Каталог «Интернет-ресурсы по предметам образовательной программы»

Каталог                                                              «Интернет-ресурсы по предметам образовательной программы»

Составитель: Стефанова Л. М.,                                                                                                    методист ГОУ РК «РЦО» г. Сыктывкара

г. Сыктывкар 

2016 г.

Каталог содержит перечень ресурсов по основным предметам образовательной программы основного общего и среднего (полного) общего образования. Ресурсы классифицированы по подразделам, строго соответствующим основным дисциплинам общего образования. Ресурсы, включенные в раздел, содержат учебный и справочный материал, использовать который могут как педагоги, так и учащиеся.

Электронные тесты, интерактивные модели, красочные иллюстрации, готовые разработки, тренажеры и другие учебно-методические материалы, содержащиеся в ресурсах раздела, помогут учителям подготовить и провести интересные, познавательные, яркие занятия, а ученикам — выполнить домашние задания, исследовательские проекты или другие виды самостоятельных работ.

Английский язык

ABC-online. Английский язык для всех: http://www.abc-english-grammar.com

Lang.Ru: интернет-справочник «Английский язык»: http://www.lang.ru

Fluent English — образовательный проект: http://www.fluent-english.ru

Native English. Изучение английского языка: http://www.native-english.ru

School English: газета для изучающих английский язык: http://www.schoolenglish.ru

Английский для детей: http://www.englishforkids.ru

Английский клуб: http://www.englishclub.narod.ru

Английский язык.ru — все для изучающих английский язык: http://www.english.language.ru

Английский язык в библиотеке Максима Мошкова: http://lib.ru/ENGLISH/

Английский язык в школе: http://englishaz.narod.ru

Английский язык в Открытом колледже: http://www.english.ru

Английский язык детям: http://www.bilingual.ru

Английский язык: как его выучить?: http://denistutor.narod.ru

Английский язык на HomeEnglish: http://www.homeenglish.ru

Английский язык: проект Новосибирской открытой образовательной сети: http://www.websib.ru/noos/english/

Выучи английский язык самостоятельно: http://www.learn-english.ru

Грамматика английского языка: http://www.mystudy.ru

Курсы английского языка для самостоятельного изучения: компьютерные программы: http://www.english4.ru

Уроки он-лайн по английскому языку: http://lessons.study.ru

Oнлайн-переводчик компании ПРОМТ: http://www.translate.ru

Биология и экология

Газета «Биология» и сайт для учителя «Я иду на урок биологии»: http://bio.1september.ru

Биология в Открытом колледже: http://www.college.ru/biology

Herba: ботанический сервер Московского университета: http://www.herba.msu.ru

BioDat: информационно-аналитический сайт о природе России и экологии: http://www.biodat.ru

FlorAnimal: портал о растениях и животных: http://www.floranimal.ru

Forest.ru: все о росийских лесах: http://www.forest.ru

БиоДан — Тропинка в загадочный мир: http://www.biodan.narod.ru

Внешкольная экология: программа «Школьная экологическая инициатива»: http://www.eco.nw.ru

В помощь моим ученикам: сайт учителя биологии А.П. Позднякова: http://www.biolog188.narod.ru

Государственный Дарвиновский музей: http://www.darwin.museum.ru

Живые существа: электронная иллюстрированная энциклопедия: http://www.livt.net

Занимательно о ботанике. Жизнь растений: http://plant.geoman.ru

Изучаем биологию: http://learnbiology.narod.ru

Концепции современного естествознания: электронное учебное пособие: http://nrc.edu.ru/est/

Медицинская энциклопедия. Анатомический атлас: http://med.claw.ru

Мир животных: http://animal.geoman.ru

Опорно-двигательная система человека: образовательный сайт: http://www.skeletos.zharko.ru

Палеоэнтомология в России: http://www.palaeoentomolog.ru

Проблемы эволюции: http://www.macroevolution.narod.ru

Редкие и исчезающие животные России: http://www.nature.ok.ru

Экологическое образование детей и изучение природы России: http://www.ecosystema.ru

География

Газета «География» и сайт для учителя «Я иду на урок географии»: http://geo.1september.ru

