Карта наблюдения за реализацией 7 модулей

Карта  наблюдения за реализацией 7 модулей на уроке

Учитель__________________________________________________________________________

Урок____________________________________________________________________________

Класс _______________________                                        дата ______________________________  

	Модуль	да	нет
1	Новые подходы
	Был ли создан психологический климат?
	Осуществлялась ли групповая работа?
	Формулировались ли учителем вопросы высокого порядка?
	Были ли использованы:
	кумулятивная беседа
	Беседа-дебаты
	Исследовательская беседа
	Уровень «ученик-ученик»
2	Критическое мышление
	Использовались ли стратегии критического мышления?
	Учтена ли в планировании урока таксономия Блума?
3	ОдО и ОО
	Осуществлялось ли взаимооценивание?
	Осуществлялось ли критериальное оценивание?
	Осуществлялось ли самооценивание?
	Другие виды формативного оуенивания?
4	Обучение талантливых и одаренных учащихся
	Применялись ли особые виды  заданий?
	Применялись ли ролевые задания?
5	Учет возрастных и индивидуальных особенностей
	Применялись ли дифференцированные задания, соответствующие возрасту?
	Использовались  дополнительные материалы с учетом возрастных особенностей?
6	Использование ИКТ
	Использованы ли ИКТ на уроке?
	Использование ИКТ менее 15 мин
	Использование ИКТ 15 мин
	Использование ИКТ более 15 мин
7	Лидерство и управление
	Осуществлялось ли сотрудничество с коллегами в процессе подготовки урока?

1	Новые подходы
2	Критическое мышление
3	ОдО и ОО
4	Обучение талантливых и одаренных учащихся
5	Учет возрастных и индивидуальных особенностей
6	Использование ИКТ
7	Лидерство и управление

Наблюдатель  ______________________________      Дата__________________