1709730
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
ИнфоурокДругоеКонспектыКембридж тәсілімен жоспарланған сабақ үлгісі

Кембридж тәсілімен жоспарланған сабақ үлгісі

библиотека
материалов

hello_html_md1dbecb.gifhello_html_7c1e5f63.gifhello_html_18b709ff.gifӨскемен қаласы

«№ 26 орта мектебі» КММ

Қазақ тілі мен әдебиеті пәнінің мұғалімі:

Кабдуахитова Н.С.

Қазақ тілі

Сыныбы: 7 «А», «Б»

Күні: 19.10.2015ж.

Сабақтың тақырыбы:

Киім кию туралы

Сілтемелер:

МББС, ӘНХ, КТЖ, ОМЖ,

Мұғалімге арналған нұсқаулық (ІІІ деңгей)

Жалпы мақсаты:

Қарапайым және негізгі деңгей бойынша тақырып мазмұнын қатысымдық тұрғыдан меңгерту;

Сөйлесім әрекетінің түрлеріне сай оқушыны тілдік білім негізінде түсінікті сөйлеу, сауатты жазу әрекеттерін арттыру. Оқушыларға жалпы киім туралы толық түсінік бере отырып, өз ойын айтуға үйрету. Тақырып мазмұнында білімдерін толықтыру.

Оқыту нәтижесі:

Топта  жұмыс жасау  барысында  қолайлы психологиялық  жағдай жасай отырып, өз білімін бағалауға, бірін-бір оқу үрдісіне қатыстырып, табысты оқуға жетелей біледі. 

Тақырып мазмұнында ауызекі сөйлей алады.

Құрал –жабдықтар:

Бейнеролик (тергіту сәті), АКТ құрылғылары (слайд), үлестірмелі тапсырмалар мен семантикалық карталар, бағалау парақтары, стикерлер, ватман, маркерлер, желім т.б. с.с.заттар.

Әдіс-тәсілдер

Диалогтік оқыту, бір-біріне түсіндіру, көрнекілік, өз бетімен жұмыс, СТО стратегиялары

Пәнаралық байланыс

Өзін-өзі тану

Бағалау критерийлері

Бірін – бірі бағалау, топтық жұмысты бағалау, рефлексия

Сабақтың барысы

Сабақтың кезеңдері

Мұғалімнің іс- әрекеті

Оқушылардың іс-әрекеті

1.Ұйымдастыру кезеңі3 мин

1.1. Сәлемдеседі

1.2. Оқушыларды сабаққа ынталандыру, жағымды психологиялық  ахуал тудыру мақсатында   ортаға «шаттық шеңберіне» шақырады



1.3. Геометриялық фигуралар арқылы топқа бөледі

Бағалау парақтарын, тапсырмалары бар конверттерді топтарға үлестіреді.

1.1.Сәлемдеседі

1.2. «Шаттық шеңберінде» жылы лебіздерін білдіреді.

Жадыраған көңілмен,

Мейірімді жүрекпен,

Сабақты біз бастайық

Ақ тілекті айтайық.

Мен сендерге ..., ... тілеймін.

1.3. Геометриялық фигуралар арқылы топқа бөлінеді.

Топ көшбасшысын тағайындайды. Бағалау парақтарын толтырады.

2. Тақырыпқа еңу 1 – мин.




1 –мин.




2-мин.






3-мин.

















3. Негізгі бөлім

15 мин.












2 мин.

2.1. Сабақтың тақырыбын «Сиқырлы сандар» арқылы жасырады.

2.2. «Ой қозғау» стратегиясы Адамға киім не үшін керек?

2.3. «Киім» сөзіне ассоциация құрауды ұсынады.



2.4. Сабақтың  мақсатын анықтау.

  • Сонымен, сабағымыздың мақсаты қандай болмақ?

  • Нені білуіміз керек?

Әр топ ұсынған мақсаттарын тақтаға жазады.

Сөздік жұмысы.

Оқушыларға қағаз бетінде басылған жаңа сөздерді таратады. Жаңа сөздерді дауыстап оқиды, аударады.

Ыңғайлы - удобное

Қолайлы - удобный

Қарапайым - простое

Жарасымды - подходящее

Ерекшеліктер - особенности

Жеткіліксіз - не достаточно

Күндізгі - дневное

Түнгі - ночное

«Пирамида» қиықтарын таратады.



ТОП ЕРЕЖЕСІН ЕСКЕ ТҮСІРУ.