GeoPort.ru: страноведческий портал: http://www.geoport.ru

GeoSite — все о географии: http://www.geosite.com.ru

Библиотека по географии. Географическая энциклопедия: http://www.geoman.ru

География. Планета Земля: http://www.rgo.ru

География.ру: страноведческая журналистика: http://www.geografia.ru

География России: энциклопедические данные о субъектах Российской Федерации: http://www.georus.by.ru

География: сайт А.Е. Капустина: http://geo2000.nm.ru

Гео-Тур: география стран и континентов: http://geo-tur.narod.ru

Мир карт: интерактивные карты стран и городов: http://www.mirkart.ru

Народная энциклопедия городов и регионов России «Мой Город»:http://www.mojgorod.ru

Проект WGEO — всемирная география: http://www.wgeo.ru

Сайт «Все флаги мира»: http://www.flags.ru

Сайт редких карт Александра Акопяна: http://www.karty.narod.ru

Страны мира: географический справочник: http://geo.historic.ru

Территориальное устройство России: справочник-каталог «Вся Россия» по экономическим районам: http://www.terrus.ru

Уроки географии и экономики: сайт учителя географии А.Э. Фромберга: http://afromberg.narod.ru

Учебно-методическая лаборатория географии Московского института открытого образования: http://geo.metodist.ru

История

История России

Газета «История» и сайт для учителя «Я иду на урок истории»: http://his.1september.ru

Коллекция «Исторические документы» Российского общеобразовательного портала: http://historydoc.edu.ru

65 лет битве под Москвой: http://pobeda.mosreg.ru

Аллея славы: http://glory.rin.ru

Великая Отечественная война: краткое описание, биографии полководцев: http://www.1941-1945.ru

Виртуальный музей декабристов: http://decemb.hobby.ru

Герои страны: патриотический интернет-проект: http://www.warheroes.ru

Династия Романовых: http://www.moscowkremlin.ru/romanovs.html

Интернет-проект «1812 год»: http://www.museum.ru/museum/1812/

История России с древнейших времен до наших дней: http://rushistory.stsland.ru

Ленинград. Блокада. Подвиг: http://blokada.otrok.ru

Наша Победа. День за днем: http://www.9may.ru

Образование Киевской Руси: http://oldru.narod.ru

Отечественная история: подборка публикаций и документов по истории России: http://lants.tellur.ru/history/

Правители России и Советского Союза: http://www.praviteli.org

Проект «ПОБЕДИТЕЛИ: Солдаты Великой войны»: http://www.pobediteli.ru

Родина: Российский исторический иллюстрированный журнал: http://www.istrodina.com

Русский биографический словарь: http://www.rulex.ru

Советский Союз: сборник статей, рассказов, воспоминаний и документов: http://soyuzssr.narod.ru

Страницы русской истории в живописи: картинная галерея Александра Петрова: http://art-rus.narod.ru

Всемирная история

Historic.Ru: Всемирная история: http://www.historic.ru

Биография.Ру: биографии исторических личностей: http://www.biografia.ru

Великая французская революция: http://liberte.newmail.ru

Всемирная история в лицах: http://rulers.narod.ru

Всемирная история: единое научно-образовательное пространство: http://www.worldhist.ru

Всемирная история: учебники и книги С.А. Нефедова: http://hist1.narod.ru

Вторая мировая война: каталог ресурсов: http://www.1939-1945.net

Древняя Греция: история, искусство, мифология: http://www.ellada.spb.ru

История Древнего мира: электронное приложение к учебнику для 5-го класса: http://www.ancienthistory.spb.ru

История Древнего Рима: http://www.ancientrome.ru

Компьютер на уроках истории, обществознания и права: сайт А.И. Чернова: http://lesson-history.narod.ru

Холодная война: история и персоналии: http://www.coldwar.ru

ХРОНОС — Всемирная история в Интернете: http://www.hrono.ru

Литература

Отечественная и зарубежная литература

Газета «Литература» и сайт для учителя «Я иду на урок литературы»: http://lit.1september.ru

Коллекция «Русская и зарубежная литература для школы» Российского общеобразовательного портала: http://litera.edu.ru

BiblioГид — книги и дети: проект Российской государственной детской библиотеки: http://www.bibliogid.ru

