения: индивидуальная и парная.
6 664 296 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Барсукова Татьяна Ивановна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Курс повышения квалификации
36/72 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Мини-курс
4 ч.
Мини-курс
4 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.