КИМ для промежуточной аттестации по шахматам.1 год обучения

                                                                                                                      УТВЕРЖДАЮ

Директор школы-_____________Годун Л.В.

«_______»_______________2019 г.

Контрольно-измерительные материалы к промежуточной аттестации по

_____шахматам____1 год обучения  МОУ «СОШ» п. Каджером.

1.Цель работы: выявления уровня сформированности специальных знаний, умений, навыков по итогам года.

2. Форма проведения: тест (теоретическая часть), турнир (практическая часть).

3.Аттестационный материал составлен в соответствии с Законом РФ «Об образовании», типовым положением об образовательном учреждении дополнительного образования детей, утверждённым Приказом Министерства образования и науки РФ от 26 июня 2012 № 504, уставом муниципального  образовательного учреждения «СОШ» п.Каджером.

4.Время проведения работы: 45 минут

5.Этапы проведения работы:

1) вводный инструктаж для детей об особенностях данной работы;	3 минуты
2) заполнение титульного листа (перед началом выполнения работы, на доске, должен быть оформлен образец заполнения титульного листа);	2 минуты
3) выполнение работы:
а) прочтение заданий про себя (приступать к чтению заданий учащиеся начинают одновременно, по сигналу учителя);	2 минуты
б) выполнение заданий.                                                                                 15	минут

В) игра с соперником                                                                                                  23 минуты

Спецификация работы
№ задания
1	Шахматная доска.
2	Шахматные фигуры. Начальная позиция.
3	Ценность шахматных фигур.
4	Шахматная нотация.
5	Ничья (пат). Рокировка.
6	Мат в один ход.
Коммуникативная компетенция
1	Способствует формированию адекватной самооценки личности.
2	Развитие эмоциональной устойчивости.
3	Развитие креативного мышления.
4	Умение выражать в понятной форме последовательность решения шахматных задач;

6.Спецификация работы (например)

7.Структура варианта проверочной работы:

Всего -6 заданий. В заданиях 1-4-записать один ответ;

В задании 5- закончить предложения;

В задании 6-ответить на вопрос.

Практическая часть - сыграть шахматную партию.

8.Критерии оценивания теоретической части: 1-9 баллов –низкий уровень,10-15 баллов-средний уровень, 16-20 баллов – высокий уровень.

Практическая часть: 1-2 место в турнире - высокий уровень, 3-4 место - средний уровень, 5 и ниже –низкий уровень.

9.Контрольно- измерительный материал

1) Самая главная шахматная фигура?

а) ферзь б) король в) ладья

2) За один ход пешка из начальной позиции может пойти?

а) на 3 поля б) на 1 поле в) на 2 поля

3) Ценность фигур измеряется в ….?

а) пешках б) рублях в) слонах

4) В какую фигуру не может превратиться пешка?

а) ферзя б) короля в) слона

5.Закончи предложение

1) Король с королём не ________________________________________

2) Шах – это нападение на _____________________________________

3) Создание угрозы «съесть» незащищённую или более ценную фигуру соперника – это __________________________

6. Ответь на вопросы.

-а) В каком направлении ходит пешка?

–б )Ходит ли пешка по горизонтали?

–в )В каком направлении бьёт пешка?

–г)  Может ли пешка сделать шаг назад?

–д)  Бьёт ли пешка назад?

– е) Превращается ли пешка в короля?

– ж) В какие фигуры может превратиться пешка?

– з) Может ли белая пешка побить белого слона? (нет) Почему?

– и) Какой ход может сделать пешка с исходной позиции?

-к) как ходит король?

10.Ответы

1б, 2в, 3а, 4б (4 балла)

5. 1-не встречается,2-короля, 3- умение атаковать фигуры соперника (например, нападение на ферзя) 6 баллов

6.а)- вперед на 1-2 поля

-б) нет

-в) по диагонали

г) нет

д) нет

е) нет

ж) ферзя, ладью, слона, коня

з) нет, они из одной армии

и) вперёд на1 поле, или на 2 поля

к) на одну клетку во всех направлениях.

 (10 баллов)

Максимальное количество баллов -20.

11.Литература

Сухин И.Г. Шахматы в начальной школе. 1 год обучения.

Сухин И. Котята-хвастунишки // Сухин И. Книга-выручалочка по внеклассному чтению. – М.: Новая школа, 1994. – Вып. 3.

Сухин И. Лена, Оля и Баба Яга // Сухин И. Книга-выручалочка по внеклассному чтению. – М.: Новая школа, 1995. – Вып. 5.

Сухин И. От сказки – к шахматам.

Сухин И. Удивительные превращения деревянного кругляка // Сухин И. Книга-выручалочка по внеклассному чтению. – М.: Издательство фирмы ACT, 1993.

Сухин И. Удивительные приключения шахматной доски.