Kidsbook: библиотека детской литературы: http://kidsbook.narod.ru

Виртуальный музей литературных героев: http://www.likt590.ru/project/museum/

Древнерусская литература: http://pisatel.org/old/

Кабинет русского языка и литературы Института содержания и методов обучения РАО: http://ruslit.ioso.ru

Методика преподавания литературы: http://metlit.nm.ru

Мифология Греции, Рима, Египта и Индии: иллюстрированная энциклопедия: http://www.foxdesign.ru/legend/

Русская виртуальная библиотека: http://www.rvb.ru

Слова: поэзия Серебряного века: http://slova.org.ru

Стихия: классическая русская / советская поэзия: http://litera.ru/stixiya/

Фундаментальная электронная библиотека «Русская литература и фольклор»: http://www.feb-web.ru

Писатели и литературные произведения

Академик Дмитрий Сереевич Лихачев: http://likhachev.lfond.spb.ru

Булгаковская энциклопедия: http://www.bulgakov.ru                    

Герцен Александр Иванович: http://www.gercen.net.ru         

Гоголь Николай Васильевич: http://www.nikolaygogol.org.ru

Гончаров Иван Александрович: http://www.goncharov.spb.ru

Грибоедов Александр Сергеевич: http://www.griboedow.net.ru

Добролюбов Николай Александрович: http://www.dobrolyubov.net.ru

Достоевский Федор Михайлович: http://www.dostoevskiy.net.ru

Жуковский Василий Андреевич: http://www.zhukovskiy.net.ru

Лев Толстой и «Ясная Поляна»: http://www.tolstoy.ru

Карамзин Николай Михайлович: http://www.karamzin.net.ru

Крылов Иван Андреевич: http://www.krylov.net.ru

Куприн Александр Иванович: http://www.kuprin.org.ru

Лермонтов Михаил Юрьевич: http://www.lermontow.org.ru

Островский Александр Николаевич: http://www.ostrovskiy.org.ru

Некрасов Николай Алексеевич: http://www.nekrasow.org.ru

Пушкин Александр Сергеевич: http://www.aleksandrpushkin.net.ru

Салтыков-Щедрин Михаил Евграфович: http://www.saltykov.net.ru

Толстой Лев Николаевич: http://www.levtolstoy.org.ru

Тургенев Иван Сергеевич: http://www.turgenev.org.ru          

Тютчев Федор Иванович: http://www.tutchev.net.ru

Фонвизин Денис Иванович: http://www.fonvisin.net.ru

Чернышевский Николай Гаврилович: http://www.chernishevskiy.net.ru

Чехов Антон Павлович: http://www.antonchehov.org.ru

Математика

Газета «Математика» Издательского дома «Первое сентября»: http://mat.1september.ru

Математика в Открытом колледже: http://www.mathematics.ru

Math.ru: Математика и образование: http://www.math.ru

Allmath.ru — вся математика в одном месте: http://www.allmath.ru

EqWorld: Мир математических уравнений: http://eqworld.ipmnet.ru

Exponenta.ru: образовательный математический сайт: http://www.exponenta.ru

Геометрический портал: http://www.neive.by.ru                                 

Графики функций: http://graphfunk.narod.ru

Дидактические материалы по информатике и математике: http://comp-science.narod.ru

ЕГЭ по математике: подготовка к тестированию: http://www.uztest.ru

Задачи по геометрии: информационно-поисковая система: http://zadachi.mccme.ru

Задачник для подготовки к олимпиадам по математике: http://tasks.ceemat.ru

Занимательная математика — школьникам (олимпиады, игры, конкурсы по математике): http://www.math-on-line.com

Интернет-проект «Задачи»: http://www.problems.ru

Математические этюды: http://www.etudes.ru

Математика в помощь школьнику и студенту (тесты по математике online): http://www.mathtest.ru

Математические олимпиады и олимпиадные задачи: http://www.zaba.ru

Международный математический конкурс «Кенгуру»: http://www.kenguru.sp.ru

Методика преподавания математики: http://methmath.chat.ru 

Московская математическая олимпиада школьников: http://olympiads.mccme.ru/mmo/

Обществознание

Официальная Россия: сервер органов государственной власти Российской Федерации: http://www.gov.ru

