Карточки для кружковой работы "Умники и умницы"

Ф.и.___________________________________________число_________________________________

1.      Разминка. Ответить на вопросы.

Сколько?...

Дней в неделе___ Из них выходных__

Пальцев на правой ноге__

Задних и передних лап у гуся__

Времён года__ Осенних месяца__

Месяцев в году, кроме летних___

Гномов у Белоснежки__

Глаз и бровей у человека__

Букв в названии нашей страны__

Углов у квадрата__

Хвостов у двух котов__

2.      Подчеркнуть каждую первую букву и вычеркнуть каждую третью.

3.       Подумать, какая связь между словами в левой части и составить подобную пару, выбрав одно из слов в скобках.

Лошадь – жеребёнок	Корова – (пастбище,  рога, молоко, телёнок, бык)
Ложка – каша	Вилка – (масло, нож, тарелка, мясо, посуда)
Коньки – зима	Лодка – (лёд, каток, весло, лето, река)
Ухо – слышать	Зубы – (видеть, лечить, рот, щека, жевать)
Собака – шерсть	Щука – (овца, лосось, рыба, удочка, чешуя)
Чай – сахар	Суп – (вода, тарелка, крупа,  соль, ложка)

4.      Нарисовать недостающую матрёшку.

5.      Подумать и ответить.

В соревнованиях по бегу Антон Кирилл и Слава заняли три призовых места. Какое место занял каждый из ребят, если Кирилл занял не третье и не второе, а Слава – не третье место.

	1 место	2 место	3 место
Антон
Кирилл
Слава

6.     Тренируем зрительное внимание. Найти на картине балерину, лампочку, сыр, компьютер, жирафа, стакан воды, олимпийские кольца, парашют, телефонную трубку, галстук.

7.       Графическая переменка. Восстановить орнамент.

Краткое описание документа:

Дополнительный материал для кружковой работы "Умники и умницы" для учащихся 3 класса с ОВЗ.