Карточка 1.
Соедините линиями понятие и его значение
атмосфера ∙ ∙ каменная
оболочка Земли
гидросфера ∙ ∙ оболочка из
живых организмов
литосфера ∙ ∙ воздушная
оболочка Земли
биосфера ∙ ∙ водная
оболочка Земли
.............................................................................................................................................................
Карточка 1.
Соедините линиями понятие и его значение
атмосфера ∙ ∙ каменная
оболочка Земли
гидросфера ∙ ∙ оболочка из
живых организмов
литосфера ∙ ∙ воздушная
оболочка Земли
биосфера ∙ ∙ водная
оболочка Земли
......................................................................................................................................................
Карточка 1.
Соедините линиями понятие и его значение
атмосфера ∙ ∙ каменная
оболочка Земли
гидросфера ∙ ∙ оболочка из
живых организмов
литосфера ∙ ∙ воздушная
оболочка Земли
биосфера ∙ ∙ водная
оболочка Земли
...............................................................................................................................................
Карточка 1.
Соедините линиями понятие и его значение
атмосфера ∙ ∙ каменная
оболочка Земли
гидросфера ∙ ∙ оболочка из
живых организмов
литосфера ∙ ∙ воздушная
оболочка Земли
биосфера ∙ ∙ водная
оболочка Земли
..................................................................................................................................................
Карточка 1.
Соедините линиями понятие и его значение
атмосфера ∙ ∙ каменная
оболочка Земли
гидросфера ∙ ∙ оболочка из
живых организмов
литосфера ∙ ∙ воздушная
оболочка Земли
биосфера ∙ ∙ водная
оболочка Земли
...............................................................................................................................................
Карточка 1.
Соедините линиями понятие и его значение
атмосфера ∙ ∙ каменная
оболочка Земли
гидросфера ∙ ∙ оболочка из
живых организмов
литосфера ∙ ∙ воздушная
оболочка Земли
биосфера ∙ ∙ водная
оболочка Земли
.................................................................................................................................................
Карточка 1.
Соедините линиями понятие и его значение
атмосфера ∙ ∙ каменная
оболочка Земли
гидросфера ∙ ∙ оболочка из
живых организмов
литосфера ∙ ∙ воздушная
оболочка Земли
биосфера ∙ ∙ водная
оболочка Земли
..........................................................................................................................................................
Карточка 1.
Соедините линиями понятие и его значение
атмосфера ∙ ∙ каменная
оболочка Земли
гидросфера ∙ ∙ оболочка из
живых организмов
литосфера ∙ ∙ воздушная
оболочка Земли
биосфера ∙ ∙ водная
оболочка Земли
Карточка 2
Группа 1. Земная кора
Дайте характеристику 1 слою Земли - земной
коре, пользуясь текстом учебника (стр. 38-39)
по плану:
1. Толщина (в км)
2. Температуры.
3. Состояние (жидкое, твердое, полужидкое -
пластичное)
4. 2 типа земной коры
.......................................................................................................................................................................
Карточка 2.
Группа 2. Мантия
Дайте характеристику 2 слою Земли - мантии,
пользуясь текстом учебника (стр. 38-39)
по плану:
1. Толщина (в км)
2. Температуры.
3. Состояние (жидкое, твердое, полужидкое -
пластичное)
4 Что такое магма?
....................................................................................................................................................................
Карточка 2.
Группа 3. Ядро.
Дайте характеристику 3 слою Земли - ядру,
пользуясь текстом учебника (стр. 38-39)
по плану:
1. Толщина
2. Температуры.
3. Состояние (жидкое, твердое, полужидкое -
пластичное)
4. Почему про ядро известно гораздо меньше,
чем про 2 других слоя?
...................................................................................................................................................................
Карточка 2
Группа 1. Земная кора
Дайте характеристику 1 слою Земли - земной
коре, пользуясь текстом учебника (стр. 38-39)
по плану:
1. Толщина (в км)
2. Температуры.
3. Состояние (жидкое, твердое, полужидкое -
пластичное)
4. 2 типа земной коры
....................................................................................................................................................................
Карточка 2.
Группа 2. Мантия
Дайте характеристику 2 слою Земли - мантии,
пользуясь текстом учебника (стр. 38-39)
по плану:
1. Толщина (в км)
2. Температуры.
3. Состояние (жидкое, твердое, полужидкое -
пластичное)
4 Что такое магма?
.....................................................................................................................................................................
Карточка 2.
Группа 3. Ядро.
Дайте характеристику 3 слою Земли - ядру,
пользуясь текстом учебника (стр. 38-39)
по плану:
1. Толщина
2. Температуры.
3. Состояние (жидкое, твердое, полужидкое -
пластичное)
4. Почему про ядро известно гораздо меньше,
чем про 2 других слоя?
Карточка 3.
Характеристика слоев (внутренних оболочек) Земли
Название оболочки
|
Толщина (в км)
|
Температуры
|
Состояние (жидкое,
твердое, пластичное - полужидкое)
|
Состав (Из каких
веществ состоит?)
|
1.
|
|
|
|
|
2.
|
|
|
|
|
3.
|
|
|
|
|
Карточка 3.
Характеристика слоев (внутренних оболочек) Земли
Название оболочки
|
Толщина (в км)
|
Температуры
|
Состояние (жидкое, твердое,
пластичное - полужидкое)
|
Состав (Из каких
веществ состоит?)
|
1.
|
|
|
|
|
2.
|
|
|
|
|
3.
|
|
|
|
|
Карточка 3.
Характеристика слоев (внутренних оболочек) Земли
Название оболочки
|
Толщина (в км)
|
Температуры
|
Состояние (жидкое,
твердое, пластичное - полужидкое)
|
Состав (Из каких
веществ состоит?)
|
1.
|
|
|
|
|
2.
|
|
|
|
|
3.
|
|
|
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.