Президент России: официальный сайт: http://www.president.kremlin.ru

Президент России — гражданам школьного возраста: http://www.uznay-prezidenta.ru

Государственная Дума: официальный сайт: http://www.duma.gov.ru

Информационно-аналитический портал «Наследие»: http://www.nasledie.ru

Обществознание в школе: сайт учителя по обществознанию В.П. Данилова: http://danur-w.narod.ru

Права человека в России: http://www.hro.org

Программа ЮНЕСКО  «Информация для всех» в России: http://www.ifap.ru

Русский язык

Газета «Русский язык» и сайт для учителя «Я иду на урок русского языка»: http://rus.1september.ru

Грамота.Ру: справочно-информационный портал «Русский язык»: http://www.gramota.ru

Коллекция «Диктанты — русский язык» Российского общеобразовательного портала: http://language.edu.ru

Культура письменной речи: http://www.gramma.ru

Владимир Даль. Электронное издание собрания сочинений: http://www.philolog.ru/dahl/

Имена.org — популярно об именах и фамилиях: http://www.imena.org

Искусство слова: авторская методика преподавания русского языка: http://www.gimn13.tl.ru/rus/

Кабинет русского языка и литературы Института содержания и методов обучения РАО: http://ruslit.ioso.ru

Крылатые слова и выражения: http://slova.ndo.ru

Международная ассоциация преподавателей русского языка и литературы (МАПРЯЛ): http://www.mapryal.org

Мир слова русского: http://www.rusword.org

Национальный корпус русского языка: информационно-справочная система: http://www.ruscorpora.ru

Опорный орфографический компакт: пособие по орфографии русского языка: http://yamal.org/ook/

Основные правила грамматики русского языка: http://www.stihi-rus.ru/pravila.htm

Риторика, русский язык и культура речи, лингвокультурология: электронные лингвокультурологические курсы: http://gramota.ru/book/ritorika/

Российское общество преподавателей русского языка и литературы: портал «Русское слово»: http://www.ropryal.ru

Рукописные памятники Древней Руси: http://www.lrc-lib.ru

Русская грамматика: академическая грамматика Института русского языка РАН: http://rusgram.narod.ru

Русская фонетика: мультимедийный интернет-учебник: http://www.philol.msu.ru/rus/galya-1/

Светозар: Открытая международная олимпиада школьников по русскому языку: http://www.svetozar.ru

Свиток — История письменности на Руси: http://www.ivki.ru/svitok/

Система дистанционного обучения «Веди» — Русский язык: http://vedi.aesc.msu.ru

Справочная служба русского языка: http://spravka.gramota.ru

Тесты по русскому языку: http://likbez.spb.ru                      

Центр развития русского языка: http://www.ruscenter.ru

Филологический портал Philology.ru: http://www.philology.ru

 Электронные пособия по русскому языку для школьников: http://learning-russian.gramota.ru

Физика

Физика в Открытом колледже: http://www.physics.ru

Газета «Физика» Издательского дома «Первое сентября»: http://fiz.1september.ru

Коллекция «Естественнонаучные эксперименты»: физика: http://experiment.edu.ru

Виртуальный методический кабинет учителя физики: http://www.gomulina.orc.ru

Задачи по физике с решениями: http://fizzzika.narod.ru

Занимательная физика в вопросах и ответах: сайт заслуженного учителя РФ В. Елькина: http://elkin52.narod.ru

Заочная физико-техническая школа при МФТИ: http://www.school.mipt.ru

Кафедра и лаборатория физики Московского института открытого образования: http://fizkaf.narod.ru

Квант: научно-популярный физико-математический журнал: http://kvant.mccme.ru

Краткий справочник по физике: http://www.physics.vir.ru

Мир физики: физический эксперимент: http://demo.home.nov.ru

Образовательный сервер «Оптика»: http://optics.ifmo.ru

Обучающие трехуровневые тесты по физике: сайт В.И. Регельмана: http://www.physics-regelman.com

Термодинамика: электронный учебник по физике для 7-го и 8-го классов: http://fn.bmstu.ru/phys/bib/I-NET/

