Карточки по теме "Безударные гласные" для обучающихся 5 класса

КАРТОЧКИ ПО ТЕМЕ  « БЕЗУДАРНЫЕ ГЛАСНЫЕ В КОРНЕ СЛОВА»

____________________________________________________________________________

Карточка №1.

1. Спиши, вставляя пропущенные буквы. В скобках пиши проверочные слова.

П..стух, мол..тьба, зап..х, п..лоса, д..леко, зв..зда, ст..лбы, н..зина, д..жди, з..нты, д..брота.

В..зить, поч..нить, бр..дить, х..дить, л..вить, схв..тить, прин..сить, пос..дить, осм..треть.

__________________________________________________________________

Карточка №2.

1. Спиши, вставляя пропущенные буквы. В скобках пиши проверочные слова.

На Урале целые р…ды  зарастающих озер.  Если посм…треть с х…лма, увидите п…л…су б…р…гов.  Замечательно то, что образовавшиеся  т…рфяники  сохр…нили в…дяной ур…вень – он в долинах  пон…жается. 
Почва к…лышется под с…п…гами, как п…л…тно  материи, в других м…стах н…га  вообще  проваливается. Кое-где есть полузат…нувшиеся лопухами "окна”, не зам…рзающие и в ж…стокий  м…роз.

__________________________________________________________________

Карточка №3.

Спиши словосочетания.  Подчеркни безударные гласные, проверяемые ударением.

Раздаваться в тишине, прославлять героя,  соединить провода, увязать в трясине, исчезать в ночи, удаляться от берега, проливать воду, световая камера, грозовая туча, часовая цепочка, видно издалека,  цветочный аромат, потемнеть от сырости, наслаждаться картиной, выкопать яму.

_________________________________________________________________

Карточка №4.

Спиши словосочетания.  Подчеркни безударные гласные, проверяемые ударением.

Распрямить плечи, относиться заботливо, бегущая вдоль реки тропинка, выглянуло из-за туч, кормить птенцов, удивительная жизнь, большая картина, задавать тон, бродить по просеке, поливать фиалки, приближаться к лесу, косматые дожди, веселые полянки.

Карточка №5.

Объяснить правописание безударной гласной в данных словах, составить с ними словосочетания: 
Развевался – развивался, примерять – примирять, поласкать – полоскать, поседел – посидел, слезать – слизать, запевать – запивать, посветить – посвятить. 

_________________________________________________________________

Карточка №6.

Объяснить правописание безударной гласной в данных словах, составить с ними словосочетания: 
Увидать – увядать, спешите – спишите, обежать – обижать, залезать – зализать, отворить – отварить, разредить – разрядить, умолять – умалять. 

__________________________________________________________________

Карточка №7.

Объяснить правописание безударной гласной в данных словах, составить с ними словосочетания: 

Сторожил – старожил, чистота – частота, сжевать – сживать, далекий – долина, скрепить - скрипеть. 

__________________________________________________________________

Карточка №8.

Каждому проверяемому слову подберите проверочное, графически обозначьте орфограмму:

Сп… ши предложение, сп… ши на поезд, сл… зать с лестницы, пос… деть на стуле петь,  пол…скать кошку, зап…вать песню, сл…зать с ложки, пол…скать бельё, зап…вать лекарство.