3.1. Оқулықпен жұмыс.

Мәтінді оқып, берілген тақырыпшаларға сай постер құрауды ұсынады.

1-топ. Киім кию туралы,

97 бет.1 –тапсырма;

2-топ. Күндізгі киім, 99 бет, 1-тапсырма;

3-топ. Жұмыс киімі, 100 бет, 4-тапсырма.

  3.2. Постерлерді қорғауға -

1,5 -2 мин.

Сергіту  сәті

2.1. Сабақтың тақырыбын анықтайды. Дәптерлеріне жазады.

л

и

м

к

і

ю

т

р

ы

а

У

12

2,6

4

1,5

3

7

8

10

13

11

9

2.2. Өз ойларын ортаға салады.

2.3. Ассоцияцияларын құрайды.

Тақтаға жазады.

Киім


2.4. Нені білуіміз керек?

Оқушылар сабаққа өздігімен мақсат қояды.





Жаңа сөздермен танысады.

Сөздерді сөздікке жазады.











Әр топ «Пирамида» әдісімен, сөз тіркестерін, сөйлем құрайды. Әр топ өз нұсқасын оқиды.

Бағалайды - «Үш саусақ».

ТОП ЕРЕЖЕСІН АЙТАДЫ.

3.1. Оқулықпен жұмыс.

І -топ. Киім кию туралы.

ІІ –топ. Күндізгі киім

ІІІ-топ. Жұмыс киімі

Мәтіндерді оқып, таратылған қиықтар бойынша постер дайындайды.





3.2.Топ басшылары тандаған спикер постерды тақта алдында қорғайды.

Бейнероликте көрсетілген сергіту сәтін бірге қосылып орындыйды.

3.Бекіту – 7 мин.



Слайдта берілген сөйлемдерге

«Қандай сұрақ болуы мүмкін?» деген СТО стратегиясы бойынша жұмыс.

Әр топ берілген сөйлемдерге ауызша сұрақ құрайды.

(дұрыс жауапқа стикерлер алып отырады)


4. Қорытындылау

3 мин.




Киім сөзіне «Синкейн» құрап жазады.

Белгіленген  уақыттан соң  топтар  жазған «Синквейнді» оқып, бірін-бірі бағалайды.


Бағалау парақтарын , үлестірмелі қағаздарын толтырады.

6. Үй тапсырмасы

- 2 мин


Бағалау.

Рефлексия.

(кері байланыс)

«Киім кию туралы» тақырыбы бойынша

ЖИПТО алаңы – «5»,

Презентация- «4»

Сұхбат – «3»

Бағалау парақтары бойынша баллдарын санап, бағаға айналдырады.

  • Нені білдік? Сабақ басында қойған мақсаттардың қайсысы орындалды?

Жазылған мақсаттарға өз стикерлерін жабыстырады.





Курс профессиональной переподготовки
Специалист по охране труда
Курс профессиональной переподготовки
Библиотекарь
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Общая информация
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону N273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» педагогическая деятельность требует от педагога наличия системы специальных знаний в области обучения и воспитания детей с ОВЗ. Поэтому для всех педагогов является актуальным повышение квалификации по этому направлению!

Дистанционный курс «Обучающиеся с ОВЗ: Особенности организации учебной деятельности в соответствии с ФГОС» от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (72 часа).

Подать заявку на курс

Вам будут интересны эти курсы:

Курс «Бухгалтерский учет»
Курс профессиональной переподготовки «Организация логистической деятельности на транспорте»
Курс повышения квалификации «Применение MS Word, Excel в финансовых расчетах»
Курс повышения квалификации «Этика делового общения»
Курс повышения квалификации «Маркетинг в организации, как средство привлечения новых клиентов»
Курс профессиональной переподготовки «Организация маркетинга в туризме»
Курс повышения квалификации «Использование активных методов обучения в ВУЗе в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация маркетинга в туризме»
Курс профессиональной переподготовки «Основы организации рекреационной деятельности и лечебного туризма»
Курс профессиональной переподготовки «Разработка эффективной стратегии развития современного вуза»
Курс повышения квалификации «Актуальные вопросы банковской деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Организация системы менеджмента транспортных услуг в туризме»
Курс повышения квалификации «Финансовые инструменты»
Курс профессиональной переподготовки «Метрология, стандартизация и сертификация»
Курс профессиональной переподготовки «Управление качеством»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.