Уроки по молекулярной физике: http://marklv.narod.ru/mkt/

Физика в анимациях: http://physics.nad.ru

Физика в Интернете: журнал-дайджест: http://fim.samara.ws

Физика вокруг нас: http://physics03.narod.ru

Физика.ру: сайт для учащихся и преподавателей физики: http://www.fizika.ru

Физика студентам и школьникам: сайт А.Н. Варгина: http://www.physica.ru

Физикомп: в помощь начинающему физику: http://physicomp.lipetsk.ru

Электродинамика: учение с увлечением: http://physics.5ballov.ru

Эрудит: биографии ученых и изобретателей: http://erudite.nm.ru

Химия

Газета «Химия» и сайт для учителя «Я иду на урок химии»: http://him.1september.ru

ChemNet: портал фундаментального химического образования: http://www.chemnet.ru

Основы химии: образовательный сайт для школьников и студентов: http://www.hemi.nsu.ru

Химия в Открытом колледже: http://www.chemistry.ru

WebElements: онлайн-справочник химических элементов: http://webelements.narod.ru

Белок и все о нем в биологии и химии: http://belok-s.narod.ru

Виртуальная химическая школа: http://maratakm.narod.ru

Занимательная химия: все о металлах: http://all-met.narod.ru

Мир химии: http://chem.km.ru

Кабинет химии: сайт Л.В. Рахмановой: http://www.104.webstolica.ru

Коллекция «Естественнонаучные эксперименты»: химия: http://experiment.edu.ru

Органическая химия: электронный учебник для средней школы: http://www.chemistry.ssu.samara.ru

Химия для всех: иллюстрированные материалы по общей, органической и неорганической химии: http://school-sector.relarn.ru/nsm/

Школьная химия: http://schoolchemistry.by.ru

Электронная библиотека по химии и технике: http://rushim.ru/books/books.htm

Рекомендации по использованию каталога                                            образовательных ресурсов сети Интернет

 Современный этап развития сферы образования характеризуется массовым внедрением информационных и телекоммуникационных технологий в деятельность всех участников образовательного процесса. Информатизация является одним из основных факторов, заставляющих образование совершенствоваться. Развиваются содержание и методы обучения, меняется роль педагога, который постепенно превращается из транслятора знаний в организатора деятельности обучаемых по приобретению новых знаний, умений и навыков. Существенным средством информатизации выступают образовательные информационные ресурсы, опубликованные в сети Интернет. Не случайно их своевременное и корректное использование всеми специалистами, работающими в системе образования, служит залогом эффективной подготовки учащихся.

Настоящий каталог, ориентированный на общее образование, содержит ссылки на основные ресурсы сети Интернет, разработанные специально для системы образования. Использование каталога позволит учителям и их ученикам получить первоначальное представление о видах информационных ресурсов, имеющихся в сети Интернет и нацеленных на использование в школах. Для многих ресурсы, представленные в каталоге, могут оказаться первыми ресурсами, полученными из сети Интернет и примененными в образовательной деятельности.

Все образовательные ресурсы, собранные в каталоге, опубликованы на русском языке в российском сегменте сети Интернет. Для удобства использования проведена многоуровневая классификация ресурсов по видам и назначению. Это должно упростить и существенно ускорить поиск нужного образовательного ресурса.

Настоящий каталог и систематизированные в нем ресурсы сети Интернет предназначены для использования в системе общего образования в следующих целях:

- оперативного обеспечения педагогов и обучающихся актуальной, своевременной и достоверной информацией, соответствующей целям и содержанию образования;

- организации различных форм деятельности обучающихся, связанных с самостоятельным овладением знаниями;

- применения современных информационных и телекоммуникационных технологий (технологий мультимедиа, виртуальной реальности, гипертекстовых и гипермедиа-технологий) в учебной деятельности;

- объективного измерения, оценки и прогноза результативности обучения, сопоставления результатов учебной деятельности школьников с требованиями государственного образовательного стандарта;

- управления учебной деятельностью учащегося, адекватного его уровню знаний, умений и навыков, а также особенностям мотивации к учению;

- создания условий для индивидуального самостоятельного обучения школьников;

- постоянного и оперативного общения педагогов и обучающихся, нацеленного на повышение эффективности обучения;

- организации эффективной деятельности образовательного учреждения в соответствии с принятыми в стране нормативными положениями и содержательными концепциями.

Кроме того, использование каталога позволит специалистам определить потребности системы образования в информационных ресурсах по отдельным тематическим направлениям; предоставить педагогам и обучающимся дополнительные возможности по выбору наиболее качественных и педагогически эффективных средств обучения и информационного сопровождения учебного процесса.

В каталоге собраны ссылки на образовательные ресурсы разных типов. Среди таких ресурсов можно выделить образовательные интернет-порталы, которые, в свою очередь, представляют собой каталоги ресурсов; сервисные и инструментальные компьютерные программные средства; электронное представление бумажных изданий; электронные учебные средства и средства измерения результатов обучения; ресурсы, содержащие новостную информацию, объявления и средства для общения участников образовательного процесса.

Наибольшее количество ресурсов, вошедших практически во все разделы и подразделы настоящего каталога, ориентировано на использование учителями и школьниками в ходе учебного процесса, в том числе в традиционной системе обучения в соответствии с государственными образовательными стандартами и примерными программами по каждой учебной дисциплине. Определенная часть образовательных ресурсов предназначена для применения во внеучебной и внеурочной работе школьников, углубления знаний и самостоятельного изучения школьниками. Выделяются ресурсы справочного и энциклопедического характера, а также средства измерения, контроля и оценки результатов учебной деятельности. Как правило, тип образовательного ресурса отражен в его названии, а также в заголовке раздела и тексте аннотации.

Ресурсы, собранные в каталоге, прошли предварительный отбор. Все они доступны в сети Интернет довольно давно и надежно функционируют; накоплен положительный опыт их применения в системе общего образования. Для доступа к ресурсам и их использования не требуется каких-либо специальных аппаратных или программных средств, за исключением стандартных обозревателей (браузеров, навигаторов), которыми традиционно пользуются все работающие с большинством ресурсов, опубликованных в сети Интернет. Для работы с любым ресурсом каталога достаточно указать в специальной строке обозревателя на компьютере, имеющем доступ к сети Интернет, адрес ресурса в том виде, в каком он приводится в тексте каталога. Никаких дополнительных сведений для получения доступа к ресурсам не требуется. Работа с содержательным наполнением и подсистемами отдельных ресурсов осуществляется согласно правилам и соглашениям, принятым разработчиками ресурсов. Обычно такие правила приводятся в справочном разделе или документации, сопровождающих ресурс, которые также публикуются в сети Интернет вместе с ресурсом или являются частью его содержания.

Используя ресурсы каталога, педагоги смогут более эффективно управлять познавательной деятельностью школьников; оперативно отслеживать результаты их обучения и воспитания; принимать обоснованные и целесообразные меры по повышению уровня обученности и качества знаний учащихся; целенаправленно совершенствовать собственное педагогическое мастерство; иметь оперативный адресный доступ к интересующей их информации учебного, методического и организационного характера. Педагоги, занимающиеся разработкой собственных информационных ресурсов, приобретут дополнительную возможность использовать фрагменты собранных в каталоге образовательных ресурсов, естественно, давая необходимые ссылки и соблюдая авторское право.

Для учащихся доступ к каталогу и образовательным ресурсам сети Интернет обеспечит основной и дополнительный учебный материал, необходимый для успешной учебы, выполнения заданий преподавателя, самостоятельного обучения и организации досуга. Благодаря таким ресурсам у школьников появляется возможность оперативно знакомиться с новостями сферы образования; узнавать о проводимых олимпиадах, конкурсах; получать консультации; общаться с педагогами и сверстниками.

Бóльшая часть ресурсов каталога нацелена на повышение эффективности обучения школьников по дисциплинам образовательной программы основного общего и среднего (полного) общего образования. Названия дисциплин использованы в качестве заголовков подразделов каталога, что сокращает время поиска интересующих пользователя учебных или методических ресурсов.

Основными дидактическими целями использования приводимых в каталоге образовательных ресурсов сети Интернет по отдельным дисциплинам являются сообщение сведений; формирование, совершенствование и закрепление знаний, умений и навыков; повышение мотивации к учению; контроль усвоения; обобщение и другие цели. Использование таких ресурсов создает дополнительные возможности для восприятия, осмысления и фиксации знаний школьниками, развития у них творческого, теоретического, модульно-рефлексивного мышления, а также формирования операционального мышления, обеспечивающего выбор оптимальных решений.

Педагоги, использующие образовательные ресурсы сети Интернет, должны предварительно соотносить их с основными компонентами реализуемой методической системы обучения — ее целями, содержанием, методами, организационными формами и применяемыми средствами обучения. Привлекаемые ресурсы должны вписываться в эту систему, не противоречить ей, соответствовать ее компонентам.

Особое внимание следует уделить подбору и разработке методов обучения с использованием образовательных ресурсов сети Интернет. В числе таких методов могут быть предложены поиск и использование школьниками учебной информации, значимой с точки зрения целей обучения, проектно-исследовательская деятельность обучающихся, основанная на взаимодействии с ресурсами сети Интернет, использование коммуникационных компонентов таких ресурсов для учебного общения учащихся и педагогов.

Во всех случаях применения образовательных ресурсов сети Интернет педагоги должны решить задачу подбора нужной учебной информации из образовательных ресурсов и методики ее использования учащимися. Сам преподаватель может использовать содержательное наполнение таких ресурсов при подготовке конспектов уроков, заданий для самостоятельных и практических работ, тестовых и контрольных заданий, сценариев проведения внеурочных и внеучебных мероприятий.

Использование образовательных ресурсов, систематизированных в каталоге, дает возможность организовать деятельность обучаемых по поиску актуальной и достоверной информации, предоставляет в распоряжение учителей дополнительные методы их использования в процессе консультирования и в самостоятельной работе школьников.

При проведении занятий в малых группах рекомендуется реализация специальных методов обучения, ориентированных на привлечение ресурсов сети Интернет. Каждый учащийся может работать за компьютером индивидуально, а педагог будет лишь направлять действия школьников, не подавляя их взаимодействие с образовательным ресурсом. Такой подход позволяет придать общению обучающихся характер учебной взаимопомощи. Обращаясь к образовательным ресурсам и общаясь между собой, учащиеся получают реальные возможности для развития своих творческих способностей.

Следует помнить, что, несмотря на целесообразность использования школьниками перечисленных образовательных ресурсов, важнейшее значение для восприятия учебного материала имеет живая речь преподавателя, которую невозможно заменить какими-либо другими средствами и технологиями. Для достижения наиболее эффективного восприятия, учителю следует сочетать использование ресурсов с устной речью, которая должна строиться с учетом уровня интеллектуального развития и мировоззрения учащихся. Педагогам необходимо уделять внимание и тому, чтобы учащиеся правильно называли изучаемое, корректно излагали и комментировали содержание ресурсов сети Интернет.

Основным принципом построения настоящего каталога стало включение в него только качественных, педагогически эффективных образовательных ресурсов сети Интернет, отвечающих потребностям системы образования и однозначно позиционируемых в системе классификации, принятой для организации каталога. Мнение о качестве ресурсов было составлено на основании опыта педагогов, использующих такие ресурсы в своей профессиональной деятельности. Однако следует учитывать, что качество большинства приводимых ресурсов не подвергалось профессиональной экспертной оценке. Этот факт, а также постоянное обновление образовательных ресурсов в Сети обусловливают возможность появления в их содержании неточностей, противоречивой и недостоверной информации. В связи с этим, следует вырабатывать у обучающихся критическое мышление, обеспечивающее адекватное отношение к информации, получаемой из ресурсов сети Интернет.

Используя образовательные ресурсы Интернет, педагог должен продемонстрировать ученикам, что даже в популярных, известных изданиях может содержаться неточная, недостоверная и некорректная информация, обратить их внимание на опасность информации рекламного характера, содержащей подчас умышленные искажения фактов, некорректное обращение с ними. Формированию у школьников критического мышления способствуют индивидуальные и проблемные методы обучения.

Необходимо также учитывать, что применение ресурсов сети Интернет требует одновременной работы сразу нескольких каналов восприятия — зрительного, слухового, тактильного. Это может привести к умственным и эмоциональным перегрузкам учеников. Очень часто они не могут самостоятельно справиться с переработкой больших объемов информации, опубликованной в сети, испытывают трудности в нахождении необходимых ресурсов, попадают под влияние негативной информации. Настоящий каталог призван способствовать предотвращению возможных нежелательных последствий внедрения телекоммуникационных технологий в обучение школьников.